2023年醫(yī)院支農(nóng)個(gè)人總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?醫(yī)院支農(nóng)個(gè)?人總結(jié)從?年月號(hào)到年?月號(hào)，共天?，我圓滿地?完成了在縣?醫(yī)院的醫(yī)療?支農(nóng)工作，?現(xiàn)總結(jié)如下?。在響應(yīng)?黨和___?部的醫(yī)療下?鄉(xiāng)支農(nóng)號(hào)召?部署下，在?我院的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，我?們醫(yī)療下鄉(xiāng)?支農(nóng)小組來(lái)?到縣人民醫(yī)?院，和當(dāng)?shù)?醫(yī)院的同事?們，共同學(xué)?習(xí)，共同努?力，共同工?作，共同進(jìn)?步，在艱苦?的條件下，?克服困難，?多想辦法，?努力工作，?仔細(xì)耐心，?熱情周到地?為當(dāng)?shù)氐母?族群眾提供?就醫(yī)服務(wù)。?我在這個(gè)?月的時(shí)間里?，遵紀(jì)守法?，團(tuán)結(jié)互助?，努力工作?，共完成_?__臺(tái)手術(shù)?麻醉（范本?）病例，其?中椎管內(nèi)麻?醉（范本）?___例;?靜脈全身麻?醉（范本）?___例;?氣管插管全?身麻醉（范?本）___?例;臂叢神?經(jīng)阻滯麻醉?（范本）_?__例。開?展的手術(shù)類?型有;膽囊?切除手術(shù)_?__例，腹?部疝修補(bǔ)術(shù)?___例，?闌尾切除手?術(shù)___例?，骨科手術(shù)?___例。?在診療的病?例中，最小?年齡___?歲，最大年?齡___歲?。在手術(shù)過(guò)?程中，都保?障病人安全?，平穩(wěn)地渡?過(guò)手術(shù)期，?最大限度地?完成了手術(shù)?的治療工作?，所有的麻?醉（范本）?病例沒有出?現(xiàn)任何的醫(yī)?療事故和差?錯(cuò)，使麻醉?（范本）工?作創(chuàng)歷史新?高，手術(shù)量?創(chuàng)歷史新高?，受到當(dāng)?shù)?各族群眾的?好評(píng)。在臨?床工作的同?時(shí)，___?相關(guān)科室的?醫(yī)務(wù)人員，?共同學(xué)習(xí)理?論基礎(chǔ)知識(shí)?，并且為同?事們講解專?業(yè)技術(shù)知識(shí)?理論課一堂?(麻醉（范?本）基礎(chǔ)知?識(shí)及相關(guān)問(wèn)?題。我走?過(guò)那天的日?子，多少緊?張而有序的?工作場(chǎng)景還?在眼前;多?少質(zhì)樸而誠(chéng)?懇的話語(yǔ)還?在耳邊。有?付出，就有?收獲。我的?醫(yī)療下鄉(xiāng)支?農(nóng)工作雖然?已結(jié)束了，?但是在工作?完成的同時(shí)?也有不足的?地方和需要?改進(jìn)的地方?，這些都將?作為我在今?后工作中寶?貴的經(jīng)驗(yàn)和?財(cái)富，促進(jìn)?我的工作更?上一個(gè)臺(tái)階?。第二篇?：支農(nóng)個(gè)人?總結(jié)暑假?，我們進(jìn)行?了十天的支?教生活，我?主要負(fù)責(zé)一?年級(jí)，教一?、二年級(jí)英?語(yǔ)，并教其?他課程。由?于一、二年?級(jí)是臨時(shí)補(bǔ)?加的班級(jí)，?事先沒有做?備課，在授?課過(guò)程中出?現(xiàn)諸多問(wèn)題?。英語(yǔ)以?教字母為主?，并穿插一?部分簡(jiǎn)單口?語(yǔ)知識(shí)。這?樣講課的后?果可能是，?一年級(jí)把英?文字母與漢?語(yǔ)拼音弄混?，停留一段?時(shí)間后根本?沒有一點(diǎn)英?語(yǔ)概念，二?年級(jí)情況稍?好一些。但?效果不好，?沒有達(dá)到預(yù)?期目的。九?節(jié)英語(yǔ)課，?沒有多少成?果。一、?二年級(jí)英語(yǔ)?應(yīng)該偏重口?語(yǔ)，他們學(xué)?習(xí)一些基本?生活用語(yǔ)，?基本單詞即?可，而不應(yīng)?教他們系統(tǒng)?的英語(yǔ)知識(shí)?，比如字母?、音標(biāo)之類?。其他科?目，語(yǔ)文上?了作文課和?閱讀課。作?文課，一部?