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語文三年級下冊課件（部編版）

語文三年級下冊習(xí)作例文習(xí)作例文《一支鉛筆的夢想》習(xí)作例文自讀課文，邊讀邊思考：鉛筆有哪些夢想？

溜出教室跳進荷塘鉛筆有五個夢想躲到菜園來到小溪邊跑到運動場上整體感知習(xí)作例文認(rèn)真想一想，鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里，沒有自由，沒有快樂，很寂寞時想到了一個辦法，就是溜出教室。2.鉆進荷塘為小魚蝦撐起大傘，為小青蛙助興。（開出花兒多好玩）（喜歡與別人分享快樂）深入探究習(xí)作例文認(rèn)真想一想，鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆還躲到菜園里，化身成豆角、絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了。4.來到小溪邊，一會兒給玩水的鳥當(dāng)船篙，一會兒為搬家過河的螞蟻做木筏。（聰明，愛動腦筋）（樂于助人）深入探究習(xí)作例文認(rèn)真想一想，鉛筆為什么會有這些夢想呢？6.它想跑到運動場上，成為小動物們的運動工具。（樂于奉獻）深入探究習(xí)作例文通過閱讀，你認(rèn)為這是一支怎樣的鉛筆呢？一支充滿正能量的鉛筆。深入探究習(xí)作例文數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？有什么作用呢？哈，多么好玩兒！多么開心?。ㄎ宕危?/p>

重復(fù)使用這些句子，表達出鉛筆的心情快樂無比。深入理解習(xí)作例文你覺得鉛筆的這些夢想合理嗎？深入理解

習(xí)作例文總結(jié)寫法思考：作者為什么能把鉛筆的夢想寫得這么生動有趣呢？

這篇文章之所以寫得具體生動，親切感人，其中最重要的一個原因是作者敢于大膽想象、合理想象、充滿正能量的想象。因此，同學(xué)們在想象時要注重這些方面。習(xí)作例文《尾巴它有一只貓》習(xí)作例文自讀課文，邊讀邊思考：尾巴它真的有一只貓嗎？整體感知習(xí)作例文尾巴為什么說它有一只貓呢？習(xí)作例文習(xí)作例文習(xí)作例文如此說來，尾巴的這種想象合理嗎？這是一種怎樣的想象？尾巴的這種想象是合理的，這是一種反向的思維想象。不光合理，還很有趣，這真是一只

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