一年級道德與法治上冊教學(xué)計劃和教案

一年級《道德與法治》教學(xué)方案20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期一、情況分析、目的要求：.班級情況：一我校二年級共」2個班級,同學(xué)們年齡小，是品德、智力、生適能力等形成和開展的重要時期。他們的思維以直觀形象為主，本學(xué)期，要把他們培養(yǎng)成樂于探究、熱愛生活，平安地生活，有愛心地生活，有創(chuàng)意地生活的孩子。因此課堂上切忌枯燥乏味的空洞說教，需以動情的話語，五啟學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生活動興趣，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動探求知識的欲望。.教材分析：《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為根底，以培養(yǎng).品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下根本特征〔1〕生活性；〔2〕開放性；〔3〕活動性。力求表達思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材融入了社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等內(nèi)容。教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活〃作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何開展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉〃的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，開展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教〃組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果〃為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。3.總的目的要求:.通過形式多樣的深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，激發(fā)引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)會生活，學(xué)習(xí)做人。2,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形…式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德，激發(fā)兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。3.鼓勵學(xué)生勇敢地創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等傳授到課堂中去，不斷提高學(xué)生道德與法治教育的實際性，針對性，突破性。

、具體安排:內(nèi)容周次目的要求教學(xué)重點備注第一單元：高快樂興上學(xué)去1-51、讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要高快樂興上學(xué)。2、幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會交際，懂得交新朋友。3、讓學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。了解上學(xué)要遵守的規(guī)則以及放學(xué)要平安到家。4、聊一聊學(xué)校的老師，分享與老師在一起快樂的事情。體驗學(xué)校生活帶來的樂趣.學(xué)會交際，懂得交新朋友。課件第二單元：學(xué)校生活真快樂6-91、通過學(xué)校里的國旗，初步認識國旗，知道國旗的樣子以及知道10月1日是國慶節(jié)。2、讓學(xué)生知道上課應(yīng)該怎么做，交流多彩課程帶來的樂趣。3、讓學(xué)生交流參加的課間活動，遵守課余活動的規(guī)則。4、讓學(xué)生形成保護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意識；做事認真負責(zé)，知道值日生應(yīng)完成的任務(wù)，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。做事認真負責(zé)，交流多彩課程帶來的樂趣。課件

內(nèi)容周次目的要求教學(xué)重點備注第三單元：好習(xí)慣，早養(yǎng)成10-131、養(yǎng)成勤洗手、愛刷牙的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知道洗手、刷牙的正確方法，并能夠在生活中運用。2、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)飲食根本常識，并能在生活中運用。3、初步養(yǎng)成良好的坐、立、彳亍走習(xí)慣，讀書寫字姿勢正確，知道正確姿勢對身體的好處，并能在生活中運用。4、養(yǎng)成做事情有認真負責(zé)的態(tài)度，要知道認真完成自己承當?shù)娜蝿?wù)。學(xué)習(xí)飲食根本常識，知道認真完成自己承當?shù)娜蝿?wù)。課件第四單元冬天到，樂趣多14-161、感受冬天的美，體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，學(xué)會照顧自己，養(yǎng)成堅持冬日鍛煉的習(xí)慣。3、了解冬天里的節(jié)日，熱愛我國的傳統(tǒng)節(jié)日，積極參加集體活動。學(xué)會照顧自己，增強體質(zhì)，鍛煉意志。課件復(fù)習(xí)17-18測試一年級上冊《道德與法治》教學(xué)設(shè)計

