兒童社會實踐報告15篇

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名目第1篇關(guān)于留守兒童的社會實踐報告第2篇關(guān)愛留守兒童社會實踐報告第3篇2022年兒童腎病藥學(xué)服務(wù)社會實踐報告范文第4篇2022年高校生“關(guān)愛留守兒童”社會實踐調(diào)查報告第5篇關(guān)于失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告第6篇支教實踐報告：關(guān)愛留守兒童第7篇法學(xué)院流浪兒童救助社會實踐報告第8篇高校生社會實踐報告（兒童社會福利院）第9篇暑假農(nóng)村調(diào)研、關(guān)愛留守兒童實踐報告第10篇2022暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告[留守兒童]第11篇關(guān)注農(nóng)村留守兒童調(diào)查實踐報告第12篇2022年高校生“留守兒童”暑期社會實踐調(diào)查報告第13篇關(guān)注留守兒童社會實踐報告第14篇支教實踐報告：關(guān)愛特別兒童第15篇暑期社會實踐報告：關(guān)于農(nóng)夫工留守兒童心理狀況的調(diào)查

【第1篇】關(guān)于留守兒童的社會實踐報告

社會實踐是進(jìn)行自我力量培育，以及提升自己的一個重要方式，下面是我搜集整理的關(guān)于留守兒童的社會實踐報告，歡迎閱讀查看。

關(guān)于留守兒童的社會實踐報告

今日，我們的高校赴縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了縣鎮(zhèn)村。今日來到儲潭村是想要探望村里的留守兒童，陪他們玩玩嬉戲，聊談天，教授他們一些學(xué)問，了解下他們的生活，也給他們講下自己的高校生活。在這次儲潭村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)受了很多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益進(jìn)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，很多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界奇怪???的孩子們，沒有了父母那暖和的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，賜予他們關(guān)心。我們少玩幾次嬉戲、少逛一次街，或許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。

在村村長的帶領(lǐng)下我們訪問了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，依?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來關(guān)心家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些驚訝，一開頭并不知道該說些什么，但是通過漸漸的溝通，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的溝通，慢慢的我們也成為了好伴侶，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍舊有許多的人在關(guān)懷著他們，讓他們的心里多了一份暖和。

歲月伊始，將來的日子還長，在我們的空余時間，真真實切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們微小的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力氣，讓更多的孩子得到愛與愛護(hù)。我將親力親為的為夢玲小伴侶帶去童年的歡樂，讓她歡樂得成長，擁有美妙回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤獨，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的暖和。通過這次三下鄉(xiāng)我信任我會慢慢地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康歡樂的成長。

【第2篇】關(guān)愛留守兒童社會實踐報告

在這個酷熱的七月，我們參與東北高校"青春建功，實踐成才'關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴臥牛石鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

8月3日至8月5日的三天時間內(nèi)，我們?yōu)榱羰貎和腿チ伺团c慰問，通過開展素養(yǎng)拓展嬉戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的學(xué)問，開闊了他們的視野，敬重了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多彩的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西.

留守兒童的現(xiàn)狀

(一)留守兒童的生活狀況

在調(diào)查中發(fā)覺有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起，11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護(hù)人之間存在著沖突，其中54%的留守兒童在處理沖突時實行悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。在調(diào)查中，只有不到70%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)懷的，超過1%的留守兒童覺得這個社會對自己一點都不關(guān)懷。

(二)留守兒童的學(xué)習(xí)狀況留和心理狀況

家境好一點的留守兒童，被送到了當(dāng)?shù)氐募乃迣W(xué)校，有相對安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。與祖父母住在一起的留守兒童，雖然在生活上能夠有所照看，但是在學(xué)習(xí)上，年邁的爺爺奶奶賜予不了任何輔導(dǎo)。在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學(xué)習(xí)問題時，實行向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。只有46%的留守兒童在周末學(xué)習(xí)，玩的人數(shù)達(dá)到14%。在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學(xué)寫作業(yè)是出于老師的要求。在被調(diào)查的100名留守兒童中，有77%的留守兒童除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，沒有其他的學(xué)習(xí)途徑了。

家境好一點的留守兒童，去父母的約束后，往往簡單受到祖父母的溺愛，失行為散漫。一些寄宿在學(xué)校的留守兒童，心情愁悶低落。他們在不同程度上存在自閉，對他人漠不關(guān)懷，不接受他人善意關(guān)懷等心理。由于父母長期不在身邊，留守兒童缺乏與父母溝通，從而導(dǎo)致留守兒童在心理、行為上產(chǎn)生了嚴(yán)峻的缺陷。諸如他們性格孤僻，情感相對冷漠;進(jìn)取心不足，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù);生活習(xí)慣和人際交往力量差，違紀(jì)違法行為時有發(fā)生等。68%的留守兒童認(rèn)為假如政府努力關(guān)心他們，他們的生活將會更好。

(三)留守兒童家庭教育狀況

由于留守兒童的家庭教育消失漏洞，使學(xué)校教育與家庭教育不能實現(xiàn)有效對接，再加上當(dāng)前留守兒童健康成長問題還沒能引起全社會的廣泛關(guān)注，導(dǎo)致留守兒童學(xué)習(xí)成果普遍低于其他同學(xué)，健康成長狀況也令人堪憂。

大多數(shù)老師也認(rèn)為留守兒童大都是"雙差生'、"問題兒'。他們的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們對學(xué)習(xí)和生活缺乏熱忱，進(jìn)取心、自覺性不強，有厭學(xué)傾向。還有的留守兒童的行為習(xí)慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、嬉戲，具有破壞性。

農(nóng)村留守兒童存在的問題

(一)親情缺乏、心態(tài)失衡

71%的留守兒童常常會惦念在外打工的父母，14%的留守兒童有時會惦念父母。由于父母不在身邊，留守兒童長期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。這些留守的孩子往往焦慮緊急，缺乏平安感，人際交往力量差。90%的留守兒童盼望得到同學(xué)們的關(guān)懷，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。他們在生活中有時候不能得到滿意，就會在某個特殊時期心態(tài)特別，消失失常的狀況，嚴(yán)峻的兒童也消失了偏激的舉動。

(二)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)較差。教育單調(diào)、平安難保

處在義務(wù)教育階段的留守兒童，其行為進(jìn)展在很大程度上還處于他律階段，自律力量很差。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特別，缺乏準(zhǔn)時有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫、行為偏激。調(diào)查中發(fā)覺34%的留守兒童行為習(xí)慣較差，他們不聽監(jiān)護(hù)人的教育，目無學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、撒謊和欺侮同學(xué)等行為發(fā)生。

留守兒童的父母在外，臨時監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教，教育的責(zé)任就全部落到了學(xué)校的身上，而學(xué)校教育是需要家長協(xié)作、社會支持的。然而，學(xué)校對留守兒童的教育經(jīng)常得不到監(jiān)護(hù)人的協(xié)作。如家長會無人參與，同學(xué)違紀(jì)或者受到侵害后無監(jiān)護(hù)人協(xié)作處理。留守兒童是弱勢群體，缺乏自我愛護(hù)的意識和力量，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，簡單成為不法分子侵害的對象。侵害后又無親人傾訴，往往得不到準(zhǔn)時的發(fā)覺和處理。加上學(xué)校、家庭之間存在平安連接上的斷點，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏平安愛護(hù)意識和防范防護(hù)力量，導(dǎo)致留守兒童傷人或被損害等平安隱患無處不在。

(三)道德滑坡、價值扭曲

家長外出打工，可以改善孩子生活和受教育的條件，但部分家長忽視了對孩子的倫理道德教育和法制教育。特殊是部分父母長期在外，因無暇照看子女而產(chǎn)生負(fù)疚感，于是實行給孩子物質(zhì)和對孩子放任的方式來進(jìn)行補償，使得一些留守孩子擁有過多零花錢，極易形勝利利主義價值觀、享樂主義人生觀和好逸惡勞、浪費鋪張等陋俗，甚至導(dǎo)致了一些"讀書無用'的錯誤思想的產(chǎn)生。調(diào)查中，不想讀書，想自己去賺錢的留守兒童占12%，他們并把人生進(jìn)展方向定位為打工掙錢。

怎樣關(guān)心這些留守兒童

農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象是我國城市化、勞動力轉(zhuǎn)移過程中消失的社會問題。隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)展,農(nóng)村大規(guī)模的人口流淌還將連續(xù),留守兒童現(xiàn)象將會在肯定時期內(nèi)長期存在。農(nóng)村留守兒童教育問題,作為一種社會現(xiàn)象,它不僅僅是個教育問題,更是一個社會問題。作為當(dāng)代高校生，我們有責(zé)任也有義務(wù)去關(guān)心他們，我們從童年走過，爛漫的人生季節(jié)他們也應(yīng)當(dāng)享有。

