植物病理學(xué)論文優(yōu)秀范文8篇,植物保護(hù)論文

植物病理學(xué)論文(優(yōu)秀范文8篇〕,植物保護(hù)論文當(dāng)一株健全的植物遭到干擾，導(dǎo)致器官和組織的生理機(jī)制局部的或系統(tǒng)的反常植物本身表現(xiàn)了病狀，并能從患病部位提取出的物質(zhì)具有相應(yīng)病原物的病征，就是發(fā)生了植物病害。以下為植物病理學(xué)論文8篇，供大家參考閱讀。植物病理學(xué)論文：甘藍(lán)枯萎病的病理異常感覺和狀態(tài)與防治措施內(nèi)容摘要：甘藍(lán)枯萎病主要危害植株的維管束，植株受害后，由心葉開場(chǎng)變黃，隨著病害的發(fā)展，全株葉片變黃，發(fā)病嚴(yán)重的，下部葉片脫落，植株停止生長，畸形，萎蔫直至死亡。橫切發(fā)病植株的葉脈、葉柄和短縮莖，能夠發(fā)現(xiàn)維管束明顯變褐，甚至變黑，須根變少。文章就甘藍(lán)枯萎病的病理異常感覺和狀態(tài)表現(xiàn)以及綜合防治措施進(jìn)行了調(diào)查研究闡述，旨在為防治甘藍(lán)枯萎病提供幫助。本文關(guān)鍵詞語：甘藍(lán)枯萎病;病理異常感覺和狀態(tài);防治措施;細(xì)菌;植株;StudyonBacterialInoculationPathologicalofCabbageFusariumWiltBaiJianZhaoYongweiWangJiaominWangJianWeiYongpinDingxiAgriculturalResearchInstituteAbstract：Fusariumwiltmainlydamagesthevascularbundlesofcabbageplants.Aftertheplantsaredamaged,theyturnyellowfromtheheartleaves.Withthedevelopmentofthedisease,theleavesofthewholeplantturnyellow.Ifthediseaseisserious,thelowerleavesfalloff,theplantsstopgrowing,becomedeformed,wiltanddie.Whencuttingthevein,petioleandshortstemofthediseasedplant,itcanbefoundthatthevascularbundleturnsbrown,evenblack,andthefibrousrootbecomesless.Inthispaper,thepathologicalsymptomsandcontrolmeasuresofFusariumwiltwereinvestigatedanddiscussedinordertoprovidehelpforthecontrolofFusariumwilt.甘藍(lán)枯萎病〔又叫甘藍(lán)黃枯萎病〕，是一種名叫鐮刀菌的有害病菌引起的病害，這種有害菌具有極強(qiáng)的存活能力和抗逆性能，能夠在土壤中存活數(shù)年，病害菌主要通過在土壤中侵染根部傷口向上發(fā)病[1]。當(dāng)前，選用高抗病性甘藍(lán)品種是防治甘藍(lán)枯萎病比擬有效的方式方法。在運(yùn)用抗病品種預(yù)防為主的同時(shí)，采用種子消毒、培育無病苗、清潔田地、避開病害發(fā)生期栽種、輪茬耕種、藥物防治等相結(jié)合的綜合措施進(jìn)行防治，能夠減輕病害的發(fā)生率和危害程度，保障甘藍(lán)種植收益。1甘藍(lán)枯萎病的病理異常感覺和狀態(tài)表現(xiàn)及危害甘藍(lán)枯萎病一般在甘藍(lán)結(jié)球期間表現(xiàn)出異常感覺和狀態(tài)，在夏種甘藍(lán)上發(fā)病率比擬高，從苗床育苗到大田生長都會(huì)發(fā)生?；疾〉母仕{(lán)，整個(gè)植株葉片或者整棵植株失綠變黃，隨后葉片會(huì)逐步蔫萎枯干，球莖內(nèi)部的纖維管由黃變成暗褐色，病情嚴(yán)重的地塊會(huì)造成大片的甘藍(lán)枯死，出現(xiàn)田間缺苗斷壟的現(xiàn)象，普通患病地塊減產(chǎn)30%以上，嚴(yán)重地塊甚至?xí)l(fā)生絕產(chǎn)，對(duì)甘藍(lán)的產(chǎn)量和質(zhì)量帶來沉重的打擊[2]。