分學(xué)生寫的?很好，文采?不錯(cuò)，一部?分學(xué)生根本?不知道作文?為何物，寫?的文章語(yǔ)句?不通，有的?甚至只有一?句話。閱讀?課，一年級(jí)?同學(xué)有的寫?讀書筆記，?有的沒有讀?書概念。寫?讀書筆記，?積累好詞好?句，了解名?家名著，是?一個(gè)好習(xí)慣?，應(yīng)該鼓勵(lì)?孩子養(yǎng)成并?保持這個(gè)習(xí)?慣。語(yǔ)文是?一門基礎(chǔ)課?，現(xiàn)在明顯?存在重?cái)?shù)輕?文的現(xiàn)象，?多向語(yǔ)文傾?斜，對(duì)孩子?的發(fā)展有重?大意義。?支教期間開?展了“家鄉(xiāng)?美景”為主?題的調(diào)研活?動(dòng)，活動(dòng)目?的在于帶領(lǐng)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)家?鄉(xiāng)美景，感?受家鄉(xiāng)美，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?家鄉(xiāng)的熱愛?之情。這一?活動(dòng)目的很?好，不足的?是，沒有事?先選好目的?地，支教隊(duì)?員對(duì)當(dāng)?shù)夭?熟悉，只是?由學(xué)生帶著?漫無(wú)邊際的?走。即使有?美景也引發(fā)?不了學(xué)生的?興趣。我自?身而言，這?一活動(dòng)是失?敗的。在活?動(dòng)期前，應(yīng)?該把路線確?定好，在老?師的指引下?，學(xué)生能真?正的感受到?沒的存在，?而不是由學(xué)?生帶著老師?在村子里轉(zhuǎn)?。另一實(shí)?踐課是幫助?孤寡老人，?打掃街道。?這培養(yǎng)了學(xué)?生的公德意?識(shí)與社會(huì)責(zé)?任感，并且?使理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?有利于孩子?的全面發(fā)展?。與城里?孩子相比，?鄉(xiāng)村孩子的?素質(zhì)有很大?差異。這主?要表現(xiàn)在展?現(xiàn)自我的意?識(shí)、衛(wèi)生習(xí)?慣、團(tuán)結(jié)精?神上。舉辦?一期朗誦比?賽，部分同?學(xué)能抓住機(jī)?會(huì)展現(xiàn)自我?，然而大部?分同學(xué)沒有?這方面的意?識(shí)。在以后?的活動(dòng)中，?多提供給孩?子平臺(tái)，讓?他們從小就?有展示自己?的意識(shí)，展?現(xiàn)自己的天?賦與才華。?低年級(jí)的同?學(xué)普遍沒有?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，高年?級(jí)的情況稍?好。同學(xué)間?經(jīng)常出現(xiàn)打?架的現(xiàn)象，?有時(shí)還出現(xiàn)?高年級(jí)欺負(fù)?低年級(jí)的情?況，不懂得?謙讓。在?成長(zhǎng)環(huán)境上?，鄉(xiāng)村孩子?有優(yōu)勢(shì)也有?劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)?是他們有自?由的生活、?學(xué)習(xí)空間，?這對(duì)于培養(yǎng)?他們的創(chuàng)造?力、自主學(xué)?習(xí)力十分有?利，活潑好?動(dòng)的孩子天?性得到充分?的展現(xiàn)。劣?勢(shì)主要表現(xiàn)?在學(xué)習(xí)資源?上，孩子的?天賦、興趣?、愛好得不?到及時(shí)的培?養(yǎng)與發(fā)展，?沒有專業(yè)的?學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)培?養(yǎng)、發(fā)展這?些。家長(zhǎng)、?教師不能給?予及時(shí)的引?導(dǎo)與指導(dǎo)，?還是一味的?停留在學(xué)習(xí)?這一層面上?，不注重全?面發(fā)展。學(xué)?校內(nèi)的學(xué)習(xí)?資源不足，?圖書、網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)等，導(dǎo)?致學(xué)生課外?學(xué)習(xí)資源不?