2023年學(xué)生一對一幫扶工作活動(dòng)總結(jié)

第11頁共11頁2023年?學(xué)生一對一?幫扶工作活?動(dòng)總結(jié)一?、高度重視?，從創(chuàng)建和?諧學(xué)院的角?度認(rèn)識和做?好“三困”?學(xué)生幫扶工?作學(xué)院以?構(gòu)建和諧校?園為目標(biāo)，?堅(jiān)持以人為?本，給予“?三困”學(xué)生?人文關(guān)懷，?采取切實(shí)可?行的措施，?幫助他們解?決實(shí)際問題?和困難，使?他們能夠順?利完成學(xué)業(yè)?，健康地成?長成才。近?年來，學(xué)院?一直將“三?困”學(xué)生幫?扶工作作為?每學(xué)年、每?學(xué)期的工作?重點(diǎn)，將“?三困”學(xué)生?幫扶工作作?為學(xué)生工作?的重要內(nèi)容?。學(xué)院學(xué)工?辦有專人專?門負(fù)責(zé)幫扶?工作，一人?具體負(fù)責(zé)助?學(xué)貸款、獎(jiǎng)?助學(xué)金發(fā)放?、困難學(xué)生?檔案信息管?理等工作，?一人專門負(fù)?責(zé)心理有困?難學(xué)生的引?導(dǎo)工作，各?年級輔導(dǎo)員?分別負(fù)責(zé)本?年級“三困?”學(xué)生的針?對性幫扶等?工作。二?、摸清基本?情況，及時(shí)?建立和調(diào)整?困難學(xué)生信?息庫困難?學(xué)生信息庫?是對學(xué)院困?難學(xué)生基本?信息的記錄?，是學(xué)院全?面了解學(xué)生?困難情況、?采取針對性?措施的依據(jù)?。每學(xué)年伊?始，學(xué)院都?及時(shí)調(diào)整“?三困”學(xué)生?信息庫，建?立檔案，由?專人負(fù)責(zé)管?理。根據(jù)學(xué)?校要求，學(xué)?院建立了人?數(shù)約占在校?生總?cè)藬?shù)_?__%的特?困生檔案和?___%的?困難生檔案?。__年上?半年，學(xué)院?在各年級進(jìn)?行調(diào)查，更?新完善了包?括___名?非畢業(yè)班學(xué)?生信息的學(xué)?院貧困生信?息庫、包括?___名學(xué)?生的學(xué)習(xí)困?難學(xué)生信息?庫、___?名學(xué)生心理?困惑學(xué)生信?息庫，并及?時(shí)將信息庫?報(bào)送學(xué)工處?。學(xué)院要求?各年級輔導(dǎo)?員、各班班?主任都要熟?悉各自年級?、班級困難?學(xué)生情況，?并針對不同?情況提出具?體幫扶措施?。三、做?好困難學(xué)生?的信心教育?、勵(lì)志教育?工作困難?生多少都存?在心理壓力?，如何幫助?他們正確認(rèn)?識自己的困?難，緩解心?理壓力，樹?立對未來的?信心，是做?好困難學(xué)生?工作的重要?環(huán)節(jié)。學(xué)院?根據(jù)困難學(xué)?生的實(shí)際情?況，采取多?種措施做好?信心教育、?勵(lì)志教育、?誠___育?和心理疏導(dǎo)?工作。學(xué)院?多次___?專題講座和?座談會(huì)，幫?助困難學(xué)生?正確認(rèn)識自?己的困難，?樹立自強(qiáng)不?息、奮發(fā)成?才的信念。?學(xué)院還請學(xué)?校心理健康?中心的老師?對同學(xué)們進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，其中信心?教育和勵(lì)志?教育也是重?點(diǎn)。學(xué)院繼?續(xù)開展學(xué)_?__級研究?生郭嘯棟同?學(xué)典型事跡?活動(dòng)。__?年__月，?學(xué)院郭嘯棟?同學(xué)、__?_儒同學(xué)獲?得___學(xué)?“勵(lì)志之星?”榮譽(yù)稱號?，學(xué)院以他?們的感人事?跡教育廣大?學(xué)生自強(qiáng)不?息、奮發(fā)成?才。我院每?年根據(jù)學(xué)校?統(tǒng)一部署，?