勵(lì)志的作文錦集八篇

第勵(lì)志的作文錦集八篇?jiǎng)?lì)志的作文篇1

《做一個(gè)快樂(lè)的人》人的愿望，跟隨欲念上升不斷膨脹而擴(kuò)張。人的煩惱，也是來(lái)源自己的愿望不斷一次次落空，而從心底一絲絲升起，日積月累堆積在心里，讓他們失去了生活的航標(biāo)。對(duì)生活，對(duì)熱愛(ài)的這片土地失去信心。感覺(jué)到什么都無(wú)所謂，對(duì)社會(huì)和人產(chǎn)生了厭世的情緒，對(duì)所做的事感到困惑，不知所措那就產(chǎn)生了煩惱過(guò)多的煩惱就使人痛苦。

人世間是美麗的，和自然界一樣分為四季，春、夏、秋、冬，而我們分為，幼年、少年、青壯年、老年，每個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，我們要學(xué)會(huì)欣賞不同時(shí)期的美景。生活是絢麗多彩的，但對(duì)每個(gè)人都一樣是一波三折，到處都充滿了誘惑和陷阱讓人迷茫。如何不能隨便越位，如何去完成每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)，不至于搞亂四季如人生的四個(gè)階段，生活也不在一團(tuán)糟?；钤谑篱g不在茫然無(wú)措困惑不已，和行尸走肉有所區(qū)別。怎樣在自己現(xiàn)有的條件下，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，不能亂來(lái)不能盲目的去追求。要符合人性發(fā)展的規(guī)律，就得遵循自然界的法規(guī)。

如果想做一個(gè)快樂(lè)的人，就得學(xué)會(huì)樹(shù)立總目標(biāo)，分時(shí)段的完成小目標(biāo)，努力執(zhí)著腳踏實(shí)地，堅(jiān)定地完成每個(gè)時(shí)段小目標(biāo)，不斷的調(diào)整自己生活的心態(tài)。仔細(xì)欣賞每個(gè)時(shí)段的美景如四季美景，人生絢麗的景致如日出、艷陽(yáng)的高照、烈日的熱情、夕陽(yáng)紅的美景，遵循法則，去做每個(gè)時(shí)段的該做事情不能貪多，樹(shù)立一些切合實(shí)際的目標(biāo)，不斷為這個(gè)目標(biāo)奮斗接近總目標(biāo)，不能做一個(gè)夢(mèng)想家，整天胡思亂想重復(fù)每天的白日夢(mèng)。應(yīng)該腳踏實(shí)地的踏踏實(shí)實(shí)無(wú)怨無(wú)悔地做自己的事，做一個(gè)豁達(dá)的人，我想這樣總會(huì)接近自己的理想。人生活在有理想，有抱負(fù)生活中工作中那樣一定很快樂(lè)。

人的目標(biāo)，也是一樣的，每個(gè)年齡段都有它不同的目標(biāo)。立志是好的，有夢(mèng)想也是好的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)也是好的，但都要切合實(shí)際樹(shù)立良好的目標(biāo)。

雖說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，但也要切合實(shí)際樹(shù)立自己的大目標(biāo)，在樹(shù)立每個(gè)時(shí)段的小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的去完成。常立志，卻不能很好的執(zhí)行。如馬三立先生所說(shuō)的相聲“立志”一天中立了十幾個(gè)志向，到最后一個(gè)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，他本人也一次次失落，好比走進(jìn)了痛苦的園地步入了怪圈。人生對(duì)每個(gè)都是一樣的，機(jī)會(huì)也是同等的，怎樣走向人生的輝煌，就得看他本人選擇了什么，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的人，就看他本人怎樣去做。

勵(lì)志的作文篇2

青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ簦诖讼嘧R(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色；夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊槿颂幨狼啻?，在那一摞摞厚厚的?shū)本中得到充實(shí)；夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書(shū)海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來(lái)了，但是，我們看得見(jiàn)，看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿了自信；我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無(wú)數(shù)次，“永不放棄！”。青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒(méi)有遇見(jiàn)風(fēng)浪，并不是沒(méi)有迷過(guò)航；那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告訴我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。青春，原本就是那一只精致的酒杯，因?yàn)槭M了夢(mèng)想的烈酒，才讓我們?nèi)绨V如醉。想念的句子青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因?yàn)槲覀兂錆M夢(mèng)想的吟唱，才讓它更加動(dòng)聽(tīng)。夢(mèng)想，就像那只遨游風(fēng)箏，只有在藍(lán)天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)；夢(mèng)想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。