比如我們可以組成一個志愿團隊，在每周周末的時候，可以為他們輔導(dǎo)功課，講授學(xué)問。同時為他們帶去一些小禮品，帶去社會的關(guān)懷，讓他們感受到社會大家庭的暖和。我們也可以組織留守兒童參與社會實踐活動，培育留守兒童的集體榮譽感和社會責(zé)任感。組織留守兒童參與諸如郊游、野炊、體育熬煉、參觀名勝古跡"清潔家園綠化鄉(xiāng)村'等集體活動。孩子們在集體活動中培育互幫互助和高度的社會責(zé)任感。

對于我們高校生而言，關(guān)愛他們是履行基本職能、體現(xiàn)社會責(zé)任、促進(jìn)社會和諧的重要舉措。作為青年志愿者，作為東大一員，我們更要為農(nóng)夫工子女健康成長供應(yīng)形式多樣、切實有效的志愿服務(wù)，加強新格局下青年志愿者行動品牌建設(shè)。同時豐富同學(xué)的社會閱歷，加強同學(xué)的社會責(zé)任感，提高同學(xué)的道德意識水平。我們應(yīng)在深化社會服務(wù)的基礎(chǔ)上，開展與服務(wù)主題相關(guān)的調(diào)查討論，為共創(chuàng)和諧生活貢獻(xiàn)高校生的力氣。

關(guān)愛留守兒童社會實踐報告

【第3篇】2022年兒童腎病藥學(xué)服務(wù)社會實踐報告范文

小兒腎病綜合征(nephroticsyndrome，ns)是一組由多種緣由引起的腎小球基膜通透性增加，導(dǎo)致血漿內(nèi)大量蛋白質(zhì)從尿中丟失的臨床綜合征。它的臨床癥狀主要表現(xiàn)為大量蛋白尿、低白蛋白血癥、高脂血癥及明顯水腫。兒童ns發(fā)病率為2/1萬～7/1萬，患病率為16/1萬。ns患兒極易并發(fā)各種感染，特殊是呼吸道感染多見，所以此類患者常用藥簡單。為提高患者治愈率，改善患者預(yù)后，有必要對此類患者實施藥學(xué)服務(wù)。我們以1例兒童腎病綜合征并急性支氣管肺炎的藥學(xué)服務(wù)實踐為例，介紹我院臨床藥師工作的方法。

1臨床資料

患兒，女，3歲，體重18kg。2022年5月11日消失陣發(fā)性咳嗽，有痰不易咳出，伴發(fā)熱，于2022年5月12日入住我院兒科。入院查體:t37.5℃，r28次/min，p1次/min，bp85/5mmhg，雙眼瞼、會陰部、雙下肢明顯水腫，雙肺呼吸音粗，可聞及細(xì)濕啰音。試驗室及幫助檢查:血wbc11.8919/l，neut6.6%，血小板計數(shù)428.19/l，crp5.1mg/l，血沉65mm/h，總蛋白34.8g/l，白蛋白11.76g/l，甘油三酯3.29mmol/l，總膽固醇17.57mmol/l，hdl-c2.48mmol/l，ldl-c8.13mmol/l，血肌酐37.mol/l，血清尿素3.mmol/l;尿常規(guī):尿蛋白++++，尿潛血(bld):+;alt11.u/l，ast24.u/l;胸片提示雙肺支氣管炎并少許肺炎?；純杭韧?29年)被確診為"腎病綜合征'，始終服用激素治療，此次入院前1周在口服潑尼松12.5mg/次，隔日1次，每周減量2.5mg的過程中消失全身水腫，患兒無藥物食物過敏史。入院診斷:腎病綜合征(復(fù)發(fā))、急性支氣管肺炎。

2藥學(xué)服務(wù)方案

臨床藥師明確患兒的入院診斷及用藥史后，確定患兒目前主要治療涉及抗感染、ns綜合治療及養(yǎng)分支持等。藥學(xué)服務(wù)圍繞以上方面開展。

2.1抗感染治療依據(jù)社區(qū)獲得性肺炎診斷和治療指南，確定抗感染治療方案。治療目標(biāo):體溫正常，肺部感染體征消逝，血常規(guī)結(jié)果正常。

2.2ns綜合治療依據(jù)ns的一般治療原則可選用激素、降血脂藥、抗凝等治療。治療目標(biāo):尿蛋白正常，血脂正常，水腫消逝。

2.3養(yǎng)分支持指導(dǎo)患兒進(jìn)食優(yōu)質(zhì)蛋白，限制水、鈉及含膽固醇、脂肪的食物攝入，并適當(dāng)補充維生素及微量元素。2.4藥物治療中可能消失的問題兒童是一個特別群體，其身體各個系統(tǒng)正處在發(fā)育期，使用抗菌藥物比成年人更易產(chǎn)生肝、腎毒性，監(jiān)測肝、腎功能比較重要，ns疾病用藥較簡單，藥物之間可能會發(fā)生相互作用，激素等藥物也可能發(fā)生不良反應(yīng)。

3藥學(xué)服務(wù)過程

3.1第1天

臨床藥師與醫(yī)師參照社區(qū)獲得性肺炎診斷和治療指南[，考慮患兒的肝、腎功能及細(xì)菌耐藥狀況，閱歷性的選用有耐酶作用的美洛西林/舒巴坦.9375g，每12h1次靜脈滴注，同時予布洛芬混懸液、肝素鈉、低分子右旋糖酐和呋塞米(速尿)等治療。藥師提示:使用抗菌藥物前需留取痰標(biāo)本進(jìn)行細(xì)菌培育和藥敏試驗，美洛西林/舒巴坦屬于青霉素類抗菌藥，使用前須進(jìn)行青霉素鈉皮內(nèi)敏感試驗，陰性反應(yīng)者可用，本類藥物的排泄途徑經(jīng)腎小球過濾及腎小管分泌，因此，對于腎功能不良的患兒需留意劑量調(diào)整。藥師同時教育患兒家長賜予布洛芬混懸液口服之前，需要搖勻，以使劑量精確?????，必要時6～8h重復(fù)使用，每24h不超過4次，患兒家長表示明白。很多因素可以導(dǎo)致ns高凝狀態(tài)，包括ⅴ因子、ⅷ因子和纖維蛋白原的增加，抗凝血因子如抗凝血酶ⅲ的削減均可促使高凝狀態(tài)的發(fā)生。肝素主要通過激活凝血酶ⅲ活性起抗凝作用，并可削減ns患者的尿蛋白排出。靜脈滴注低分子右旋糖酐是由于其為血容量擴充劑，用藥后可以降低血液粘滯性，且有滲透性利尿作用。故上述兩藥合用，有協(xié)同抗凝作用，但須警惕合用有出血的風(fēng)險。高脂血癥是ns常見的另一并發(fā)癥，此患兒甘油三酯3.29mmol/l，總膽固醇17.57mmol/l，其高膽固醇和高甘油三酯與其低蛋白血癥和蛋白尿的嚴(yán)峻性親密相關(guān)，也與其飲食、腎功能不全和糖皮質(zhì)激素的使用有關(guān)。據(jù)文獻(xiàn)報道辛伐他汀能顯著降低ns高脂血癥患兒的血脂指標(biāo)，肝臟三甲基戊二酰輔酶a還原酶抑制劑(他汀類藥物)已經(jīng)在兒童應(yīng)用中被證明，故建議酌情加用辛伐他汀5mg，每晚1次降脂治療。

3.2第2天

患兒前1天熱峰4.1℃，今體溫呈下降態(tài)勢(熱峰38.5℃)，仍陣發(fā)性咳嗽，有痰，水腫明顯，今醫(yī)囑加用氨曲南抗感染，消旋山莨菪堿注射液靜脈滴注促進(jìn)肺部啰音消逝，并加服雙嘧達(dá)莫抗凝，晨起頓服潑尼松15mg。用藥分析:氨曲南僅對革蘭陰性桿菌有效，抗菌譜窄，不符合兒童社區(qū)獲得性肺炎的閱歷性治療原則，且其與利尿藥同用可增加腎毒性，可以調(diào)整為美洛西林/舒巴坦1.25g，每8h一次連續(xù)治療，臨床醫(yī)師接受建議。糖皮質(zhì)激素是治療ns的主要藥物，其作用機制可能與免疫抑制，改善腎小球濾過膜的通透性及削減尿蛋白的滲出有關(guān)。潑尼松晨起頓服是依據(jù)人體腎上腺皮質(zhì)分泌激素具有晝夜節(jié)律性，可使外源性和內(nèi)源性糖皮質(zhì)激素對下丘腦-垂體-腎上腺軸的負(fù)反饋抑制作用時間全都，對acth分泌的抑制以及對腎上腺皮質(zhì)功能的抑制作用較弱。

3.3第5天

患兒前2天仍反復(fù)發(fā)熱，熱峰38.7℃?？人?，咳痰，水腫仍明顯，雙肺呼吸音粗，偶可聞及痰鳴音。復(fù)查肝功能消失特別(alt299.u/l，ast193.u/l)，藥師認(rèn)為可能是多種藥物共同作用引起，建議賜予肝泰樂口服護(hù)肝治療。鑒于目前抗感染治療效果欠佳，考慮患兒有病毒感染的可能，可加用抗病毒藥物治療。患兒水腫仍明顯，提示其家長在患兒有顯著水腫時應(yīng)忌鹽，適當(dāng)限制飲水量。

