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文檔簡介
2022中考語文寫作押題及范文(5篇)《心底的一句話》三年前,你如一陣風(fēng)吹到了我的眼前。如今,坐在考場上,想著三年中你送給我的一切,便會有一陣暖意涌上心頭。人們都說,你像一支離弦的箭,一去不復(fù)返;可我卻認(rèn)為,三年中的你,像一個個跳躍的音符,在我的腦中編繪成一只優(yōu)美的樂曲,不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊,你真的給了我太多太多……像那一個個跳躍的音符,是你坐在我的桌邊,陪我一起和書中的靈魂對話。當(dāng)我面對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾,聽他用那充滿毅力、剛強的聲音表達(dá)自己理想時,你也圍繞在我的周圍,聽他發(fā)出堅強的吶喊:“我的一生是為革命而奮斗,當(dāng)我想起它的時候,就感到渾身充滿力量!”當(dāng)我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時,你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……像那一個個跳躍的音符,是你坐在教室的角落,和我一起認(rèn)真傾聽老師的教誨。當(dāng)語文老師握緊拳頭,單手拿書發(fā)出《海燕》中:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”的呼喚時,我的心中也不時的出現(xiàn)這樣的畫面:三年來,正是這位講臺上的園丁,在我遇到失敗時,讓我從困難中爬起,在我享受成功的喜悅時,勉勵我不驕不躁,繼續(xù)前進(jìn)……像那一個個跳躍的音符,還是你看到我在饑餓時,同學(xué)們?yōu)槲宜蛠砻姘退?,還是你看到我在腿受傷時,朋友們?yōu)槲业膫谀ㄉ细嗨?;像那一個個跳躍的音符,還是你坐在禮堂里,為我的演講鼓掌喝彩,還是你坐在操場上,為我跑道上的我加油鼓勁……三年的初中生活啊,我從你中學(xué)會了關(guān)愛、學(xué)會了堅強、學(xué)會了在困難中爬起,學(xué)會了在勝利中繼續(xù)前進(jìn)?,F(xiàn)在,這一個個跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂曲,我放下筆,任由你在我的腦中輕輕吟唱,我還為你編好了新詞呢。聽,音樂響起了:“三年時,快樂醉,一朝離別,我心難非;師生情,友誼貴,一朝逢君,終生無悔……”《你是我的太陽》我記得太陽不斷地升起、落下,從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起,像裝滿稻草的大車,吱吱扭扭,一路灑來,遍地金黃。當(dāng)陽光射進(jìn)我的眼,我的心中滋生出一種異樣的感動。我記得陽光。在我的意識中太陽不斷的升起落下并不意味著時間,我只是一味的癡信,太陽會給我?guī)碛篮愕臏嘏?。而?dāng)太陽在天際徘徊,泛著絢麗的光彩,另一種靜穆會注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空,劃出一道道漂亮的弧線,又隨即消失,就像根本不曾存在。幾只細(xì)腰的狗在田填上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠(yuǎn)處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動;太陽像一個滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點一點收走,我心中充滿著愛的幻覺,在黃昏輕柔的風(fēng)里,喃喃自語。在這個夏天的某個午后,奶奶病倒了。那么突然的,我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前,無力的躺在床上呻吟,我一動也不敢動,連呼吸也屏住,生怕驚擾了奶奶的靈魂,生怕它會拋下我去向天國。那刻,我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強烈的震驚下就這樣突然的解開了。此時我想起了一切能想起的事情,我每次流淚的起因。那似乎都是一些個瞬間,為一個什么所觸動,然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因,卻記得那些心動的感覺,每一次我都覺得我已到了萬劫不復(fù)的邊緣,我對自己說我要死了,那一刻我萬念俱灰。似乎因為什么有似乎不因為什么,某一個瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去,面對墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因為什么又似乎不因為什么,某一個瞬間我又宣布自己的新生。這一個已經(jīng)死去,而那一個又是嶄新的面目,是我又不是我。這樣一次次的死而復(fù)生,終于回復(fù)到原始寧靜的狀態(tài)。就在這個夏天,奶奶重新笑著在家里忙碌的時候,我好像又生出了一只眼睛,看到了那么多平時我看不見的事情,我的心中充滿了一陣一陣的感動,感動于空氣中有炊煙的味道;感動于我能每天看到太陽升起和落下;感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動于翻書的聲音和我的汗水;感動于一個陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……我甚至要產(chǎn)生一種虔誠的宗教般的情感,專注而真誠的感激我每日的平安,家人的平安。