小學(xué)生數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿（3篇）

小學(xué)生數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿老?師們，同?學(xué)們：早?上好。今?天我講話的?題目是《成?功在于堅持?》。首先?我想與大家?___一個?有趣的故事?：這個故事?發(fā)生在古希?臘。開學(xué)第?一天，大哲?學(xué)家蘇格拉?底對學(xué)生說?：“今天咱?們只學(xué)一件?最簡單也是?最容易做的?事。每人把?胳膊盡量往?前甩?！闭f?著，蘇格拉?底示范了一?遍，并要求?學(xué)生們從今?天開始，每?天做300?下，學(xué)生們?都笑了，這?么簡單的事?，有什么做?不到的?？?過了一個月?，蘇格拉底?再問學(xué)生們?，能夠堅持?下來還有_?__%。又?過了一個月?，堅持下來?的學(xué)生只剩?下八成。一?年后，蘇格?拉底再一次?問大家，這?時，整個教?室里，只有?一人舉起了?手。這個學(xué)?生就是后來?成為古希臘?另一位大哲?學(xué)家的柏拉?圖。這個?小故事所蘊?含的深刻含?意是顯而易?見的，的確?，我們干什?么事，要取?得成功，堅?持不懈的毅?力和持之以?恒的精神都?是必不可少?的。成功之?路，貴在堅?持。誰能堅?持到底，誰?應(yīng)能獲得成?功，眾所周?知，貝爾發(fā)?明了電話，?可他所做的?僅僅是將電?話中一個螺?母轉(zhuǎn)動了_?__周，而?之前的大量?工作是由愛?迪生等科學(xué)?家完成的。?雙方為此走?上了法庭，?法庭最終將?發(fā)明權(quán)判給?貝爾。原因?是愛迪生等?科學(xué)家雖然?做了大量工?作，但還是?放棄了對電?話的研究。?可貝爾沒有?放棄，正是?那___周?，使電話有?了實際用途?，愛迪生等?科學(xué)家并非?沒有那個能?力，只是在?發(fā)明電話時?缺少了一份?堅持，才會?與成功擦身?而過，有許?多偉大成就?都正在于一?份堅持。?九十九度加?一度水就開?了。開水與?溫水的在于?這一度之差?。有些事之?所以天壤之?別，往往也?正因為這一?度之差。同?學(xué)們，當(dāng)困?難拌住你成?功腳步的時?候;當(dāng)失敗?挫傷你進取?雄心的時候?;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓?得你喘不過?氣的時候，?不要退縮，?不要放棄，?一定要堅持?下去，因為?只有堅持不?懈，才能走?向成功。?謝謝大家。?小學(xué)生數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿（二）各位年輕?的朋友：?大家好。?如果有人?問你。什么?是精彩。你?會怎樣回答?。戰(zhàn)爭年代?的踴躍參軍?，八十年代?的文學(xué)熱，?還是九十年?代的出國熱?。對，它們?都是精彩。?每個時代有?每個時代的?精彩，每個?時代也造就?了不同的精?彩，但無論?怎樣，精彩?總是與青春?緊緊相連。?記得走進?大學(xué)的第一?天，輔導(dǎo)員?就告訴們，?老狼校園民?謠里輕松自?如的大學(xué)生?活在這個年?代已經(jīng)一去?不復(fù)返了。?九十年代宣?揚的"讀書?無用論"也?早已被熱火?朝天的"考?研"、"考?證"熱吹得?無影無蹤。?時代已經(jīng)將?新一代的青?年推向了社?會的最前沿?。因此，要?尋找屬于這?一代人的精?彩。為了?活得精彩，?要擁有目標(biāo)?和信念。目?標(biāo)是心頭的?一盞明燈，?信念是鼓舞?你向著目標(biāo)?邁進的力量?源泉。目標(biāo)?可能飄渺，?路途可能坎?坷。然而只?要確定一盞?明燈，就能?讓你順利地?泅過危難的?海洋。傳說?中的火鳳凰?，它迎著太?陽飛翔，為?的就是將自?己的身體點?燃，因為只?有燃燒才能?重生。這多?少有一些悲?壯。但又確?是一幅壯美?的畫面。因?為奮斗拼搏?的過程無比?精彩。為?了活得精彩?，必須擁有?知識和技能?。知識是成?功的基礎(chǔ)，?技能是實現(xiàn)?成功的工具?。人類步入?二十一世紀(jì)?，世界多極?化，信息全?球化，知識?信息量在以?百倍的速度?遞增。面對?這樣的現(xiàn)實?，昔日象牙?塔里輕松自?在的場景早?已不見，取?而代之的是?尋找精彩的?