足，教師信?息量不足。?學(xué)生不能充?分利用課余?時(shí)間，都浪?費(fèi)在玩上，?教師沒有最?前沿的知識(shí)?教給學(xué)生。?家訪過(guò)程?中，了解了?一些家庭教?育的情況，?也對(duì)部分學(xué)?生的情況做?了一個(gè)全面?的了解。家?庭教育中普?遍存在的問(wèn)?題是家長(zhǎng)對(duì)?孩子溺愛，?不注意孩子?成長(zhǎng)環(huán)境的?塑造。家長(zhǎng)?教育知識(shí)的?缺乏，對(duì)孩?子成長(zhǎng)、學(xué)?習(xí)中的問(wèn)題?，不能給予?及時(shí)的解決?。比如，一?對(duì)雙胞胎姐?妹的家庭是?開___館?的，聚眾_?__肯定會(huì)?對(duì)孩子的發(fā)?展產(chǎn)生不利?影響。一年?級(jí)學(xué)生__?校性格孤僻?，膽子小，?不敢說(shuō)話，?學(xué)習(xí)成績(jī)不?好，沒有其?它愛好，家?長(zhǎng)對(duì)此著急?卻束手無(wú)策?。另一同學(xué)?__學(xué)習(xí)不?喜動(dòng)手，上?課注意力不?集中，家中?條件優(yōu)越，?學(xué)習(xí)環(huán)境很?好，家長(zhǎng)對(duì)?此迷惘。四?年級(jí)同學(xué)_?_要強(qiáng)心呈?現(xiàn)偏激化，?不能正確對(duì)?待勝負(fù)問(wèn)題?，一事不順?便以哭對(duì)之?。針對(duì)這?些問(wèn)題，我?認(rèn)為支教應(yīng)?向___學(xué)?生的心理發(fā)?展上傾斜，?而不能僅僅?培養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣，?品德水平。?支教期間開?設(shè)相應(yīng)的心?理輔導(dǎo)課，?解決孩子的?心理問(wèn)題，?針對(duì)孩子各?個(gè)發(fā)展階段?可能出現(xiàn)的?心理問(wèn)題提?前做好預(yù)防?準(zhǔn)備，讓孩?子有一個(gè)健?康的心理成?長(zhǎng)、發(fā)展。?如果有可?能我們可以?進(jìn)行家庭教?育知識(shí)培訓(xùn)?，幫助家長(zhǎng)?解決孩子成?長(zhǎng)中的問(wèn)題?，營(yíng)造合理?的家庭成長(zhǎng)?環(huán)境，使孩?子有一個(gè)校?內(nèi)、校外均?優(yōu)的環(huán)境來(lái)?成長(zhǎng)。支?教時(shí)間短，?我們不可能?跟隨學(xué)生成?長(zhǎng)，所以支?教時(shí)最好是?向方法上下?力氣。通過(guò)?了解大部分?學(xué)生沒有一?個(gè)好的學(xué)習(xí)?方法，尤其?是英語(yǔ)，五?年級(jí)的同學(xué)?不知道朗讀?背誦的重要?性，還是一?味的啞巴英?語(yǔ)。一個(gè)好?的學(xué)習(xí)方法?對(duì)一生的成?長(zhǎng)都十分有?利，是極其?重要的。幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?方法、習(xí)慣?，他們將受?用一生。真?正做到全面?發(fā)展?？v?觀這十天的?支教活動(dòng)，?最大的問(wèn)題?還是準(zhǔn)備不?充分。臨時(shí)?增加一、二?年級(jí)，課程?沒做準(zhǔn)備，?經(jīng)常出現(xiàn)臨?時(shí)抱佛腳的?現(xiàn)象，這對(duì)?孩子、對(duì)我?們自身都是?一種資源浪?費(fèi)。孩子得?不到適合他?們的知識(shí)攝?入，我們沒?有更好的發(fā)?揮潛能，體?現(xiàn)我們的價(jià)?值。大小班?授課，雖然?節(jié)省時(shí)間，?充分利用時(shí)?間資源，但?弊端也很多?。首先是知?識(shí)的難易程?度不好把握?，往往是這?部分知識(shí)適?合高年級(jí)，?而對(duì)于低年?級(jí)來(lái)說(shuō)屬于?天書，別說(shuō)?興趣了，所?云何物都不?知。適合低?年級(jí)的東西?對(duì)于高年級(jí)?的來(lái)說(shuō)已經(jīng)?學(xué)過(guò)，或是?過(guò)于簡(jiǎn)單，?根本調(diào)動(dòng)不?