3.4第7天

前1天起患兒已無發(fā)熱，間有咳嗽，雙眼瞼等處輕度水腫，復(fù)查轉(zhuǎn)氨酶正常。雙側(cè)扁桃體ⅱ度腫大，左側(cè)可見膿栓，診斷為急性化膿性扁桃體炎。醫(yī)囑:停用美洛西林舒巴坦，換用頭孢吡肟加強抗感染，并靜脈滴注氨溴索祛痰。藥師分析:患兒發(fā)生了院內(nèi)感染，針對化膿性扁桃體炎的致病菌，仍可連續(xù)使用青霉素類抗菌藥，需延長療程，但醫(yī)師主見換用頭孢吡肟，藥師認(rèn)為該藥主治下呼吸道感染，對化膿性鏈球菌所致感染是有效，但并非首選藥，況且，頭孢吡肟和氨溴索合用存在配伍禁忌，兩組液體接瓶靜脈滴注時，需先沖管，才能續(xù)滴另一組液體。

3.5第13天

患兒無發(fā)熱，偶咳嗽，全身無水腫，復(fù)查血常規(guī)正常，雙側(cè)扁桃體ⅱ度腫大，無化膿。頭孢吡肟已用9d，患兒感染得到掌握，建議停用。試驗室復(fù)查尿蛋白已轉(zhuǎn)陰，考慮患兒肝功能已消失了特別，即將須經(jīng)肝臟轉(zhuǎn)化才能有藥理活性的潑尼松換為甲潑尼龍片每日早12mg、晚8mg口服，今日起加用免疫調(diào)整劑左旋咪唑片每次12.5mg，隔日給藥，每天兩次。用藥分析:免疫調(diào)整劑左旋咪唑作為激素幫助治療，可增加患兒免疫功能，適于伴感染、頻繁復(fù)發(fā)或激素依靠者。

4藥物治療過程中的問題

藥學(xué)服務(wù)過程中發(fā)覺臨床醫(yī)師對于急性化膿性扁桃體炎選用特別使用類抗菌藥物頭孢吡肟，使用檔次偏高;臨床藥師與醫(yī)師溝通溝通不夠或藥師的臨床學(xué)問缺乏及藥物學(xué)問不夠扎實致使某些用藥建議不被認(rèn)可，這是臨床藥師必需熟悉到并努力的方向。另外，本例患兒在住院期間發(fā)生了上呼吸道感染，考慮可能與病區(qū)呼吸道感染患兒多、人員流淌性大及小兒自身免疫功能低下等因素有關(guān)，對于ns患兒極易罹患各種感染，特殊是呼吸道感染，醫(yī)務(wù)人員必需告誡患兒家長為其補充優(yōu)質(zhì)動物蛋白，加強養(yǎng)分以提高其免疫力，并少出去走動，避開院內(nèi)感染的發(fā)生。

5小結(jié)

通過本例兒童腎病綜合征并急性支氣管肺炎的病例，有針對性的對其進(jìn)行了全程的藥學(xué)服務(wù)。在服務(wù)過程中，幫助醫(yī)師結(jié)合臨床實際狀況，科學(xué)合理的選用藥物，指導(dǎo)護(hù)士把握藥物合理的使用方法，教育患兒或其家長正確的服用藥物，進(jìn)行了患兒使用藥物后的不良反應(yīng)監(jiān)測及飲食方面的教育指導(dǎo)，同時，也熟悉到臨床藥師還應(yīng)把握更加全面的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)問，全面提升自己的藥物治療水平，為臨床供應(yīng)更好的服務(wù)。

【第4篇】2022年高校生“關(guān)愛留守兒童”社會實踐調(diào)查報告

xx年年7月5日上午，師范教育學(xué)院15名同學(xué)在學(xué)院團總支書記**等幾位老師的帶領(lǐng)下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)，參與三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長，推動農(nóng)村文明建設(shè)”

首先，我們到達(dá)郟縣白廟鄉(xiāng)楊村學(xué)校，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱鬧歡迎和熱忱接待，并召開簡短見面會。在會議上，郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話，介紹了郟縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)狀況及經(jīng)濟狀況。郟縣位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣，西毗汝州市，北接禹州市，南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連?？偯娣e737平方公里，總?cè)丝?6.8萬人，其中，農(nóng)業(yè)人口52萬。1955年，毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)(今寬闊天地鄉(xiāng))寫下光輝批示：“農(nóng)村是一個寬闊的天地，在那里是可以大有作為的?！编P縣自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)富裕而且礦產(chǎn)豐富，水、電資源充分?，F(xiàn)已初步探明有開采價值的礦產(chǎn)資源20種。交通便利，四通八達(dá)，是全國四大烤煙發(fā)源地之一，常年種植面積10萬畝，收購量1500萬公斤，其中產(chǎn)于紫云山西部的“山兒西煙”，以其葉片肥厚，色澤金黃，油分適中，氣味香醇而馳名中外;是豫西聞名的辣椒集散地，以質(zhì)量上乘，干鮮齊全在全國各地享有盛名。農(nóng)業(yè)資源豐富，盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、花生、蔬菜、瓜果等。郟縣旅游資源豐富，境內(nèi)名勝古跡眾多。有三蘇墳、太樸遺址、文朝大成殿，有仰韶文化、龍山文化、裴李崗文化遺址。三蘇墳、文奎樓、陜山會館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國名勝大詞典》。老爺頂、紫云山風(fēng)景秀麗，是旅游渡假的抱負(fù)場所。鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年布滿朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機會，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參與實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不行多得的機遇。這一席話，同學(xué)們深受鼓舞。

然后，我們深化農(nóng)戶，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查，并形成調(diào)查報告，我們先去探望了那些宏大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾。=等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很仔細(xì)，并力爭從思想上、行動上樂觀向黨組織靠攏，成為時代進(jìn)展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進(jìn)而來緬懷已逝的英雄。隨之，我們又探望了一位孤寡老人，參觀了老人的住宅，在解說員帶領(lǐng)下，我們了解了滿天紅大事的整個過程。在滿天紅大事中參戰(zhàn)部隊不怕疲憊、不怕傷亡，勇敢善戰(zhàn)，抒寫了軍民全都對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永久懷念的勇敢將士，他們的勇敢事跡將會影響著我們，感染著我們，激勵著我們。通過走訪農(nóng)村家庭，我們發(fā)覺有幾位同學(xué)家庭生活特殊艱苦，經(jīng)濟困難，但是他們對子女的那份愛，那份對孩子將來的成長的期盼，卻特別的關(guān)懷和迫切。他們都盼望自己的子女能夠上一流的學(xué)校，享受一流的教育，然而，經(jīng)濟的困難，生活的所迫，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心，人皆有之。當(dāng)我們感受到這份天下父母心，是那么的宏大，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動，我們服務(wù)團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢，在我們臨走的時候，還給他們送去了10版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品。

最終，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村學(xué)校授課，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝愿;我們給小孩整理衣妝、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠意的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和。我們的青春活力給他們帶來了無限生氣，我們的熱忱照看讓他們感受了暖和的愛心。

歡樂的時間總是如此短暫，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永久的牽掛，經(jīng)受了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的心情已在空中彌散，由于這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號。離別的前一天上午，雙方共同進(jìn)行了閉幕式，閉幕式上縣委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)分別道了謝、送了祝愿。閉幕式后，我們進(jìn)行了聯(lián)歡會。聯(lián)歡會是我們離開楊村學(xué)校之前的最終一個活動，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一。我們把聯(lián)歡會的重點確立在“聯(lián)”字上，就是怎樣才能把楊村學(xué)校同學(xué)帶動起來，讓現(xiàn)場氣氛活躍，奇妙的歌聲，感人至深;。同學(xué)們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫順的浪漫，也臨時驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒?；蛟S我們的表演并不專業(yè)，但帶來的是一份質(zhì)樸而感人的心情;或許我們的歌聲并不悅耳，但傳遞的是一個集體團結(jié)的聲音，是對抱負(fù)的追求，也是對純凈友情的歌頌，更是對美妙將來的期盼。最終，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝愿”，“奉獻(xiàn)”自己的微薄之力“讓世界布滿愛”。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅。歌聲有止境，祝愿卻永恒。

通過這次活動，我們不但了解了郟縣的風(fēng)土人情，更重要的是我們學(xué)到了很多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認(rèn)知社會的力量，教育了我們思考人生價值，增加了我們奉獻(xiàn)愛心、播撒暖和，為社會公益事業(yè)獻(xiàn)一份力氣的信念。我們牢記了““關(guān)愛留守兒童成長，推動農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵，把其詳細(xì)要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實踐中，并用實際行動實踐了******“三個代表”的重要思想，順應(yīng)了黨服務(wù)社會，走向農(nóng)村的號召。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，打牢了人生成進(jìn)步步的根基。