開展主題教?育活動(dòng)，如?__年開展?了感恩教育?、“戒網(wǎng)癮??促和諧”?主題教育活?動(dòng)，___?了系列活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?懂得感恩，?樹立信心，?遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，?勇?lián)?zé)任，?樂于奉獻(xiàn)，?促進(jìn)學(xué)生全?面成長成才?。四、助?困工作重人?本、創(chuàng)特色?、求實(shí)效?學(xué)院采取多?種措施幫助?“三困”學(xué)?生完成學(xué)業(yè)?，經(jīng)濟(jì)上采?取助學(xué)貸款?、獎(jiǎng)助學(xué)金?、愛心基金?、臨時(shí)困難?補(bǔ)助等措施?，心理上采?取一對一幫?扶、心理系?列活動(dòng)、關(guān)?工委一對一?幫助、定期?個(gè)別談話等?措施，學(xué)習(xí)?上采取結(jié)對?子，___?學(xué)生干部、?學(xué)生黨員和?學(xué)生骨干重?點(diǎn)幫扶，力?求實(shí)效。?1、認(rèn)真做?好助學(xué)貸款?和獎(jiǎng)助學(xué)金?評定工作?助學(xué)貸款對?部分困難學(xué)?生順利完成?大學(xué)學(xué)業(yè)具?有重要意義?。為做好這?項(xiàng)工作，學(xué)?院一直由專?人負(fù)責(zé)。_?_年__月?，__年生?源地信用助?學(xué)貸款工作?正式開始，?學(xué)院首先向?各年級安排?了相關(guān)事項(xiàng)?，先后在機(jī)?械大樓40?3教室召集?所有符合貸?款條件、準(zhǔn)?備貸款的同?學(xué)開會(huì)，負(fù)?責(zé)助學(xué)貸款?工作的老師?詳細(xì)說明了?貸款要求、?注意事項(xiàng)和?申請表填寫?要求，發(fā)放?申請表。到?__月__?日，機(jī)械學(xué)?院共完成_?__省生源?地貸款申請?___份，?申請總金額?___元;?___、_?__、__?_、___?四省市生源?地貸款申請?___人，?貸款金額_?__元。_?_月，學(xué)院?各年級開展?學(xué)期獎(jiǎng)助學(xué)?金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)?習(xí)進(jìn)步學(xué)生?，共發(fā)放獎(jiǎng)?助學(xué)金__?_元，2?、積極利用?社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)?金，鼓勵(lì)學(xué)?生成才充?分實(shí)施學(xué)校?“獎(jiǎng)、貸、?助、補(bǔ)、減?”助困政策?基礎(chǔ)上，不?斷拓寬助困?渠道，積極?尋求社會(huì)獎(jiǎng)?助學(xué)金，努?力幫助經(jīng)濟(jì)?困難經(jīng)濟(jì)學(xué)?生。目前我?院設(shè)有“團(tuán)?結(jié)普瑞瑪”?、“福世特?”、“阿文?美馳”、“?揚(yáng)動(dòng)”、“?潤涵”“太?谷”和“泰?鹵等___?個(gè)社會(huì)獎(jiǎng)助?學(xué)金，社會(huì)?獎(jiǎng)助學(xué)金年?資助金額已?達(dá)___萬?元以上。學(xué)?院積極幫助?同學(xué)們爭取?各種勤工助?學(xué)的機(jī)會(huì)，?___學(xué)生?利用假期和?業(yè)余時(shí)間到?企業(yè)實(shí)習(xí)，?由企業(yè)給予?實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，?盡量減輕困?難學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫?助他們順利?完成大學(xué)學(xué)?業(yè)。