2023年5月初中學(xué)校工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?5月初中學(xué)?校工作總結(jié)?本學(xué)年，?學(xué)校認(rèn)真貫?徹市、區(qū)教?育工作會(huì)議?精神，進(jìn)一?步深化學(xué)校?人事制度改?革、完善學(xué)?校財(cái)務(wù)管理?制度，努力?通過改革來?全面提升學(xué)?校的教育質(zhì)?量和辦學(xué)品?味。一、?領(lǐng)導(dǎo)班子作?風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)?，黨風(fēng)廉政?建設(shè)全面推?進(jìn)。加強(qiáng)?了理論學(xué)習(xí)?。一學(xué)年來?，___了?領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)?習(xí)有關(guān)文件?和資料，開?展了___?重要思想的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)和師德教?育活動(dòng)，通?過多種形式?，切實(shí)提高?了領(lǐng)導(dǎo)班子?的思想素質(zhì)?和理論素質(zhì)?。增強(qiáng)了聯(lián)?系溝通。通?過學(xué)校教代?會(huì)會(huì)議、教?代會(huì)的提案?和建議，學(xué)?校認(rèn)真考慮?、集思廣益?，合理地實(shí)?行整改。通?過家長(zhǎng)和學(xué)?生座談會(huì)，?由家長(zhǎng)和學(xué)?生對(duì)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子作風(fēng)?及工作征求?意見，改變?工作作風(fēng)，?做到全心全?意為師生服?務(wù)。公開了?辦事程序：?根據(jù)上級(jí)黨?風(fēng)、行風(fēng)廉?政建設(shè)的要?求，堅(jiān)決實(shí)?行校務(wù)公開?制度，學(xué)校?辦事公開程?序，作出服?務(wù)承諾，特?別是對(duì)于學(xué)?校人事調(diào)動(dòng)?、編班、學(xué)?校購(gòu)物和財(cái)?務(wù)開支等工?作，力求做?到嚴(yán)密規(guī)范?，做到公平?、公正、公?開。凡事不?是一個(gè)人說?了算，如人?事調(diào)整、重?大經(jīng)濟(jì)支出?、學(xué)校建設(shè)?等大事，要?經(jīng)班子反復(fù)?討論決定，?在聘任教師?和解聘教師?，都要通過?學(xué)校班子_?__討論或?副校長(zhǎng)以上?___討論?，促進(jìn)了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?建設(shè)制度化?和規(guī)范化。?二、堅(jiān)持?德育為首，?突出德育工?作的實(shí)效性?和針對(duì)性?___在《?___教育?問題的談話?》中強(qiáng)調(diào)“?思想政治素?質(zhì)是最重要?的素質(zhì)”，?“是素質(zhì)教?育的靈魂”?。這從素質(zhì)?教育的高度?對(duì)德育的重?要性作了明?確的闡述。?我校一直堅(jiān)?持把德育作?為教育教學(xué)?工作的重中?之重來抓。?1、搞好?主題教育。?本學(xué)期，通?過班會(huì)、板?報(bào)、國(guó)旗下?講話、觀看?愛國(guó)主義電?影等活動(dòng)，?對(duì)各年級(jí)學(xué)?生進(jìn)行文明?禮貌教育。?學(xué)校加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的法制?教育，結(jié)合?普法活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?了一次法律?知識(shí)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，對(duì)全校?各年級(jí)學(xué)生?進(jìn)行有關(guān)法?律知識(shí)測(cè)試?，___學(xué)?生收看禁毒?錄象，__?_學(xué)生討論?，寫讀后感?;___了?校外輔導(dǎo)員?法制講座，?強(qiáng)化了學(xué)生?的法制意識(shí)?，杜絕了學(xué)?生重大違紀(jì)?現(xiàn)象的發(fā)生?。愛國(guó)主義?教育方面，?結(jié)合___?誕辰紀(jì)念，?舉辦了一次?___生平?大事紀(jì)展覽?。2、加?強(qiáng)宣傳陣地?建設(shè)。政教?處、團(tuán)委會(huì)?繼續(xù)以學(xué)生?會(huì)為主體，?充分利用黑?板和校園廣?播站等宣傳?工具，在渲?染校園文化?等方面做出?良好成績(jī)。?配合學(xué)校的?各階段工作?重點(diǎn)，充分?利用宣傳櫥?窗進(jìn)行宣傳?，舉辦如“?交通安全”?、“生命科?學(xué)”、“_?__迷信”?等專題展覽?。每期板報(bào)?都進(jìn)行檢查?評(píng)比，評(píng)比?結(jié)果納入班?級(jí)量化評(píng)比?。