理解了親人對自己的掛念就是平安,自己對親人的掛念就是平安,理解的這融于平安之中的非凡的平凡?!缎褋怼纺骋惶烨宄啃褋淼臅r候,如果你仔細(xì)聆聽,你會發(fā)現(xiàn)很多奇妙的聲響。有時候,是鳥雀在叫。它們憩在窗外的某棵樹上,用清秀的嗓子唱著歌。時而輕緩,時而急驟。那一刻,你會覺得它們是世界上最好的演奏家,它們的歌唱是靈魂的歌唱,它們的歌聲優(yōu)美而輕松。當(dāng)你下樓吃飯,在陰暗的樓道里,你又聽見很多聲音。裝米的麻袋和各類雜物堆放的角落里,小老鼠竄動的窸窸窣窣聲;下臺階的腳步聲;急促的呼吸聲;抬頭或是低頭的一瞬間骨骼碰撞的咯咯聲。它們這些聲音都來自那狹窄而黑暗的樓道間,如果你確認(rèn)你曾從那里走下來過,那么你該聽見這些聲音的細(xì)語。不過如果你吃飯吃的太過專心,也許你會錯過碗里的米粒之間低聲的呢喃。它們交談的聲音黏膩而平鈍,就像是蒼蠅被粘在捕蠅板上翅膀急速地振動發(fā)出的聲響。它們甚至在即將被送入你的嘴里前一秒,依舊這樣不知情地攀談。這聲音細(xì)小而驟短,難怪你會聽不見。如果米粒的交談你無法聽見,那么當(dāng)你站在陽光里,來自世界各方的聲音中你一定會有所收獲。那草坪上小狗奔跑的聲音,風(fēng)拂過樹葉碎碎的聲音,花香漫溢開去的聲音……如果你隨手?jǐn)y了一個玻璃瓶子,你甚至可以將這些美妙的聲音全裝進(jìn)去,塞好瓶栓,你會有一個類似于音樂盒子的音樂瓶子,而且這聲音是大自然與生俱來的不加修飾的聲音。聽著它,你會有一個甜蜜的夢境。給樹澆一點水,把花移到有陽光照射的地方。在此刻,同樣有許多不一的聲音。它們有的附在樹梗上,有的藏在樹根,有的坐在花的花瓣上,有的還點起燈睡在棕色的土壤里。這些,都可以在清晨醒來的時候被我們發(fā)現(xiàn)。它們這些細(xì)微的聲音,都是生命的聲音。如果你還不曾留意這些聲音,那么也許你該嘗試著搬把椅子,坐在陽光里,閉上眼睛,靜聽這世界的聲響。陽光穿過茂密的樹葉撒進(jìn)教室,在我課桌上映出點點光斑。我用手遮了遮那刺眼的陽光,把心思拉回課堂里。眼前是寫滿公式的黑板,眼下又是成績不好的考卷。我已經(jīng)是個初三的學(xué)生了,即將面臨中考,一次考試的失利就會使我亂了陣腳。無形中,父母和老師給的壓力使我感到迷茫。我就像一條離開水的魚兒一樣,焦急卻又無奈……我用手托著頭,呆呆的看著黑板??粗粗?,那塊黑板映在了我的眼眸中,越來越深,勾起了一段內(nèi)心深處的記憶:記得那已經(jīng)是一年級的事了。我?guī)е鞓放c好奇游入這片學(xué)海,當(dāng)我第一次來到教室,看見那些不認(rèn)識的同學(xué)和那塊大大的黑板時,有著滿心的憧憬。那時,教室外的梧桐長的茂盛,陽光也灑的燦爛。記得每天中午,我都會和小伙伴們一起在黑板上玩畫鼻子。我常常和小云一組,她來指,我來畫。每次我畫完,身邊總會響起大笑聲,我耐不住性子,一把扯下眼罩。果然,鼻子畫在眼睛下面了,乍看像一顆痣!原來是小云故意指錯的,我氣呼呼的和小云在教室里追追打打。說是氣呼呼,其實,嘴邊早就掛上甜甜的笑。于是,大家一起大笑起來……雖然事后會被老師批評弄臟黑板,但當(dāng)時的那份快樂,我永遠(yuǎn)也忘不了。從回憶中醒過來,再看看現(xiàn)在的我,那早已不是以前的我了。我是長大了,應(yīng)該拋棄那些任性和依賴,但我也同樣失去了那份快樂與憧憬;我再看看眼前的黑板,那早已不是以前的那塊黑板了。我是長大了,應(yīng)該拋棄那些游戲和玩笑,但我也同樣失去了那份快樂與自由。想想以前,我是多么的喜歡讀書??纯船F(xiàn)在,我又因讀書如此的疲憊。霎那間,我明白了,我并不用拋棄任何一種性格,因為那都是我。偶爾任性一下,偶爾開開玩笑,再和同學(xué)玩玩畫鼻子……是我忘記了學(xué)習(xí)的初衷,忘記了那塊讓我憧憬的黑板,忘記了那黑板上快樂的記憶……再次把心思轉(zhuǎn)回課堂,聽著老師勤懇的講課聲,看著黑板上密密麻麻的公式,再望望窗外明媚的陽光。我,不會再迷茫了!《拒絕平庸》平庸給我們帶來的是枯燥乏味;平庸給我們帶來的是僵硬無趣;平庸給我們帶來的是千篇一律,所以我們應(yīng)該拒絕平庸。在這個世界上,有著許許多多的人,每個人都是不同的,可是總有那么一些人碌碌無為地活在這個世上。但也有些人生活的多姿多彩,遠(yuǎn)離平庸,他們可稱得上是生活中的佼佼者。清代周亮工有云:“平庸之子,無英華可以自見,無名譽可以震俗?!边@是“平庸”的第一次粉墨登場,其意極為明顯。普通之人,沒有什么才華讓自己顯露出來,沒有什么聲譽震動世俗之人。尋常而不高明,普通而無作為。這該是平庸的所有“罪狀”了吧。如果在你面前有一條河,對面是一座金礦,你會怎么辦?多數(shù)人的回答是:“找橋過去”、“坐船過去”、“繞過去”。這些平庸的答案最終的目的是私吞那座金礦,結(jié)果卻是千軍萬馬過獨木橋,落入俗套。而聰明的人的回答卻是:“趕緊回家拿錢去買船,然后到河邊去擺輪渡。一次不少于兩百元,行李另外再算錢?!币粋€玩笑般的課題,卻把平庸解釋的清楚明了。戰(zhàn)爭中,為什么會有勝方,把敗方打得狼狽而逃的局面?那是因為勝利的一方不像失敗的一方用平庸的戰(zhàn)術(shù)來打仗。老一套的戰(zhàn)術(shù)早就被人寫在了教科書里,大家都會倒背如流。趙括就是個經(jīng)典的事例。而在已有的知識里面融進(jìn)自己的創(chuàng)新,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是拒絕平庸的法寶。同樣,在一個國
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