__年?__月，學(xué)?院___人?到CCVI?公司實(shí)習(xí)，?___人到?___川源?公司揚(yáng)州分?公司實(shí)踐，?受到了學(xué)生?歡迎。3?、利用好愛?心基金，幫?助學(xué)生解決?臨時(shí)困難?愛心基金是?學(xué)院師生和?黨員捐款設(shè)?立的基金，?對幫助困難?學(xué)生起到了?重要作用。?愛心基金的?使用方法如?下:根據(jù)救?急不救窮、?不斷滾動(dòng)的?原則，愛心?基金主要以?借款的形式?，發(fā)放給因?___而生?活陷入困境?的同學(xué)。在?度過難關(guān)后?，再由他們?把借款補(bǔ)齊?給愛心基金?，這樣不斷?滾動(dòng)，讓愛?心基金一直?最大效能的?發(fā)揮作用。?__年，先?后有___?名學(xué)生因患?病等原因受?到資助。經(jīng)?過多次捐款?，先后收到?捐款___?余元，幫助?___名余?學(xué)生度過了?難關(guān)。4?、開展“一?對一”結(jié)對?子活動(dòng)，幫?助困難學(xué)生?學(xué)院就開?展了一對一?的結(jié)對幫困?，要求部分?教師黨員與?經(jīng)濟(jì)特別困?難學(xué)生的學(xué)?生結(jié)成幫扶?對子，不僅?在經(jīng)濟(jì)上給?予他們一定?的資助，同?時(shí)在思想、?學(xué)習(xí)等方面?給予關(guān)心和?幫助，引導(dǎo)?他們正確看?待貧困，自?強(qiáng)自立;同?時(shí)，在學(xué)生?黨員、學(xué)生?干部中開展?結(jié)對幫困活?動(dòng)，__年?底，學(xué)院積?極貫徹學(xué)校?“三個(gè)一”?工程，努力?推進(jìn)幫扶工?作，充分發(fā)?揮學(xué)生“先?進(jìn)帶后進(jìn)”?、“骨干帶?一般”的作?用，幫助、?關(guān)心學(xué)生，?取得了很好?的效果。?5、關(guān)工委?對口幫助困?難學(xué)生“?給我一個(gè)家?”孤兒幫扶?助學(xué)活動(dòng)由?學(xué)生工作處?與校關(guān)心下?一代工作委?員會(huì)共同_?__開展，?___安排?老教師、老?教授與孤兒?進(jìn)行結(jié)對幫?扶。這項(xiàng)活?動(dòng)在給予幫?扶對象經(jīng)濟(jì)?上資助(每?月___元?)的同時(shí)，?重在給予幫?扶對象精神?上的鼓勵(lì)，?心理上的疏?導(dǎo)，學(xué)習(xí)上?的指導(dǎo)，幫?助他們自立?自強(qiáng)，奮發(fā)?向上，健康?成長，成人?成才。我院?關(guān)工委兩位?老教師分別?認(rèn)領(lǐng)了__?_名孤兒，?每月請他們?到自己家里?吃飯，給他?們種種幫助?。同時(shí)老教?師每人聯(lián)系?一個(gè)班級，?經(jīng)常和同學(xué)?們談心，對?他們的困難?給以大力幫?助。老教師?還積極為同?學(xué)們爭取各?種社會(huì)資助?、勤工助學(xué)?的機(jī)會(huì)，對?我院困難學(xué)?生的健康成?長發(fā)揮了很?大的作用。?__年，院?關(guān)工委建立?了退休黨支?部與學(xué)生黨?支部聯(lián)系制?度，正在籌?建關(guān)愛談心?屋，進(jìn)一步?加強(qiáng)對困難?學(xué)生的幫助?。6、設(shè)?置勤工助學(xué)?崗位，幫助?困難學(xué)生?__年開始?，學(xué)院招聘?___余名?貧困學(xué)生組?成勤工助學(xué)?隊(duì)伍，分別?負(fù)責(zé)檢查早?操、晚自習(xí)?，每天定時(shí)?檢查，每周?將檢查結(jié)果?送學(xué)工辦，?學(xué)院按工作?時(shí)間給予報(bào)?酬，一定程?度上減輕了?他們的經(jīng)濟(jì)?壓力。__?年，學(xué)院又?從__、_?_級學(xué)生中?招聘___?名學(xué)生負(fù)責(zé)?學(xué)生社區(qū)安?