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文檔簡介
第2021學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)范文600字5篇_學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)總結(jié) 學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)范文1
在周末里,我讀了一篇好書,名字叫我的媽媽是精靈,在讀書的過程中,我深受教育和感動(dòng).
這篇小說主要寫的是:陳裊裊一家生活的很幸福,可是有一天,她給媽媽倒可樂的時(shí)候,不小心用了爸爸到黃酒的杯子,當(dāng)媽媽喝的時(shí)候,他的全身竟然變成藍(lán)色的、輕飄飄的精靈,陳裊裊看了,嚇得魂都沒了.當(dāng)媽媽醒來的時(shí)候,也變回來了,媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了.原來媽媽是一個(gè)要尋找感情的精靈,來到人間遇見了爸爸,便深深的愛上了他.陳裊裊聽了,原諒了媽媽.可是爸爸為了這件事,要離婚.于是女兒陳裊裊使勁各種辦法打消爸爸的念頭,終于爸爸被女兒的行為所打動(dòng),決定不提離婚這件事.可剛平靜不就,風(fēng)波又來了,陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形,無論如何也接受不了.于是,媽媽既傷心又無奈,回到了自己的精靈世界去了,再也不能回來.
讀到最后,我的眼睛濕潤了,一家人在一起生活多不容易,就因?yàn)閶寢屖蔷`,本來幸福的家庭散了.
最讓我感動(dòng)的地方就是陳裊裊假裝變壞的內(nèi)容,她為了守住家庭,一夜都沒回家,這都沒令人感動(dòng)啊!還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情,不要等失去了再去后悔當(dāng)初的做法.
這本書還告訴了我們什么是友情,還告訴了我們許多啟示.
讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是幸福的孩子,因?yàn)槲以诟改傅暮亲o(hù)下健康的成長,有一個(gè)良好的成長的環(huán)境.
學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)范文2
將相和選自中國古典名著史記,在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí),我的感觸頗深,受益匪淺.文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我.
這篇文章共分為三個(gè)故事:完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請罪,其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請罪”.它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功,趙王封他為上卿,比廉頗的職位高,廉頗很不服氣,因此經(jīng)常與藺相如作對.藺相如不僅不計(jì)較這些,還謙虛的處處忍讓廉頗,使廉頗覺得慚愧不已,便背上荊條來向藺相如請罪.從此,他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國,建設(shè)趙國.
故事中,廉頗以小人之心對待藺相如,藺相如卻以國家利益為重,因?yàn)樗?如果他們倆鬧不和,秦國必然會(huì)來攻打趙國.正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對他的羞辱,甚至還把廉頗當(dāng)成朋友,最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國.由此可見將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要.
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量.俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮.”只要齊心協(xié)力,就能把事情做得更好.在平時(shí)生活中,對于“團(tuán)結(jié)”,我可是有著深刻的體會(huì).
記得上個(gè)星期,張老師利用班隊(duì)課的時(shí)間,讓同學(xué)們把“讀書節(jié)”排練好的節(jié)目都表演一遍,這樣不僅可以鍛煉我們臨場發(fā)揮的能力,還能讓大家給節(jié)目提提意見,爭取在比賽時(shí)發(fā)揮得更好.我們小組表演的是小品“桃園三結(jié)義”,開始上場時(shí)我還十分擔(dān)心,這個(gè)節(jié)目我們組員在一起排練的時(shí)間很少,只是讓大家在家里自己背稿,不知效果如何,而且在商量寫稿和動(dòng)作時(shí),組員們還為此鬧不和.開始表演后,我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的,組員們都在十分認(rèn)真、賣力地表演,配合得十分默契,臺(tái)下笑聲一陣接著一陣,同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目……
最后,當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲.那一刻,我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義.我堅(jiān)信,團(tuán)結(jié)就是力量,只有大家同心協(xié)力,才能把事情做到最好!