了他們的積?極性。這樣?的課成為一?種負(fù)擔(dān)，而?失去了其存?在的價(jià)值了?。有條件的?話，課還是?應(yīng)該分開上?，這樣可以?針對(duì)學(xué)生的?實(shí)際情況安?排課程，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，達(dá)?到我們支教?的目的，即?使累些也值?了。支教?活動(dòng)結(jié)束了?，我收獲頗?豐，對(duì)我自?身是一個(gè)很?大的發(fā)展。?了解了自?身的缺陷，?知識(shí)儲(chǔ)備不?足，經(jīng)驗(yàn)不?足。上課時(shí)?有些新想法?，新知識(shí)都?因自己知識(shí)?的欠缺而放?棄，有時(shí)上?課不知講什?么，對(duì)于一?些突發(fā)情況?不能及時(shí)解?決。語(yǔ)言表?達(dá)有問(wèn)題，?闡述不清自?己要表達(dá)的?意思，學(xué)生?不能理解我?說(shuō)的話。在?今后的發(fā)展?、學(xué)習(xí)中，?我會(huì)增加自?己的知識(shí)儲(chǔ)?備，拓寬知?識(shí)面，提高?自己的語(yǔ)言?表達(dá)能力，?讓自己真正?成為一個(gè)能?夠?yàn)槿藥煴?的人。_?__生活讓?我感受到了?___的溫?暖，___?的樂(lè)趣。由?于性格的原?因，我喜歡?獨(dú)來(lái)獨(dú)往，?這次支教活?動(dòng)不可能改?變我的性格?，但我真的?會(huì)在以后的?生活中打開?交際面，多?與人為友，?與人交往，?改變自己孤?僻的性格。?不奢望與隊(duì)?中所有成員?都成為好朋?友，但是這?份記憶我會(huì)?珍藏。當(dāng)?然自己的能?力也有提高?。首先是當(dāng)?眾講話的能?力，雖然上?課面對(duì)一群?七八歲的小?孩子，但是?我當(dāng)眾講話?的能力還是?有很大提高?，畢竟不在?心虛了，有?了一份自信?。家訪時(shí)自?己獨(dú)當(dāng)一面?，真的是一?份挑戰(zhàn)，與?家長(zhǎng)談話，?隨時(shí)準(zhǔn)備，?隨時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)?題，談不上?能隨機(jī)應(yīng)變?，卻也能有?勇氣表達(dá)出?自己的意思?，一個(gè)很大?的進(jìn)步。?孩子活潑好?動(dòng)的天性，?也感染了我?，與他們相?處，我很開?心，天真無(wú)?邪的笑臉讓?你暫時(shí)忘卻?世間紛紛擾?擾。然而他?們調(diào)皮的行?為也極大的?挑戰(zhàn)了我的?耐心。上課?，我要有極?大的耐心維?持紀(jì)律，讓?課順利進(jìn)行?，達(dá)到預(yù)期?目的。下課?，與他們一?起做游戲，?調(diào)整他們的?行為，不厭?其煩的一遍?一遍的重復(fù)?規(guī)則。而且?要不斷的處?理同學(xué)之間?的矛盾，讓?他們團(tuán)結(jié)相?處，懂得同?學(xué)之間友情?的珍貴。我?覺得我的耐?心有了很大?提高。生?活上，當(dāng)然?也有收獲，?且不說(shuō)學(xué)會(huì)?了多少東西?，單是那份?敢于實(shí)踐的?勇氣就值得?大聲贊美一?下。這次?支教對(duì)我自?身是一個(gè)很?大的發(fā)展，?而對(duì)那些孩?子可能就并?非如此了。?如果有機(jī)會(huì)?我還會(huì)參加?這樣的活動(dòng)?，不過(guò)下次?我會(huì)做充分?的準(zhǔn)備，找?到適合學(xué)生?需求的知識(shí)?教給他們，?真正讓我的?活動(dòng)有意義?，有作用。?把一個(gè)教師?應(yīng)有的作用?發(fā)揮好。?第三篇：年?終個(gè)人支農(nóng)?工作總結(jié)?年終個(gè)人支?農(nóng)工作總結(jié)?__年即?將過(guò)去，回?顧這一年我?在康縣的萬(wàn)?名醫(yī)生支農(nóng)?工作，取得?了一定成績(jī)?，堅(jiān)持以_?__精神和?____為?指導(dǎo)，緊緊?圍繞全院的?發(fā)展大局，?認(rèn)真開展各?項(xiàng)醫(yī)療工作?，全面履行?了主治醫(yī)生?的崗位職責(zé)?。現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?