能夠講，甘藍(lán)枯萎病是甘藍(lán)種植戶最害怕發(fā)生的病情之一。2甘藍(lán)枯萎病的防治措施2.1優(yōu)選高抗性甘藍(lán)品種選用高抗性甘藍(lán)枯萎病品種是防治病害最有效的措施，在品種選擇上能夠選擇希望、好彩、總統(tǒng)、鐵球58、60百惠、綠太郎、珍奇、夏強(qiáng)、中甘18、中甘96等抗性較強(qiáng)的品種。2.2培育無病甘藍(lán)壯苗在培育幼苗時(shí)，一定要選用無病土作物培育土，對(duì)種子使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%多菌靈〔根據(jù)種量的0.3%使用〕和2.5%適樂時(shí)〔根據(jù)種量的3%使用〕對(duì)種子進(jìn)行包衣處理，并選用最近幾年沒有發(fā)生枯萎病或者沒有種植過十字花作物的地塊做苗床，同時(shí)用多菌靈、甲基托布津、枯萎靈等藥物噴施苗床進(jìn)行土壤消毒，培育無病無蟲的壯苗，能夠減少甘藍(lán)枯萎病的發(fā)病率[3]。2.3對(duì)甘藍(lán)進(jìn)行輪茬種植實(shí)行輪作。與非十字花科蔬菜實(shí)行5年以上輪作。輪茬種植也是防治田間病蟲害的有效措施，在甘藍(lán)枯萎病的防治上，能夠選擇和葫蘆科、茄科等不是十字花科類的作物進(jìn)行輪茬種植，輪作期要在3年以上，這樣能夠有效的降低枯萎病害菌在土壤中的積累，減少發(fā)病率。2.4避開病發(fā)高峰期栽種甘藍(lán)在甘藍(lán)枯萎病容易流行發(fā)病的時(shí)間播種，甘藍(lán)發(fā)病率就比擬高，在栽種時(shí)，能夠根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵩缁蜓舆t播種或移栽，錯(cuò)開病害發(fā)病高峰期，也能起到很好的防病害作用。甘藍(lán)枯萎病的高發(fā)期一般在6月9月，移栽時(shí)要注意避開；另外，對(duì)于播種的甘藍(lán)，春種甘藍(lán)能夠適當(dāng)早播，而秋種甘藍(lán)最好適當(dāng)進(jìn)行晚播[4]。2.5加強(qiáng)甘藍(lán)種植田間管理在田間管理上，一方面在播種前要及時(shí)把前茬作物的枯枝殘葉、病株病體清理出園進(jìn)行集中燃燒，減少田間寄生越冬病菌孢子的數(shù)量；另一方面要及時(shí)進(jìn)行適度蹲苗；再一方面甘藍(lán)枯萎病在17℃下面和35℃以上的環(huán)境下容易發(fā)病，因而，在碰到高溫干旱的年份或天氣時(shí)，要及時(shí)澆水，進(jìn)行田間降溫[5]?？偟膩碇v，當(dāng)甘藍(lán)種植地發(fā)生枯萎病后，單一通過種子消毒處理、噴施藥物、去除患病株體、輪茬種植等常規(guī)性的農(nóng)業(yè)和化學(xué)防治措施，一般難以控制和清理干凈。采用抗病品種預(yù)防為主，結(jié)合種子消毒、培育無病苗、清潔田地、避免病害發(fā)生期栽種、輪茬耕種、藥物防治等相結(jié)合的綜合措施進(jìn)行防治，對(duì)甘藍(lán)枯萎病的防治有較好的效果。以下為參考文獻(xiàn)[1]盧彩鴿,張殿朋,劉偉成,吳慧玲,劉霆,劉德文.一株甘藍(lán)枯萎病拮抗細(xì)菌的挑選、鑒定及其抑菌活性測(cè)定[J].華北農(nóng)學(xué)報(bào),2020,29(01):195-202.[2]楊宇紅,呂紅豪,楊翠榮,龔慧芝,楊麗梅,謝丙炎.甘藍(lán)枯萎病苗期抗性鑒定技術(shù)及抗源挑選[J].植物保衛(wèi)學(xué)報(bào),2018,38(05):425-431.[3]呂紅豪,方智遠(yuǎn),楊麗梅,謝丙炎,劉玉梅,莊木,張揚(yáng)勇,楊宇紅.甘藍(lán)枯萎病抗源材料挑選及抗性遺傳研究[J].園藝學(xué)報(bào),2018,38(05):875-885.[4]田仁鵬,康俊根,耿麗華,頡建明,簡元才,丁云花.甘藍(lán)枯萎病抗性鑒定方式方法研究[J].