【第5篇】關(guān)于失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告

(一)實踐地概況

1.1地理狀況

美姑縣位于四川省涼山彝族自治州美姑縣位于四川省西南部，涼山彝族自治州東北部，是國家最早認(rèn)定的141個貧困縣之一?？?cè)丝?83000人，彝族人口占全縣總?cè)丝诘?8.8%。

井葉特西鄉(xiāng)位于縣城東北，地處黃茅埂中段西麓。東與雷波縣谷堆鄉(xiāng)接壤;南與合姑洛鄉(xiāng)和巴普鎮(zhèn)連界;西鄰西甘薩鄉(xiāng);北毗瓦西鄉(xiāng)?？偯娣e61.13平方公里，鄉(xiāng)駐地特西，距縣城20公里，海拔2600米。合木大路穿越鄉(xiāng)境，有過境客車通縣城。鄉(xiāng)境地形簡單，山高溝深，氣候寒冷。東北倚黃茅埂的書祖采洛西峰，海拔3697米，西部最低處海拔2200米。耕地和村寨主要分布在海拔2700米左右地區(qū)。

采竹村隸屬于美姑縣、緊挨依嘎村、爾波曲村、普千村、西甘薩村。

1.2歷史文化

美姑縣是彝族文化最早的發(fā)源地，由于生存環(huán)境相對閉塞，始終沿襲著奴隸社會的生活方式。直至解放前夕，當(dāng)?shù)厝源嬖谙喈?dāng)嚴(yán)格的等級規(guī)定：黑彝、曲諾、阿加、呷西。當(dāng)?shù)卮迕褡嫦却蠖喽佳匾u奴隸生活。

(二)當(dāng)?shù)亟逃占盃顩r

2.1教育狀況：

采竹村(由四個組組成)僅有一間學(xué)校，僅采納彝語教學(xué)。當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蠖鄶?shù)都沒有讀書的經(jīng)受，能上學(xué)孩子也僅僅止步于學(xué)校;鄉(xiāng)里、縣里設(shè)有學(xué)校，采納漢、彝雙語教學(xué);高中設(shè)在美姑縣城，采納漢語教學(xué)。具了解，當(dāng)?shù)夭芍翊謇蠋煻际怯舌l(xiāng)里聘請過來的，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施相對較差，以及老師素養(yǎng)問題，受教育的水平不容樂觀。

在我們走訪的過程，我們從中得到了一些數(shù)據(jù)：

一組：44戶人家32個孩子學(xué)校9個學(xué)校

二組：21戶人家5個孩子學(xué)校沒有學(xué)校

三組：6戶人家沒有孩子讀書

四組：25戶人家8個孩子學(xué)校沒有學(xué)校

從上面的數(shù)據(jù)，我們可以大致了解到當(dāng)?shù)氐慕逃揭约跋鄳?yīng)的普及狀況，主要歸結(jié)起來可以分為兩點：大多數(shù)適齡兒童不能正常上學(xué);上學(xué)的孩子不能堅持完成學(xué)業(yè)。

2.2緣由分析

a.意識問題

當(dāng)?shù)氐靥幧絽^(qū)，且長期受到壓迫思想的侵蝕，讓當(dāng)?shù)氐拇迕癫荒芎芎玫囊庾R到上學(xué)的重要性，有些村民甚至不知道上學(xué)是什么，更不要問他們外面的教育狀況了。當(dāng)?shù)睾饬績r值的標(biāo)準(zhǔn)不是教育帶來的長遠(yuǎn)價值，而是簡潔的牲畜占有量，換句話來說就是，誰家的牲畜多就意味著更富有，因此，孩子們更多地被選作勞動力，教育不能很好的深化人心。

記著我們在村長的帶領(lǐng)下走訪了一名叫做阿作日諾的家里，阿作日諾家里有三個孩子。走進(jìn)院子，給人的第一印象就是小，并且豬和雞等都散養(yǎng)在里面，氣味很是難聞，在和他們的談天中我們了解到，他們并不知道學(xué)校是什么，在他們的意識里，學(xué)校就是孤兒院，只有免費才會去，否則不如多幫家里分擔(dān)一些家務(wù)。聽了這些，讓我們一行人特別震動，試想一個連學(xué)校都不知道的家庭，怎么會要求他們了解上學(xué)的意義?

從當(dāng)?shù)乩蠋煹目谥?，我們得知大多的父母不支持孩子上學(xué)，即便是上了學(xué)孩子也大多堅持不到學(xué)校，由于在當(dāng)?shù)鼐用竦乃季S中，孩子們能夠熟悉幾個字，到外面打工掙更多的錢，不受騙就可以。上學(xué)是為了打工，這是多么可怕的想法啊。

b.經(jīng)濟問題

當(dāng)?shù)氐靥幐咴?，三面環(huán)山，這樣的環(huán)境強迫他們幾乎過著與世隔絕的生活。大多數(shù)當(dāng)?shù)鼐用穸歼^著自給自足的生活，生活來源非常有限。這樣的生存環(huán)境，加上嚴(yán)峻的超生現(xiàn)象，迫使許多家庭選擇放棄孩子的學(xué)業(yè)。由于在他們開來，這是一筆相當(dāng)不劃算的買賣，經(jīng)過走訪我們了解到：

孩子上學(xué)的費用：學(xué)校(不住校)200~300/學(xué)期

學(xué)校(住校)500~600/學(xué)期

學(xué)校500~600/學(xué)期

家庭收入：一只羊400~500

一只牛1000~xx

孩子們上學(xué)以后不肯定會有什么出路，而假如多一個孩子作為勞動力幫家庭分擔(dān)勞力，這樣不僅省去了后顧之憂，而且也關(guān)心家里爭取了更多的收入當(dāng)?shù)卮迕窠忉尩溃鋵?，超生一個孩子要多花費10000元，假如用這些費用在來計算一下，其中的潛在價值將會更加明顯。

c.客觀條件

經(jīng)過采訪，我們了解到，井葉特西鄉(xiāng)共由13個村子組成，自xx年開頭推行義務(wù)教育，可以說相對于經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)步伐慢了許多，從xx年以后，女生允許接觸書本，當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆藢W(xué)校;不過至今，由于地理、民族、語言等各方面條件的限制，適齡兒童上學(xué)的進(jìn)步緊急過慢。當(dāng)?shù)貙W(xué)校采納彝語教學(xué)，教學(xué)條件非常艱苦，并且沒有特地的負(fù)責(zé)老師，學(xué)校設(shè)在鄉(xiāng)里，采納雙語教學(xué)，離孩子們生活的村里最短也要有半個多小時的車程，高中僅僅設(shè)在美姑縣縣城，采納純漢語授課;孩子們在村里讀完學(xué)校以后，即便是最優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入學(xué)校以后也會覺得讀書吃力，更不用說語言對他們帶來的困擾了。

經(jīng)美姑縣當(dāng)?shù)亟逃址从?，?dāng)?shù)卣陂_展新村建設(shè)方案，將在將來的幾年內(nèi)針對井葉特西鄉(xiāng)各個村的經(jīng)濟進(jìn)行扶持。我們采訪時新村建設(shè)已經(jīng)開頭實施，不過要想在全鄉(xiāng)徹底綻開還需要肯定的時間保障。

長期的思想僵化、保守落后制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的進(jìn)展，而落后的經(jīng)濟也制約著居民對新奇事物的涉獵，地區(qū)之間的確存在某些不公平，特殊是與我們聯(lián)系甚少的大涼山，意識、經(jīng)濟等等一系列因素已經(jīng)成為阻礙當(dāng)?shù)卣＝】颠M(jìn)展的懸崖峭壁，超越了四周的大山，阻擋著一代又一代的人們。

(三)解決方案

在了解這些狀況之后，中國石油高校綠草環(huán)調(diào)研組針對當(dāng)?shù)貭顩r，仔細(xì)分析，初步提出三點建議：

a.從基本做起，首抓經(jīng)濟。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚，呼吁更多的組織、基金會來關(guān)注當(dāng)?shù)貎和W(xué)狀況，成立相應(yīng)的機構(gòu)在物質(zhì)上賜予當(dāng)?shù)乇匾刂С?中國石油高校(華東)已經(jīng)成立了綠草環(huán)一助一愛心公益組織，對當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)兒童進(jìn)行每學(xué)期固定資金支持，并定期對當(dāng)?shù)貎和M(jìn)行慰問。

b.從根源抓起，思想啟蒙。針對當(dāng)?shù)卮迕衿毡楸容^盲目鈍化，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?、教育局定期派專業(yè)老師、心理詢問師前往當(dāng)?shù)刂Ы?，關(guān)心孩子父母樹立正確的教育觀念，并定期向他們展現(xiàn)外面的世界，灌輸正確的人生觀、價值觀，讓他們的思想與外面的世界保持聯(lián)系，使當(dāng)?shù)鼐用駨膬?nèi)心深處接受教育，懂得教育。

c.從政府做起，政策支持。教育說究竟是傳遞學(xué)問、培育人才，所以，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)加大對當(dāng)?shù)亟逃不A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，以保證孩子們獲得良好的教育，培育他們對科學(xué)的愛好;同時，當(dāng)?shù)卣€應(yīng)對已畢業(yè)及即將同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)知道與關(guān)心，防止消失寒窗苦讀數(shù)十載最終落得個無人問津的結(jié)果。