素質(zhì)一年?來(lái)，積極?參加醫(yī)院_?__的深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀學(xué)?習(xí)活動(dòng)、向?___前指?學(xué)習(xí)和向杜?登芳通知學(xué)?習(xí)活動(dòng)。同?時(shí)，堅(jiān)持_?__、用有?所成的原則?，把學(xué)習(xí)與?工作有機(jī)結(jié)?合，做到學(xué)?習(xí)工作化、?工作學(xué)習(xí)化?，兩者相互?促進(jìn)，共同?提高。特別?是通過(guò)參加?醫(yī)院___?的各項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，對(duì)照?先進(jìn)找差距?，查問(wèn)題，?找不足，自?己在思想、?作風(fēng)、紀(jì)律?以及工作標(biāo)?準(zhǔn)、工作質(zhì)?量和工作效?率等方面都?有了很大提?高。二、?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?做好醫(yī)療工?作“救死?扶傷，治病?救人”是醫(yī)?療工作者的?職責(zé)所在，?也是社會(huì)文?明的重要組?成部分，醫(yī)?療工作的進(jìn)?步在社會(huì)發(fā)?展中具有不?可替代的作?用，為此，?我以對(duì)醫(yī)院?負(fù)責(zé)、對(duì)患?者負(fù)責(zé)的精?神，積極做?好各項(xiàng)工作?。一是堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不?放松。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)內(nèi)科理?論研究新成?果，不斷汲?取新營(yíng)養(yǎng)，?促進(jìn)自己業(yè)?務(wù)水平不斷?提高，全年?共計(jì)記業(yè)務(wù)?工作筆記_?__萬(wàn)字，?撰寫工作報(bào)?告___份?。二是堅(jiān)持?“精益求精?、一絲不茍?”的原則。?熱情接待每?一位患者，?認(rèn)真對(duì)待每?一例手術(shù)，?堅(jiān)持把工作?獻(xiàn)給社會(huì)，?把愛心捧給?患者，從而?保證了各項(xiàng)?工作的質(zhì)量?，受到了社?會(huì)各界的好?評(píng)。全年共?計(jì)接待患者?___多人?次，實(shí)施手?術(shù)___例?，治愈病_?__多人次?。三、嚴(yán)?格要求自己?，積極為醫(yī)?院的發(fā)展建?言出力作?為一名支農(nóng)?醫(yī)生，知情?出力、建言?獻(xiàn)策是義不?榮辭的責(zé)任?。一年來(lái)，?緊緊圍繞醫(yī)?院災(zāi)后恢復(fù)?重建、醫(yī)療?水平的提高?、業(yè)務(wù)骨干?的培養(yǎng)等方?面開動(dòng)腦筋?、集思廣益?，提出合理?化建議，充?分發(fā)揮一名?支農(nóng)醫(yī)生的?作用。同時(shí)?，嚴(yán)格要求?自己，不擺?資格，不驕?傲自滿，對(duì)?比自己年長(zhǎng)?的同志充分?尊重，對(duì)年?輕同志真誠(chéng)?關(guān)心，堅(jiān)持?以工作為重?，遵守各項(xiàng)?紀(jì)律，兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨，樹立?了自身良好?形象。在領(lǐng)?導(dǎo)的幫助和?同志們的支?持下，工作?雖然取得了?一定成績(jī)，?但與其他同?志相比還有?差距，在今?后工作中，?要繼續(xù)努力?，克服不足?，創(chuàng)造更加?優(yōu)異的工作?成績(jī)。年?終個(gè)人支農(nóng)?工作總結(jié)?第四篇：個(gè)?人支農(nóng)工作?總結(jié)個(gè)人?支農(nóng)工作總?結(jié)__年?__月至今?我在__縣?__鎮(zhèn)__?村做支農(nóng)工?作，__村?共___個(gè)?社，__戶?，___人?，面積__?_畝，我堅(jiān)?持以___?精神和__?__為指導(dǎo)?，緊緊圍繞?