中國農(nóng)學(xué)通報(bào),2018,25(04):39-42.[5]張揚(yáng),鄭建秋,謝丙炎,李健強(qiáng),吳學(xué)宏,師迎春,馬永軍.甘藍(lán)枯萎病病原菌的鑒定[J].植物病理學(xué)報(bào),2008(04):337-345.植物病理學(xué)論文：植物病理學(xué)中塑封標(biāo)本制作的一般步驟內(nèi)容摘要：完善而充足的植物病害標(biāo)本是植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要保證,標(biāo)本的多樣性能夠具體表現(xiàn)出不同的標(biāo)本制作技術(shù),使學(xué)生全方位地了解標(biāo)本的異常感覺和狀態(tài)特征,提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,添加二維碼的塑封標(biāo)本增加了標(biāo)本的多樣性,對(duì)其詳細(xì)的制作方式方法及在植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用進(jìn)行討論,以期從本科實(shí)驗(yàn)角度出發(fā),提高實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。本文關(guān)鍵詞語：植物病害;塑封標(biāo)本;制作;應(yīng)用;ManufacturingandapplicationofplantdiseasespecimenswithcoveredplasticsealsYANGGuang-lingDONGHuiKONGLing-guangLIULing-zhiCollegeofPlantProtection,ShandongAgriculturalUniversityAbstract：Completeandadequatespecimenspecimensofplantdiseasesareanimportantguaranteeforexperimentalteachingofplantpathology.Thediversityofspecimenscanreflectdifferentspecimenproductiontechniques,sothatstudentscanfullyunderstandthesymptomcharacteristicsofspecimensandimprovestudentsinterestinlearningprofessionalcourses.Withthedevelopmentofinformationtechnology,theplasticsealspecimenswithaddingtwo-dimensionalcodehasincreasedthediversityofspecimens.Inordertoimprovetheteachingeffectoftheexperimentfromtheperspectiveofundergraduateexperiments,thisarticlediscussesthespecificproductionmethodanditsapplicationintheexperimentalcourseofplantpathology.植物病害標(biāo)本是高等農(nóng)業(yè)院校植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的主體教具,能夠展現(xiàn)典型的植物病害異常感覺和狀態(tài),并且通過制作臨時(shí)玻片,在顯微鏡下看到典型病原物的形態(tài)特征,具有不受植物生長季節(jié)和區(qū)域限制的特點(diǎn),在植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中有著至關(guān)重要的作用。植物病害標(biāo)本的種類多種多樣,如根據(jù)取樣和制作方式方法的不同,能夠分為浸漬標(biāo)本、臘葉標(biāo)本、玻片標(biāo)本、盒裝標(biāo)本等,但同一植物病害的一樣部位能夠采用多種制作技術(shù),制成不同種類的標(biāo)本,使得標(biāo)本的保存愈加多樣化[1]。