也許，在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng)，用汗水換來(lái)的青春時(shí)，我們安靜而熱烈，我們無(wú)怨無(wú)悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進(jìn)的夢(mèng)想！

勵(lì)志的作文篇3

聽(tīng)，那片樹(shù)葉簌簌落下的聲音；聽(tīng)，那陣輕風(fēng)颯颯拂過(guò)的聲音；聽(tīng)，那烈火熊熊燃燒的聲音。一路上，我們聽(tīng)過(guò)太多太多的聲音，可何時(shí)，我們能靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己心靈的聲音？

每天早晨起來(lái)，要上課，要做功課，要復(fù)習(xí)，從懂事的那天起，每天總有一大堆的事情要去完成，而且總是沒(méi)有一個(gè)結(jié)點(diǎn)。只是，穿過(guò)林蔭小道，聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹落的聲音；從小橋上經(jīng)過(guò)時(shí)，聽(tīng)到河水嘩啦啦啦的聲音，卻從未來(lái)得及去聽(tīng)聽(tīng)自己心靈的聲音。是?。÷?tīng)聽(tīng)自己心靈的聲音，聽(tīng)聽(tīng)自己到底想要什么，想要做什么。隨著心的方向走，不論到哪里去，人生總會(huì)留下有意義的足跡。

如果你聽(tīng)到了自己心靈的聲音，看到自己心的方向，為之努力，為之奮斗，即使在拼盡全力后失敗了，也不會(huì)因失敗而傷心痛苦，因?yàn)楫?dāng)回憶我們?yōu)橹畩^斗的過(guò)程時(shí)，嘴角也會(huì)露出微笑。

有的人總忙著這一輩子永遠(yuǎn)也忙不完的事，到頭來(lái)，只是擁有一場(chǎng)空虛的人生，如行尸走肉，麻木混沌。而有的人即使到了風(fēng)燭殘年也從不會(huì)后悔，因?yàn)樗心繕?biāo)、有理想，他聽(tīng)得出自己心的聲音。這樣才使自己的生命充滿活力和動(dòng)力，才能一步步走向成功。

停下行色匆匆的腳步，平靜浮躁的心緒，聽(tīng)聽(tīng)雨聲，聽(tīng)聽(tīng)淚聲，聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音，這樣我們就會(huì)知道，我們不只是書(shū)呆子，也不只是一味地向前走，偶爾也應(yīng)該停下來(lái)，讓擁有鮮花一樣美麗而芳香的心靈，去感知自然之美。

時(shí)代在飛速發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步。可是，到了今天，又有多少人真正知道，我們需要的不單單是金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、地位，還有心靈的慰藉。而真正能慰藉我們心靈的`，正是美麗的大自然。在趕路時(shí)，蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)路邊野花悄悄開(kāi)放的聲音，抬起頭聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒啾唧的聲音，走進(jìn)人群，聽(tīng)聽(tīng)小朋友們唱童謠的聲音……這些美，會(huì)讓我們心如止水，留只耳朵聽(tīng)自己感悟美好大自然的心聲，才不枉此生！

請(qǐng)記住，留只耳朵聆聽(tīng)自己的心聲，那是親近自然的呼聲?。?/p>

勵(lì)志的作文篇4

有時(shí)候的模糊，是為了將來(lái)看得清楚。有時(shí)候的疲沓，也是為了以后更能舒適。有時(shí)候的苦臉，更是為了未來(lái)的微笑。

如何高效率的提高成績(jī)？如何制定一分完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何安排自己的時(shí)間？當(dāng)在想這些問(wèn)題的時(shí)候。不免有時(shí)候覺(jué)得自己是否太強(qiáng)大了因?yàn)?，?jì)劃的實(shí)施并不像說(shuō)起來(lái)那么容易。懶惰、習(xí)慣、渴望自一由的心，往往也成為的提高的桎梏。臥薪嘗膽，玩命苦讀。高三提倡的精神。唉、總想寫(xiě)點(diǎn)勵(lì)志的文字。卻都覺(jué)得是在墮一落。

