部編人教版四年級語文下冊口語交際《轉(zhuǎn)述》優(yōu)秀課件

口語交際：轉(zhuǎn)述本次口語交際的話題是“轉(zhuǎn)述”，轉(zhuǎn)述就是把別人說的話說給其他人聽。認真傾聽，記住別人話語的要點，是準確轉(zhuǎn)述的前提。教材中呈現(xiàn)了兩幅情境圖，需要當事人轉(zhuǎn)述給其他人。轉(zhuǎn)述時主要注意三點：一是主要信息要準確；二是語言要有禮貌；三是人稱轉(zhuǎn)換要恰當。交際內(nèi)容1.觀察情境圖，了解轉(zhuǎn)述要點。第一幅情境圖是“我”在圖書館

門口看到“關于更換借閱卡的通知”，“我”想把這個通知告

訴小軍；第二幅情境圖是“我”在課堂上聽老師布置明天參觀

博物館的事情，“我”想把老師的話轉(zhuǎn)告給小麗。思路指導2.分組練習轉(zhuǎn)述，注意人稱變化。小組先確定轉(zhuǎn)述對象和當事人，

再練習轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時要把要點說清楚，不要遺漏主要信息。轉(zhuǎn)

述時還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。聽轉(zhuǎn)述時，如果沒聽懂或?qū)Ψ奖硎?/p>

不準確時，要主動追問，想辦法把問題弄清楚。思路指導3.聯(lián)系生活實際，展示轉(zhuǎn)述情境。掌握轉(zhuǎn)述方法后，可以聯(lián)系生

活實際，創(chuàng)設一些轉(zhuǎn)述情境，繼續(xù)練習轉(zhuǎn)述。如，轉(zhuǎn)述老師的

話給同學，轉(zhuǎn)述爸爸的話給媽媽等。交際范例歡歡：小軍，學校的圖書館通知從今天開始更換借閱卡，期限

是此后的一個星期，過期不予受理。在辦理時要把已借

閱的圖書先歸還，再重新借閱。你要記得及時更換哪!小軍：知道了，謝謝你。交際范例樂樂：小麗你好，明天我們要去參觀博物館，早上8點在學校

北門集合，一定不要遲到哇!小麗：謝謝你及時把這個消息告訴我，我明天一定準時參加。交際范例美美：媽媽，爸爸說他晚上加班，不回來吃飯了。媽媽：你爸爸說沒說幾點回來?美美：爸爸說他會加班到很晚，讓我們別等他了。媽媽：好，你寫完作業(yè)我們就吃飯。轉(zhuǎn)述別人話的時候要注意不要夸大其詞，就把真實的內(nèi)容給別人轉(zhuǎn)達過去就可以了。表達是要有禮貌。我的感受口語交際：轉(zhuǎn)述統(tǒng)編版語文四年級下冊我們先來玩一個游戲吧！游戲的名字叫“悄悄告訴他”，我請一組同學來參加，我把話只說給第一個同學聽，然后一個一個往后傳，注意：傳話的時候只能說一次，而且不能讓其他人聽見。課前導入傳話內(nèi)容：下周五下午兩點，我們將在教室開家長會，交流家庭閱讀情況，評選出“書香家庭”。1.先找出5個同學，老師把傳話內(nèi)容告訴第一個同學，然后依次往下傳。2.請出最后一個同學：請你大聲地告訴大家，你聽到了什么。

游戲過程

剛才游戲中，把話轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學習轉(zhuǎn)述。

轉(zhuǎn)述

轉(zhuǎn)述，也叫“捎口信”，就是把別人說的話說給另外的人，屬于信息的傳遞。交際內(nèi)容交際指導1.確認轉(zhuǎn)述內(nèi)容。確認轉(zhuǎn)述內(nèi)容。轉(zhuǎn)述前，一定要看清楚需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容或聽清楚要轉(zhuǎn)述的話，并記住要點。如果需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒弄清楚，要想辦法確認。2.轉(zhuǎn)述時要注意以下幾點：內(nèi)容準確，適當加工。表達準確，不要遺漏信息。用語靈活。請同學們觀察課本中的第一幅場景圖，小組合作，嘗試轉(zhuǎn)述圖書館《關于更換借閱卡的通知》吧！交際示例

請同桌之間交流一下，轉(zhuǎn)述這個通知時，需要注意什么？要把事情說清楚要把時間說清楚要把地點說清楚小平：學校圖書館門口貼出了一個關于更換借閱卡的通知，你知道嗎？小軍：不知道，通知上寫了什么內(nèi)容??？小平：通知上說，由于圖書館借閱系統(tǒng)升級，我們需要將舊的借閱卡更換成電子借閱卡。更換時間是本周一到本周五的上午九點到下午五點，地點是圖書館服務臺，換卡時需要攜帶本人的舊借閱卡，舊卡需要收回。小軍：好的，知道了。謝謝你啦。

你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容是不是有與原文內(nèi)容不一致的地方呢？請同學們思考：哪些一定要一致，哪些要改變？要點信息要一致稱呼要改變?nèi)朔Q轉(zhuǎn)換，練一練。小軍說：“我一定要堅持長跑鍛煉。”小軍說，他一定要堅持長跑鍛煉。請同學們觀察課本中的第二幅場景圖，聽老師讀通知，你來試著把這則通知轉(zhuǎn)述給小麗吧！對于口頭傳達通知，我們怎樣才能做到準確轉(zhuǎn)述呢？認真聽，聽清要點。沒聽清，可以詢問說通知的人。方便的話，可以用筆記。示例：小麗，老師說明天我們班要去參觀博物館，明天早上8點要在學校北門集合。我們先按班級集中，再跟隨老師一起坐車前往博物館。需要準備的東西有筆和筆記本。因為活動時間較長，老師說還可以帶上水杯，為了避免校門口交通擁堵，老師還提醒我們要綠色出行。你快準備吧！1.老師：明天的美術課，請同學們帶來彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。2.老師：請你們的家長星期六上午9：00點到學校開家長會。

練習簡單轉(zhuǎn)述請同學們兩個人一組，互相轉(zhuǎn)述老師的話。

小青病了沒來上課，放學時老師請王麗通知小青，下星期一早上小青要當升旗手，請他穿好校服，戴上紅領巾，在7點之前到學校找大隊長。

如果你是王麗，見到小青后該怎樣說?

實例練習王麗：請問這是小青的家嗎?小青：是王麗呀，快請進。有什么事嗎?王麗：下星期一早上你要當升旗手，請你穿好校服，戴上紅領巾，在7點之前到學校找大隊長。你提前做好準備吧!千萬別忘了。小青：好的，我知道了，謝謝你!王麗：不用謝!再見!有禮貌轉(zhuǎn)述聽清楚說明白板書設計一、關于轉(zhuǎn)述，下列說法不正確的一項是（）。CA.轉(zhuǎn)述時要記住要點，不要遺漏主要信息。B.如果轉(zhuǎn)述的問題沒弄清楚，要想辦法確認。C.轉(zhuǎn)述時可以不考慮人稱的變化。課堂練習外婆說：“這個周六是我的生日，請你們?nèi)乙黄鸹厝コ缘案?，如果你爸爸媽媽公司加?/p>