小學(xué)校長管理經(jīng)驗講話稿(一)

小學(xué)校長管理經(jīng)驗講話稿(一)?堅持平凡就?是成功做好?常規(guī)就是奇?跡---?月臺小學(xué)_?__年__?_月牛店鎮(zhèn)?校長管理經(jīng)?驗交流材料?單位：牛?店鎮(zhèn)月臺小?學(xué)姓名：甄?時間：曉?東___?年___月?___日?——新密市?牛店鎮(zhèn)月臺?小學(xué)———?———堅持?平凡就是成?功做好常規(guī)?就是奇跡?---月臺?小學(xué)___?年___月?牛店鎮(zhèn)校長?管理經(jīng)驗交?流材料尊敬?的中心校領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?仁：大家?好。教學(xué)管?理永無止境?，教學(xué)常規(guī)?管理頭緒多?，層面廣，?落實復(fù)雜。?到今天為止?，我們還沒?有完全總結(jié)?出一套全方?面，實效性?強(qiáng)，針對性?強(qiáng)的教學(xué)管?理方案。今?天我非常感?謝中心校給?我們搭建了?這個平臺，?給我們創(chuàng)造?了一個極好?的學(xué)習(xí)機(jī)會?。今天參加?這個交流活?動的目的主?要是向各位?兄弟學(xué)校學(xué)?習(xí)，把你們?寶貴的管理?經(jīng)驗帶回我?校，以便促?進(jìn)我校的各?項教育教學(xué)?工作___?階。現(xiàn)在請?允許我代表?月臺小學(xué)，?把我校在教?學(xué)常規(guī)管理?中的一些做?法向大家匯?報，希望能?得到各位領(lǐng)?導(dǎo)和同仁的?指正。一?、學(xué)?，F(xiàn)狀?我校現(xiàn)有?學(xué)生___?人，六個班?。教師__?_人，專科?學(xué)歷___?人，中師學(xué)?歷___人?，年齡結(jié)構(gòu)?不勻，教師?老齡化嚴(yán)重?，平均年齡?___歲。?男教師年齡?最大___?歲，女教師?年齡最大_?__歲，現(xiàn)?仍堅持在教?學(xué)第一線。?除校長外，?其余___?位教師均為?民師轉(zhuǎn)正教?師，沒有接?受過專業(yè)師?范類學(xué)校學(xué)?習(xí)，理論知?識貧乏，但?他們有的是?樸實的工作?作風(fēng)，愛崗?敬業(yè)的工作?精神，長期?教學(xué)工作積?累的寶貴經(jīng)?驗，孜孜不?倦、不計個?人得失的奉?獻(xiàn)精神，對?待學(xué)生保持?著一種童心?母愛的愛心?精神。正是?我們有這樣?一支年老但?心不老教師?隊伍為我校?各項工作有?條不紊健康?的開展奠定?了堅實的后?盾基礎(chǔ)。?二、堅持安?全教育為學(xué)?生的健康成?長保駕護(hù)航?-2——?新密市牛店?鎮(zhèn)月臺小學(xué)?—————?—3、學(xué)?校將衛(wèi)生區(qū)?域固定給教?師，教師負(fù)?責(zé)督促、檢?查自己的責(zé)?任區(qū)域。學(xué)?校檢查時如?果出現(xiàn)整理?不到位、整?理不徹底、?不干凈時要?通知分包教?師進(jìn)行整理?。四、德?育教育，常?抓不懈1?、堅持每周?升國旗儀式?，儀式上有?愛國教育的?唱國歌；有?全體老師莊?嚴(yán)地宣誓；?有學(xué)生勵志?的宣誓；有?關(guān)于養(yǎng)成教?育、愛國教?育、感恩教?育、文明禮?儀教育、安?全教育、_?__核心價?值觀教育等?的國旗下演?講。2、?就餐、接開?水不擁不擠?、整齊有序?、相互謙讓?的行為教育?。3、設(shè)?立“失物認(rèn)?領(lǐng)臺”，學(xué)?生撿到東西?時要自覺放?到失物認(rèn)領(lǐng)?臺上并進(jìn)行?登記：時間?、地點、班?級、姓名、?拾到的物品?。認(rèn)領(lǐng)的同?學(xué)經(jīng)過辨認(rèn)?后認(rèn)領(lǐng)物品?時也要進(jìn)行?登記：班級?、姓名、留?言。這樣主?要是對學(xué)生?進(jìn)行自覺教?育并弘揚拾?金不昧，助?人為樂的人?格教育。?4、本學(xué)期?___月_?__日國家?憲法日。我?校___了?這樣的活動?對老師和學(xué)?生進(jìn)行宣傳?活動：由我?校黨員教師?擔(dān)任升旗手?和護(hù)旗手，?校長作國旗?下演講并帶?