在教代會(huì)上的講話：穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展

在教代會(huì)上的講話：穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展同志們?：今天，?籌備已久的?學(xué)校第__?_屆教代會(huì)?第五次會(huì)議?如期召開了?。首先，我?代表___?中學(xué)黨支部?、校委會(huì)對(duì)?大會(huì)的勝利?召開表示熱?烈的祝賀。?并對(duì)各位代?表以高度的?主人翁責(zé)任?感，為推進(jìn)?學(xué)校各項(xiàng)工?作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?的熱情，為?發(fā)揮民主監(jiān)?督、民主管?理、民主決?策的作用，?積極參與學(xué)?校管理的態(tài)?度，表示崇?高的敬意和?衷心的感謝?。向應(yīng)邀出?席今天會(huì)議?的市教育局?領(lǐng)導(dǎo)表示誠?摯的歡迎。?按照大會(huì)?議程，受校?委會(huì)委托，?我謹(jǐn)代表學(xué)?校向大會(huì)作?___年工?作報(bào)告，并?對(duì)___年?工作的主要?構(gòu)想進(jìn)行說?明，請(qǐng)各位?代表予以審?議。__?_年工作回?顧___?年工作的關(guān)?鍵詞：堅(jiān)持?與改變即?。堅(jiān)持養(yǎng)成?教育不動(dòng)搖?，堅(jiān)持有效?教學(xué)研究不?松懈，堅(jiān)持?健康第一的?生活理念。?改變教師教?書不讀書的?現(xiàn)象；改變?教師___?備課的內(nèi)容?和方式；改?變有差別地?對(duì)待學(xué)生的?習(xí)慣和方法?；改變僅僅?___重點(diǎn)?高中升學(xué)率?的思想，著?力提高各個(gè)?年級(jí)的合格?率；改變傳?統(tǒng)的學(xué)生管?理教育模式?；改變傳統(tǒng)?的落后甚至?不健康的工?作生活方式?。1、突?破難點(diǎn)：以?“課外訪萬?家”為突破?口，深入推?進(jìn)養(yǎng)成教育?德育領(lǐng)學(xué)?校教育之先?，如何開展?行之有效的?德育活動(dòng)，?一直是學(xué)校?工作的難點(diǎn)?。在這一?年里，我們?更加規(guī)范地?從新生入學(xué)?開始抓養(yǎng)成?教育。扎實(shí)?有效的軍訓(xùn)?為培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣奠定了?基礎(chǔ)，校本?教材《成長(zhǎng)?.長(zhǎng)成》作?為新生入學(xué)?的教材，在?養(yǎng)成教育中?起到的思想?引領(lǐng)作用也?逐漸顯現(xiàn)出?來。每周一?升旗儀式，?由原來固定?升旗手，注?重個(gè)別學(xué)生?，改為輪序?確定國(guó)旗班?，促進(jìn)班級(jí)?全體學(xué)生注?重禮儀和班?級(jí)榮譽(yù)；選?擇主題做好?晨會(huì)講話、?各類考試學(xué)?生列隊(duì)入場(chǎng)?、及時(shí)宣講?學(xué)校一周活?動(dòng)主題和小?結(jié)學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?情況已成規(guī)?范。（范本?）“三星”?評(píng)比在引領(lǐng)?學(xué)生全面發(fā)?展中起到了?良好的導(dǎo)向?工作。我?們利用家長(zhǎng)?會(huì)、家訪等?形式，落實(shí)?省教育__?關(guān)于“課內(nèi)?訪萬家”文?件精神。通?過家長(zhǎng)會(huì)、?家訪向家長(zhǎng)?傳遞學(xué)校養(yǎng)?成教育的思?想、方法和?要求，搭建?家?；?dòng)溝?通的橋梁。?家長(zhǎng)會(huì)上，?家長(zhǎng)互動(dòng)交?流討論環(huán)節(jié)?，讓家長(zhǎng)共?同___、?借鑒在孩子?教育過程中?的策略和經(jīng)?驗(yàn)。在“?