臘葉標(biāo)本的長期保存形式主要有盒裝標(biāo)本和塑封標(biāo)本,華而不實(shí)塑封標(biāo)本更能保持材料的原色和發(fā)病異常感覺和狀態(tài),提高病害標(biāo)本的展示效果,現(xiàn)將其詳細(xì)的制作方式方法與在植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用討論如下。1塑封標(biāo)本的適用范圍植物塑封標(biāo)本的制作有一定的局限性,大多數(shù)草本植物的莖、少數(shù)木本植物木質(zhì)化的樹枝、含水量少,厚薄適中的葉片、穗等等。根據(jù)塑封機(jī)型號(hào)的要求,所有制作成塑封標(biāo)本的材料厚度不能超過1.5mm[2]。2塑封標(biāo)本的優(yōu)點(diǎn)大多數(shù)的植物病害臘葉標(biāo)本都能制作成為盒裝標(biāo)本,塑封標(biāo)本相對(duì)于盒裝標(biāo)本的制作存在一定的限制,但也有其優(yōu)點(diǎn):(1)塑封標(biāo)本重量輕、易搬運(yùn)、占用空間小;(2)制作簡單,可根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)制作,是制作標(biāo)本展臺(tái)最佳選擇;(3)耐保存、經(jīng)久耐用,防蟲蛀、防潮濕、防霉變;(4)能夠正反面都能看,病害典型異常感覺和狀態(tài)一目了然;(5)制作成本低,不易損壞;(6)不用經(jīng)常熏蒸,減少污染。3制作塑封標(biāo)本的一般步驟植物病害塑封標(biāo)本的制作與其它如盒裝標(biāo)本、浸漬標(biāo)本有著一樣的制作步驟,一般分為采集-挑選-壓制-制作-保存幾個(gè)步驟,詳細(xì)內(nèi)容如下。3.1植物病害的采集3.1.1植物病害采集工具環(huán)境條件與植物病害的發(fā)生有著密切的關(guān)系,不同季節(jié)及環(huán)境條件下,病害的發(fā)生有所不同,大多數(shù)的病害發(fā)生在根、莖、葉、果實(shí)上,針對(duì)不同的部位,植物病害標(biāo)本的采集要有適宜的采集用具,如枝干類病害標(biāo)本采集需要用手鋸、刮皮刀、果枝剪或高枝剪等;葉片、果實(shí)病害采集需要普通剪刀剪取即可等等。另外,還需要放大鏡、標(biāo)本夾、標(biāo)本紙(吸水紙或草紙)、采集標(biāo)簽、記號(hào)筆、紙袋和記錄本等。3.1.2采集方式方法及記錄植物病害標(biāo)本是一種有形的實(shí)物標(biāo)本,能夠形象地、直觀地展示植物病害異常感覺和狀態(tài)的特點(diǎn)和病原物的形態(tài)特征[3],大部分植物病害標(biāo)本都能從田間、果園、蔬菜大棚等采集得到。病害的發(fā)生有一定的規(guī)律,要充分把握病害發(fā)生的季節(jié)規(guī)律及寄主的生長規(guī)律才能收獲異常感覺和狀態(tài)特征比擬典型的標(biāo)本。根據(jù)季節(jié)不同,采到的病害標(biāo)本不同,如在北方每年的5～6月份能夠采到小麥病害,如小麥銹病、白粉病、全蝕病、赤霉病等,9～11月份是各種作物處在收獲期植物病害具有典型異常感覺和狀態(tài)采集的最好季節(jié),果樹、大田作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜等病害標(biāo)本都能采到,如蘋果褐斑病、腐爛病;玉米大斑病、小斑病、褐斑病;花生黑斑病;高粱炭疽病等等。在采集標(biāo)本的經(jīng)過中,為了區(qū)分采集的不同標(biāo)本,應(yīng)注意及時(shí)記錄,填寫好采集記錄標(biāo)簽,如寄主名稱、時(shí)間地點(diǎn)、采集人姓名及病害發(fā)生狀況和主要的生態(tài)環(huán)境因子,等等,若條件允許,可以以使用數(shù)碼相機(jī)將具有典型異常感覺和狀態(tài)的病害標(biāo)本進(jìn)行拍照記錄,效果更好[4]。