一年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項B練習

一年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項B練習1.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（丙）樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。1）給文中甲、乙、丙三處選填恰當?shù)脑~語。（填序號）A.飄到 B.吹起 C.穿上甲：乙：丙：2）根據(jù)文段的內(nèi)容連一連。小喜鵲 挖洞小松鼠 造房子小青蛙 找松果3）這段話的主要內(nèi)容是（）。.閱讀下列短文，按要求回答問題。小猴開飯店小猴開了一家飯店。一天，老虎、長頸鹿和小馬到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草，給小馬和長頸鹿上了一盤肉。結(jié)果，老虎、長頸鹿和小馬誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。小猴覺得委屈，他不明白自己哪里做錯了，就去請教大象伯伯。大象伯伯笑著對小猴說：“老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當然會不高興了?！毙『镞@下才明白。過了幾天，老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。小猴飯店的生意越來越好了。（1）短文共有個自然段。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語。的食物的青草地招待地離開（3）幾天后，當小動物們再次來到飯店吃飯時，小猴給他們上了什么食物？請?zhí)钜惶?。小動物食物老虎小馬長頸鹿1/10（4）說一說，填一填。如果熊貓來飯店，小猴會端上如果小雞來飯店，小猴會端上（5）你喜歡這只小猴嗎？為什么？.閱讀短文，完成練習。一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“啊!在陽光下小水珠更加美麗了!”又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。（1）短文中寫小草顏色的一個詞是。寫小水珠美麗的詞是。（2）燕子請來的朋友有。（3）小草身上的小水珠不見了，是因為。（4）讀讀下面的句子，判斷正誤。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。小草上的小水珠是月亮帶來的。小草上的小水珠叫露（山）珠。.閱讀文段，回答問題?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇.?…雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！（1）按要求寫詞語。①描寫人多的是：、；②描寫食物品種多樣的是：；③表現(xiàn)“我”對玩具十分喜愛的是：；④用來形容圖案花樣變化多端的是：。（2）用“”畫出最能體現(xiàn)父愛語句。（3）作者為什么說這件玩具最“珍貴”？.讀一讀，回答問題?！麑η嗤苷f：“我是2/10,他鞠著躬說：“我是_。”（1）背一背，把選文補充完整。（填序號）①夏天②秋天③荷葉圓圓④谷穗彎彎（2）照樣子，寫詞語。例：荷葉圓圓谷穗彎彎花兒樹葉（3）仿照課文寫一寫。，說：“我是。，，.閱讀課文片段，回答問題。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身子刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）寫出下面詞語的近義詞。照看一 親密—舒服一（2）用橫線劃出最能概括文章中心的話。（3）用波浪線畫出牛郎為什么那么周到照看牛的句子。（4）“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對得起它呢？”這句話運用的修辭方法，改為陳述句是：（5）牛郎細心照看牛，可見他是一個的人，從他把牛棚打掃得干干凈凈的，可以看出她是一個的人。.閱讀下列短文，按要求回答問題。小猴開飯店小猴開了一家飯店。一天，老虎、長頸鹿和小馬到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草，給小馬和長頸鹿上了一盤肉。結(jié)果，老虎、長頸鹿和小馬誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。小猴覺得委屈，他不明白自己哪里做錯了，就去請教大象伯伯。大象伯伯笑著對小猴說：“老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當然會不高興了。”小猴這下才明白。過了幾天，老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。小猴飯店的生意越來越好了。（1）短文共有個自然段。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語。的食物的青草地招待地離開（3）幾天后，當小動物們再次來到飯店吃飯時，小猴給他們上了什么食物？請3/10填一填。小動物食物老虎小馬長頸鹿（4）說一說，填一填。如果熊貓來飯店，小猴會端上如果小雞來飯店，小猴會端上（5）你喜歡這只小猴嗎？為什么？.我能按照一定順序重新排列下列詞語。喝跑摘跳喝做松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里，從這棵樹到那棵樹。它們在樹上窩，果實，露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。（1）在括號里填寫恰當?shù)膭釉~。（2）這段話主要介紹了松鼠特點，使我們感受到它的。（）.讀文段，做練習。小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。（1）螞蟻隊長是怎樣處置掉下來的奶酪渣的？在文中用橫線畫出來。（2）從哪里可以看出小螞蟻們的勁頭比剛才更足？把文中相關(guān)的句子畫上波浪線。（3）你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？理由是什么？.句子品析。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。（1）用橫線畫出表示女媧動作的詞語。（2）請你也用一連串動作寫幾句話。.讀一讀，回答問題。小雞小雞嘰嘰嘰，愛吃小蟲和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。4/10（1）小雞的叫聲是，小鴨的叫聲是（2）小雞愛吃什么?用橫線在文中畫出來。.下面是故事的結(jié)尾部分，請讀一讀，做一做。①于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到了一根夠長的繩子?！雹诤}卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派了許多用處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。③眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白萊小姐說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。④當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了！”是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。（1）先預測，再總結(jié)。①讀了第①段，我預測后面的情節(jié)是：②讀了第②段，我預測后面的情節(jié)是：總結(jié)以上兩次預測，對照作家的原文，我發(fā)現(xiàn)：（2）大家為什么都說胡蘿卜先生的胡子確實太棒了？.課內(nèi)閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒（bapa）土，還用鉗子搬掉較（jiaojiao）大的土塊。它用強有力的后足踏（tata）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪（pup山）開。（1）找出文段中正確的音節(jié)。、、、（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞:、。、、、（3）蟀建造住宅的工具是:、、、。（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢？寫一寫吧！.課內(nèi)閱讀。只是有一次，他在講課的時候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。（1）劉老師笑著講女媧甩泥造人，結(jié)果自己的腿也被甩掉了，表現(xiàn)了劉老師5/10