也許可以用時(shí)間來(lái)?yè)Q取我們失去的東西，但是時(shí)間也只能成為其中的條件之一，光靠時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒(méi)有足夠的勇氣，沒(méi)有毅力，沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。往往都不能得到相應(yīng)的的成績(jī)。規(guī)劃、并持之以恒。這就需要堅(jiān)定的勇氣。過(guò)一種周而復(fù)始的生活，內(nèi)容不一樣，節(jié)奏卻始終如一。就像一直單調(diào)的聽(tīng)一首歌。而每次去聽(tīng)都要保證自己不會(huì)疲倦，并且每次從中獲得的感受是不一樣的，這是一種提高?；蛘哒f(shuō)是升華。

高三的條件很?chē)?yán)格。我們不是沒(méi)有選擇，而是已經(jīng)做過(guò)了選擇，只是不可能再回頭而已。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是精金良玉、身上的缺點(diǎn)總會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎┞兜昧芤焕毂M致，要遮蔽，逃脫么？不是，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，正視我們所見(jiàn)的或者即將發(fā)生的事情，而不是畏畏縮縮的逃避。只要到時(shí)候跟自己內(nèi)心告訴的去做就可以了，哪怕輸，哪怕失去，哪怕疼。至少我們還有一顆已經(jīng)不抱遺憾的心。拼搏的武器不是大本的題海，也不是直干干的筆，而是我們藏匿在心中已久的信念。

“成則為王，敗則為寇”“成王敗寇漫相呼，直筆何人縱董狐”，高三就是這樣。不需要復(fù)雜的過(guò)程。拼的是毅力，拼的是能力，卻殘酷，卻充滿著野性。渾然天成，渾然自成。取義相同，但是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)楦呷锩嬉部梢泽w現(xiàn)出這一點(diǎn)，至少我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)渾然天成的人，而“自成”人卻是大把大把的抓。高三沒(méi)有依靠，累了也只能依偎自己的肩，倦了也只能伸伸懶腰微微笑。陽(yáng)光不會(huì)只眷顧某個(gè)人，當(dāng)它普照大地的時(shí)候，千萬(wàn)別奢望這個(gè)是你的陽(yáng)光，至少我們大家都沒(méi)那個(gè)能力去占有。但是陽(yáng)光卻也是公平的，它所給予的能量，給予的希望卻時(shí)刻充溢著每個(gè)人。

高三就是高山。這個(gè)是上次覺(jué)得我們班主任那篇文章唯一好的句子，估計(jì)他也是去網(wǎng)上要的。高三不僅是座高山，還是座乘險(xiǎn)抵巇的大山。而這座大山，聳然屹立在每個(gè)高三生的心中。面對(duì)是必然的，看的是你懷著怎樣的心態(tài)，有人望而卻步，有人愈戰(zhàn)愈勇。有人萬(wàn)里鵬程，有人一氣呵成，也有人半途而廢，有人夭折山腰。無(wú)論如何，我們相信自己，朝著屬于自己的方向，不動(dòng)搖的前進(jìn)，哪怕蹣跚，哪怕踉蹌。心不死，一切都就還充滿希望！

六月，同樣的陽(yáng)光，一樣的汗水。相信微笑永存，希望不滅。

勵(lì)志的作文篇5

只要青春還在，我就不會(huì)悲傷，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)?！吨灰啻哼€在》

青春是一場(chǎng)明媚的花季。當(dāng)我們的芽?jī)航笂^斗的淚水，我們便獲得了成長(zhǎng)，于是在暴風(fēng)雨的洗禮中我們能驕傲地臨風(fēng)歡唱，在曙光的搖曳中我們相簇翩翩。我們的努力得到了時(shí)間的認(rèn)證，我們的辛酸換得了夢(mèng)想的盛開(kāi)，青春的相簿里溢滿花兒的芬芳?；疽蚱床坦倾懶模啻簺](méi)有遺憾。

青春是一場(chǎng)煙火的盛宴。煙花短暫卻又驚艷，在空中綻放的那一瞬間，絢爛了黑夜，歡騰了青春，是精靈帶來(lái)的爛漫夢(mèng)想。然而再美的煙花也有凋零的時(shí)刻，當(dāng)夢(mèng)想化成了泡影，當(dāng)歡笑變成了悲哀，請(qǐng)你不要嘆婉，因?yàn)槲覀冊(cè)鴵碛蟹被ㄋ棋\的慶典，我們?cè)c精靈攜手共舞，青春沒(méi)有遺憾。