一雙雙熾熱?的目光。社?會將競爭的?殘酷帶到了?的身邊，從?而也造就了?新一代青年?的自強和向?上。有一句?話說"機遇?留給有所準(zhǔn)?備的人"，?那么，年青?的___，?讓早早準(zhǔn)備?。為了活?得精彩，還?要有不斷超?越的精神。?魯迅先生曾?說，"不滿?是向上的靈?魂"。時代?的進步使新?事物以讓人?難以置信的?速度發(fā)展。?沒什么鐵飯?碗，沒什么?保質(zhì)期。無?論什么時候?，都必須以?起跑線上的?姿態(tài)去迎接?挑戰(zhàn)。只有?不斷地學(xué)習(xí)?和提高，才?能跟得上這?個精彩的大?時代。永?遠(yuǎn)究竟有多?遠(yuǎn)。沒有人?知道。只是?歷史長河中?的小小一滴?水。然而既?是青春的擁?有者，就沒?有理由不為?自己喝彩，?沒有理由不?活得精彩。?都將老去，?但不是為了?永遠(yuǎn)的青春?而來，而是?為了感受和?不同的青春?而來。從現(xiàn)?在開始，讓?活得精彩。?謝謝大家?。小學(xué)生數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿（三）敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們?：大家好?。今天我?演講的題目?是《改變不?了環(huán)境，就?改變自己》?。著名的?文學(xué)家托爾?斯泰曾經(jīng)說?過：“世界?上只有兩種?人：一種是?觀望者，一?種是行動者?。大多數(shù)人?想改變這個?世界，但沒?人想改變自?己。”想要?改變現(xiàn)狀，?就要改變自?己;要改變?自己。就得?改變自己的?觀念。一切?成就，都是?從正確的觀?念開始的。?一連串的失?敗，也都是?從錯誤的觀?念開始的。?要適應(yīng)社會?，適應(yīng)環(huán)境?，適應(yīng)變化?，就要學(xué)會?改變自己。?柏拉圖告?訴弟-子自?己能夠移山?，弟-子們?紛紛請教方?法，柏拉圖?笑道，說：?“很簡單，?山若不過來?，我就過去??！钡?子?們一片嘩然?。這一個?世界上根本?就沒有移山?之術(shù)，唯一?的一個移動?山的方法就?是：山不過?來，我便過?去。同樣的?道理，人不?能改變環(huán)境?，那么我們?就要改變自?己。一個?黑人小孩在?他父親的葡?萄酒廠看守?橡木桶。每?天早上，他?用抹布將一?個個木桶擦?干凈，然后?一排排地整?齊地放好。?令他生氣的?是，往往一?夜之間，風(fēng)?就把他排列?整齊的木桶?吹得東倒西?歪。小男?孩很委屈地?哭了。父親?摸著小男孩?的頭說。“?孩子，不要?哭，我們可?以想辦法去?征服風(fēng)?！?于是小男?孩擦干了眼?淚坐在木桶?邊想啊想，?想了半天終?于想出了一?個辦法，他?從井邊挑來?一桶又一桶?的清水，然?后把它們倒?進那些空空?的橡木桶里?，然后他就?忐忑不安地?回家睡覺了?。第二天?，天剛蒙蒙?亮，小男孩?就匆匆地爬?了起來，他?跑到放桶的?地方一看，?那些橡木桶?一個一個排?列得整整齊?齊，沒有一?個被風(fēng)吹倒?的，也沒有?一個被風(fēng)吹?歪的。小男?孩開心地笑?了，他對父?親說：“要?想木桶不被?風(fēng)吹倒，就?要加重木桶?的重量?！?男孩的父親?贊許地微笑?了。是的?，我們不能?改變風(fēng)，改?變不了這個?這個世界上?的許多東西?，但是我們?可以改變自?己，給自己?加重，這樣?我們就可以?適應(yīng)變化，?不被打敗。?在威斯敏?斯特___?地下室里，?英國圣公會?主教的__?_上寫著這?樣一段話：?當(dāng)我年輕自?由的時候，?我的想象力?沒有任何局?限，我夢想?改變這個世?界。當(dāng)我漸?漸成熟明智?的時候，我?發(fā)現(xiàn)這個世?界是不可改?變的，于是?我將眼光放?得短淺了一?些，那就只?改變我的國?家吧。但是?我的國家似?乎也是我無?法改變的。?當(dāng)我到了遲?暮之年，抱?著最后一絲?努力的希望?，我決定只?改變___?、我最親近?的人——但?是，唉。他?們根本不接?受改變。現(xiàn)?在我在臨終?之際，我才?突然意識到?：如果起初?我只改變自?己，接著我?就可以依次?改變我的家?人。然后，?在他們的激?發(fā)和鼓勵下?，我也許能?改變我的國?家。再接下?來，誰又知?道呢，也許?我連整個世?界都可以改?變。人生?如水，人只?能去適應(yīng)環(huán)?境。如果不