開學(xué)第一課作文小學(xué)生大全

開學(xué)第一課作文小學(xué)生大全在開學(xué)第一課里，有女航天員劉洋姐姐的優(yōu)秀主講，讓我們發(fā)現(xiàn)太空之美、地球之美和人性之美。同時(shí)，方才拍攝完野生動(dòng)物紀(jì)錄片的姚明和今年籃球明星“林來瘋”林書豪要擔(dān)當(dāng)“課外輔導(dǎo)員”，與孩子們一起探究美、發(fā)現(xiàn)美以及保護(hù)野生動(dòng)物的故事。這里給大家分享一些關(guān)于開學(xué)第一課作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。開學(xué)第一課作文小學(xué)生120XX年9月1日夜晚，我看了《開學(xué)第一課》，主題就是幸福，一開始迎來一首歌曲《幸福在哪里》，讓全部的孩子都擁有幸福的童年，認(rèn)識(shí)幸福，找到幸福的真理，邁向幸福的人生。第一位小班長陸子藝提了問題，幸福是什么?幸福在哪里?帶著這些問題讓我們進(jìn)入了對(duì)幸福的商議，我看到充滿力量的對(duì)話后感覺到我們的幸福就在眼前，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的幸?，F(xiàn)在我們都實(shí)現(xiàn)了，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，這些幸福是他們用犧牲換來的，用熱血換來的，不同樣年代的幸福表達(dá)的`涵義不同樣，而幸福表達(dá)的方式也是各樣各樣的。幸福如一杯淡淡的茶，固然身在此中，但要細(xì)細(xì)品嘗，才能感覺到此中的甘甜。接下來看到的是一名10歲男孩劉浩彈鋼琴幸福的旋律，他沒法看到鋼琴的黑白鍵，更沒法看見五線譜，從小特別喜愛音樂，滿腦子全部是音樂，現(xiàn)在他獲取德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，并1/8在最后總決賽獲取第三名，他是一步步地走向今天，能夠有今天的成績(jī)，真是了不起。劉浩還學(xué)會(huì)了洗衣服，做什么事情都不甘落后，對(duì)自己充滿信心。我感覺到自己與劉浩對(duì)照遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，做事情三心二意，我學(xué)過電子琴，學(xué)過舞蹈，都是前功盡棄而告終，對(duì)自己所做事一點(diǎn)都沒自信，沒有信心，更沒有毅力。劉浩的這種精神深深動(dòng)人了我，此后我要向他學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不怕落后，在學(xué)習(xí)中，腳扎實(shí)地，不停地努力探究，去戰(zhàn)勝各樣困難，相信自己不比他人差，因?yàn)槲业乃闹艹錆M愛，有愛就有希望，前程一定是光明的。小朋友們，其實(shí)在生活中間，幸福經(jīng)常圍在我們的身旁。我深信，有愛就有幸福。開學(xué)第一課作文小學(xué)生2開學(xué)了，陪同著學(xué)生們步入知識(shí)殿堂的腳步聲，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，觀看了《開學(xué)第一課》。在這個(gè)節(jié)目中，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人。而在這節(jié)目中，令我感想最深的，仍是“夢(mèng)想需要堅(jiān)持”這一課。而在這一課中，最令我動(dòng)人的，仍是廖智的故事。廖智家住在四川省汶川縣，在20XX年那一年，是全國人民為慶賀北京奧運(yùn)會(huì)而舉國歡慶的一年，但是，也是廖智記憶中最黑暗的一年，因?yàn)椤且荒甑?，汶川大地震。在令全國震撼的?qiáng)震中，她被埋在廢墟下，官兵將她救了出來，她活了下來，但是，卻永遠(yuǎn)失2/8去了雙腿。但是，她以富強(qiáng)的毅力，最后戰(zhàn)勝了夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了她的舞蹈夢(mèng)。經(jīng)過這個(gè)故事，我理解了一個(gè)道理：只要能夠堅(jiān)持做某件事，那么終將獲取成功。自然，反之，你若是擁有夢(mèng)想之花，卻不用勤奮的汗水去澆灌它，他就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果，甚至最后會(huì)永遠(yuǎn)的消逝在你的記憶長河中。還記得我小時(shí)候的往事：一天，我在電視上看了“全國頂級(jí)廚師爭(zhēng)霸賽”。我看著他們仿佛魔法師一般，將一盤盤生魚﹑生肉﹑生菜變?yōu)橐坏赖郎阄毒闳牟穗?。