青春是一段漫長(zhǎng)的旅程。那是滿載著天真和單純，懷揣探索的勇氣，邁上成熟的途徑?；蛟S我們會(huì)困于頑石棱角的堅(jiān)硬，會(huì)遭遇一叢叢攔路的荊棘，但我們有著滿腔的激情，有著青春年少特有的風(fēng)發(fā)意氣，怎會(huì)軟弱，怎能屈服？或許我們會(huì)對(duì)風(fēng)景眷戀不舍，或許我們會(huì)與機(jī)會(huì)失之交臂，但是我們年輕，遠(yuǎn)方還會(huì)有更多的詩(shī)情畫(huà)意令我們癡迷。青春沒(méi)有遺憾。

青春是一曲戰(zhàn)斗的高歌。我們用堅(jiān)持不懈的毅力實(shí)現(xiàn)著青春的價(jià)值，時(shí)間的坐標(biāo)軸上鐫刻著我們奮斗的痕跡。安靜的考場(chǎng)，那是悄無(wú)聲息的戰(zhàn)場(chǎng)，然而每場(chǎng)硝煙漫過(guò)后，都有我們激動(dòng)的吶喊在回蕩。那些看似幼稚的沖動(dòng)，都包涵我們的無(wú)限遐想。為了夢(mèng)想，我們付出了，青春怎會(huì)遺憾？

過(guò)去，青春的衣袖綴滿懵懂的傷感；現(xiàn)在，初升的太陽(yáng)托起青春的激昂；未來(lái)，回望往昔，青春沒(méi)有留下遺憾。

勵(lì)志的作文篇6

它是世界上無(wú)法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊，就像是追著快落山的太陽(yáng)，只徒留滿手余暉。每一次眼睛酸痛時(shí)抬起頭，只看見(jiàn)教室前方鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，原來(lái)時(shí)間真的不等我，它是睥睨一切的智者，在你貪玩、走神、講話中踱步而過(guò)。呵，雨季不再來(lái)！

十七歲的雨季對(duì)每個(gè)人都僅此一次，公平得很。它美麗、脆弱，它像一支初綻的箭荷，亭亭玉立，又如玫瑰上的露珠，嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)重來(lái)，只能捧在手心里珍惜。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始明白，成長(zhǎng)不是新年的鞭炮、壓歲錢(qián)和1+1的年齡遞增時(shí)，我不禁唏噓：雨季不再來(lái)。我們終會(huì)長(zhǎng)大，用時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)雕琢自己、充實(shí)自己。在天堂與地獄之間的一塊平實(shí)土地上風(fēng)雨兼程，以換取對(duì)個(gè)人．對(duì)社會(huì)，乃至對(duì)國(guó)家都至關(guān)重要的人文素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。小時(shí)候看到明信片上有這樣一句話：只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季，用這句話來(lái)形容真是再貼切不過(guò)了。

青春太美，但活法在個(gè)人。對(duì)于那些肆意揮霍時(shí)間、浪費(fèi)生命的行為，恕我真的不敢茍同。安娜．昆德林說(shuō)：“浪費(fèi)生命是件很容易的事，每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩，交響樂(lè)起伏跌宕的旋律，我們很容易把這一切看做生命中理所當(dāng)然的事?；钪苋菀?，真正的生活卻并不簡(jiǎn)單?！钡蚁胝f(shuō)：這其實(shí)也并不難。高三不過(guò)是把自己關(guān)在房里，扔掉鑰匙，等待涅槃罷了。那些有夢(mèng)通行的日子，值得永遠(yuǎn)懷念，因?yàn)橛昙静辉賮?lái)。

時(shí)不我待，歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學(xué)共勉。

當(dāng)我進(jìn)入人生中最需要它的階段——高三已過(guò)兩個(gè)多月時(shí)，我想我已學(xué)會(huì)珍惜它。同時(shí)慢慢習(xí)慣這色香味俱全的高三生活，習(xí)慣了它的日寸暖時(shí)冷，習(xí)慣了它的平常而不平淡。