“我們”笑是因為?！拔覀?心里酸楚是因為?！拔覀儭痹黾恿藢⒗蠋煹淖鹁词且驗?讀課文《過馬路》。根據(jù)提示補充音節(jié)。（h）（d）停，（l）（d）行，交通路牌要看（q）。過街要走（r）（x）道，交通規(guī)則須記牢。.讀一讀，回答問題。山坡上，真熱鬧，大家在做廣播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢腳。天天鍛煉身體好。（1）找出一個學過的三拼音節(jié)抄寫在下面。（2）找出兩個學過的整體認讀音節(jié)抄寫在下面（3）大家在做。（填序號）①廣播操②山坡上 ③草地上.課內(nèi)閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒（bapa）土，還用鉗子搬掉較（jiaojiao）大的土塊。它用強有力的后足踏（tata）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪（pup山）開。（1）找出文段中正確的音節(jié)。（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞:、、、（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞:、、、（3）蟀建造住宅的工具是:、、、（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢？寫一寫吧!.閱讀短文，回答問題短文。（三）春天來了三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴僻啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風把好消息告訴了；雨滴把好消息告訴了；把好消息告6/10訴了每一個人。（2）這個好消息是什么？（3）小朋友，你認為誰還會知道這個好消息?.閱讀語段，完成練習。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（1）潮來了的時間是。（2）寫出描寫錢塘江大潮聲音變化的句子和描寫江面景象變化的句子：（3）“踮著腳”說明觀潮的人多，心情，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到，這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、壯觀。.閱讀語段，完成練習。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（1）潮來了的時間是。（2）寫出描寫錢塘江大潮聲音變化的句子和描寫江面景象變化的句子：（3）“踮著腳”說明觀潮的人多，心情，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到，這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、壯觀。.閱讀短文，回答問題短文。（三）春天來了三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴僻啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風把好消息告訴了；雨滴把好消息告訴了；把好消息告訴了每一個人。（2）這個好消息是什么?（3）小朋友，你認為誰還會知道這個好消息？.閱讀課文片段，回答問題。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸7/10（fei玲），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。那條白線很快地向我們移來，逐（zuzhd）漸拉長，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并（bingbin）進，浩浩蕩蕩地飛奔（bEnb3n）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫（t^nch^n）動起來。（1）我會在文段括號內(nèi)選出合適的拼音和詞語。（2）從文中找出下列詞語的近義詞。漸漸抖動好像飛跑 （3）照樣子寫詞語。浩浩蕩蕩（AABB）：、、越來越近（ABAC）：、、（4）以上兩段文字，是作者通過由而地觀察，描寫的是（潮來之前潮來之時潮頭過后）的景象。（5）短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像，又寫了潮來時的形狀像。從第一段話中的“”"”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（6）文中畫橫線的句子是一個句，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮。（只填序號）①所看到的景象。②所聽到的聲音。③所看到的景象和所聽到的聲音。.課內(nèi)閱讀。趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王。藺相如再要求，秦王還是。藺相如說（）您現(xiàn)在離我只有五步遠（）您不答應（）我就跟您拼了（）秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。（1）根據(jù)課文，寫出文中橫線上的詞語。（2）給文章中括號處加標點。（3）藺相如為什么逼秦王擊缶？（4）“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人？.讀文段，做練習。小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。8/10（1）螞蟻隊長是怎樣處置掉下來的奶酪渣的？在文中用橫線畫出來。（2）從哪里可以看出小螞蟻們的勁頭比剛才更足？把文中相關(guān)的句子畫上波浪線。（3）你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？理由是什么？.讀一讀，回答問題?！麑η嗤苷f：“我是。”—，他鞠著躬說：“我是_?！保?）背一背，把選文補充完整。（填序號）①夏天②秋天③荷葉圓圓④谷穗彎彎（2）照樣子，寫詞語。例：荷葉圓圓谷穗彎彎花兒樹葉（3）仿照課文寫一寫。，說：“我是。”.和大人一起讀《倒影》，完成練習。每當我看到水中，那個家伙頭朝下，就忍不住沖他笑哈哈，但我本不該笑話他。也許在另一個世界，另一個時間，另一個小鎮(zhèn)，穩(wěn)穩(wěn)站著的是他，而我才是大頭朝下。（1）讀一讀，選一選。（填序號）我看到（）一個家伙頭朝下。①鏡子中②水中（2）到底誰才是頭朝下呢?和大人說一說。.句子品析。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。（1）用橫線畫出表示女媧動作的詞