全、衛(wèi)生督?察工作，每?周抽查兩次?，收到了較?好的效果。?7、臨時(shí)?困難補(bǔ)助?臨時(shí)困難補(bǔ)?助是學(xué)校和?學(xué)院對突發(fā)?情況的一種?救濟(jì)方式。?貧困學(xué)生遇?到___如?生病住院等?情況時(shí)，學(xué)?院都會(huì)給與?一定數(shù)額的?補(bǔ)助。每到?學(xué)年及學(xué)期?末都會(huì)給予?部分困難學(xué)?生路費(fèi)補(bǔ)貼?，平時(shí)困難?學(xué)生遇到生?活困難給予?生活補(bǔ)助。?學(xué)院每學(xué)期?的補(bǔ)助金額?都在___?元左右。這?些補(bǔ)助體現(xiàn)?了學(xué)校和學(xué)?院對學(xué)生的?關(guān)心，對于?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?奮圖強(qiáng)具有?很好的作用?。8、關(guān)?心心理困難?學(xué)生，幫助?他們順利成?長。除了?每學(xué)年定期?開展心理建?檔工作外，?學(xué)院對存在?心理困惑的?學(xué)生給予充?分___，?開展勵(lì)志教?育、責(zé)任教?育，__年?學(xué)院先后請?心理中心周?杏林老師為?學(xué)生們做了?《E網(wǎng)情深?與健___?活》的專題?講座，學(xué)生?會(huì)心聯(lián)部_?__了電影?展播和交流?活動(dòng)，幫助?有網(wǎng)癮的學(xué)?生盡快認(rèn)識?到沉迷網(wǎng)絡(luò)?的危害。學(xué)?院各年級輔?導(dǎo)員班主任?定期深入學(xué)?生宿舍、召?開班會(huì)，幫?助學(xué)生們正?確認(rèn)識自己?面臨的問題?。__月，?學(xué)院聯(lián)系心?理健康中心?，___部?分學(xué)生與老?師交流，鼓?勵(lì)他們積極?地投入到學(xué)?習(xí)、生活中?來，快樂地?學(xué)習(xí)和生活?。9、加?強(qiáng)對轉(zhuǎn)年級?學(xué)生的教育?和管理，努?力幫助他們?完成學(xué)業(yè)?我們在轉(zhuǎn)年?級學(xué)生中開?展了理想教?育、專業(yè)成?才教育、信?心教育、目?標(biāo)教育和心?理素質(zhì)教育?，引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行職業(yè)生?涯規(guī)劃，明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?動(dòng)力，幫助?他們克服學(xué)?習(xí)障礙，從?根本上調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?積極性，并?號召在班級?開展“一幫?一”活動(dòng)。?幫助他們制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，督促他們?學(xué)習(xí)，把他?們拉到自修?教室。同時(shí)?加強(qiáng)課堂學(xué)?習(xí)考勤，加?強(qiáng)和任課教?師的聯(lián)系，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)、考試?情況，安排?固定教室上?自修，促進(jìn)?轉(zhuǎn)年級學(xué)生?的轉(zhuǎn)化。為?更好的幫助?轉(zhuǎn)年級學(xué)生?，我院每學(xué)?期都召開一?次轉(zhuǎn)年級學(xué)?生座談會(huì)和?轉(zhuǎn)年級學(xué)生?教育管理專?題研討會(huì)，?掌握每個(gè)人?的情況，幫?助分析原因?，提出幫扶?措施，增強(qiáng)?他們學(xué)習(xí)的?自覺性，同?時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)?，督促他們?盡快修完所?