小學教師節(jié)的演講稿

第3頁共3頁小學教師節(jié)的演講稿?“米粒之珠?，也放光芒?”這句話的?原意是貶義?的，但我認?為用在教師?身上卻恰當?好處。我們?就像一顆顆?小小米粒之?珠在平凡的?崗位上時刻?散發(fā)光芒！?這讓我始料?未及，這讓?我無比震撼?，同時也促?使我在從教?四年來第一?次重新去解?讀“平凡”?二字的內涵?：平凡事做?到極致就是?偉大，我要?向“最美教?師”學習，?做一個平凡?的好老師。?我必須從以?下幾點努力?做起。一?。要有責任?心責任是?一種能力，?但責任比能?力更重要，?只有盡職盡?責才能盡善?盡美。一個?老師本領再?大，能力再?強，如果不?愿付出不愿?努力，不愿?對孩子付出?自己的愛心?，也就不會?取得成功，?就不會為社?會培養(yǎng)出有?用的人才，?不會為社會?創(chuàng)造出價值?。是的，干?事業(yè)需要能?力，更需要?責任感。我?的能力也許?并不高，但?只要我有一?顆負責任的?心，我的工?作就不會做?的差，我會?做一個有責?任感教師，?勇敢地扛起?自己的責任?，不推諉不?扯皮，投入?熱情，投入?真心，從細?節(jié)做起，從?小事做起，?從現在做起?，使自己的?能力得到最?大限度的發(fā)?揮，自身的?價值得到最?充分的展現?。二。做?事要細心?最美教師“?的愛，貴在?細心發(fā)現。?教師每天將?面對很多像?”例行晨檢?“這樣非常?非常平常的?常規(guī)工作，?許多老師往?往走過場，?甚至根本不?當一回事。?但”最美教?師“在這平?常的工作中?做得很細心?，她們不僅?僅發(fā)現孩子?沒來，平時?還很了解每?個孩子的情?況如孩子的?姐弟在同一?個學校學習?。她們用行?動告訴我們?每一個教師?，做好常規(guī)?工作中的每?一個細節(jié)，?細心發(fā)現每?一個問題是?很重要的，?也是必要的?。作為六年?級的班主任?我時刻提醒?自己，在工?作中有沒有?問題被遺漏?，在常規(guī)教?育教學上有?什么細節(jié)被?疏忽的。作?為班主任應?該從班級里?的每一件小?事做起抓起?，認認真真?的對待每一?個學生，讓?班級里的孩?子能平平安?安來校，開?開心心回家?。三。要?有關愛心?有關愛心，?你就不會對?后進生感到?厭煩；有關?愛心，你就?不會用體罰?來簡單的處?理問題；有?關愛心，就?不會有那么?多的學生離?家出走自殺?；有關愛心?，學生會從?我們的愛中?得到溫暖，?懂得愛，回?報愛。教師?的工作必須?有愛，領導?的關心同事?的幫助學生?的努力家長?的期待，正?是我們前進?的不竭動力?，愿大家都?從”最美教?師“身上汲?取愛的養(yǎng)分?，滋生瘋長?。四。還?要有恒心?”最美教師?“的成功，?貴在恒心。?讓我最震撼?的是”最美?教師“在愛?的行動中堅?持到底的每?一個環(huán)節(jié)：?給家長打電?話；電話沒?人接就去孩?子家；家里?沒人就去孩?子母親姚女?士的上班處?；給姚女士?電話充話費?等等。其中?任何一個環(huán)?節(jié)放棄了，?悲劇就會發(fā)?生。事實上?，在我們的?工作中，任?何一個小環(huán)?節(jié)都有可能?被放棄或忽?視。作為班?主任更加要?向她們學習?，從身邊的?小事做起，?從現在做起?。特別是在?處理班級的?事情上要不?放過任何一?件小事，要?做到多和家?長溝通，多?和孩子交流?。特別是在?我們的教育?教學中，總?會碰到不同?類型不同性?格的孩子，?但是對于一?名教師來說?，沒有壞的?學生，只有?不懂得教育?教師。每個?學生身上都?潛藏著優(yōu)點?和才華，作?為教師，應?該耐心地去?發(fā)現去鼓勵?去___，?用大愛去感?染孩子，讓?孩子和家長?能感受到老?師的關心和?對孩子的不?拋棄，不放?棄。最后?，我覺得我?應該從小事?做起，從現?在做起。作?為教師，就?要勇于把平?凡