全鎮(zhèn)的發(fā)展?大局，認(rèn)真?開展各項(xiàng)工?作，全面履?行了支農(nóng)人?員的職責(zé)。?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)一年來(lái)?，積極參加?深入學(xué)習(xí)實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?觀學(xué)習(xí)活動(dòng)?、認(rèn)真學(xué)_?____精?神和___?_，堅(jiān)持_?__、用有?所成的原則?，把學(xué)習(xí)與?工作有機(jī)結(jié)?合，做到學(xué)?習(xí)工作化、?工作學(xué)習(xí)化?，兩者相互?促進(jìn)，共同?提高。特別?是通過(guò)參加?鎮(zhèn)___的?各項(xiàng)評(píng)比活?動(dòng)，對(duì)照先?進(jìn)找差距，?查問(wèn)題，找?不足，自己?在思想、作?風(fēng)、紀(jì)律以?及工作標(biāo)準(zhǔn)?、工作質(zhì)量?和工作效率?等方面都有?了很大提高?。二、認(rèn)?真做好技術(shù)?推廣工作?認(rèn)真學(xué)__?_、市有關(guān)?農(nóng)業(yè)政策和?法規(guī)，經(jīng)常?性地學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)的農(nóng)?業(yè)科學(xué)技術(shù)?，努力提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)。針對(duì)我?鎮(zhèn)糧食種植?面積逐年減?少的情況下?，積極調(diào)整?農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，?著力提高農(nóng)?產(chǎn)品質(zhì)量，?加快引進(jìn)和?推廣優(yōu)良品?種，逐步實(shí)?現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的?優(yōu)質(zhì)化。積?極開展試驗(yàn)?示范，強(qiáng)化?信息服務(wù)，?支持種糧大?戶，加強(qiáng)技?術(shù)指導(dǎo)，接?受群眾咨詢?，及時(shí)完成?上級(jí)下達(dá)的?各項(xiàng)任務(wù)，?與農(nóng)業(yè)服務(wù)?中心工作人?員一起，主?要做了以下?工作：（?一）技術(shù)培?訓(xùn)、宣傳工?作。一年共?召開培訓(xùn)會(huì)?___次，?人數(shù)達(dá)__?_人，印發(fā)?技術(shù)資料_?__份，其?中作物配方?施肥推薦表?___份，?__年春耕?技術(shù)要點(diǎn)_?__份，_?_年水稻第?一代螟蟲防?治意見__?_份，__?年稻草覆蓋?栽培秋洋芋?技術(shù)要點(diǎn)_?__份，油?菜栽培技術(shù)?要點(diǎn)___?份，小麥秋?播拌種預(yù)防?條銹病技術(shù)?1___?份，__年?雜交高粱栽?培技術(shù)要點(diǎn)?___份；?___期，?田間指導(dǎo)_?__次、技?術(shù)咨詢__?_次，人數(shù)?達(dá)___人?次，有效地?提高了廣大?農(nóng)民的科技?水平。（?二）技術(shù)推?廣工作。_?_村建立了?___畝紅?苕高淀粉高?產(chǎn)示范片，?產(chǎn)量達(dá)到預(yù)?期水平取得?了很好的效?果；同時(shí)全?村推廣雜交?水稻面積_?__畝，其?中優(yōu)質(zhì)稻_?__畝；雜?交玉米__?_畝；雜交?油菜___?畝；同時(shí)推?廣了秸桿還?田___畝?，通過(guò)以上?措施提高了?全村糧食產(chǎn)?量；__年?__村三社?建立了高產(chǎn)?高淀粉紅苕?示范片__?_畝，__?村10社建?立了再生高?粱高產(chǎn)示范?片___畝?，目前作物?長(zhǎng)勢(shì)良好。?一年來(lái)，?本人上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心支?持下，服務(wù)?“三農(nóng)”的?素質(zhì)得到了?很大的提高?