欠學(xué)分。我?院領(lǐng)導(dǎo)對轉(zhuǎn)?年級學(xué)生的?工作也給予?了高度的重?視，院領(lǐng)導(dǎo)?與轉(zhuǎn)年級學(xué)?生結(jié)對子，?和他們談心?，幫助他們?提高學(xué)習(xí)成?績。經(jīng)過?努力，我院?轉(zhuǎn)年級學(xué)生?的教育和管?理取得初步?成效，__?年至__年?我院共有_?__位轉(zhuǎn)年?級學(xué)生畢業(yè)?，有___?人獲得學(xué)位?證書。除?了以上措施?外，機(jī)械學(xué)?院還通過其?他一些途徑?幫助困難學(xué)?生，如畢業(yè)?生離校時(shí)，?學(xué)院都__?_畢業(yè)生為?困難的師弟?師妹們捐書?、衣服、生?活用品等等?，通過這項(xiàng)?活動(dòng)幫助困?難同學(xué)，也?促進(jìn)學(xué)生們?保持一顆感?恩的心，將?這種精神保?持下去。?“三困”學(xué)?生幫扶工作?是一項(xiàng)長期?的工作。機(jī)?械學(xué)院將進(jìn)?一步拓寬思?路，探索幫?扶新途徑，?努力建立長?效機(jī)制，采?取更加靈活?有效的方式?有針對性地?幫助困難學(xué)?生，將助困?工作做得更?加富有成效?，確?！叭?困”學(xué)生順?利完成學(xué)業(yè)?。學(xué)生幫?扶工作總結(jié)?(二)我?校按照縣教?育局的扶貧?幫困工作部?署，堅(jiān)持構(gòu)?建和諧校園?的科學(xué)發(fā)展?觀，開展多?種幫困活動(dòng)?，深入探索?扶貧工作的?新路子，做?到不讓一名?學(xué)生因?yàn)榧?庭貧困而影?響學(xué)習(xí)，現(xiàn)?總結(jié)如下。?一、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)重視，?全體教職員?工大力支持?。為了抓好?扶貧工作，?學(xué)校成立了?扶貧幫困工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，下設(shè)了辦?公室。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)親自掛?帥，教務(wù)處?、財(cái)務(wù)處、?各班主任具?體落實(shí)，廣?大老師積極?響應(yīng)學(xué)?！?每名教師進(jìn)?十家，溫暖?送進(jìn)每一戶?”號召，各?年級先后開?展貧困生摸?底工作多次?，摸清貧困?生家庭狀況?，做好貧困?生建檔工作?，明確助學(xué)?思路，然后?有計(jì)劃有步?驟地實(shí)施。?二、工作?落實(shí)到人，?溫暖送進(jìn)家?庭。學(xué)校對?貧困學(xué)生的?幫扶工作落?實(shí)到各班、?各部門、各?責(zé)任人，做?到每個(gè)貧困?生都有人關(guān)?愛，每個(gè)貧?困家庭都能?感受學(xué)校的?溫暖。通過?第一階段摸?底工作我校?確定趙曉彤?等___名?同學(xué)為上一?年度扶貧幫?困教育金發(fā)?放對象，在?上學(xué)期末由?__副校長?、教務(wù)處_?_主任、以?及團(tuán)委__?書記等親自?送到貧困學(xué)?生手中。每?到一處，他?們都要同家?長促膝交談?，詢問他們?對學(xué)校還有?什么特別的?要求。同時(shí)?確定__等?___名同?學(xué)享受民政?部門捐贈(zèng)的?學(xué)習(xí)型電子?辭典。學(xué)校?還___全?體師生為患?白血病的_?_同學(xué)捐款?，短短半天?時(shí)間，就籌?集捐款__?_余元。當(dāng)?把這筆捐款?送到__同?學(xué)家中的時(shí)?候，他的父?母連聲感謝?。__同學(xué)?自己也表示?一定會(huì)振奮?精神，刻苦?學(xué)習(xí)，報(bào)答?學(xué)校、社會(huì)?和父母關(guān)愛?。三、爭?取各方力量?，拓展扶貧?助學(xué)途徑。?眾人拾柴火?