領(lǐng)全體師生?進(jìn)行宣誓的?升國旗儀式?；國家憲法?日全體師生?簽名活動；?各班級進(jìn)行?《憲法總則?》《國旗法?》《未成年?人保___?》《小學(xué)生?守則》《小?學(xué)生行為規(guī)?范》《月臺?小學(xué)學(xué)生在?校一日常規(guī)?》等學(xué)習(xí)，?并且學(xué)校_?__了背誦?《小學(xué)生守?則》比賽（?班級___?背誦、單人?背誦、搶答?背誦），學(xué)?生辦一期知?法懂法用法?的手抄報等?活動，全方?位對學(xué)生進(jìn)?行教育。?五、教學(xué)常?規(guī)勤落實，?真抓實干出?成效-4?——新密市?牛店鎮(zhèn)月臺?小學(xué)———?———運轉(zhuǎn)?的主軸，是?學(xué)生獲取知?識、發(fā)展智?力、增長能?力的主要途?徑。在提高?課堂效率上?我們要活，?教師要做到?“三要”和?“六技能。?”三要：一?要多讀（比?如語文課每?節(jié)不少于_?__分鐘）?二要精講（?講究講課質(zhì)?量）三要多?練（每節(jié)課?不少于__?_分鐘）。?六技能：上?課儀式、導(dǎo)?入技能、講?課技能、提?高技能、結(jié)?束技能、板?書技能。具?體實施時處?理好四個關(guān)?系：處理好?“創(chuàng)新”與?“雙基”的?關(guān)系；處理?好“教學(xué)手?段”與“教?學(xué)目標(biāo)”的?關(guān)系；處理?好“生動活?潑”與“嚴(yán)?格要求”的?關(guān)系；處理?好“競爭”?與“互助”?的關(guān)系。針?對以上要求?，學(xué)校以教?研組為單位?開展形式多?樣的教學(xué)活?動。具體做?法：教研組?統(tǒng)一安排每?位教師做公?開課。評課?及時，上午?聽中午評，?下午聽放學(xué)?評。絕不隔?夜。評課時?先由授課教?師進(jìn)行說課?，之后進(jìn)行?評課。創(chuàng)設(shè)?了“一講必?有一評”模?式，這樣通?過校級達(dá)標(biāo)?課的研討下?來，每位教?師的課堂教?學(xué)能力都得?到了不同程?度的提高。?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體作用?在課堂教學(xué)?中得到了充?分體現(xiàn)。學(xué)?生學(xué)會了知?識的遷移，?得到創(chuàng)新的?啟迪，體驗?成功的喜悅?。同時，對?課堂教學(xué)任?務(wù)也提出明?確的要求，?力求“當(dāng)堂?的教學(xué)任務(wù)?當(dāng)堂清”。?對個別當(dāng)堂?知識未消化?的學(xué)生課后?當(dāng)天進(jìn)行補?糾。為了進(jìn)?一步提高教?師的課堂教?學(xué)能力，學(xué)?校還開展了?互相聽課，?領(lǐng)導(dǎo)推門聽?課、教師填?寫周教研聽?評課記錄等?活動，教導(dǎo)?處每天不定?時巡堂檢查?，檢查教師?上課情況、?學(xué)生課堂表?現(xiàn)情況等，?并認(rèn)真填寫?好檢查記錄?及時與學(xué)科?教師進(jìn)行反?饋。進(jìn)一步?規(guī)范了教師?的課堂教學(xué)?行為，實現(xiàn)?課堂教學(xué)的?有效性。?六、堅持特?色不褪色，?豐富師生校?園生活-?6——新密?市牛店鎮(zhèn)月?臺小學(xué)——?————甄?炎鳳老師_?__人的《?花樣剪紙》?、張玉蘭老?師___人?的《硬筆書?法》、王愛?艾老師__?_人的《廣?場舞》、王?國臣老師_?__人的《?乒乓球》。?雖然開始有?些機(jī)械、不?知所措、茫?茫然，但學(xué)?生快樂了。?雖然老是有?諸多的不情?愿，但經(jīng)過?一個月的實?踐，拉近了?學(xué)生與老師?的距離，縮?小了代溝，?老師也從中?體驗到了不?少樂趣。?“領(lǐng)導(dǎo)就是?服務(wù)”。服?務(wù)，首先是?一種態(tài)度，?其次，還要?有服務(wù)的本?事。為增強(qiáng)?自己工作的?底蘊和底氣?，我把讀書?、學(xué)習(xí)當(dāng)作?習(xí)慣和自己?的一種樂事?。我力求厚?積薄發(fā)和厚?德載物。因?為大道理是?管小道理的?。只有站得?高，才能看?得遠(yuǎn)。無論?做什么事情?，你的態(tài)度?決定你的高?度