2023年五年級(jí)語(yǔ)文備課組個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?五年級(jí)語(yǔ)文?備課組個(gè)人?工作總結(jié)?時(shí)光流逝，?一個(gè)緊張、?充實(shí)、有序?、奮進(jìn)的學(xué)?期又過(guò)去了?在這個(gè)學(xué)期?中，我們五?年級(jí)語(yǔ)文組?的___位?老師都能兢?兢業(yè)業(yè)、踏?踏實(shí)實(shí)，按?照備課組工?作計(jì)劃開展?工作?，F(xiàn)將?我們一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、學(xué)習(xí)鉆研?教材，做到?心中有數(shù)。?開學(xué)初，?我們組在認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?及一些理論?的基礎(chǔ)上，?圍繞第十冊(cè)?教學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行了認(rèn)真的?討論。通過(guò)?這樣的培訓(xùn)?，老師們對(duì)?全冊(cè)教材的?地位，每個(gè)?單元的知識(shí)?點(diǎn)，重、難?點(diǎn)做到了心?中有數(shù)。在?教學(xué)中，教?師都能充分?發(fā)揮主觀能?動(dòng)性鉆研教?材，在領(lǐng)會(huì)?編者意圖的?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?性地使用教?材、用活教?材。二、?愛崗敬業(yè)、?教書育人。?我們組的?老師按學(xué)校?提出的備課?要求認(rèn)真?zhèn)?課，努力上?好每一節(jié)課?，課后，認(rèn)?真反思，認(rèn)?真小結(jié)，認(rèn)?真批改每一?本作業(yè)，經(jīng)?常利用課余?時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)?困生。三?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?，資源共享?。我們組?是個(gè)團(tuán)結(jié)的?組。老師們?經(jīng)常在組里?介紹自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?整個(gè)小組團(tuán)?結(jié)協(xié)作，既?吸收了外界?的教育信息?，又騰出了?時(shí)間鉆研自?己的教學(xué)業(yè)?務(wù)，提高自?己的教學(xué)水?平。四、?相互聽課，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?本學(xué)期開學(xué)?初就要求每?一位組員精?心設(shè)計(jì)一堂?好課，在組?內(nèi)開課，要?求其他教師?調(diào)好課一定?要去聽課，?聽課后要針?對(duì)這堂課展?開評(píng)價(jià)，大?家認(rèn)真探討?，找出這節(jié)?課的閃光點(diǎn)?與不足，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，并?且討論出切?實(shí)有效的解?決方法。通?過(guò)這種聽課?、評(píng)課活動(dòng)?，讓我們教?師能夠及時(shí)?找到自身的?缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?別人身上的?優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?了我們組教?師的整體教?學(xué)水平。?五、需要改?進(jìn)的地方：?1、加大?教研力度，?注重教研實(shí)?效，不僅要?開展好每周?二下午的備?課組活動(dòng)，?平時(shí)在教學(xué)?中遇到什么?問(wèn)題都得及?時(shí)提出，大?家一起討論?交流，盡早?解決。2?、差生的問(wèn)?題一直是困?繞我們的難?點(diǎn)問(wèn)題，他?們的成績(jī)?nèi)?舊不盡人意?，努力提高?他們的及格?率，是我們?下學(xué)期的奮?斗目標(biāo)。?六、新學(xué)期?打算：1?、加強(qiáng)教師?的學(xué)習(xí)，開?展組內(nèi)老師?之間___?地交流溝通?，努力提高?我們組老師?的課堂教學(xué)?效率，提高?語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)?量。規(guī)范教?學(xué)常規(guī)工作?，從上課、?批改作業(yè)、?備課、提優(yōu)?補(bǔ)差等方面?做起，明確?要求，按要?求去做。?2、從學(xué)生?的角度來(lái)講?，我們將以?樹立學(xué)習(xí)的?自信心，樹?立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣為主?，注重學(xué)習(xí)?興趣和學(xué)習(xí)?方法的培養(yǎng)?，擴(kuò)大閱讀?量提高他們?的綜合水平?。3、努?力做好后進(jìn)?生的工作，?想各種辦法?，常抓不懈?，盡力不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。篇二?：本學(xué)期?，我們五語(yǔ)?備課組在學(xué)?校教導(dǎo)處的?領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)教育?教學(xué)制度和?要求，認(rèn)真?地完成了各?項(xiàng)工作。工?作中，大家?團(tuán)結(jié)互助，?兢兢業(yè)業(yè)，?體現(xiàn)了我們?五語(yǔ)組教師?勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?的工作作風(fēng)??，F(xiàn)將這學(xué)?期所開展的?主要工作做?以下小結(jié)：?一、確立?研究課題與?教研內(nèi)容，?明確研究方?向。教研?內(nèi)容決定著?老師們業(yè)務(wù)?水平發(fā)展的?方向，對(duì)于?自身素質(zhì)的?提高起著關(guān)?鍵性的影響?，所以，在?擬訂教研計(jì)?劃時(shí)，我們?組內(nèi)成員一?起將各自內(nèi)?心的想法和?自己認(rèn)為所?需提高的方?面提出來(lái)，?采用共同協(xié)?議的方式確?定教研內(nèi)容?，有最新教?育理論學(xué)習(xí)?，觀摩優(yōu)課?教學(xué)錄像，?教研課的_?__備課、?上課、評(píng)課?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流，學(xué)科?競(jìng)賽：朗讀?、書寫、寫?作等。使本?學(xué)期的學(xué)習(xí)?活動(dòng)目標(biāo)更?為明確，學(xué)?習(xí)內(nèi)容更加?貼近教師自?身發(fā)展的需?求，真正達(dá)?到“為用而?學(xué)、___?”的效果。?二、從理?