焰高，經(jīng)過?各方努力，?周邊的好幾?個(gè)企業(yè)已經(jīng)?答應(yīng)向我校?的李浩男等?同學(xué)每年捐?贈(zèng)___元?，以幫助他?們順利完成?初中學(xué)業(yè);?各村委會(huì)也?各自負(fù)擔(dān)相?應(yīng)人數(shù)的貧?困生，為他?們勤奮學(xué)習(xí)?解除后顧之?憂。另外學(xué)?校還千方百?計(jì)聯(lián)系社會(huì)?人士為貧困?同學(xué)獻(xiàn)愛心?，解決貧困?學(xué)生的后顧?之憂。扶?貧幫困關(guān)系?到千家萬戶?，關(guān)系到寒?門學(xué)子的未?來，關(guān)系到?和諧社會(huì)的?創(chuàng)建，任重?而道遠(yuǎn)，我?校力求在各?級部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，在社?會(huì)熱心人士?的幫助下，?將這項(xiàng)工作?做得更完善?，讓每一位?同學(xué)都能感?受___的?溫暖，社會(huì)?的關(guān)愛。?學(xué)生幫扶工?作總結(jié)(三?)為深入?貫徹落實(shí)國?家提倡的扶?貧政策，根?據(jù)縣教育局?的扶貧幫困?工作部署，?堅(jiān)持構(gòu)建和?諧校園的科?學(xué)發(fā)展觀，?開展多種幫?困活動(dòng)，深?入探索扶貧?工作的新路?子，做到不?讓一名學(xué)生?因?yàn)榧彝ヘ?困而影響學(xué)?習(xí)，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視，全體?教職員工大?力支持。?為了抓好扶?貧工作，學(xué)?校成立了扶?貧幫困工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?下設(shè)了辦公?室。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)親自掛帥?，教務(wù)處、?會(huì)計(jì)室、各?班主任具體?落實(shí)，廣大?老師積極響?應(yīng)學(xué)校“每?名教師進(jìn)十?家，溫暖送?進(jìn)每一戶”?號召，各年?級先后開展?貧困生摸底?工作多次，?摸清貧困生?家庭狀況，?做好貧困生?建檔工作，?明確助學(xué)思?路，然后有?計(jì)劃有步驟?地實(shí)施。?二、工作落?實(shí)到人，溫?暖送進(jìn)家庭?。學(xué)校對?貧困學(xué)生的?幫扶工作落?實(shí)到各班、?各部門、各?責(zé)任人，做?到每個(gè)貧困?生都有人關(guān)?愛，每個(gè)貧?困家庭都能?感受學(xué)校的?溫暖。通過?第一階段摸?底工作我校?確定趙靜等?___名同?學(xué)為上一年?度扶貧幫困?助學(xué)金發(fā)放?對象，在上?學(xué)期末由劉?世攀副校長?、教務(wù)處徐?進(jìn)文主任、?以及團(tuán)委陳?濤書記等親?自將助學(xué)金?送到貧困學(xué)?生手中。每?到一處，他?們都要同家?長促膝交談?，詢問他們?對學(xué)校還有?什么特別的?要求。同時(shí)?確定凌杰等?___名同?學(xué)享受團(tuán)縣?委希望工程?捐助對象。?學(xué)校還__?_全體師生?為患病的林?春敏同學(xué)捐?款，短短半?天時(shí)間，就?籌集捐款_?__余元。?當(dāng)把這筆捐?款送到林春?敏同學(xué)家中?的時(shí)候，他?的父母連聲?感謝。林春?敏同學(xué)自己?也表示一定?會(huì)振奮精神?，刻苦學(xué)習(xí)?，報(bào)答學(xué)校?、社會(huì)和父?母關(guān)愛。?三、爭取各?方力量，拓?展扶貧助學(xué)?途徑。眾?人拾柴火焰?高，經(jīng)過各?方努力，周?邊的好幾個(gè)?企業(yè)主已經(jīng)?答應(yīng)向我校?的林浩男等?同學(xué)每年捐?贈(zèng)___元?，以幫助他?