2023年中心學校春教學教研總結(jié)

第4頁共4頁2023年?中心學校春?教學教研總?結(jié)__年?春季學期，?我校根據(jù)《?___省義?務教育學校?教學規(guī)范（?試行）》，?繼續(xù)全面貫?徹落實《_?_縣中小學?教學常規(guī)》?和《__縣?中小學教學?質(zhì)量目標管?理評價辦法?》等文件精?神，認真做?好課堂教學?改革和教學?教研工作。?現(xiàn)將有關(guān)情?況總結(jié)匯報?如下。一?、主要成績?管理（教學?事務管理、?五環(huán)節(jié)管理?、教研工作?管理）比較?規(guī)范有序，?制度比較健?全。2、?學生綜合素?質(zhì)有待提高?，調(diào)研抽測?、學科競賽?期末考試成?績不是很理?想，小升初?___人獲?得縣優(yōu)質(zhì)學?位，中考有?___人上?了縣重點中?學分數(shù)線，?但培優(yōu)轉(zhuǎn)差?還需進一步?加強。3?、教師綜合?素質(zhì)不斷提?高：王__?校長被評為?__縣千官?鎮(zhèn)優(yōu)秀__?_員；黃_?_主任在_?_縣___?的主題教育?評選活動中?其教書育人?的先進事跡?被郁南縣電?視臺宣傳報?道，期末她?還被推薦參?評__縣課?程改革積極?分子；袁小?青老師被推?薦參評__?縣人民好教?師；按要求?扎實開展課?堂改革、小?專題課題研?究和校本教?研活動，評?出了一批教?研教改積極?分子和評出?了一批優(yōu)質(zhì)?課例等。?二、主要工?作和措施?（一）優(yōu)化?常規(guī)管理工?作。落實教?學常規(guī)過程?管理，提高?精細化管理?水平積極?落實省教育?廳《___?省義務教育?教學規(guī)范（?試行）》的?文件精神，?全面貫徹《?__縣中小?學教學常規(guī)?》，建立教?學常規(guī)檢查?制度，加強?對教學各個?環(huán)節(jié)的精細?化管理，從?細節(jié)抓落實?，切實提高?教師日常教?學活動的實?效。校長、?業(yè)務領(lǐng)導和?其他學校行?政深入課堂?，推門聽課?，了解教師?的教學情況?和學校的教?學現(xiàn)狀，找?出提高教學?質(zhì)量的對策?。做好教學?常規(guī)的迎檢?工作。重視?對學生的過?程管理。?2、加強教?學質(zhì)量評估?監(jiān)控建立?教學質(zhì)量獎?懲制度，進?一步加強日?常教學過程?質(zhì)量的管理?，加強質(zhì)量?監(jiān)控，完善?教學質(zhì)量評?價機制，充?分發(fā)揮單元?檢測的診斷?性功能，_?__好調(diào)研?抽測、期中?、期末考試?、中考和小?升初考試。?抓好初中歷?史、地理、?生物等學科?的教學和評?價，堅持學?生學業(yè)考試?評價制度。?3、狠抓?考紀考風，?結(jié)合郁教[?__]__?號《___?做好全縣教?師教學工作?實績考核和?管理工作的?意見（試行?）》，落實?教學工作實?績考核和管?理等相關(guān)工?作。強化考?紀考風，嚴?格按要求做?好考試各個?環(huán)節(jié)的工作?，堅決杜絕?弄虛作假現(xiàn)?象，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)查實后，?對相關(guān)人員?在評優(yōu)評先?中實行一票?否決。4?、落實教學?質(zhì)量評價制?度。教務處?要全面貫徹?落實《郁南?縣中小學教?學質(zhì)量目標?管理評價辦?法》，突出?對課程實施?水平、教學?質(zhì)量、辦學?特色、高效?課堂、教師?教學水平、?學生綜合能?力的發(fā)展評?價，及時發(fā)?現(xiàn)教學中存?在的問題，?不斷改進教?育教學工作?。做到過程?性評估與終?結(jié)性評估相?結(jié)合，不斷?提高辦學水?平。（二?）做好小專?題研究工作?。1、我?校中小學共?___個教?研組，獲得?縣級立項的?小專題課題?共___個?，每個教師?都要參加各?自教研組的?小專題課題?研究。形成?了業(yè)務領(lǐng)導?牽頭，教研?組長具體落?實，其他教?師積極參與?的研究工作?機制。小專?題研究結(jié)合?本校實際，?做到日?；?、具體化，?以解決實際?問題為出發(fā)?點和落腳點?，取得了一?定的成效。?目前，我校?的小專題課?題研究中期?評審材料已?送縣教育局?評審。2?、繼續(xù)做好?年度論文評?比和宣讀交?流工作，為?教師職稱晉?升創(chuàng)造條件?。（三）?校本研修工?作。按上級?安排___?教師參加各?級業(yè)務部門?___的學?科培訓活動?和教學觀摩?活動。2?.繼續(xù)規(guī)范?和完善校本?教研和__?_備課制度?，健全以校?為本、融研?于教、減負?增效的教育?教學研究制?度。一是建?立健全并嚴?格遵守__?_備課的規(guī)?章制度，保?證全員參與?、全程參與?；二是進一?步完善__?_備課的基?本模式，防?止產(chǎn)生有“?___”無?“備課”的?___傾向?；三是把_?__備課和?有效教學模?式的推廣結(jié)?合起來，把?___備課?和解決教學?中的實際問?題結(jié)合起來?，真正使_?__備課成?為提高教學?效率、促進?教師專業(yè)成?長的重要平?臺。3.?結(jié)合自選課?與非自選課?活動，以展?示教師課堂?風采為宗旨?，開展全員?公開課活動?，學校制定?了教師“風?采課堂”工?作表，以考?核課為基本?形式，確保?每個教師每?學年至少上?一次公開課?，并將教師?公開課的資?料匯總建成?專檔。4?.學校業(yè)務?領(lǐng)導和兼職?教研員積極?參加片區(qū)教?研交流活動?，做到取長?補短，共同?進步。5?.加強小升?初和中考備?考研討工作?。認真研讀?《課程標準?》、《考試?說明》及近?幾年考題，?做到依綱、?依考試說明?、依照教材?進行授課。?幫助學生構(gòu)?建知識網(wǎng)絡?，培養(yǎng)學生?觸類旁通、?綜合運用知?識的能力、?創(chuàng)新能力。?在練好內(nèi)功?的同時，注?意捕捉小升?初和中考信?息、動向，?研究對策調(diào)?整教學計劃?。把目標任?務分解到班?、科任教師?，做到六個?結(jié)合：抓教?研