第一課我是小學(xué)生啦1開開心心上學(xué)去教學(xué)目標：.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。.教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。.動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準備：掛圖教學(xué)安排：兩課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入.師自我介紹。.同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡送你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。.“擊鼓傳花〃一一介紹自己?！沧屆總€學(xué)生都有進行自我介紹的時機。〕二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容.課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？.假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽辭別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學(xué)，你該怎么辦？〔組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育?！?來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？〔聯(lián)系實際指名發(fā)言〕.參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣保護新書呢？〔生討論一指名答復(fù)一補充意見一師小結(jié)〕.上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？〔生討論一指名答復(fù)一補充意見一師小結(jié)〕三、動手制作課程表.電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？.老師示范做課程表。.學(xué)生動手制作。四、總結(jié)全文五、活動延伸課后開展“找朋友〃游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。2、拉拉手，交朋友教學(xué)目標.熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗集體生活的愉快。.表達當一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重難點.體驗集體生活的愉快。.學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教學(xué)安排：兩課時教具準備：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲.鼓傳花，自我介紹。.做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、 號碼等。.百寶箱。.訪朋友。.班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動.故事列車：我的新朋友?！?〕柴謎語?！?〕介紹新書和文具?！?〕說說怎樣保護自己的新朋友。.開心大轉(zhuǎn)盤一學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他〔她〕說說開心事。.心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？.快樂通道一如何解決學(xué)校生活的困難和問題?！?〕討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？〔2〕：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。3我認識您了教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生主動認識和了解學(xué)校生活中的非同齡人。.發(fā)現(xiàn)并感受他們的工作與自己的校園生活的關(guān)系，激發(fā)感謝之情，懂得尊重他們。.培養(yǎng)尊師敬長的文明禮貌習(xí)慣，促進良好的師生關(guān)系的形成。教學(xué)重難點培養(yǎng)尊師敬長的文明禮貌習(xí)慣，促進良好的師生關(guān)系的形成。教學(xué)安排：兩課時教具準備：多媒體課件教學(xué)流程一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡。二、我還想認識什么？國旗、音樂、上課、郵遞員……三、該請誰老幫幫我Ppt演示。當遇到這些事，可以找誰來幫助呢？四、這樣做對嗎？.動畫演示。.這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？4上學(xué)路上教學(xué)目標.認識常見的交通標志和平安標志，遵守交通規(guī)則。.觀察上學(xué)路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關(guān)愛。教學(xué)重難點觀察上學(xué)路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關(guān)愛。教學(xué)安排：兩課時教具準備：多媒體課件教學(xué)流程一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河。2、我來學(xué)校，路上經(jīng)過哪里？上學(xué)路不一樣，平平安安進課堂。二、這樣平安嗎？動畫視頻。討論：怎樣才平安呢？三、路上的溫暖1、姥姥，你也別淋著2、交警叔叔指揮路3、姐姐帶我上學(xué)校4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了？？四、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標志。第二單元校園生活真快樂5、我們的校園教學(xué)目標1、幫助學(xué)生初步認識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個可愛的地方。2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重難點激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)安排：三課時。其中參觀活動1-2課時，總結(jié)交流1課時。教學(xué)準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？師板書：龍泉小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。師：你去過學(xué)校的那些地方〔場所〕，你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生發(fā)言?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的龍泉小學(xué)，好嗎？二、活動準備階段1、〔出示校園實景圖〕小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。三、活動進行方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學(xué)校的好。四、回教室，總結(jié)參觀情況交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置作業(yè)：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。6校園里的號令教學(xué)目標1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)安排：兩課時教學(xué)流程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點〃的各稱、特點和功能。三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相欣賞交流。四、制作圖?！段覀兊膶W(xué)?！?。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容。五、語言表達：校園廣告。1、老師示范。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。7課間10分鐘教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生交流課間的游戲等學(xué)會勞逸結(jié)合。.感受校園生活的快樂，初步學(xué)會文明的集體游戲。教學(xué)重難點感受校園生活的快樂，初步學(xué)會文明的集體游戲教學(xué)安排：兩課時。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入二、“我喜歡的課間游戲〃跳繩、修房子等。形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌?？2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。準備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所。3、這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的標準行為。8上課了教學(xué)目標了解根本的課堂學(xué)習(xí)標準，積極適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)生活，初步養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點了解根本的課堂學(xué)習(xí)標準，積極適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)生活，初步養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)安排：兩課時。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)流程一、課前準備好下節(jié)要上什么課？課前一起唱首歌。二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié)。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的方法是?？四、課堂作業(yè)認真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)9玩得真開心教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生在家時進行健康、文明、平安、有創(chuàng)意的游戲活動。2.享受在自然中玩耍的快樂，學(xué)會在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共場所游戲時，能顧及他人感受。教學(xué)重難點享受在自然中玩耍的快樂，學(xué)會在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共場所游戲時，能顧及他人感受。教學(xué)安排：兩課時。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)流程一、放學(xué)回家玩什么我在家里喜歡玩什么？二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？樹葉、紙箱、石頭、布四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了什么？10吃飯有講究教學(xué)目標1、了解并遵守小學(xué)生的行為標準。2、能在成人的催促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。教學(xué)重難點了解《小學(xué)生日常行為標準》養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。教學(xué)安排：兩課時教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)流程：一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)11別傷著自己教學(xué)目標：.初步了解居家生活中的意外傷害，通過體驗，懂得防止意外傷害的重要性。.了解一些意外事故的處理方法，學(xué)會使用創(chuàng)可貼等實用的方法，提高自我保護的能力。.知道根本的緊急求助和自救方法。教學(xué)重難點：知道根本的緊急求助和自救方法。教學(xué)安排：兩課時。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)流程活動一：在家會有危險嗎？1、通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才平安？活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考還有哪些做法可能會傷著自己呢？活動三：受傷了怎么辦？孩子們討論交流?；顒铀模赫n堂小結(jié)。12早睡早起活動目標.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念。.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點知道根本的緊急求助和自救方法。教學(xué)安排：兩課時?；顒訙蕚?小鬧鐘一個?；顒舆^程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師出示小鬧鐘〕小朋友們看，這是什么？.小鬧鐘能告訴我們什么？.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂.我們班里有哪些小朋友認識鐘表呀？真不錯，聰明的小朋友，除了認識鐘表，我們還可以用什么方法判斷時間呢？.小組交流，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。中午，我到家吃中餐，到學(xué)校上課。下午，我回到家。晚上，我上床休息。.小組合作表演“我的一天〃。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多?！怖蠋熀图议L共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價?！?3美麗的冬天教學(xué)目標1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。教學(xué)重難點體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)準備.布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。.教師準備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)流程一、導(dǎo)入二、交流?！哺惺芏斓拿篮谩！?、冬天在哪里？2、不一樣的冬天。3、冬天真好玩。三、表達感受?！才c冬天融為一體。〕師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？生自由發(fā)言。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意平安。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫助的。學(xué)生自主活動。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真快樂！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動〔視頻：冬天多么美〕③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！14健康過冬天教學(xué)目標了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)重難點了解冬天自然景物的特點。教學(xué)準備：圖片教學(xué)安排：兩課時教學(xué)流程一、冬天不怕冷1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