感恩節(jié)ppt主題班會

感恩節(jié)ppt主題班會我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。下面給大家?guī)淼氖歉卸鞴?jié)ppt主題班會，歡迎參閱！

感恩節(jié)ppt主題班會1

活動目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡、給小樹掛感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

活動預(yù)備

園內(nèi)預(yù)備：制作感恩角

手工制作感恩樹完成時間為：11月15日

詳細(xì)要求：一顆可以立起來的“樹”，讓老師、家長、幼兒能將自己寫滿了感恩話語的彩色便利貼貼上去的“樹”。

其他所需物資：不同顏色的愛心便利貼、書寫感恩話語的彩色水彩筆、鋪桌布的桌子。

詳細(xì)活動方案及流程

前期預(yù)熱活動：

1、支配11月15日周五的親子作業(yè)為感恩節(jié)親子作業(yè)，其中有一項內(nèi)容為：為身邊親人做一件力所能及的事情以表示對身邊的親人說聲感謝，例如：按摩、洗腳等，錄制短視頻發(fā)給班主任，班主任可以支配班級老師進(jìn)行把視頻整合，變成一個精致的短視頻，在11月19日(周二)前，統(tǒng)一發(fā)送給___，進(jìn)行微信平臺統(tǒng)一發(fā)送。

2、同步活動：11月18日的升國旗內(nèi)容：與感恩節(jié)有關(guān);國旗下表演的內(nèi)容：與感恩節(jié)有關(guān)。

3、同步活動：在11月21日之前，每一位員工寫一封感恩信件或者感恩卡，不限字?jǐn)?shù)、不限內(nèi)容，寫上自己最想說的話、最想感謝的人、最難以表達(dá)的情感。屆時，投放在我們的感恩箱中，我們會擇一個夜空，秉燭共享，心懷感恩，暖和人間!

感恩周系列活動如下：

1、11月18日(周一)感恩身邊的人

各班支配感恩節(jié)專題班會，制作感恩節(jié)感恩卡，送給幼兒園因他們而存在的全部員工;

報道：KA1;照片或視頻：各班老師

說明：涉及感恩的人許多，可以讓班級幼兒分為：一批幼兒的感恩卡是送后勤的、一批幼兒的感恩卡是送老師的(包括本班老師)、一批幼兒的感恩卡是送辦公室工作人員的。

目的是要讓幼兒懂得幼兒園每一位存在的員工，都是為了他們的健康歡樂成長而在這里付出，都值得他們敬重和愛戴的。

2、11月19日(周二)關(guān)愛社區(qū)老人活動

報道：KA2照片或視頻：各班老師造訪老人家：1個班級2戶。(幼兒園提前溝通好。)

說明：以班級為單位，給社區(qū)老人送上鮮花，給老人表演節(jié)目;給老人按摩，送上甜甜語和擁抱!

所需物資：鮮花10束;班級所需預(yù)備：幼兒唱歌或舞蹈曲目;老師訓(xùn)練好幼兒文明禮儀等各項留意事項、班牌。

3、11月20日(周三)我為社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn)

報道：KB1照片或視頻：各班老師

說明：以班級為單位，為社區(qū)做一些力所能及的事情，例如：打掃保安亭、社區(qū)掃地、給小樹小草澆水等公益活動。詳細(xì)事項由班主任在11月13日班主任會議上報給幼兒園。

4、11月21日(周四)

幼兒專場：感恩節(jié)大餐;

老師專場：主題--我想對你說聲“感謝”

報道：KC1

幼兒專場：感恩節(jié)大餐

時間：中午午餐時間地點：幼兒餐廳拍攝：助理辦

預(yù)備物質(zhì)：火雞12只(1個班級2只-班級，師生一同享用;員工共2只;)、其他食物根據(jù)周五的自助餐標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

詳細(xì)流程：分餐完畢后，在正式進(jìn)餐之前，請班級老師帶領(lǐng)說餐前感恩的話。然后再寧靜進(jìn)餐。

老師專場：主題--我想對你說聲“感謝”—并入工會活動。

主持人：___;拍攝人員：___;場地：中庭草坪時間：11月21日周四晚7:00-8:00

所需物資：彩燈N條(電池版的)、N個垃圾手工盒子(裝食品垃圾，每個老師自己做一個)、零食、咖啡、茶葉、水果茶、員工自帶杯子、感恩樹;

布置場地人員支配：___,____,___,___,

詳細(xì)流程：A主持人說開場白;B抽信件;C寫信人讀自己的信件;D在“感恩的心”的音樂聲中，全體員工面對面站2排，給對方的他、她一個愛的擁抱、并說上一聲：“感謝!”，此站位為圓為基準(zhǔn)，不斷走動，讓員工都有機(jī)會輪番擁抱每一位同事，并說上一聲感謝!

