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第一單元生物與環(huán)境2.比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)中的種子發(fā)芽情況,我們有了什么發(fā)現(xiàn)?比較各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們又發(fā)現(xiàn)了什么?一、聚焦無土壤組有土壤組二、探索
1.分析我們在實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù),整理我們的發(fā)現(xiàn)。333030種子發(fā)芽不需要土壤
和做相同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流,收集其他實(shí)驗(yàn)小組的數(shù)據(jù),分析并得出結(jié)論,看看和實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測是否一致?重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性!二、探索
2.和做不同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流,了解他們的發(fā)現(xiàn),看看他們是怎樣用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解釋結(jié)果的。種子發(fā)芽需要適宜的溫度二、探索
2.和做不同實(shí)驗(yàn)的小組分享和交流,了解他們的發(fā)現(xiàn),看看他們是怎樣用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解釋結(jié)果的。種子發(fā)芽不需要光照二、探索
3.查閱資料,進(jìn)一步確認(rèn)種子發(fā)芽需要的條件。水分空氣適宜的溫度種子發(fā)芽必需的條件綠豆種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度,土壤和陽光不是種子萌發(fā)的必要條件。二、探索
4.把實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)發(fā)芽的綠豆種子移植到花盆里,放到合適的地方,讓綠豆芽生長一段時間,預(yù)測哪些條件會影響綠豆芽的生長?影響綠豆芽生長的條件水分?空氣?適宜的溫度?光照?土壤?三、研討
2.根據(jù)全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以總結(jié)出綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件呢?1.實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測一致嗎?我們怎樣用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)來解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)兩組對比實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)比較,當(dāng)其他條件保持相同時,只改變一個條件,如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,則說明該條件影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,則說明該條件不影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。綠豆種子發(fā)芽需要充足的水分、適宜的溫度、充足的空氣。溫度不同水分、空氣、種子是有光照和無光照溫度、水分、空氣、種子不是滴加水和不滴加水溫度、空氣、種子是有空氣和抽走空氣溫度、水、種子是隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第一單元生物與環(huán)境4.蚯蚓的選擇我們在植物園里觀察綠豆苗時發(fā)現(xiàn)了蚯蚓生活的痕跡。植物的生存需要一定的環(huán)境,動物也是這樣嗎?對于蚯蚓來說,適宜的生活環(huán)境是什么樣的?一、聚焦二、探索
1.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推測蚯蚓適宜怎樣的生活環(huán)境。二、探索
黑暗一端明亮一端2.觀察實(shí)驗(yàn)中“蚯蚓的選擇”。(1)了解蚯蚓對光照的選擇。找一個長方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,將盒蓋的一端剪掉一塊,在盒子底部鋪上吸水紙。將蚯蚓10條一組放在盒子內(nèi)黑暗與明亮的交界處,蓋好蓋子。5分鐘以后,打開盒蓋觀察,做好記錄。反復(fù)做幾次,并記錄下我們在實(shí)驗(yàn)中獲得的信息。對比實(shí)驗(yàn)!控制變量1二、探索
2.觀察實(shí)驗(yàn)中“蚯蚓的選擇”。1800100010蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境二、探索
干燥一端潮濕一端2.觀察實(shí)驗(yàn)中“蚯蚓的選擇”。(2)了解蚯蚓對干燥或潮濕環(huán)境的選擇。找一個長方形的盒子,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪濕潤的,一端鋪干燥的。將蚯蚓10條一組放在盒子中間,蓋好蓋子。5分鐘以后,打開盒蓋觀察,做好記錄。反復(fù)做幾次,并記錄下我們在實(shí)驗(yàn)中獲得的信息。對比實(shí)驗(yàn)!控制變量0二、探索
2.觀察實(shí)驗(yàn)中“蚯蚓的選擇”。280190010蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境二、探索
3.整理從實(shí)驗(yàn)中獲得的信息。蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境。三、研討
動物生存需要一定的環(huán)境條件。不同環(huán)境中的動物,身體結(jié)構(gòu)不同,其對環(huán)境條件
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