我?duì)媽媽說：“媽媽，我從今此后，夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師?！钡?，我對(duì)這一夢(mèng)想，也可是可是“三分鐘熱忱”。最后，也沒有成功地實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。或許，付出不必然都有收獲。但是，請(qǐng)大家記?。喝羰悄悴桓冻?，就不行能有收獲。堅(jiān)持，不是一時(shí)半刻的事，而是長久以來的持之以恒。并且，只有這樣，才能使夢(mèng)想之花結(jié)出累累碩果。出發(fā)吧!整理好行囊，伴著青春的旋律，踏著時(shí)間的腳步，聽著朗朗的書聲，去拼搏，去奮斗，去進(jìn)步，去讓夢(mèng)想之花結(jié)果。開學(xué)第一課作文小學(xué)生3開學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤，她說文學(xué)承載著中華民族共同的感情、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。3/8我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類的交流，閱讀是一個(gè)最富饒智慧的精靈。在我們的生活中，它無處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。還記得小的時(shí)候，凡是夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢(mèng)幻從前，我最愛做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書，不用有精巧的插畫，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充分的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增加，我對(duì)閱讀、對(duì)語文的喜愛之情也漸漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比很多，每個(gè)周日空暇在家時(shí)，我最常做的事情就是順手在書架上拿下一本書，坐在天臺(tái)邊，靜靜的讀者著，無論樓下有什么聲音，在我看來都是噪音，我仍舊如癡如醉的在書海中旅行。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長篇小說的時(shí)機(jī)愈來愈少了，幾乎都被數(shù)理化給侵占了?？晌覍?duì)閱讀的熱愛卻沒有隨之減少，反而愈來愈濃厚，愈來愈想讀。我常忙里偷閑，在課間匆促的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很滿意如意。從小就對(duì)閱讀分外感興趣的我就喜愛語文，在每次考試中，我最愛做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我素來沒有和4/8它見過面，我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)懼怕，很坦率的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，因此不懼怕;因?yàn)橄矏坶喿x，因此很有自信;因?yàn)橄矏坶喿x，因此很坦率面對(duì)。誰說閱讀沒有生命?閱讀是一個(gè)精巧特別、永遠(yuǎn)的生命。那永遠(yuǎn)的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的表現(xiàn)嗎?在這個(gè)世界，閱讀無處不在。若是這個(gè)世界沒有了閱讀，將怎樣開出絢爛之花呢?只要專心去閱讀文學(xué)作品，專心去品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)此中無量的巧妙。開學(xué)第一課作文小學(xué)生4夢(mèng)想造就圓滿，夢(mèng)想鑄就絢爛。有夢(mèng)想的人活的最充分，因?yàn)閴?mèng)想讓你堅(jiān)持到此。夢(mèng)想就像山崖上的一株百合花，給萬籟俱寂的山巒帶來勃勃活力，讓荒原的山谷彰顯春意;夢(mèng)想如珠穆朗瑪峰上的一朵雪蓮花，給冰屑雪砌的大自然增加活力，讓白雪皚皚的峰頂充滿靈性。祖先對(duì)夢(mèng)想的追求可謂是如癡如醉。那柔美的絲綢上的仕女，是對(duì)美的韻致的追求;那外國蒙娜麗莎的笑，是對(duì)笑的永遠(yuǎn)的追求。一個(gè)人能夠無志，但不行無夢(mèng)。有夢(mèng)就有動(dòng)力。