只有經(jīng)受過的人才知道，也只有親眼見到的人才可以體會。利用暑假的十幾天的時間，我們一行人進(jìn)入了大涼山，也愛上了這個地方。這里的人真的很樸實，真的很可愛;每當(dāng)看到那些些許凌亂下透漏出得純真笑臉，以及他們的熱忱好客，我們的心中便充溢著說不出的感動。所以盼望這樣一個可愛的地方可以得到更多人的關(guān)注，更多人的關(guān)心。省下一些名牌服飾，省下一些大手大腳，多一些問候，多一些關(guān)心，說不定就可以關(guān)心一個渴望上學(xué)的孩子，甚至可以他們的一生。我們都是中國人，都是一個母親的孩子，每個人生下來本應(yīng)當(dāng)注定是公平的，真的盼望更多的人可以伸出你們的愛心之手，邁進(jìn)那個需要關(guān)懷但是卻有布滿盼望的地方。

【第6篇】支教實踐報告：關(guān)愛留守兒童

關(guān)愛留守兒童，放飛青春魅力。7月27日，山東師范高校信息科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會實踐前銳小組來到棗莊市薛城區(qū)留守兒童幼兒園了解暑期上課狀況，并組織成員義務(wù)支教。小組成員胡京、王新龍對幼兒園留守兒童開展了為期一天的"關(guān)懷留守兒童前銳伴你成長'活動。

此次教育幫扶活動主要由信息科學(xué)與工程學(xué)院xx級通信三班的胡京、王新龍組織進(jìn)行。7月27日上午，志愿者來到位于村郊的幼兒園小班教室，實地考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃隣顩r。正值暑假，酷暑當(dāng)頭，十多個孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧，犯難耐的夏日帶來一絲涼爽，為破舊的教室平添了幾分光榮。志愿者們親切的與孩子們交談，問他們想不想爸爸媽媽，喜不喜愛學(xué)校里的生活，天真的孩子們陽光的臉上掛上了一絲暗淡。雖然，每天有老師和小伙伴們的陪伴，可是依舊抵不過對爸爸媽媽的思念。不過，布滿活力的孩子們在玩耍的時刻又遺忘了苦惱，重新煥發(fā)活力。

此次活動重點之一就是解決他們的預(yù)習(xí)課業(yè)和暑期學(xué)科愛好指導(dǎo)問題，涉及學(xué)科的內(nèi)容主要是拼音。志愿者們針對他們的課業(yè)對他們進(jìn)行了簡潔拼音漢字認(rèn)讀指導(dǎo)。孩子們一到教室便投入學(xué)習(xí)中，遇到問題便向守在旁邊的"老師'求助。孩子們的好學(xué)感染了志愿者們。循循善誘，志愿者用邊玩邊學(xué)的方法鼓舞孩子開放式地解決難題，在嬉戲中學(xué)到學(xué)問。

課間休息時間，志愿者與孩子們親熱互動，敘述童話故事或是室外嬉戲，在歡聲笑語中，完成了一天的支教活動，建立了深厚的感情。

xx說："強國必先強教。'教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石。暑期"三下鄉(xiāng)'教育幫扶活動的開展有助于高校生深化教育教學(xué)實踐，切身體驗教學(xué)行為，學(xué)高為師，身正為范，山東師范高校信息學(xué)院xx級通信三班關(guān)注留守兒童幼兒教育，我們在路上。

【第7篇】法學(xué)院流浪兒童救助社會實踐報告

法學(xué)院流浪兒童救助社會實踐報告

實踐者：_____（法學(xué)院）

實踐選題：通過對蘭州市流浪兒童救助愛護(hù)中心進(jìn)行實地調(diào)查，并結(jié)合社會工作專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，了解該中心的工作內(nèi)容、工作過程，感受社會救助作為中國社會保障的一部分在基層的進(jìn)展與面臨的困難；了解被救助兒童的心理狀況與背景，了解他們的需求并分析需求滿意的可能性，鼓舞他們建立信念面對將來。

實踐成果

【導(dǎo)語】兒童社會實踐報告怎么寫受歡迎？本為整理了15篇優(yōu)秀的兒童實踐報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的兒童社會實踐報告，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇關(guān)于留守兒童的社會實踐報告第2篇關(guān)愛留守兒童社會實踐報告第3篇2022年兒童腎病藥學(xué)服務(wù)社會實踐報告范文第4篇2022年高校生“關(guān)愛留守兒童”社會實踐調(diào)查報告第5篇關(guān)于失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告第6篇支教實踐報告：關(guān)愛留守兒童第7篇法學(xué)院流浪兒童救助社會實踐報告第8篇高校生社會實踐報告（兒童社會福利院）第9篇暑假農(nóng)村調(diào)研、關(guān)愛留守兒童實踐報告第10篇2022暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告[留守兒童]第11篇關(guān)注農(nóng)村留守兒童調(diào)查實踐報告第12篇2022年高校生“留守兒童”暑期社會實踐調(diào)查報告第13篇關(guān)注留守兒童社會實踐報告第14篇支教實踐報告：關(guān)愛特別兒童第15篇暑期社會實踐報告：關(guān)于農(nóng)夫工留守兒童心理狀況的調(diào)查

【第1篇】關(guān)于留守兒童的社會實踐報告

社會實踐是進(jìn)行自我力量培育，以及提升自己的一個重要方式，下面是我搜集整理的關(guān)于留守兒童的社會實踐報告，歡迎閱讀查看。

關(guān)于留守兒童的社會實踐報告

今日，我們的高校赴縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了縣鎮(zhèn)村。今日來到儲潭村是想要探望村里的留守兒童，陪他們玩玩嬉戲，聊談天，教授他們一些學(xué)問，了解下他們的生活，也給他們講下自己的高校生活。在這次儲潭村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)受了很多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益進(jìn)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，很多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界奇怪???的孩子們，沒有了父母那暖和的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，賜予他們關(guān)心。我們少玩幾次嬉戲、少逛一次街，或許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。

在村村長的帶領(lǐng)下我們訪問了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，依?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來關(guān)心家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些驚訝，一開頭并不知道該說些什么，但是通過漸漸的溝通，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的溝通，慢慢的我們也成為了好伴侶，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍舊有許多的人在關(guān)懷著他們，讓他們的心里多了一份暖和。

歲月伊始，將來的日子還長，在我們的空余時間，真真實切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們微小的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力氣，讓更多的孩子得到愛與愛護(hù)。我將親力親為的為夢玲小伴侶帶去童年的歡樂，讓她歡樂得成長，擁有美妙回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤獨，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的暖和。通過這次三下鄉(xiāng)我信任我會慢慢地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康歡樂的成長。

【第2篇】關(guān)愛留守兒童社會實踐報告

在這個酷熱的七月，我們參與東北高校"青春建功，實踐成才'關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴臥牛石鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

8月3日至8月5日的三天時間內(nèi)，我們?yōu)榱羰貎和腿チ伺团c慰問，通過開展素養(yǎng)拓展嬉戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的學(xué)問，開闊了他們的視野，敬重了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多彩的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西.