3.1.3植物病害標(biāo)本的挑選及壓制采集到的病害標(biāo)本需要進(jìn)行挑選處理后進(jìn)行壓制,同一種病害,保存植物病害異常感覺和狀態(tài)典型的標(biāo)本,一部分用于標(biāo)本的分離鑒定,一部分制作成干制標(biāo)本。根據(jù)不同部位,決定不同的處理辦法:(1)對(duì)一般的葉片和用于分離的標(biāo)本能夠采取直接枯燥法,如對(duì)含水量較少的薄的葉片,在自然條件下容易卷曲(如小麥、臭椿等葉片),需要隨采隨壓,其他的能夠帶到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用標(biāo)本夾進(jìn)行壓制,即將標(biāo)本整理平整后,放置在2～3張枯燥的吸水紙上,一般每層至少用3～5張吸水紙,在吸水紙的上、下方各放置一張瓦楞紙,以增加標(biāo)本的透氣性[5],含水量大的要適當(dāng)多加幾層,然后用標(biāo)本夾夾緊,日曬任其枯燥,在這里期間,要經(jīng)常更換吸水紙,根據(jù)詳細(xì)情況,前三天天天需要換1～2次,以后每2～3天更換一次,直到標(biāo)本徹底枯燥為止。(2)對(duì)不用于分離的標(biāo)本,為了保存標(biāo)本的原色,能夠采用陳尚義(2000)提出的燙干法、硅膠烘干法[6]及劉春元等(2003)提出的微波枯燥保色法[7];可以以采用冷凍枯燥法,即標(biāo)本在冷凍的情況下枯燥,幾乎能完全保持原有的色澤和形狀。(3)自然枯燥:水分很少的標(biāo)本如枝干病害的枝條等,不需要采取任何枯燥的手段,在空氣中自然枯燥[8]。3.1.4塑封標(biāo)本的制作及保存塑封標(biāo)本的制作受一定條件的限制,必須選擇合適塑封的標(biāo)本材料,如葉片標(biāo)本和較小的莖稈(如小麥、水稻)等標(biāo)本。在塑封之前,植物病害標(biāo)本必須經(jīng)過枯燥和消毒,然后統(tǒng)一規(guī)格選擇塑封膠片的規(guī)格及異常感覺和狀態(tài)典型的病害標(biāo)本,詳細(xì)步驟如下:(1)標(biāo)本選擇:選擇病癥和病狀典型、顏色好、外表干凈無破損的植物病害標(biāo)本,進(jìn)行修剪和整形。為了能知足兩個(gè)自然班上課,同一種病害都需要制作六份,所以要選擇多一點(diǎn)的病害標(biāo)本備用。(2)標(biāo)本擺放:選擇統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的塑封膠片,將一張稍小的白紙放入膠片中,然后將修剪好的標(biāo)本合理擺放,便于觀察病害的特征,又能放在膠片的合理位置,使做出的塑封標(biāo)本美觀、整潔即可。假如較小的標(biāo)本,如小麥稈銹病、花生黑斑病等能夠多放幾個(gè)標(biāo)本。(3)粘貼標(biāo)簽和二維碼:在膠片的右下角放入標(biāo)本的標(biāo)簽。標(biāo)簽要統(tǒng)一規(guī)格,包括病害的名稱、拉丁學(xué)名、采集人等;在標(biāo)簽一側(cè),插入該病害的二維碼,學(xué)生能夠通過手機(jī)掃描一下,就能夠知道病害的相關(guān)信息,如病害的異常感覺和狀態(tài)、病原形態(tài)特征、病害的發(fā)生特點(diǎn)、發(fā)病規(guī)律及條件、相應(yīng)的防治措施及參考資料等等,可直接將這些內(nèi)容存到手機(jī)上,以備課后溫習(xí),而不用再去找書本,簡單快速。(4)過塑:根據(jù)塑封機(jī)的操作規(guī)程,將擺好標(biāo)本的膠片放平,放入預(yù)熱到160℃的過塑機(jī)中塑封即可。(5)塑封標(biāo)本注意事項(xiàng):①物病害標(biāo)本必須完全枯燥,否則標(biāo)本塑封后易失綠;②溫度要適宜,這樣塑封的標(biāo)本平、清楚明晰;③布局要合理,美觀大方且病害異常感覺和狀態(tài)典型清楚明晰[9]。(6)塑封標(biāo)本的保存:根據(jù)病害類型或受害作物不同,能夠?qū)⑺芊鈽?biāo)本裝訂成冊(cè),放在枯燥、陰涼的地方進(jìn)行保存,切忌潮濕、強(qiáng)光和高溫。