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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)生六年級(jí)變形記六年級(jí)變形記該怎么寫(xiě)?相信好多同學(xué)都想知道畢竟怎么寫(xiě)才是最好,因此特意給大家整理了相關(guān)的作文,下面給大家共享關(guān)于小學(xué)生六年級(jí)變形記作文最新,接待閱讀!
小學(xué)生六年級(jí)變形記作文
平日,我熱愛(ài)將綠豆芽煮著吃。但現(xiàn)在不一樣了,我要查看它從一個(gè)豆子變身成豆芽的過(guò)程。我將它們放在水中,用紗布輕輕蓋上,就這樣開(kāi)啟了我的查看之旅。噓——它們已經(jīng)睡著了……
其次天早晨,天剛剛亮,我就迫不及待地揭開(kāi)了紗布,它們的變化真的好大,從昨天弱不禁風(fēng)的籽,變成了飽滿(mǎn)的“小胖娃”了,大約是昨天的兩倍。衣裳的顏色也變了,可能是它們晚上偷偷刷上去的吧!從深綠色變成了嫩綠,結(jié)合了它的“身材”,猶如隨時(shí)都要炸開(kāi)來(lái)一樣。有幾個(gè)更加“壯”的綠豆,在綠衣服的中間裂了一個(gè)小口,這個(gè)口尖尖的,呈針狀,里面一個(gè)米白色的芽冒出了頭,靜靜地詳察著這個(gè)世界,猶如一個(gè)新生嬰兒偷偷地四處看。
豆子們健康地成長(zhǎng)著。在我第三次揭開(kāi)紗布時(shí),它們終究完成了脫皮的過(guò)程,將它已變成淡綠色的外套完完全全的脫了下來(lái),露出了里面淡黃色的身體。這時(shí)候,一條純白色的彌漫韌性的芽早就在身邊彎彎曲曲地圍著,猶如一件帥氣的披風(fēng)正迎風(fēng)飄揚(yáng)。接著,它們就要開(kāi)頭長(zhǎng)出另外兩個(gè)重要器官:葉子和根?,F(xiàn)在的葉子還是那樣的嬌嫩,只是在豆子頂端吐出了一點(diǎn)綠色,就像是豆子為了防寒織的綠鵝絨帽,輕輕地鋪在頭上。根也不必它好多少,最長(zhǎng)的也不過(guò)五毫米,宛如芽末端所抽出的棕紅色細(xì)絲,參差不齊地掛在它兩旁??杀M管它們?nèi)绱巳崛?,但它們還是固執(zhí)地生長(zhǎng)了下去。
終究在第七天,整個(gè)豆子終究中斷生長(zhǎng),成熟了。此時(shí)的葉子早就不是“綠色帽子”了,它已經(jīng)有三厘米長(zhǎng)、五毫米寬,兩片一左一右張開(kāi),成了豆子的“必殺武器”柳葉鉗。根也不甘示弱,這幾天它的身體足足變成了原來(lái)的五倍,構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)固的“不動(dòng)明王陣”。相比七天前那小的可憐的豆子,再看看現(xiàn)在“武藝高強(qiáng)”的“武林高手”,這次查看之旅真可以算是一次“大變身”了呢!
查看之旅到這里就終止了,感謝大家的陪伴。
小學(xué)生六年級(jí)變形記作文
我是一棵樹(shù)。世世代代的生活在這兒,我的仆人對(duì)我很好。可是,自從仆人去世了,這土地上的人對(duì)我的態(tài)度也就變更了。
夏天的時(shí)候,太陽(yáng)烤著大地,路旁的小草仿佛要燃燒起來(lái),空氣中迷漫著熱氣,沒(méi)有一絲風(fēng),連我的同伴柳樹(shù)也垂下了頭。大家只能在我的樹(shù)蔭下乘涼,我當(dāng)然可以讓他們涼快。
可是,一次,我的仆人們卻在磋商著把我砍了,把我賣(mài)給別人。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我悲傷的低下了頭,流下一滴滴的淚。想著以前仆人和我的美好生活,但是那些只是過(guò)去,我再也回不去了。正值全體人打定砍我的時(shí)候,猛然有人站出來(lái)說(shuō):“這是前輩們留下的樹(shù),我們不理應(yīng)砍它!”聽(tīng)到這句話,我不禁被感動(dòng)了,也由于這個(gè)理由,大家就抉擇不砍了。
“泥石流來(lái)了!”聽(tīng)到人們的聲音,慌亂中,大家來(lái)不及拿任何東西,像一群熱鍋上的螞蟻??墒俏覅s在這里筆直地站著,躲著一次次的災(zāi)難,泥石流從山上涌了下來(lái),摧枯拉朽,勢(shì)如破竹。我站在人們面前,忍著痛,養(yǎng)護(hù)著他們,我依舊頑強(qiáng)的活了下來(lái)。體驗(yàn)了這次泥石流,全體人的房屋都被擊垮了,大家還是抉擇把我賣(mài)了,賺一大筆錢(qián),好重新蓋房子,我能說(shuō)什么呢?我一次次的養(yǎng)護(hù)算得了什么?我一次次的固執(zhí)算得了什么?我一次次的痛楚都算不了什么!我的所作所為在他們的眼里又算得了什么?