還記得剛進(jìn)高三時(shí)的滿腔熱情，這會(huì)兒已不知走失到了哪里。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月，我對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情卻時(shí)起時(shí)落。我感覺(jué)害怕。不知是因?yàn)槲夜室饨o自己減壓的原因，還是因?yàn)槲覇适Я藢?duì)學(xué)習(xí)的熱情？高三，這個(gè)曾經(jīng)我連想都不敢想的東西，如今已真真實(shí)實(shí)地走到了我的面前。這生活我已過(guò)了兩個(gè)多月，而我依舊在面對(duì)它時(shí)產(chǎn)生緊張感。

最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過(guò)日子的我，我懼怕沒(méi)有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界，我看不清我的身后是怎樣的風(fēng)景，也看不清我的未來(lái)是否光明。我迷茫，我有時(shí)迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個(gè)人能告訴我，我該如何去做，我將何去何從？

看看墻上倒計(jì)時(shí)的牌子，只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無(wú)法控制地想象著它從三位數(shù)變成兩位數(shù)最后只留下一個(gè)可怕的。每次想到這兒，我總是猛一驚地睜開(kāi)眼睛，看看這還亮著日光燈的教室，以及未被風(fēng)吹走的歲月。

不知是因?yàn)槁槟具€是習(xí)慣?，F(xiàn)在的我在面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)時(shí)，雖然不知所措，卻有一種習(xí)以為常的心態(tài)。我很想甩掉這種感覺(jué)，我多么想找回從前那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的我。有時(shí)我想，睡了一覺(jué)起來(lái)就會(huì)脫胎換骨做一個(gè)全新的自己。可當(dāng)我瞇著朦朧的眼睛，拖著疲憊的身軀從床上爬起來(lái)時(shí)，我知道，那個(gè)想法是不切實(shí)際的。于是帶著失望開(kāi)始了一天的旅程。

偶然間看到一句話：“世界露出一絲縫隙，我們沿著光亮攀援而上?！钡谝淮慰吹剿鼤r(shí)，我只認(rèn)為它俗，俗到幾乎可以在任何一篇?jiǎng)?lì)志文章中找到它的影子。后來(lái)，當(dāng)我在黑暗中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，才真正體會(huì)到了這句話的意義。當(dāng)一個(gè)人感到這世界沒(méi)有為他透出一絲縫隙，他才會(huì)明白這束微妙的光所帶來(lái)的力量。所以，我必須學(xué)會(huì)慶賀每一次打擊，忘掉每一份憂愁，好好體會(huì)這來(lái)之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖，說(shuō)不清也道不明。我相信，當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候，冷暖會(huì)交織，匯成一股暖流，流進(jìn)我已不再是夢(mèng)的夢(mèng)。

勵(lì)志的作文篇7

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外：我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。

當(dāng)人民教師是光榮的，他們指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；當(dāng)人民教師是偉大的，他們像粉筆一樣，教育了我們，卻縮短了自己的身軀，當(dāng)人民教師是偉大的，他們每天辛辛苦苦得為我們批改作業(yè)……

我想當(dāng)人民教師是因?yàn)楫?dāng)人民教師很令人尊敬，他們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血，讓我們踩在他們的肩膀上開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，他們像蠟燭一樣溫暖了別人，照亮了別人卻犧牲了自己。所以我想當(dāng)人民教師。

讓我們放飛夢(mèng)想，展亮希望，用知識(shí)武裝自己的頭腦，在自己的努力下，讓夢(mèng)想化成現(xiàn)實(shí)吧！

勵(lì)志的作文篇8

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書(shū)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門(mén)學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右

小時(shí)候，老師常常說(shuō)我“有出息”我只知道這是褒揚(yáng)，并不懂什么意思，漸漸長(zhǎng)大，漸漸發(fā)覺(jué)我一直都在盲目地努力，我沒(méi)有追逐的目標(biāo)，沒(méi)有方向，那些別人眼里階段的成功以無(wú)來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。

我不想讀書(shū)，接受九年義務(wù)教育是應(yīng)該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼續(xù)求學(xué)，應(yīng)該會(huì)的，在如今意義文憑當(dāng)敲門(mén)磚的中國(guó)初中畢業(yè)就輟學(xué)，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書(shū)還過(guò)的去，我一無(wú)所長(zhǎng)。

在學(xué)校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