留守兒童的現(xiàn)狀

(一)留守兒童的生活狀況

在調(diào)查中發(fā)覺有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起，11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護(hù)人之間存在著沖突，其中54%的留守兒童在處理沖突時實行悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。在調(diào)查中，只有不到70%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)懷的，超過1%的留守兒童覺得這個社會對自己一點都不關(guān)懷。

(二)留守兒童的學(xué)習(xí)狀況留和心理狀況

家境好一點的留守兒童，被送到了當(dāng)?shù)氐募乃迣W(xué)校，有相對安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。與祖父母住在一起的留守兒童，雖然在生活上能夠有所照看，但是在學(xué)習(xí)上，年邁的爺爺奶奶賜予不了任何輔導(dǎo)。在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學(xué)習(xí)問題時，實行向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。只有46%的留守兒童在周末學(xué)習(xí)，玩的人數(shù)達(dá)到14%。在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學(xué)寫作業(yè)是出于老師的要求。在被調(diào)查的100名留守兒童中，有77%的留守兒童除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，沒有其他的學(xué)習(xí)途徑了。

家境好一點的留守兒童，去父母的約束后，往往簡單受到祖父母的溺愛，失行為散漫。一些寄宿在學(xué)校的留守兒童，心情愁悶低落。他們在不同程度上存在自閉，對他人漠不關(guān)懷，不接受他人善意關(guān)懷等心理。由于父母長期不在身邊，留守兒童缺乏與父母溝通，從而導(dǎo)致留守兒童在心理、行為上產(chǎn)生了嚴(yán)峻的缺陷。諸如他們性格孤僻，情感相對冷漠;進(jìn)取心不足，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù);生活習(xí)慣和人際交往力量差，違紀(jì)違法行為時有發(fā)生等。68%的留守兒童認(rèn)為假如政府努力關(guān)心他們，他們的生活將會更好。

(三)留守兒童家庭教育狀況

由于留守兒童的家庭教育消失漏洞，使學(xué)校教育與家庭教育不能實現(xiàn)有效對接，再加上當(dāng)前留守兒童健康成長問題還沒能引起全社會的廣泛關(guān)注，導(dǎo)致留守兒童學(xué)習(xí)成果普遍低于其他同學(xué)，健康成長狀況也令人堪憂。

大多數(shù)老師也認(rèn)為留守兒童大都是"雙差生'、"問題兒'。他們的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們對學(xué)習(xí)和生活缺乏熱忱，進(jìn)取心、自覺性不強，有厭學(xué)傾向。還有的留守兒童的行為習(xí)慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、嬉戲，具有破壞性。

農(nóng)村留守兒童存在的問題

(一)親情缺乏、心態(tài)失衡

71%的留守兒童常常會惦念在外打工的父母，14%的留守兒童有時會惦念父母。由于父母不在身邊，留守兒童長期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。這些留守的孩子往往焦慮緊急，缺乏平安感，人際交往力量差。90%的留守兒童盼望得到同學(xué)們的關(guān)懷，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。他們在生活中有時候不能得到滿意，就會在某個特殊時期心態(tài)特別，消失失常的狀況，嚴(yán)峻的兒童也消失了偏激的舉動。

(二)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)較差。教育單調(diào)、平安難保

處在義務(wù)教育階段的留守兒童，其行為進(jìn)展在很大程度上還處于他律階段，自律力量很差。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特別，缺乏準(zhǔn)時有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫、行為偏激。調(diào)查中發(fā)覺34%的留守兒童行為習(xí)慣較差，他們不聽監(jiān)護(hù)人的教育，目無學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、撒謊和欺侮同學(xué)等行為發(fā)生。

留守兒童的父母在外，臨時監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教，教育的責(zé)任就全部落到了學(xué)校的身上，而學(xué)校教育是需要家長協(xié)作、社會支持的。然而，學(xué)校對留守兒童的教育經(jīng)常得不到監(jiān)護(hù)人的協(xié)作。如家長會無人參與，同學(xué)違紀(jì)或者受到侵害后無監(jiān)護(hù)人協(xié)作處理。留守兒童是弱勢群體，缺乏自我愛護(hù)的意識和力量，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，簡單成為不法分子侵害的對象。侵害后又無親人傾訴，往往得不到準(zhǔn)時的發(fā)覺和處理。加上學(xué)校、家庭之間存在平安連接上的斷點，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏平安愛護(hù)意識和防范防護(hù)力量，導(dǎo)致留守兒童傷人或被損害等平安隱患無處不在。

(三)道德滑坡、價值扭曲

家長外出打工，可以改善孩子生活和受教育的條件，但部分家長忽視了對孩子的倫理道德教育和法制教育。特殊是部分父母長期在外，因無暇照看子女而產(chǎn)生負(fù)疚感，于是實行給孩子物質(zhì)和對孩子放任的方式來進(jìn)行補償，使得一些留守孩子擁有過多零花錢，極易形勝利利主義價值觀、享樂主義人生觀和好逸惡勞、浪費鋪張等陋俗，甚至導(dǎo)致了一些"讀書無用'的錯誤思想的產(chǎn)生。調(diào)查中，不想讀書，想自己去賺錢的留守兒童占12%，他們并把人生進(jìn)展方向定位為打工掙錢。

怎樣關(guān)心這些留守兒童

農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象是我國城市化、勞動力轉(zhuǎn)移過程中消失的社會問題。隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)展,農(nóng)村大規(guī)模的人口流淌還將連續(xù),留守兒童現(xiàn)象將會在肯定時期內(nèi)長期存在。農(nóng)村留守兒童教育問題,作為一種社會現(xiàn)象,它不僅僅是個教育問題,更是一個社會問題。作為當(dāng)代高校生，我們有責(zé)任也有義務(wù)去關(guān)心他們，我們從童年走過，爛漫的人生季節(jié)他們也應(yīng)當(dāng)享有。

比如我們可以組成一個志愿團隊，在每周周末的時候，可以為他們輔導(dǎo)功課，講授學(xué)問。同時為他們帶去一些小禮品，帶去社會的關(guān)懷，讓他們感受到社會大家庭的暖和。我們也可以組織留守兒童參與社會實踐活動，培育留守兒童的集體榮譽感和社會責(zé)任感。組織留守兒童參與諸如郊游、野炊、體育熬煉、參觀名勝古跡"清潔家園綠化鄉(xiāng)村'等集體活動。孩子們在集體活動中培育互幫互助和高度的社會責(zé)任感。

對于我們高校生而言，關(guān)愛他們是履行基本職能、體現(xiàn)社會責(zé)任、促進(jìn)社會和諧的重要舉措。作為青年志愿者，作為東大一員，我們更要為農(nóng)夫工子女健康成長供應(yīng)形式多樣、切實有效的志愿服務(wù)，加強新格局下青年志愿者行動品牌建設(shè)。同時豐富同學(xué)的社會閱歷，加強同學(xué)的社會責(zé)任感，提高同學(xué)的道德意識水平。我們應(yīng)在深化社會服務(wù)的基礎(chǔ)上，開展與服務(wù)主題相關(guān)的調(diào)查討論，為共創(chuàng)和諧生活貢獻(xiàn)高校生的力氣。

關(guān)愛留守兒童社會實踐報告

【第3篇】2022年兒童腎病藥學(xué)服務(wù)社會實踐報告范文

小兒腎病綜合征(nephroticsyndrome，ns)是一組由多種緣由引起的腎小球基膜通透性增加，導(dǎo)致血漿內(nèi)大量蛋白質(zhì)從尿中丟失的臨床綜合征。它的臨床癥狀主要表現(xiàn)為大量蛋白尿、低白蛋白血癥、高脂血癥及明顯水腫。兒童ns發(fā)病率為2/1萬～7/1萬，患病率為16/1萬。ns患兒極易并發(fā)各種感染，特殊是呼吸道感染多見，所以此類患者常用藥簡單。為提高患者治愈率，改善患者預(yù)后，有必要對此類患者實施藥學(xué)服務(wù)。我們以1例兒童腎病綜合征并急性支氣管肺炎的藥學(xué)服務(wù)實踐為例，介紹我院臨床藥師工作的方法。

1臨床資料

患兒，女，3歲，體重18kg。2022年5月11日消失陣發(fā)性咳嗽，有痰不易咳出，伴發(fā)熱，于2022年5月12日入住我院兒科。入院查體:t37.5℃，r28次/min，p1次/min，bp85/5mmhg，雙眼瞼、會陰部、雙下肢明顯水腫，雙肺呼吸音粗，可聞及細(xì)濕啰音。試驗室及幫助檢查:血wbc11.8919/l，neut6.6%，血小板計數(shù)428.19/l，crp5.1mg/l，血沉65mm/h，總蛋白34.8g/l，白蛋白11.76g/l，甘油三酯3.29mmol/l，總膽固醇17.57mmol/l，hdl-c2.48mmol/l，ldl-c8.13mmol/l，血肌酐37.mol/l，血清尿素3.mmol/l;尿常規(guī):尿蛋白++++，尿潛血(bld):+;alt11.u/l，ast24.u/l;胸片提示雙肺支氣管炎并少許肺炎?；純杭韧?29年)被確診為"腎病綜合征'，始終服用激素治療，此次入院前1周在口服潑尼松12.5mg/次，隔日1次，每周減量2.5mg的過程中消失全身水腫，患兒無藥物食物過敏史。入院診斷:腎病綜合征(復(fù)發(fā))、急性支氣管肺炎。

2藥學(xué)服務(wù)方案

臨床藥師明確患兒的入院診斷及用藥史后，確定患兒目前主要治療涉及抗感染、ns綜合治療及養(yǎng)分支持等。藥學(xué)服務(wù)圍繞以上方面開展。

2.1抗感染治療依據(jù)社區(qū)獲得性肺炎診斷和治療指南，確定抗感染治療方案。治療目標(biāo):體溫正常，肺部感染體征消逝，血常規(guī)結(jié)果正常。