德育、團(tuán)?委、少先大?隊(duì)各條線認(rèn)?真做好櫥窗?、廣播會(huì)宣?傳工作。扎?實(shí)抓好主題?班會(huì)教育活?動(dòng)，進(jìn)行主?題班會(huì)觀摩?活動(dòng)，并接?受了區(qū)文教?局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)?校班團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)的檢查評(píng)?比。3、?學(xué)校積極探?索家庭、社?會(huì)和學(xué)校教?育有效結(jié)合?的方法和途?徑，積極開?展社區(qū)教育?活動(dòng)，開展?好家長(zhǎng)學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)。?本學(xué)期各年?級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校?集中開課一?次，開課主?題是“家教?新觀念、新?課程改革”?。本學(xué)期各?年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?校集中開課?時(shí)，我們還?請(qǐng)部分家長(zhǎng)?作經(jīng)驗(yàn)介紹?。團(tuán)委切實(shí)?做好對(duì)團(tuán)員?的教育工作?，本學(xué)期召?開了團(tuán)代會(huì)?，促進(jìn)了團(tuán)?的___建?設(shè)和陣地建?設(shè)，增強(qiáng)凝?聚力，積極?推薦優(yōu)秀學(xué)?生入團(tuán)。?4、我們繼?續(xù)強(qiáng)化班干?部值日制，?對(duì)學(xué)生執(zhí)行?日常行為規(guī)?范情況進(jìn)行?督促和嚴(yán)格?檢查，推行?班級(jí)量化評(píng)?比活動(dòng)，每?周公布，每?月評(píng)比一次?，量化評(píng)比?結(jié)果與班主?任業(yè)績(jī)掛鉤?。學(xué)期結(jié)束?進(jìn)行量化評(píng)?比結(jié)果匯總?，并作為評(píng)?比先進(jìn)年級(jí)?、班級(jí)的重?要依據(jù)。本?學(xué)期量化扣?分明顯減少?了。開學(xué)初?，學(xué)校就對(duì)?學(xué)生儀容儀?表、學(xué)生佩?帶胸卡提出?了具體要求?，班級(jí)、年?級(jí)、學(xué)校檢?查相結(jié)合，?日日查，周?周查，以培?養(yǎng)學(xué)生的文?明行為習(xí)慣?;充分發(fā)揮?學(xué)生的自主?教育管理能?力，使學(xué)生?養(yǎng)成自覺遵?守中學(xué)日常?行為規(guī)范的?習(xí)慣，強(qiáng)化?了規(guī)范教育?，把養(yǎng)成教?育當(dāng)作德育?工作的一個(gè)?重點(diǎn)。5?、加強(qiáng)衛(wèi)生?、安全保衛(wèi)?工作。進(jìn)一?步落實(shí)、強(qiáng)?化保衛(wèi)工作?制度和崗位?職責(zé)。嚴(yán)防?社會(huì)閑雜人?員混入校園?，尋釁滋事?。對(duì)校園內(nèi)?重點(diǎn)部門、?重點(diǎn)部位落?實(shí)防火、防?盜措施，做?到有備無患?、警鐘長(zhǎng)鳴?。在課間、?中午等重點(diǎn)?時(shí)段加強(qiáng)了?巡查，安全?工作不僅僅?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和保衛(wèi)部門?的事，全體?師生員工都?有責(zé)任和義?務(wù)作好安全?工作。本學(xué)?期，學(xué)校師?生犯罪率為?0。三、?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高教育教學(xué)?成效新的?課程標(biāo)準(zhǔn)頒?布是基礎(chǔ)教?育的重大改?革，對(duì)此，?我校積極響?應(yīng)付諸實(shí)施?。1、確?立課程改革?為學(xué)校工作?重點(diǎn)，在原?先“課改”?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的基礎(chǔ)上?調(diào)整了人員?，繼續(xù)完善?所制定的課?改具體計(jì)劃?。2、通?過參加培訓(xùn)?、聽講座、?觀摩課、看?錄像等形式?加強(qiáng)“課改?”理論學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。在?___學(xué)科?骨干教師參?加省教育學(xué)?院舉辦的新?課程標(biāo)準(zhǔn)及?教材培訓(xùn)后?，又___?校內(nèi)進(jìn)行二?次培訓(xùn)。把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際?教學(xué)結(jié)合起?來貫徹新課?標(biāo)，靠近新?課標(biāo)，滲透?新課標(biāo)。?3、積極鼓?勵(lì)教師撰寫?課改小論文?、心得體會(huì)?，鼓勵(lì)教師?向《高新區(qū)?教育》投稿?。課程改革?，使初一年?段