四年級人教版上除法是兩位數(shù)的除法筆算除法用商的變化規(guī)律簡便計算 市賽獲獎

第7課時用商的變化規(guī)律簡便計算R·四年級上冊主備人：牛曉菲【學習目標】1.讓學生進一步理解和掌握商不變的規(guī)律，提高運用這一規(guī)律進行簡算的意識，并掌握被除數(shù)、除數(shù)末尾都有0的除法簡便運算方法，確認余數(shù)的大小。2.讓學生在與同伴合作探討的過程中，培養(yǎng)質(zhì)疑問題、正確思辨問題的能力。3.讓學生在學習活動中感受數(shù)學規(guī)律的價值與意義，培養(yǎng)敢于提問、善于驗證、主動交流的良好習慣?！緦W習重點】【學習難點】運用商不變的規(guī)律進行簡便運算。正確運用商不變的性質(zhì)簡算與正確確定簡算過程中余數(shù)的大小。根據(jù)360÷30=12，直接寫出下面的商。720÷30＝180÷15＝60÷5＝241212一、新課導入二、探索新知應用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。（1）780÷30＝30780小平我這樣做。26018061800我這樣做。小英307806162818026小英這樣做對嗎？為什么？對，被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變。（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。5084053614304840÷50＝16……40余4。余40。16×50800804

＋416×50800840

＋40正確做一做600÷40＝406004251020015540÷20＝205404172414027670÷30＝3067062276122……10980÷50＝509805491845319……3036050在（）里填上適當?shù)臄?shù)，使計算簡便。

÷90180÷45＝×2×（）2450÷18＝÷9÷（）

÷2120÷15＝×（）×（）

÷210÷42＝÷（）÷（）

÷492522408230730576三、鞏固提高1.計算。800÷40= 980÷50=80040280020980501549845319……30240÷12 210÷42=（240÷6）÷（12÷6）=40÷2=20=（210÷7）÷（42÷7）=30÷6=52.選擇。①被除數(shù)除以10，除數(shù)（

），商不變。A.不變 B.乘10 C.除以10C②兩數(shù)相除商是21，如果被除數(shù)、除數(shù)同時除以3，商是（

）A.21 B.9 C.81A3.簡便計算。①180÷45=（180÷9）÷（45÷9）=20÷5=4②450÷18=（450÷9）÷（18÷9）=50÷2

=25③210÷42=（210÷7）÷（42÷7）=30÷6=5④120÷15=（120÷3）÷（15÷3）=40÷5=8四、課堂小結(jié)

5084053614304被除數(shù)和除數(shù)末尾同時去掉相同個數(shù)的0，商不變。余40。去掉幾個0，余數(shù)末尾就要添幾個0。1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)六、教學反思

“構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)有利于促使小學生形成良好的認知結(jié)構(gòu)”，因此應站在數(shù)學思想的高度，利用完整的“商不變的規(guī)律”把簡算統(tǒng)整到一起，幫助學生形成穩(wěn)固、可遷移的最佳認知結(jié)構(gòu)。

在學習了商的變化規(guī)律的基礎上再運用商的變化規(guī)律簡便計算，從知識的難度上看，學