一次次難過的掙扎，一番番竭苦的嘶叫，不為苦盡甘來的展翅高飛，不為微小生命的吃驚不停，只為心中的5/8一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)用自信與腿親密交錯(cuò)在一起的`夢(mèng)想。廖智——一位災(zāi)區(qū)的幸存者，她用自己的雙手傳達(dá)著發(fā)生在自己身上的夢(mèng)想，她用自己生命的幸存來書寫光輝的余生，她用自己堅(jiān)定的夢(mèng)想朝著那一抹光明的舞臺(tái)，她用自己的行動(dòng)證了然夢(mèng)想的富強(qiáng)動(dòng)力。有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。人們其實(shí)不敬羨小溪，而它堅(jiān)持;人們也不敬羨小鳥，但它堅(jiān)持;人們?nèi)耘f不敬羨小草，可它堅(jiān)持。正是因?yàn)檫@類堅(jiān)持，小溪匯聚成人們心中的神往，小鳥成為人們的自然樂師，小草成為人們?cè)绱褐?。一個(gè)被診斷為智力低下的‘‘無助兒’’，硬是在母親千辛萬苦的努力下成為一名正常少兒。鄭亞萍——一位平凡而偉大的母親，用自己的心血筑起了一曲又一曲愛之章，用自己母親的本能成就了絢爛。她的行動(dòng)向我們證明夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。有夢(mèng)想就能出彩。存心之人可存活，無夢(mèng)之人不行留。自然用巧妙的造化創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)，用自然的靈氣將之串通在一起，組織一幅五彩斑斕的框架，而它那漂亮的彩在于你夢(mèng)想的信念。著名的囯琴大師——朗瑯，一位年輕又英俊的小伙子，用自己奇怪的手指演繹著優(yōu)美的樂章。在每次困難的替補(bǔ)等待中，他艱辛練習(xí);在每次觀看演奏中的美好時(shí)，他苦苦奮斗。終于，他實(shí)現(xiàn)了屬于自己的夢(mèng)想——活出光彩，創(chuàng)立絢爛。夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的不停動(dòng)力;夢(mèng)想，是一種追求幸福的渴望;夢(mèng)想，是上天賞賜準(zhǔn)備充分的人的獎(jiǎng)勵(lì)。有了夢(mèng)想，就像在荒蕪的山丘中獲取道路，為自己的人生確立基礎(chǔ);有了夢(mèng)想，憂如自6/8己消融于冰雪的世界，感覺夢(mèng)的無窮力量;有了夢(mèng)想，自己的人生才不會(huì)是單程旅車，只好前行不能夠后止。讓我們高舉夢(mèng)想的風(fēng)帆，鷹擊長空，何懼困難，讓我們一起駛向成功的此岸吧。開學(xué)第一課作文小學(xué)生5“唉，又要上學(xué)了?！蔽易炖镟止局?，邁著深重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去?；▋旱皖^，草兒沒精打采，在我眼中，全部的生物都變得這么的單調(diào)。但是新鮮事倒是也有幾件，我又能夠和我的老朋友見面了。對(duì)了，上學(xué)期的野葡萄還沒有成熟，經(jīng)過了一個(gè)暑期，現(xiàn)在已經(jīng)是初秋，野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧!還有那些結(jié)實(shí)的石榴，圓圓的，青青的無花果想起這些“美味佳肴”，我饞得直流口水。班主任仍是沒有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃著嚴(yán)格的光，烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上憂如增加了一些微小的皺紋。其實(shí)老師是很可親可愛的，但因?yàn)樯蠈W(xué)期為了一件小事，我與她發(fā)生了不小的矛盾，到現(xiàn)在還心存芥蒂。隨著“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，教室一下子變得冷冷清清，我回到座位上，打開新課本。只管教師講得是多么仔細(xì)，多么悅耳，可我的`心卻飛向了外面。我凝視著窗外，窗外的景色多美好，風(fēng)和日麗的天氣，一群一年級(jí)小同學(xué)在上體育課，他們玩得多么高興啊!確實(shí)，這個(gè)暑期我過得特別不錯(cuò)，在那碧得7/8像翡翠同樣的游泳池里，我能夠自由地，盡興地游泳，練我的“狗爬式”;也能夠玩好多幽默好玩的電腦游戲如：紅警，星際爭(zhēng)霸，傳奇最幽默的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我?guī)缀趺總€(gè)都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看后邊!”外公果真受騙，回過了身去，