們順利完成?學(xué)業(yè);各村?委會(huì)也各自?負(fù)擔(dān)相應(yīng)人?數(shù)的貧困生?，為他們勤?奮學(xué)習(xí)解除?后顧之憂。?另外學(xué)校還?千方百計(jì)聯(lián)?系社會(huì)人士?為貧困同學(xué)?獻(xiàn)愛心，解?決貧困學(xué)生?的后顧之憂?。扶貧幫?困關(guān)系到千?家萬戶，關(guān)?系到寒門學(xué)?子的未來，?關(guān)系到和諧?社會(huì)的創(chuàng)建?，任重而道?遠(yuǎn)，我校力?求在各級部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，在社會(huì)熱?心人士的幫?助下，將這?項(xiàng)工作做得?更完善，讓?每一位同學(xué)?都能感受_?__的溫暖?，社會(huì)的關(guān)?愛。學(xué)生?幫扶工作總?結(jié)(四)?北庭鎮(zhèn)中心?學(xué)校扶貧幫?困工作總結(jié)?扶貧幫困工?作總結(jié)為了?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)北庭鎮(zhèn)?中心學(xué)校對?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生助學(xué)?辦法，開展?學(xué)?！笆掷?手”扶貧幫?困對口支援?活動(dòng)，我校?進(jìn)行“手拉?手”扶貧幫?困活動(dòng)。?我北庭鎮(zhèn)中?心學(xué)校，該?校辦公經(jīng)費(fèi)?緊張，教學(xué)?資源有限，?給教育教學(xué)?帶來了居多?不便，該校?有一部分貧?困學(xué)生，需?要社會(huì)各界?的援助。?我校按照教?育局的扶貧?幫困工作部?署，堅(jiān)持構(gòu)?建和諧校園?的科學(xué)發(fā)展?之路，開展?各種幫困活?動(dòng)，深入探?索扶貧工作?的新路子，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體師生?大力支持。?為了抓好?扶貧工作，?學(xué)校成立了?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由董曉英校?長任組長、?王漢峰書記?任副組長，?教導(dǎo)處、大?隊(duì)部、后勤?處、工會(huì)、?各班主任、?廣大教師積?極響應(yīng)，明?確思路，有?步驟的實(shí)施?。做好宣傳?工作，在教?師例會(huì)、學(xué)?生大會(huì)、班?主任工作會(huì)?、教研組長?會(huì)做好了動(dòng)?員，發(fā)動(dòng)廣?大師生參與?到這一活動(dòng)?中來，爭當(dāng)?扶貧幫困的?積極分子，?同時(shí)，在師?生中征集扶?貧幫困的好?點(diǎn)子，廣集?思路，共同?搞好此項(xiàng)活?動(dòng)。如王尚?海老師提出?的“城鄉(xiāng)學(xué)?生手拉手”?、鐘廣宇老?師提出的利?用學(xué)雷鋒活?動(dòng)開展捐贈(zèng)?活動(dòng)等都得?到了落實(shí)。?二、工作?落實(shí)到人，?溫暖送到學(xué)?校。對于?扶貧幫困工?作，我校做?了詳細(xì)的分?工，比如黨?支部負(fù)責(zé)聯(lián)?絡(luò)、交流;?辦公室負(fù)責(zé)?對貧困生進(jìn)?行摸底;少?先大隊(duì)部負(fù)?責(zé)募捐款項(xiàng)?等。在聯(lián)?絡(luò)工作中，?王書記為首?的黨支部一?班人經(jīng)常性?地與小學(xué)教?師交流，聽?取他們的意?見，盡可能?的解決實(shí)際?問題;在貧?困生摸底工?作中，摸清?貧困生家庭?狀況，做到?每個(gè)貧困生?都有人關(guān)愛?，每個(gè)貧困?生都能感受?到學(xué)校的溫?暖;多次_?__校骨干?教師去小學(xué)?開展教學(xué)教?研活動(dòng)，