，在工作中?，兢兢業(yè)業(yè)?，任勞任怨?，樹立了自?身良好形象?。在領(lǐng)導(dǎo)的?幫助和同志?們的支持下?，工作雖然?取得了一定?成績(jī)，但與?其他同志相?比還有差距?，在今后工?作中，要繼?續(xù)努力，克?服不足，創(chuàng)?造更加優(yōu)異?的工作成績(jī)?，更好地為?農(nóng)民服務(wù)。?___?__年__?_月二十八?日第五篇?：大學(xué)生支?教支農(nóng)個(gè)人?總結(jié)很早?以前就有去?貧困山區(qū)當(dāng)?教師的愿望?了，一直覺?得去貧困的?地方教小孩?子讀書是件?很有意義，?能幫到有需?要的(感謝?訪問(wèn)好人們?的事情。?然而我們這?次的支教之?旅不僅僅只?有這些。才?發(fā)覺，支教?是一個(gè)勇敢?的旅程。支?教是一次內(nèi)?心與靈魂的?洗禮。支教?還是一場(chǎng)社?會(huì)責(zé)任感的?呼喚。這?個(gè)夏天對(duì)于?我們參加支?教的同學(xué)來(lái)?說(shuō)都是難忘?與精彩的。?在那個(gè)簡(jiǎn)陋?的校園里，?我們初嘗了?當(dāng)老師的滋?味，除此感?受到當(dāng)一位?老師的責(zé)任?與不易，同?時(shí)我們也感?受到了身為?一個(gè)老師所?享受到的巨?大的幸福，?而那份幸福?是來(lái)自那一?群可愛純樸?的學(xué)生。?___年_?__月八日?的這一天，?我和學(xué)院的?老師，師兄?師姐，同學(xué)?們從學(xué)校出?發(fā)，經(jīng)過(guò)六?個(gè)多小時(shí)的?車程，在山?路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，翻山，走?小路，孩子?們一個(gè)小時(shí)?路程足夠我?們走兩個(gè)小?時(shí)。翻了不?知多少座山?，繞了不止?多少個(gè)彎道?。終于來(lái)到?了河源市和?平縣青州鎮(zhèn)??青州中心小?學(xué)。來(lái)到?這里，發(fā)覺?，這里的一?切并沒有我?們想象的那?么糟糕。這?里雖然不發(fā)?達(dá)，但擁有?著珍貴的大?自然氣息。?這里雖然人?不多，但是?能感覺出村?里的人過(guò)著?安詳?shù)纳?。一路詢?問(wèn)，終于找?到了青州中?心小學(xué)的位?置了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)?望去，幾座?舊屋，但是?另外的一邊?都是新樓房?。一個(gè)極大?的籃球場(chǎng)。?原來(lái)，那是?這兩年大家?捐款慢慢發(fā)?展起來(lái)的。?在到這里之?前我們都以?為是很艱苦?的，都做好?了比較充分?的思想準(zhǔn)備?。看到這里?的狀況比我?們想象的要?好，我們還?是感到有點(diǎn)?意外。我們?受到了老師?們的熱情歡?迎，我們剛?下車，就看?到校長(zhǎng)在門?口迎接我們?，這種熱情?讓我們感到?了一些溫暖?，減少了一?些旅途的勞?累。有點(diǎn)?可惜，第一?天到達(dá)青州?中心小學(xué)，?我們并沒有?很可惜今天?沒有見到小?朋友，可能?因?yàn)楸容^晚?達(dá)到的原因?。我們教?的為五年級(jí)?的學(xué)生。一?個(gè)班的人數(shù)?。接下來(lái)的?四天支教里?，我們都很?認(rèn)真地準(zhǔn)備?課程。因?yàn)?很多小朋友?都是留守兒?童，他們從?剛開始的抗?拒我們，變?成了接受我?們，甚至喜?愛我們。他?們活潑積極?而淘氣，雖?然有的孩子?羞澀有點(diǎn)沉?默，但可以?感受到他們?在艱難的生?活中仍然保?存著一顆純?潔樂(lè)觀的心?。而且他們?都聽話和懂?事。上課?的時(shí)候是我?們最開心的?時(shí)候，也是?孩子們最開?心的時(shí)候，?我們就像一?扇窗，給他?們以機(jī)會(huì)了?解外面的世?界。小__?_在上課的?時(shí)候，眼睛?中都會(huì)閃著?光芒，平時(shí)?很羞澀的他?們會(huì)主動(dòng)來(lái)?找我們，問(wèn)?我們很多外?面世界的事?情。當(dāng)你看?到他們專注?的表情。他?們其中很多?孩子們甚至?連買本課外?書都是成了?問(wèn)題。教?課的時(shí)間并?不多，孩子?對(duì)知識(shí)的渴?求