我在這里蘊(yùn)育,發(fā)芽、生長(zhǎng),到結(jié)果的死亡,我以為我的生命跟我的祖先們一樣,可是我永遠(yuǎn)也想不到,我結(jié)果會(huì)死在被我養(yǎng)護(hù)的人的手中。我感受著被一刀刀砍下去的滋味,我痛楚的流下了淚。直到結(jié)果一刀,我倒在了地上,對(duì)這世界說(shuō)了一聲再見(jiàn),人們卻是驕傲高傲地把我賣(mài)給別人。
而我,卻再也不能筆直地站在那里了。
再見(jiàn)了,我的家園!
小學(xué)生六年級(jí)變形記作文
大家都知道孫悟空會(huì)七十二變吧。今天我就變了一次,變成了一個(gè)明凈感激的課桌。
這天,我正和同伴們?cè)谝婚g屋子里睡覺(jué)。突然,一陣嘈雜的聲音由遠(yuǎn)及近,我們害怕極了,你一言我一嘴的議論著。就在這時(shí),門(mén)開(kāi)了,擁進(jìn)來(lái)一大批人,他們東挑西選,這個(gè)太臟,不行;這個(gè)太矮,不行。經(jīng)過(guò)一番挑揀,我被一個(gè)男人拿在了手里,全體人都挑好了課桌,便一起風(fēng)風(fēng)火火的趕去另一個(gè)房間。
終究到了另一個(gè)房間,這個(gè)房間更加的吵鬧,我被那個(gè)男人一扔,便站在了第一張桌的位置。一個(gè)小男孩向我迎面走來(lái),我想,他理應(yīng)就是我的小仆人了吧,夢(mèng)想他能好好的對(duì)我。
第一天,小仆人的老師組織大掃除,小仆人只草草的擦了一遍我就急切出去玩了。我有一些惦記,小仆人會(huì)不會(huì)……別想了,別想了,小仆人確定會(huì)好好對(duì)我的。第一天就這樣平平淡淡的過(guò)去了??墒?,其次天小仆人就在我的身上亂涂亂畫(huà),還和他的小伙伴一起用小刀在我的身上刻字,有垃圾也不實(shí)時(shí)清理,全部都放在我的書(shū)桌堂里,搞得我臭氣熏天。不僅如此,我還親眼看到小仆人把橡皮大兄切的五馬分尸,痛的橡皮大兄“啊啊”大叫。我也不知道這幾天我是怎么熬過(guò)來(lái)的。到了雙休日,我終究可以休息一下了,可還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái),周一就如噩夢(mèng)般惠臨了,我閉著眼睛等待著小仆人的到來(lái)??闪钗蚁氩坏降氖堑却业牟皇秦瑝?mèng),而是一聲溫柔的召喚,我睜開(kāi)眼,咦?怎么換了一個(gè)小仆人?還沒(méi)等我回響過(guò)來(lái),我就被這個(gè)小仆人整理的煥然一新啦!我開(kāi)心的過(guò)完了這一周,期望著下一個(gè)小仆人,夢(mèng)想每個(gè)人都可以像這個(gè)小仆人一樣對(duì)我。
通過(guò)這次變成桌子,我體會(huì)到了桌子的感受,我以后確定會(huì)好好的對(duì)待我的桌子的。
小學(xué)生六年級(jí)變形記作文
清早,我一覺(jué)醒來(lái),感覺(jué)一身不自由。身上硬邦邦的,床貌似也變得跟石頭似的。四周一片漆黑,什么也看不見(jiàn),只能聽(tīng)見(jiàn)我,吱吱吱”的心跳,哦———吱吱吱的心跳,我變成了一塊手表!
