2023年實習(xí)工作總結(jié)感悟5篇

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實習(xí)規(guī)劃總結(jié)能幫助我們工作。工作總結(jié)的內(nèi)容一般包括工作取得了哪些主要成果，執(zhí)行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，詳細的工作總結(jié)該怎么寫呢?下面我給大家?guī)黻P(guān)于2023實習(xí)工作總結(jié)感悟，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2023實習(xí)工作總結(jié)感悟（篇1）

通過這段時間的實習(xí)，自己收獲了很多，各方面都得到了很大的提升。

老師的職責(zé)就是把自己會的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生把握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣把自己的意圖更正確的表達出來。

作為一名實習(xí)老師的我，初來乍到，總會有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度，經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找學(xué)生談心，主動去了解學(xué)生的情況，漸漸的我和學(xué)生之間開頭相互了解了。在實習(xí)的過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但想要上一堂精彩的課很難，需要下很大的功夫。

在整個教學(xué)過程中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，盡心盡力的做好每一件事，自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)習(xí)到了很多課本上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了寶貴的閱歷。但是在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能再有限的__分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難；同時在課堂引導(dǎo)方面，方法還不夠成熟，尤其是在學(xué)生思考問題時，不能很好地給予提示和引導(dǎo)，所以，我認為，作為一名師范生，將來要真正走向了工作崗位，還需要在以后的實踐中不斷努力，追求進步，不斷地去完善自己。

實習(xí)盡管很勞碌，但確實是自己人生當(dāng)中的一大有益的嘗試和磨練，我深深地體會到：老師必必要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，多聽辦公室其他老師的課，吸取他人的先進的教育教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2023實習(xí)工作總結(jié)感悟（篇2）

頂崗實習(xí)即將開頭，我現(xiàn)在的心情除了激動只有激動，對將來的頂崗實習(xí)生活有了很多期待與希冀。

我認為作為老師，應(yīng)當(dāng)有一個強大的內(nèi)心，這個內(nèi)心，大可承受各種重大意外、事故，小可容納生活中的雞毛蒜皮。

首先，在初期，我認為出問題最多的就是日常教學(xué)技能的培育了。雖然在學(xué)校中我們進行相關(guān)的訓(xùn)練，但那畢竟是面對的是同班的同學(xué)，身處在__的環(huán)境下，與我們?nèi)缃駥⒁鎸Φ氖桥c自己年齡差距達到__歲的高中生以及__分鐘的標準課堂有著巨大的差距。如何與學(xué)生建立起關(guān)系，如何在__分鐘有效組織教學(xué)從而圓滿完成一次教學(xué)過程，對于我們而言都是一個嚴重的考驗。

其次，在中期，我們雖然能夠與學(xué)生建立起一個和諧的關(guān)系，但與此同時，學(xué)生個體的差異所引起的學(xué)習(xí)成果的差異以及波動，甚至是課堂中的意外，都有可能會讓我們出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對將來的教學(xué)工作布滿了消極情緒。我認為在這其中不光是要靠自己進行調(diào)節(jié)，更要與崗友做好溝通。

最后，在后期，我的教學(xué)技能有了長足的進步。永久對這個世界布滿奇怪???，敢于搞事情，成為了我一直以來堅持下去的信條，而這個信條我也能夠貫徹于整個實習(xí)的過程之中。

這次實習(xí)于我而言，是機會，更是挑戰(zhàn)。我會多多向其他老師請教學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能，在課堂中與自己的愛好有機結(jié)合，打造屬于我自己的特色地理課堂。我也希望在將來的教學(xué)中能為學(xué)生們傳達這樣一個理念：地理，不是一個個冰冷的概念。地理也是有人情味的，也是可以生動起來的。我的老師生涯也將因此而有一個不一樣的開篇。

2023實習(xí)工作總結(jié)感悟（篇3）

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個月了，短短的一個月發(fā)生了許多我從未接觸過的事，也由此積累了一些閱歷。

教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開頭講課時，我根據(jù)在學(xué)校的試講，設(shè)計教案。在實際授課過程中，他們的回答布滿希望，但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告知我不能高估他們的理解能力。

如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必須的，有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告知學(xué)生上課了，要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時老師要給予重視，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時機掃視全班并且重點關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時不要急于讓他們坐下，也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來一節(jié)課的良好狀態(tài)。

一個也不少并不現(xiàn)實。剛開頭實習(xí)時我也信仰“不拋棄，不放棄”、“一個也不少”，經(jīng)過這一個月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實。這并不是說我的豪情壯志被消磨了，而是代表我變得理智了。我不再妄想可以輕易轉(zhuǎn)變一個學(xué)生，讓他改掉以往的全部壞習(xí)慣，奮發(fā)圖強，名次突飛猛進。這很美妙卻不現(xiàn)實。對于我教的學(xué)生，我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué)，拉著徘徊的好好學(xué)。而對于實在不學(xué)的，我能做的是讓他們盡可能安安靜靜，保證一個較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

敬重學(xué)生才能得到敬重。對于全部的學(xué)生都要敬重，不論他學(xué)還是不學(xué)，成果好還是壞。對于成果不好的學(xué)生更應(yīng)給予敬重與關(guān)懷，其實他們想要的并不多，一句激勵的話，一個回答問題的機會，一次表揚都足以讓他們好好的聽一節(jié)課，專心的學(xué)一陣兒。

讓學(xué)生信服的是能力，不是老師的身份。我并不認為作為老師成天板著臉，就可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力，提高教學(xué)水平這是必須的。同時假如你只是任課老師不是班主任，你可以選擇讓學(xué)生先接受你，這樣對上課很有用。有些學(xué)生會由于喜歡你而喜歡你教授的科目，進而專心聽講。

2023實習(xí)工作總結(jié)感悟（篇4）

時間很快就過了__個月了，在這個月里，我已經(jīng)接觸到了對產(chǎn)品的檢測，已經(jīng)能夠自己獨立的分析一些簡潔的電路原理。對于公司的產(chǎn)品種類，我在這三個月之中都是只接觸到同一種型號，由于這種型號的產(chǎn)品比較暢銷，所以這個月我都是非常的忙，非常的累。

這一個月我學(xué)會了檢測產(chǎn)品，對產(chǎn)品的檢測包括很多的方面，例如要檢驗電源是否正常，工作電壓有沒有達到標準，產(chǎn)品的絕緣性能是否達到標準等。從安裝到測試，我在一點點的進步，一個產(chǎn)品能否正常的使用，在出廠產(chǎn)質(zhì)量是否過關(guān)，這都需要質(zhì)量檢測人員細心的檢測。

這個月，最讓我一件難忘的事情是：有一天，我在安裝一塊電源板的時候發(fā)覺有一顆螺絲和其它的不同，我認為它是無關(guān)大雅的，然而負責(zé)帶我實習(xí)的一個同事卻對我說，這個螺絲是不符合標準的，要重新?lián)Q上去。我說，這不礙事吧？他對我說：別看這是一個小小的螺絲，可是它能對產(chǎn)品帶來非常大的隱患，假如這螺絲掉了下來，隨時都可能讓線路板短路。

2023實習(xí)工作總結(jié)感悟（篇5）

正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常勞碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張勞碌但我也感覺到從沒有過的充實，在全部人都勞碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。

我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的逼問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些