4塑封標(biāo)本在植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用植物病害標(biāo)本是植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課不可或缺的重要教具,學(xué)生能夠不受時(shí)間和空間上的局限,在實(shí)驗(yàn)室中通過對(duì)各種病害標(biāo)本的觀察,直觀地感遭到田間植物病害發(fā)生的異常感覺和狀態(tài)特點(diǎn),標(biāo)本架起了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的橋梁。因而,植物病害標(biāo)本數(shù)量的多少和質(zhì)量的好壞直接影響到實(shí)踐教學(xué)的效果[10]。作為培養(yǎng)植保人才必備的實(shí)驗(yàn)用材,實(shí)驗(yàn)課中標(biāo)本的多樣化更能提高學(xué)生認(rèn)識(shí)病害的興趣,如普通植物病理學(xué)農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)基礎(chǔ)植物病理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課中,每一堂課所用到的標(biāo)本幾乎涵蓋標(biāo)本庫中所有形式的標(biāo)本,如病原掛圖、病害異常感覺和狀態(tài)掛圖、玻片標(biāo)本、散裝的臘葉標(biāo)本、盒裝標(biāo)本、過塑標(biāo)本等,每次實(shí)驗(yàn)課還提供2～5種新鮮標(biāo)本供學(xué)生觀察和制作成臨時(shí)玻片,以便對(duì)病害加以辨別和鑒定,這樣更有利于學(xué)生理解和把握鑒別要領(lǐng)[11]。隨著多媒體互動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用,虛擬玻片、錄像、PPT等也是重要的授課手段,標(biāo)本種類的多樣化結(jié)合不同的教學(xué)手段,使得實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容愈加豐富多彩,學(xué)生能夠通過不同標(biāo)本形式和不同的多媒體課件,多方位得了解和把握理論課中所講的病害特征,華而不實(shí)在教學(xué)中利用手機(jī)等通訊設(shè)備,掃描添加二維碼的過塑標(biāo)本,如君遷子的角斑病、桃樹的白粉病及細(xì)菌性穿孔病等,更能簡單、形象、快速地把握各種病害的異常感覺和狀態(tài)、病原、發(fā)病規(guī)律及綜合防治措施等,調(diào)動(dòng)學(xué)生的全部感覺器官,有利于學(xué)生識(shí)記[12],而不用再查閱教學(xué)材料,節(jié)省了時(shí)間;通過掃描可以以將與病害相關(guān)的知識(shí)存儲(chǔ)到手機(jī)上,便于課后溫習(xí)之用,提高了學(xué)習(xí)效率。但由于過塑標(biāo)本的制作受特定條件限制,只能作為盒裝標(biāo)本的補(bǔ)充,增加標(biāo)本的多樣性,豐富標(biāo)本的種類。5結(jié)束語植物病害標(biāo)本是植物保衛(wèi)專業(yè)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程重要的資源,在本科的實(shí)踐教學(xué)和科研中有著重要的作用。病害標(biāo)本的建設(shè)是一項(xiàng)切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證,也是一個(gè)長期積累的經(jīng)過。隨著大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的需要及多媒體技術(shù)的發(fā)展,很多新的要求也隨之而來,標(biāo)本保存多樣化和應(yīng)用當(dāng)代化逐步成為將來發(fā)展的方向。根據(jù)實(shí)驗(yàn)課的要求及病害發(fā)病的部位不同,病害標(biāo)本的制作方式方法也各不一樣。同一種病害的不同部位