三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件習(xí)作：我來(lái)編童話

習(xí)作：我來(lái)編童話童話世界多么神奇?。∥覀円瞾?lái)編童話故事吧。國(guó)王黃昏黃昏廚房啄木鳥(niǎo)冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊如何編寫(xiě)△故事里有哪些角色?(可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”。)△事情發(fā)生在什么時(shí)間?是在哪里發(fā)生的?△他們?cè)谀抢镒鍪裁?他們之間發(fā)生了什么故事?森林里住著一只百靈鳥(niǎo)和一只啄木鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)總也看不起啄木鳥(niǎo)，常常和它比美。

百靈鳥(niǎo)明明知道自己比啄木鳥(niǎo)美，但是它還要說(shuō)：“我比你長(zhǎng)得漂亮，我的歌聲比你好聽(tīng)，你有什么本事和我比？”“我雖然沒(méi)你好看，沒(méi)你會(huì)唱歌，但我會(huì)給大樹(shù)治病?！弊哪绝B(niǎo)剛說(shuō)完，百靈鳥(niǎo)氣急敗壞地說(shuō)：“住嘴！不就是給大樹(shù)治病嘛，這有什么？我不用就會(huì)，現(xiàn)在我不跟你一般見(jiàn)識(shí)。”例文啄木鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的故事有一天，森立里的楊樹(shù)大伯突然生病了，啄木鳥(niǎo)去治病，可百靈鳥(niǎo)非要自己給楊樹(shù)大伯治病，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有辦法，只好讓百靈鳥(niǎo)去治病。

百靈鳥(niǎo)忙了幾天，不但沒(méi)有把楊樹(shù)的病治好，而且越來(lái)越嚴(yán)重了。

這時(shí)，啄木鳥(niǎo)來(lái)了，用自己的尖尖的嘴把樹(shù)皮下的蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)捉出來(lái)吃了，沒(méi)幾天，楊樹(shù)大伯的病好了。

這時(shí)，百靈鳥(niǎo)才明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不能用自己的長(zhǎng)處和別人的短處作比較。于是，百靈鳥(niǎo)真誠(chéng)的和啄木鳥(niǎo)道歉：“對(duì)不起，我不該看不起你，是我見(jiàn)識(shí)淺薄了。”啄木鳥(niǎo)趕緊說(shuō)：“說(shuō)哪里話呢？沒(méi)關(guān)系，你的歌聲比我好聽(tīng)，也比我漂亮，這是事實(shí)?！?/p>

從此，啄木鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)成了最要好的朋友。

選擇詞語(yǔ)發(fā)揮想象一定要合理，符合人物的特點(diǎn)，比如啄木鳥(niǎo)，根據(jù)它會(huì)給大樹(shù)治病，把它寫(xiě)成一個(gè)謙虛的人，百靈鳥(niǎo)歌聲美妙，寫(xiě)成一個(gè)驕傲的人，符合它們的特點(diǎn)。方法：1.每段開(kāi)頭空兩格；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占