“咚咚咚”突然,傳來(lái)了一陣驚天動(dòng)地的腳步聲,我的心頭涌上一股懼怕。我悄悄地躺著,身體動(dòng)彈不得,懼怕像狂摩,向我露著殘暴的笑容。
“咔———”門(mén)被開(kāi)啟了,一道猛烈的光彩刺入我的雙眼中,當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí),一個(gè)強(qiáng)壯的“男巨人”已站在我的面前。他把我一把拎了起來(lái),倒掛著,我感到惡心極了,剛想開(kāi)口跟這粗魯?shù)木奕擞懤?,但卻察覺(jué)嗓子像被萬(wàn)把刀割了似的,發(fā)不出一絲響聲,我的手腳相接了起來(lái),他將我戴在手上,我躺在他的手上,心里:“啊———好多了!”
“巨人”帶著我,走了房間,我眨巴眨巴眼睛,想看清這個(gè)粗魯?shù)木奕水吘故钦l(shuí)。我全力睜大雙眼,連忙就要看到了,連忙了!我又把眼睛放大了一倍。哦!我望見(jiàn)了,是爸爸!是爸爸!這時(shí),懼怕已灰飛煙滅。
我跟爸爸來(lái)到他的辦公室,雖然我是一路被甩來(lái)的,但能和爸爸在一起,那些算得了什么呢?
我悄悄地躺在爸爸的車(chē)上,享受這段和暖的時(shí)光。
爸爸坐他椅子上,什么也沒(méi)察覺(jué),只是悄悄地盯著電腦,而我也悄悄地看著他。他那專(zhuān)心的態(tài)度,那寧?kù)o的心態(tài),真讓你我著迷,我心想:爸爸倒適合做一名學(xué)生。
我就一向這么盯著爸爸,不想出聲,也不想動(dòng)彈,爸爸類(lèi)似也沒(méi)有要休息或要說(shuō)話的意思。
“吱——吱——吱——”一分一秒就這么過(guò)去了,爸爸還是全神貫注地盯著電腦工作,他爭(zhēng)分奪秒,類(lèi)似眼睛都沒(méi)眨一下。我看他,心開(kāi)頭發(fā)痛,心想:爸爸是如此辛苦地賺錢(qián),而我們就只知道花,不知爸爸工作的辛苦。
我真想放慢指針,只愿爸爸能多休息一下。
小學(xué)生六年級(jí)變形記作文
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù),阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,那只慢吞吞爬著的小蝸牛就展現(xiàn)在我面前。背著那么一個(gè)重重的殼一步步地爬,我真的很想變成這只小蝸牛。
這天早晨,我睜開(kāi)眼,咦怎么回事,猛然我望見(jiàn)眼前是密密麻麻的的小草,而我就在一棵小草的邊上。我動(dòng)了一下,怎么回事?我儼然變成一只蝸牛,兩個(gè)觸角在前面探尋著,背上的殼真的不輕,我沒(méi)有腳,只好把身子不停的往前滑行?!班耍陠T快點(diǎn)啦”邊上傳來(lái)了另外一只體型比我大一倍的蝸牛,一看就是蝸牛家族的壯漢。它爬的比我快多了?!班?,等一下,等一下?!蔽掖蠛?。“那個(gè)周邊有沒(méi)有葡萄樹(shù)啊,我想去摘葡萄?!庇邪。愦┻^(guò)這片草地,再穿過(guò)一條路,在對(duì)面的墻角邊上有一棵。我想努力找尋,可是眼前的草層讓我根本看不見(jiàn)前方有什么,我只看到了幾只螞蟻和成片的草層,它們像一個(gè)個(gè)武士攔住了我的視線,也阻礙著我前進(jìn)的道路。前面蝸牛大哥早不知道那去了。我只好跟著一群小螞蟻后面。
終究我穿過(guò)了草叢和馬路,我望見(jiàn)了那棵墻角的葡萄。上面真的掛滿(mǎn)了葡萄。有的已經(jīng)開(kāi)頭泛紫。雖然他們離著我還很遠(yuǎn)。正想著,一群學(xué)生從我身邊跑過(guò),一邊還唱著“阿門(mén)阿前……”我確定要背著這個(gè)重重的殼爬到葡萄上去。品嘗葡萄的美味。這時(shí)候太陽(yáng)很熱的烤著大
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