課外訪萬家?”活動(dòng)中涌?現(xiàn)出了許多?先進(jìn)的典型?。如，七年?級(jí)的李學(xué)軍?、黃玲老師?通過家訪感?受到“三尺?門外的家訪?滋潤(rùn)了自己?的心田”，?八年級(jí)__?_老師通過?家訪認(rèn)識(shí)到?“家訪，回?歸了教育的?原始形態(tài)”?，是一種“?很有生命力?的教育形式?”。引領(lǐng)?班主任不斷?轉(zhuǎn)變教育觀?念，積極實(shí)?踐教育公平?理念。通過?班主任交流?會(huì)，引領(lǐng)、?轉(zhuǎn)變班主任?工作中對(duì)學(xué)?生存在的某?些偏見、執(zhí)?拗甚至于不?屑等不良傾?向，讓每個(gè)?孩子都得到?平等的關(guān)愛?和發(fā)展。_?__月__?_日，馮麗?老師、袁寶?華老師到宜?昌，參加了?全國(guó)中小學(xué)?德育管理及?班主任工作?創(chuàng)新高級(jí)研?修班專題報(bào)?告會(huì)，帶回?并交流了全?國(guó)班主任工?作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?校提倡班主?任大膽嘗試?新的班級(jí)管?理模式，倡?導(dǎo)學(xué)生自主?管理。__?_月___?日，政教處?李繼光副主?任與___?、劉莉霞、?潘永高三位?班主任去云?夢(mèng)實(shí)中參加?了“班級(jí)自?主管理”現(xiàn)?場(chǎng)觀摩會(huì)，?嘗試開展學(xué)?生自主管理?。___月?___日-?___日，?教科室李紅?兵主任到_?__參加了?為期一個(gè)月?的“___?計(jì)劃（__?_）——_?__省農(nóng)村?骨干教師省?外高端培訓(xùn)?項(xiàng)目培訓(xùn)”?，讓我們對(duì)?如何推動(dòng)有?效課堂有了?更加清晰的?認(rèn)識(shí)。尊?重初中學(xué)生?的成長(zhǎng)規(guī)律?，重視初中?生青春期心?理特點(diǎn)，努?力消除學(xué)生?的心理壁壘?，給學(xué)生一?個(gè)反省的空?間和時(shí)間。?一名優(yōu)秀教?師一定要努?力做一名優(yōu)?秀的學(xué)校心?理學(xué)家、一?名優(yōu)秀的心?理輔導(dǎo)工作?者。___?年，學(xué)校在?原來“快樂?工作室”的?基礎(chǔ)上，建?立了“心靈?氧吧”（心?理咨詢室）?。還專門對(duì)?“心靈氧吧?”進(jìn)行了裝?修和添置設(shè)?備，讓它更?加溫馨，更?加生活化。?配設(shè)了專門?教師進(jìn)行管?理，定期與?學(xué)生溝通，?幫助學(xué)生適?應(yīng)、改善及?解決在學(xué)校?、家庭或成?長(zhǎng)方面的心?理問題，讓?學(xué)生能走出?陰霾，在幫?助打開學(xué)生?成長(zhǎng)中的心?結(jié)方面已經(jīng)?邁開了步伐?。經(jīng)過一?年的努力，?學(xué)校德育工?作達(dá)到了“?一年見效果?”的既定目?標(biāo)。2、?突出重點(diǎn)：?以“課內(nèi)比?教學(xué)”為切?入點(diǎn)，突出?有效教學(xué)研?究推進(jìn)有?效教學(xué)，提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提升?教學(xué)發(fā)展的?后勁，努力?形成學(xué)校、?教師和學(xué)生?共贏、和諧?發(fā)展的良好?局面，一直?是我校執(zhí)著?追求的目標(biāo)?之一。_?__年學(xué)校?開展的第_?__屆教師?比武活動(dòng)，?以貫徹省教?育廳“課內(nèi)?比教學(xué)”為?切入點(diǎn)，拓?展思路，改?進(jìn)以往片面?強(qiáng)調(diào)青年教?師比武的局?限性，強(qiáng)調(diào)?全員參與，?以比促學(xué)，?以比促教。?根據(jù)校情，?學(xué)校將第_?__屆教學(xué)?基本功比武?作為“課內(nèi)?比教學(xué)”的?一個(gè)子項(xiàng)目?，將兩者結(jié)?合在一起，?讓全體教師?在參與這一?活動(dòng)的