學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)范文3
我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng).從此,經(jīng)典誦讀成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分.
經(jīng)典詩文讓我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的時(shí)光.我一有空閑就拿起書來,讀上一段論語,就算只有一兩句話我也會(huì)感到受益匪淺.“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”告訴我只讀書而不肯動(dòng)腦筋思考,就會(huì)感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書,就也會(huì)有疑惑.“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事皆蹉跎.”告訴我要緊緊抓住現(xiàn)在,不浪費(fèi)光陰!我還知道了時(shí)間的寶貴,做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫,不舍晝夜”告訴我時(shí)間不停地流逝,一去不復(fù)返,必須珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間就是珍惜今天,珍惜現(xiàn)在.“千里之行,始于足下”這句話告訴我經(jīng)過風(fēng)吹雨打和種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會(huì)獲得成功!
我每一次朗誦經(jīng)典,都仿佛是在跟古代的圣賢傾心交談,在聆聽他們的教誨,向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理.從他們那里汲取營養(yǎng),增加智慧和獲取力量.
我因愛讀書,被老師選去參加美文誦讀展示活動(dòng).我精心準(zhǔn)備,反復(fù)揣摩詩句的意思與情感.舞臺(tái)上,我誦讀著岳飛豪邁的滿江紅,心中被岳飛的一腔愛國情所感染,一股激情奔涌而出.誦讀完了,臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲.我知道,我的努力都沒有白費(fèi).我為自己的成功感到驕傲!
誦讀經(jīng)典,享受經(jīng)典.經(jīng)典如一股甘泉,滋潤著我的心靈;經(jīng)典如天穹的星斗,在我迷茫的時(shí)候指引我方向;經(jīng)典又如一座燈塔,指引我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)范文4
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識(shí);書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪.以書相伴,人生就會(huì)有大不同.生活可以清貧,但不可以無書.博覽全書的人,往往知識(shí)豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益.
雖然我們都知道要多讀書,讀好書.可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,究其原因,那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一起讀書,既能留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,一舉兩得.
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,知道怎么才能想出辦法.他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法.經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話,言必有據(jù),每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出,而不會(huì)人云亦云、信口雌黃.
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力.有道是腹有詩書氣自華,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生.閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一輩子不寂寞.養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,一輩子不知所措.
學(xué)生讀書心得體會(huì)體會(huì)范文5
在閱讀中,有不少優(yōu)美的文章,可我最最喜歡的還是少年筆耕,因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng).
少年筆耕的主人公是一個(gè)十二歲小男孩,他的名子叫敘利亞.敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中,他的父親是一位鐵路工人,同時(shí)靠為人打零工來維持家庭生計(jì).雖然生活貧困,但他們卻以苦為樂,一家人過的很快樂.平靜的生活在前不久的一天被打破了.當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí),便萌發(fā)了幫助父親寫的想法.當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí),卻遭到了父親的`拒絕.因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí).遭到拒絕后,他并未放棄這個(gè)想法,而是趁父親睡覺后,自己偷偷地起來寫.當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一,并認(rèn)為自己還沒老,能在一夜之間寫這么多,敘利亞得知后,暗暗地笑了,并決定就這么寫下去.漸漸的,由于敘利亞每天都睡的很晚,他的身體也慢慢地吃不消了.無論什么時(shí)候,敘利亞是副倦容,他的學(xué)習(xí)成績也在慢慢下滑.父親見這情形,便屢次注意他,還經(jīng)常指責(zé)他.可敘利亞并不在乎,而是拼了命地寫.
紙終究是包不住火的.二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜,敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,點(diǎn)著了燈,不知不覺中又寫了起來.忽然他的手把一冊書碰落到地上,他將書撿起來后,又寫了起來.其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了,敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子,他回頭一看:是父親.敘利亞哭了,父親咽了淚吻著兒子的臉,然后把他抱回了房間,讓母親吻他.
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