2.2ns綜合治療依據(jù)ns的一般治療原則可選用激素、降血脂藥、抗凝等治療。治療目標(biāo):尿蛋白正常，血脂正常，水腫消逝。

2.3養(yǎng)分支持指導(dǎo)患兒進(jìn)食優(yōu)質(zhì)蛋白，限制水、鈉及含膽固醇、脂肪的食物攝入，并適當(dāng)補充維生素及微量元素。2.4藥物治療中可能消失的問題兒童是一個特別群體，其身體各個系統(tǒng)正處在發(fā)育期，使用抗菌藥物比成年人更易產(chǎn)生肝、腎毒性，監(jiān)測肝、腎功能比較重要，ns疾病用藥較簡單，藥物之間可能會發(fā)生相互作用，激素等藥物也可能發(fā)生不良反應(yīng)。

3藥學(xué)服務(wù)過程

3.1第1天

臨床藥師與醫(yī)師參照社區(qū)獲得性肺炎診斷和治療指南[，考慮患兒的肝、腎功能及細(xì)菌耐藥狀況，閱歷性的選用有耐酶作用的美洛西林/舒巴坦.9375g，每12h1次靜脈滴注，同時予布洛芬混懸液、肝素鈉、低分子右旋糖酐和呋塞米(速尿)等治療。藥師提示:使用抗菌藥物前需留取痰標(biāo)本進(jìn)行細(xì)菌培育和藥敏試驗，美洛西林/舒巴坦屬于青霉素類抗菌藥，使用前須進(jìn)行青霉素鈉皮內(nèi)敏感試驗，陰性反應(yīng)者可用，本類藥物的排泄途徑經(jīng)腎小球過濾及腎小管分泌，因此，對于腎功能不良的患兒需留意劑量調(diào)整。藥師同時教育患兒家長賜予布洛芬混懸液口服之前，需要搖勻，以使劑量精確?????，必要時6～8h重復(fù)使用，每24h不超過4次，患兒家長表示明白。很多因素可以導(dǎo)致ns高凝狀態(tài)，包括ⅴ因子、ⅷ因子和纖維蛋白原的增加，抗凝血因子如抗凝血酶ⅲ的削減均可促使高凝狀態(tài)的發(fā)生。肝素主要通過激活凝血酶?；钚云鹂鼓饔?，并可削減ns患者的尿蛋白排出。靜脈滴注低分子右旋糖酐是由于其為血容量擴充劑，用藥后可以降低血液粘滯性，且有滲透性利尿作用。故上述兩藥合用，有協(xié)同抗凝作用，但須警惕合用有出血的風(fēng)險。高脂血癥是ns常見的另一并發(fā)癥，此患兒甘油三酯3.29mmol/l，總膽固醇17.57mmol/l，其高膽固醇和高甘油三酯與其低蛋白血癥和蛋白尿的嚴(yán)峻性親密相關(guān)，也與其飲食、腎功能不全和糖皮質(zhì)激素的使用有關(guān)。據(jù)文獻(xiàn)報道辛伐他汀能顯著降低ns高脂血癥患兒的血脂指標(biāo)，肝臟三甲基戊二酰輔酶a還原酶抑制劑(他汀類藥物)已經(jīng)在兒童應(yīng)用中被證明，故建議酌情加用辛伐他汀5mg，每晚1次降脂治療。

3.2第2天

患兒前1天熱峰4.1℃，今體溫呈下降態(tài)勢(熱峰38.5℃)，仍陣發(fā)性咳嗽，有痰，水腫明顯，今醫(yī)囑加用氨曲南抗感染，消旋山莨菪堿注射液靜脈滴注促進(jìn)肺部啰音消逝，并加服雙嘧達(dá)莫抗凝，晨起頓服潑尼松15mg。用藥分析:氨曲南僅對革蘭陰性桿菌有效，抗菌譜窄，不符合兒童社區(qū)獲得性肺炎的閱歷性治療原則，且其與利尿藥同用可增加腎毒性，可以調(diào)整為美洛西林/舒巴坦1.25g，每8h一次連續(xù)治療，臨床醫(yī)師接受建議。糖皮質(zhì)激素是治療ns的主要藥物，其作用機制可能與免疫抑制，改善腎小球濾過膜的通透性及削減尿蛋白的滲出有關(guān)。潑尼松晨起頓服是依據(jù)人體腎上腺皮質(zhì)分泌激素具有晝夜節(jié)律性，可使外源性和內(nèi)源性糖皮質(zhì)激素對下丘腦-垂體-腎上腺軸的負(fù)反饋抑制作用時間全都，對acth分泌的抑制以及對腎上腺皮質(zhì)功能的抑制作用較弱。

3.3第5天

患兒前2天仍反復(fù)發(fā)熱，熱峰38.7℃。咳嗽，咳痰，水腫仍明顯，雙肺呼吸音粗，偶可聞及痰鳴音。復(fù)查肝功能消失特別(alt299.u/l，ast193.u/l)，藥師認(rèn)為可能是多種藥物共同作用引起，建議賜予肝泰樂口服護(hù)肝治療。鑒于目前抗感染治療效果欠佳，考慮患兒有病毒感染的可能，可加用抗病毒藥物治療?；純核[仍明顯，提示其家長在患兒有顯著水腫時應(yīng)忌鹽，適當(dāng)限制飲水量。

3.4第7天

前1天起患兒已無發(fā)熱，間有咳嗽，雙眼瞼等處輕度水腫，復(fù)查轉(zhuǎn)氨酶正常。雙側(cè)扁桃體ⅱ度腫大，左側(cè)可見膿栓，診斷為急性化膿性扁桃體炎。醫(yī)囑:停用美洛西林舒巴坦，換用頭孢吡肟加強抗感染，并靜脈滴注氨溴索祛痰。藥師分析:患兒發(fā)生了院內(nèi)感染，針對化膿性扁桃體炎的致病菌，仍可連續(xù)使用青霉素類抗菌藥，需延長療程，但醫(yī)師主見換用頭孢吡肟，藥師認(rèn)為該藥主治下呼吸道感染，對化膿性鏈球菌所致感染是有效，但并非首選藥，況且，頭孢吡肟和氨溴索合用存在配伍禁忌，兩組液體接瓶靜脈滴注時，需先沖管，才能續(xù)滴另一組液體。

3.5第13天

患兒無發(fā)熱，偶咳嗽，全身無水腫，復(fù)查血常規(guī)正常，雙側(cè)扁桃體ⅱ度腫大，無化膿。頭孢吡肟已用9d，患兒感染得到掌握，建議停用。試驗室復(fù)查尿蛋白已轉(zhuǎn)陰，考慮患兒肝功能已消失了特別，即將須經(jīng)肝臟轉(zhuǎn)化才能有藥理活性的潑尼松換為甲潑尼龍片每日早12mg、晚8mg口服，今日起加用免疫調(diào)整劑左旋咪唑片每次12.5mg，隔日給藥，每天兩次。用藥分析:免疫調(diào)整劑左旋咪唑作為激素幫助治療，可增加患兒免疫功能，適于伴感染、頻繁復(fù)發(fā)或激素依靠者。

4藥物治療過程中的問題

藥學(xué)服務(wù)過程中發(fā)覺臨床醫(yī)師對于急性化膿性扁桃體炎選用特別使用類抗菌藥物頭孢吡肟，使用檔次偏高;臨床藥師與醫(yī)師溝通溝通不夠或藥師的臨床學(xué)問缺乏及藥物學(xué)問不夠扎實致使某些用藥建議不被認(rèn)可，這是臨床藥師必需熟悉到并努力的方向。另外，本例患兒在住院期間發(fā)生了上呼吸道感染，考慮可能與病區(qū)呼吸道感染患兒多、人員流淌性大及小兒自身免疫功能低下等因素有關(guān)，對于ns患兒極易罹患各種感染，特殊是呼吸道感染，醫(yī)務(wù)人員必需告誡患兒家長為其補充優(yōu)質(zhì)動物蛋白，加強養(yǎng)分以提高其免疫力，并少出去走動，避開院內(nèi)感染的發(fā)生。

5小結(jié)

通過本例兒童腎病綜合征并急性支氣管肺炎的病例，有針對性的對其進(jìn)行了全程的藥學(xué)服務(wù)。在服務(wù)過程中，幫助醫(yī)師結(jié)合臨床實際狀況，科學(xué)合理的選用藥物，指導(dǎo)護(hù)士把握藥物合理的使用方法，教育患兒或其家長正確的服用藥物，進(jìn)行了患兒使用藥物后的不良反應(yīng)監(jiān)測及飲食方面的教育指導(dǎo)，同時，也熟悉到臨床藥師還應(yīng)把握更加全面的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)問，全面提升自己的藥物治療水平，為臨床供應(yīng)更好的服務(wù)。

【第4篇】2022年高校生“關(guān)愛留守兒童”社會實踐調(diào)查報告

xx年年7月5日上午，師范教育學(xué)院15名同學(xué)在學(xué)院團總支書記**等幾位老師的帶領(lǐng)下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)，參與三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長，推動農(nóng)村文明建設(shè)”