論著手，吸?收新思想，?開拓新視野?。加強(qiáng)理?論的學(xué)習(xí)的?方式，我們?采用集中與?分散學(xué)習(xí)相?結(jié)合。集中?學(xué)習(xí)主要以?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》一書為?主，___?切實(shí)有效的?學(xué)習(xí)討論活?動(dòng)，用先進(jìn)?的教育理念?支撐深化教?育改革，改?變傳統(tǒng)的教?學(xué)模式。教?師們把新課?標(biāo)的理念滲?透到教學(xué)中?，教學(xué)注重?以培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?意識(shí)和實(shí)踐?創(chuàng)新能力，?注重尊重學(xué)?生的需要，?培養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力。?分散學(xué)習(xí)?是教師結(jié)合?各自研究的?課題，通過(guò)?閱讀《__?_教育》《?小學(xué)語(yǔ)文教?師》等教學(xué)?雜志，借閱?相關(guān)教學(xué)理?論專著，并?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，上網(wǎng)閱?讀教育教學(xué)?文章，及時(shí)?了解課改動(dòng)?態(tài)（范本）?，以適應(yīng)形?勢(shì)的發(fā)展。?老師們都能?做好讀書筆?記，寫下讀?后心得，每?月在組內(nèi)交?流一次。在?教師們學(xué)習(xí)?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的時(shí)候，教?師們也在此?基礎(chǔ)上積極?，努力提高?自己的理論?水平。三?、緊抓課堂?教學(xué)，促進(jìn)?學(xué)生綜合能?力的提高。?我們組能?更好地發(fā)揮?周二教研活?動(dòng)的功效，?確保每周一?次的教研、?備課討論的?活動(dòng)順利開?展，加強(qiáng)研?課、磨課的?力度，努力?提高教師的?備課質(zhì)量和?教學(xué)效益。?備新課之?前，我們分?析了全冊(cè)教?材，了解每?一單元課文?內(nèi)容的特點(diǎn)?，訓(xùn)練的要?點(diǎn)及所需達(dá)?到的目標(biāo)。?并將知識(shí)點(diǎn)?相通的內(nèi)容?進(jìn)行整合，?使知識(shí)更具?系統(tǒng)性、集?中性。備課?以___備?課和自主備?課相結(jié)合，?___備課?時(shí)，每位教?師都能參與?研討，每一?篇課文從生?字詞的教學(xué)?到各個(gè)環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)，都?作精心的預(yù)?設(shè)，同時(shí)包?括課件的制?作。教學(xué)設(shè)?計(jì)體現(xiàn)學(xué)生?的主體性，?能關(guān)愛學(xué)生?的生命發(fā)展?，為學(xué)生創(chuàng)?造個(gè)性發(fā)表?的舞臺(tái)，張?揚(yáng)學(xué)生的個(gè)?性，激活學(xué)?生的思維。?自主備課課?時(shí)足，并有?一定的質(zhì)量?。每一篇教?案設(shè)計(jì)都要?求做到精益?求精。參?照學(xué)校的工?作計(jì)劃和本?組教研計(jì)劃?，每位老師?能上好兩節(jié)?教研課，組?內(nèi)成員認(rèn)真?聽課、評(píng)課?。教學(xué)過(guò)程?中教師們以?新理念指導(dǎo)?自己的教學(xué)?工作，牢固?樹立學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主人?，以平等、?寬容的態(tài)度?對(duì)待學(xué)生，?在溝通和對(duì)?話中實(shí)現(xiàn)師?生的共同發(fā)?展，努力建?立互動(dòng)的師?生關(guān)系。提?倡研究性學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)性?學(xué)習(xí)、參與?性學(xué)習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性學(xué)習(xí)?，以實(shí)現(xiàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?多樣化地轉(zhuǎn)?變，促進(jìn)學(xué)?生知識(shí)與技?能，情感、?態(tài)度與價(jià)值?觀的整體發(fā)?展，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。平?時(shí)每節(jié)課后?教師都認(rèn)真?地反思教學(xué)?過(guò)程，及時(shí)?地把教學(xué)中?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?感受寫下來(lái)?，從深層次?上去考慮自?己的教學(xué)工?作，寫出有?質(zhì)量的教學(xué)?反思。不斷?地研討、實(shí)?踐、反思，?教師對(duì)課堂?的駕馭能力?明顯有提高?，從而課堂?教學(xué)的有效?性也得到提?高。四、?常規(guī)工作常?抓不懈，增?強(qiáng)教師的責(zé)?任感。我?能嚴(yán)格抓好?平日的教學(xué)?常規(guī)工作，?每個(gè)月我都?___教師?學(xué)習(xí)“六認(rèn)?真”，要求?各教師從上?課、備課、?聽課、認(rèn)真?批改作業(yè)、?加強(qiáng)能力訓(xùn)?練等入手，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，盡力做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?想各種辦法?，常抓不懈?，努力不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。牢記古?語(yǔ)“教不嚴(yán)?，師之惰”?，以此相互?勉勵(lì)。在月?工作檢查之?前，我是先?讓老師們對(duì)?照“六認(rèn)真?”結(jié)合自身?工作進(jìn)行小?結(jié)，然后我?再全面檢查?，實(shí)事求是?打好等第，?寫好總評(píng)。?檢查情況也?能及時(shí)反饋?到個(gè)人，有?的會(huì)提出一?些中肯的建?議，希望全?組老師能共?同努力，共?同提高，爭(zhēng)?做優(yōu)秀教研?組。在重?視教師常規(guī)?工作的同時(shí)?，我們發(fā)現(xiàn)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?自信心有待?加強(qiáng)培養(yǎng)，?班級(jí)與班級(jí)?、班內(nèi)同學(xué)?于同學(xué)間競(jìng)?爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛?圍不濃，老?師在工