5、11月22日(周五)：感恩大自然：社區(qū)活動寫生、給小樹掛牌活動。---與班級遠(yuǎn)足活動相結(jié)合。

報道：KC2照片或視頻：各班老師

說明：感恩，不僅僅局限于人與人之間，人與自然之間，也需要懷著感恩的心。各班級先組織幼兒在班級預(yù)備好空白的愛心卡(帶掛繩的那種)，之后帶上幼兒進(jìn)行戶外寫生(地點由班主任選擇)，在愛心卡上畫上對小樹的感恩之情的畫，寫上孩子自己的名字(不是學(xué)號)，幼兒年齡太小的，由老師幫忙代寫。最終由老師組織幼兒給大家身邊的小樹掛上這些愛心卡。

愛心卡制作要求：1.外形為愛心外形，大小不能小于幼兒園小號折紙，顏色可以多樣。2.幼兒園畫完后，要進(jìn)行過塑，修剪，然后打孔，使用彩色繩子，便利幼兒掛在樹枝上。原則是：一顆樹上掛一個愛心卡。

感恩節(jié)ppt主題班會2

活動目標(biāo)

1.了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2.通過幼兒體驗爸爸媽媽勞動的辛苦，加深幼兒感恩之情。

3.通過小記者采訪活動，培育幼兒語言表達(dá)力量，達(dá)到幼兒影響家長傳遞感恩之情。培育幼兒從小有一顆感恩之心。

活動預(yù)備

感恩節(jié)來歷的PPT不同形式的愛心卡幼兒采訪家長話術(shù)及小話筒

活動設(shè)計意圖

感恩訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多關(guān)于感恩的教導(dǎo)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德全面提升幼兒的思想素養(yǎng)，讓幼兒懂得感恩父母，感恩老師，感恩伙伴，感恩自然，感恩社會，感恩身邊的一切，幼兒園進(jìn)行一次有意義的感恩活動以此增進(jìn)師生家校之間的情感。讓幼兒、家長、老師在活動中成長是我們設(shè)計每個活動的基本理念，而他們的成長體現(xiàn)在知、情、意、行四個方面。

1、知：認(rèn)知，了解感恩的價值，深刻認(rèn)知感恩的真諦;

2、情：心情、情感，讓老師、家長、幼兒擁有一顆感恩的心;學(xué)會時時刻刻感恩身邊的人、事、物;

3、意：意志品質(zhì)，人自身的行為來自于主觀意志，讓感恩成為一種習(xí)慣;

4、行：行為、行動，通過活動，讓老師、家長、幼兒用行動來感恩身邊的人、事、物。而并非是為活動而活動;

5、提升幼兒語言表達(dá)、社會交往、動手操作力量;

6、在認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)展幼兒的情感、態(tài)度。

詳細(xì)活動方案及流程

第一階段：11月1—15日

1.老師深刻領(lǐng)悟感恩的價值、熟識活動的整個流程：幾個階段、時間支配、詳細(xì)活動內(nèi)容、活動預(yù)備、了解感恩節(jié)活動設(shè)計意圖。

2.老師制作有關(guān)感恩節(jié)來歷的ppt,圖文并茂，切合主題。

3.老師結(jié)合ppt給孩子講解感恩節(jié)的來歷和感恩的價值，各班老師通過掌通家園把活動講解的照片和視頻發(fā)送給家長，造勢宣揚。

4.老師指導(dǎo)孩子制作各種形式的愛心卡(各班制作不同外形，各具特色的愛心卡)。

愛心卡上包含以下內(nèi)容：

幼兒的姓名，日期。

家長寫幼兒每天做了哪些感恩的事，幼兒完成后嘉獎一顆“愛心”

寶班、小班：我給爸爸媽媽做家務(wù)、捶背、揉肩、洗腳等。

中班：日期相同，內(nèi)容相同。做到一件嘉獎一顆心，做到兩件嘉獎兩顆心。每天最多兩顆心。

大班：日期相同，內(nèi)容相同。做到幾件貼幾顆心，每天最多貼或畫三顆心。

其次階段：11月15—20日

幼兒體驗家長勞動的辛苦，通過愛心卡激發(fā)幼兒勞動的樂觀性，深深感受到家長的辛苦，培育幼兒從小有一顆感恩之心，讓感恩成為一種習(xí)慣。

1.小班幼兒體驗家長勞動辛苦

1)告知爸爸媽媽11月21日是感恩節(jié)

2)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等

3)準(zhǔn)時將幼兒活動發(fā)伴侶圈或掌通家園

2.中班幼兒體驗爸爸媽媽的辛苦

1)告知爸爸媽媽11月21日是感恩節(jié)

