部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 陶罐和鐵罐 教學(xué)課件

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)陶罐和鐵罐

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀

幾遍，也可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

2.標(biāo)出自然段，圈畫出不理解的詞語(yǔ)或不懂的地方。我會(huì)認(rèn)

正字音

陶罐驕謙虛懦弱惱訝代價(jià)識(shí)字方法

我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)

辨字形

驕橋謙歉惱腦陶罐驕謙虛懦弱惱訝代價(jià)我會(huì)認(rèn)陶（陶瓷）罐（罐子）驕（驕傲）謙（謙虛）虛（虛心）懦（懦弱）弱（弱?。溃◥琅┯牐@訝）代（代價(jià)）價(jià)（價(jià)值）

組詞語(yǔ)

陶罐驕謙虛懦弱惱訝代價(jià)我會(huì)認(rèn)

解詞語(yǔ)

①奚落：用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。例句：面對(duì)小明的奚落，他忍無(wú)可忍，淚流滿面地奪門而出。②懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。例句：終于,他戰(zhàn)勝了懦弱,勇敢地走了出來(lái)質(zhì)問(wèn)他.我會(huì)認(rèn)③相提并論：將不同情況或性質(zhì)的人或事放在同等的地位來(lái)對(duì)待。例句：他們兩人差別太大，怎么可以相提并論。④和睦相處：相處融洽友愛(ài)；不爭(zhēng)吵。例句：同學(xué)之間要和睦相處，互相幫助。我會(huì)寫驕謙虛懦提塵捧代價(jià)弱惱怒瞧訝翻塵chēn上部中間是豎，而不是豎鉤。

易寫錯(cuò)

我會(huì)寫謙xíng我會(huì)寫

易寫錯(cuò)

“兼”中間的長(zhǎng)橫在橫中線上，兩端出頭。說(shuō)說(shuō)故事中的兩個(gè)主人公給你留下了怎樣的印象。整體感知理清結(jié)構(gòu)默讀課文，說(shuō)一說(shuō)陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事。

第一部分（第一至九自然段）講鐵罐自恃堅(jiān)硬，奚落陶罐。陶罐爭(zhēng)辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。第二部分（第十至十七自然段）講許多年過(guò)去了，埋在地下的陶罐完好如初，而鐵罐連影子也見(jiàn)不到了。陶罐和鐵罐相處得好嗎？你是從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的？

聚焦對(duì)話凸顯形象“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐（）地說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?/p>

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”教師小結(jié)：

鐵罐從傲慢到輕蔑，從惱怒到……，它一次又一次用尖酸刻薄的話諷刺陶罐，這就是奚落?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但這并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”知曉結(jié)局領(lǐng)會(huì)寓意

許多年過(guò)去了，陶罐是什么樣子的？鐵罐呢？

陶罐依舊和以前一樣，光潔、樸素、美觀。而鐵罐消失得無(wú)影無(wú)蹤。為什么人們翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)有見(jiàn)到？

鐵是較活潑的金屬，埋在地下土里，很容易與土中的空氣、水分結(jié)合生成氫氧化鐵、氧化鐵，這過(guò)程叫銹蝕。因鐵銹疏松，便于金屬鐵不斷接觸水、氣的氧化銹蝕，如此惡性循環(huán)，鐵銹分子經(jīng)土體裂隙慢慢擴(kuò)散。所以金屬鐵就變得無(wú)影無(wú)蹤。通過(guò)讀這個(gè)故事，你明白了什么道理？每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。我們要有禮貌，懂得尊重他人。

故事中的陶罐是不是完美無(wú)缺，而鐵罐則是一無(wú)是處呢？他們各有什么長(zhǎng)處和短處？鐵罐堅(jiān)硬但是易氧化；陶罐易碎但能永久地保存。

結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。教師小結(jié)：

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。要正確地看待人和事物。要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。人與人之間要和睦相處?？偨Y(jié)寫法1.這則寓言采用了擬人的手法將陶罐和鐵罐人格化。2.通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言的描寫體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。運(yùn)用方法閱讀鏈接北風(fēng)和太陽(yáng)之間發(fā)生了什么事？他們各用了什么方法？結(jié)果如何？北風(fēng)：使勁吹

裹得緊太陽(yáng)：照射

脫衣服比較北風(fēng)和鐵罐有什么相似之處？?jī)蓚€(gè)人物