首先，我們到達(dá)郟縣白廟鄉(xiāng)楊村學(xué)校，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱鬧歡迎和熱忱接待，并召開簡短見面會。在會議上，郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話，介紹了郟縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)狀況及經(jīng)濟狀況。郟縣位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣，西毗汝州市，北接禹州市，南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連。總面積737平方公里，總?cè)丝?6.8萬人，其中，農(nóng)業(yè)人口52萬。1955年，毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)(今寬闊天地鄉(xiāng))寫下光輝批示：“農(nóng)村是一個寬闊的天地，在那里是可以大有作為的?！编P縣自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)富裕而且礦產(chǎn)豐富，水、電資源充分?，F(xiàn)已初步探明有開采價值的礦產(chǎn)資源20種。交通便利，四通八達(dá)，是全國四大烤煙發(fā)源地之一，常年種植面積10萬畝，收購量1500萬公斤，其中產(chǎn)于紫云山西部的“山兒西煙”，以其葉片肥厚，色澤金黃，油分適中，氣味香醇而馳名中外;是豫西聞名的辣椒集散地，以質(zhì)量上乘，干鮮齊全在全國各地享有盛名。農(nóng)業(yè)資源豐富，盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、花生、蔬菜、瓜果等。郟縣旅游資源豐富，境內(nèi)名勝古跡眾多。有三蘇墳、太樸遺址、文朝大成殿，有仰韶文化、龍山文化、裴李崗文化遺址。三蘇墳、文奎樓、陜山會館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國名勝大詞典》。老爺頂、紫云山風(fēng)景秀麗，是旅游渡假的抱負(fù)場所。鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年布滿朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機會，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參與實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不行多得的機遇。這一席話，同學(xué)們深受鼓舞。

然后，我們深化農(nóng)戶，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查，并形成調(diào)查報告，我們先去探望了那些宏大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾。=等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很仔細(xì)，并力爭從思想上、行動上樂觀向黨組織靠攏，成為時代進(jìn)展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進(jìn)而來緬懷已逝的英雄。隨之，我們又探望了一位孤寡老人，參觀了老人的住宅，在解說員帶領(lǐng)下，我們了解了滿天紅大事的整個過程。在滿天紅大事中參戰(zhàn)部隊不怕疲憊、不怕傷亡，勇敢善戰(zhàn)，抒寫了軍民全都對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永久懷念的勇敢將士，他們的勇敢事跡將會影響著我們，感染著我們，激勵著我們。通過走訪農(nóng)村家庭，我們發(fā)覺有幾位同學(xué)家庭生活特殊艱苦，經(jīng)濟困難，但是他們對子女的那份愛，那份對孩子將來的成長的期盼，卻特別的關(guān)懷和迫切。他們都盼望自己的子女能夠上一流的學(xué)校，享受一流的教育，然而，經(jīng)濟的困難，生活的所迫，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心，人皆有之。當(dāng)我們感受到這份天下父母心，是那么的宏大，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動，我們服務(wù)團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢，在我們臨走的時候，還給他們送去了10版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品。

最終，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村學(xué)校授課，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝愿;我們給小孩整理衣妝、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠意的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和。我們的青春活力給他們帶來了無限生氣，我們的熱忱照看讓他們感受了暖和的愛心。

歡樂的時間總是如此短暫，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永久的牽掛，經(jīng)受了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的心情已在空中彌散，由于這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號。離別的前一天上午，雙方共同進(jìn)行了閉幕式，閉幕式上縣委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)分別道了謝、送了祝愿。閉幕式后，我們進(jìn)行了聯(lián)歡會。聯(lián)歡會是我們離開楊村學(xué)校之前的最終一個活動，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一。我們把聯(lián)歡會的重點確立在“聯(lián)”字上，就是怎樣才能把楊村學(xué)校同學(xué)帶動起來，讓現(xiàn)場氣氛活躍，奇妙的歌聲，感人至深;。同學(xué)們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫順的浪漫，也臨時驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒?；蛟S我們的表演并不專業(yè)，但帶來的是一份質(zhì)樸而感人的心情;或許我們的歌聲并不悅耳，但傳遞的是一個集體團結(jié)的聲音，是對抱負(fù)的追求，也是對純凈友情的歌頌，更是對美妙將來的期盼。最終，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝愿”，“奉獻(xiàn)”自己的微薄之力“讓世界布滿愛”。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅。歌聲有止境，祝愿卻永恒。

通過這次活動，我們不但了解了郟縣的風(fēng)土人情，更重要的是我們學(xué)到了很多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認(rèn)知社會的力量，教育了我們思考人生價值，增加了我們奉獻(xiàn)愛心、播撒暖和，為社會公益事業(yè)獻(xiàn)一份力氣的信念。我們牢記了““關(guān)愛留守兒童成長，推動農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵，把其詳細(xì)要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實踐中，并用實際行動實踐了******“三個代表”的重要思想，順應(yīng)了黨服務(wù)社會，走向農(nóng)村的號召。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，打牢了人生成進(jìn)步步的根基。

【第5篇】關(guān)于失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告

(一)實踐地概況

1.1地理狀況

美姑縣位于四川省涼山彝族自治州美姑縣位于四川省西南部，涼山彝族自治州東北部，是國家最早認(rèn)定的141個貧困縣之一?？?cè)丝?83000人，彝族人口占全縣總?cè)丝诘?8.8%。

井葉特西鄉(xiāng)位于縣城東北，地處黃茅埂中段西麓。東與雷波縣谷堆鄉(xiāng)接壤;南與合姑洛鄉(xiāng)和巴普鎮(zhèn)連界;西鄰西甘薩鄉(xiāng);北毗瓦西鄉(xiāng)。總面積61.13平方公里，鄉(xiāng)駐地特西，距縣城20公里，海拔2600米。合木大路穿越鄉(xiāng)境，有過境客車通縣城。鄉(xiāng)境地形簡單，山高溝深，氣候寒冷。東北倚黃茅埂的書祖采洛西峰，海拔3697米，西部最低處海拔2200米。耕地和村寨主要分布在海拔2700米左右地區(qū)。

采竹村隸屬于美姑縣、緊挨依嘎村、爾波曲村、普千村、西甘薩村。

1.2歷史文化

美姑縣是彝族文化最早的發(fā)源地，由于生存環(huán)境相對閉塞，始終沿襲著奴隸社會的生活方式。直至解放前夕，當(dāng)?shù)厝源嬖谙喈?dāng)嚴(yán)格的等級規(guī)定：黑彝、曲諾、阿加、呷西。當(dāng)?shù)卮迕褡嫦却蠖喽佳匾u奴隸生活。

(二)當(dāng)?shù)亟逃占盃顩r

2.1教育狀況：

采竹村(由四個組組成)僅有一間學(xué)校，僅采納彝語教學(xué)。當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蠖鄶?shù)都沒有讀書的經(jīng)受，能上學(xué)孩子也僅僅止步于學(xué)校;鄉(xiāng)里、縣里設(shè)有學(xué)校，采納漢、彝雙語教學(xué);高中設(shè)在美姑縣城，采納漢語教學(xué)。具了解，當(dāng)?shù)夭芍翊謇蠋煻际怯舌l(xiāng)里聘請過來的，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施相對較差，以及老師素養(yǎng)問題，受教育的水平不容樂觀。

在我們走訪的過程，我們從中得到了一些數(shù)據(jù)：

一組：44戶人家32個孩子學(xué)校9個學(xué)校

二組：21戶人家5個孩子學(xué)校沒有學(xué)校

三組：6戶人家沒有孩子讀書

四組：25戶人家8個孩子學(xué)校沒有學(xué)校

從上面的數(shù)據(jù)，我們可以大致了解到當(dāng)?shù)氐慕逃揭约跋鄳?yīng)的普及狀況，主要歸結(jié)起來可以分為兩點：大多數(shù)適齡兒童不能正常上學(xué);上學(xué)的孩子不能堅持完成學(xué)業(yè)。

2.2緣由分析

a.意識問題

當(dāng)?shù)氐靥幧絽^(qū)，且長期受到壓迫思想的侵蝕，讓當(dāng)?shù)氐拇迕癫荒芎芎玫囊庾R到上學(xué)的重要性，有些村民甚至不知道上學(xué)是什么，更不要問他們外面的教育狀況了。當(dāng)?shù)睾饬績r值的標(biāo)準(zhǔn)不是教育帶來的長遠(yuǎn)價值，而是簡潔的牲畜占有量，換句話來說就是，誰家的牲畜多就意味著更富有，因此，孩子們更多地被選作勞動力，教育不能很好的深化人心。

記著我們在村長的帶領(lǐng)下走訪了一名叫做阿作日諾的家里，阿作日諾家里有三個孩子。走進(jìn)院子，給人的第一印象就是小，并且豬和雞等都散養(yǎng)在里面，氣味很是難聞，在和他們的談天中我們了解到，他們并不知道學(xué)校是什么，在他們的意識里，學(xué)校就是孤兒院，只有免費才會去，否則不如多幫家里分擔(dān)一些家務(wù)。聽