2)只要和爸爸媽媽一起吃飯，要給爸爸媽媽端飯

3)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等

4)準(zhǔn)時將幼兒活動發(fā)伴侶圈或掌通家園

3.大班幼兒體驗爸爸媽媽的辛苦

1)告知爸爸媽媽11月21日是感恩節(jié)

2)只要和爸爸媽媽一起吃飯，要給爸爸媽媽端飯

3)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等

4)每天晚上給爸爸媽媽洗襪子

5)準(zhǔn)時將幼兒活動發(fā)伴侶圈或掌通家園

4.采訪活動預(yù)備

1)各班老師準(zhǔn)時關(guān)注掌通家園或伴侶圈，和家長互動給幫爸爸媽媽做家務(wù)的幼兒點贊。

2)19—20日各班老師指導(dǎo)幼兒完成感恩節(jié)作品，出展板表達(dá)幼兒的感謝之情。

3)做好采訪家長推送通知

4)家長和幼兒在家里共同制作小話筒

第三階段：11月21---24日

一、幼兒活動(21—22日)

采訪爸爸媽媽，愛要大聲說出來。

(一)、21日(周三)各班老師用情景模擬的方式讓幼兒練習(xí)采訪爸爸媽媽的話術(shù)

采訪爸爸媽媽話術(shù)

寶班、小班：

大家好，我是主持人_

1、爸爸、媽媽我能采訪您嗎?

2、您知道感恩節(jié)是哪一天嗎?(11月21日)

3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛吃什么嗎?(知道)爸爸媽媽真棒!(不知道)那請您問問他們好嗎?

4、感謝爸爸、媽媽協(xié)作!(60度鞠躬)

中班：

大家好，我是主持人

1、爸爸、媽媽我能采訪您嗎?

2、您知道感恩節(jié)是哪一天嗎?(11月21日)

3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛吃什么嗎?(知道)爸爸媽媽真孝順!(不知道)那請您問問他們好嗎?

4、感恩節(jié)您預(yù)備為爺爺、奶奶(外公、外婆)做些什么?

5、感謝爸爸、媽媽協(xié)作!我的采訪到此結(jié)束。(60度鞠躬)

大班：

大家好，我是主持人，歡迎來到《讓感恩成為一種習(xí)慣》采訪現(xiàn)場。

1、爸爸、媽媽我能采訪您嗎?

2、您知道感恩節(jié)是什么時候嗎?(11月第四周星期四或11月21日)

3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛吃什么嗎?(知道)爸爸媽媽真孝順!(不知道)那請您問問他們好嗎?

4、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛好愛好嗎?(知道)爸爸媽媽真孝順!(不知道)那請您問問他們好嗎?

5、感恩節(jié)您預(yù)備為爺爺、奶奶(外公、外婆)做些什么?

6、感謝爸爸、媽媽協(xié)作!我的采訪到此結(jié)束。(60度鞠躬)

(二)20日離園前各班老師布置家庭小任務(wù)：全部幼兒回家采訪爸爸媽媽

(三)20日給家長發(fā)送活動推送通知，讓家長協(xié)作孩子完成采訪;家長和孩子列出購物清單：爺爺奶奶喜愛什么?爸爸媽媽喜愛什么?

二、家長活動(傳遞感恩之情)

1、21日父母接受孩子的采訪和孩子一起根據(jù)購物清單購物。

2、21日沒有和父母在一起的將禮物寄給父母。

3、延長到23、24日和父母在一個城市生活的，帶著孩子給父母送禮物或完成老人心愿。

4、活動準(zhǔn)時發(fā)伴侶圈。

第四階段：11月25---30日

家長在參加此次活動中有何感想，對幼兒園組織的本次活動有何感想，對幼兒在此次活動中的表現(xiàn)有何感想，對自己在此次活動中受到哪些熏陶，自己在此次活動中印象最深的是什么?請家長把自己內(nèi)心深處的想法通過掌通家園或紙質(zhì)版文字發(fā)給本班老師。老師將選擇出優(yōu)秀的文章，在幼兒園出示展板進(jìn)行展出并將通過掌通家園推送給全園家進(jìn)步行共享傳播。

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師伴侶或者歡樂或者哀痛都能以一顆感恩的心去面對，那么他們就會明白生活是一面鏡子，你哭，它也哭，你笑，它也笑，當(dāng)你心存感恩，生活將賜予你絢爛的陽光。本次活動設(shè)計緊緊圍圍著五大領(lǐng)域，它不僅有健康、藝術(shù)領(lǐng)域，最主要的是有語言領(lǐng)域。我們設(shè)計的小記者采訪把本次活動推向了高潮，不僅幼兒知道感恩，還帶動爸爸媽媽一起來感恩爺爺奶奶或姥姥姥爺，讓感恩始終連續(xù)下去。

感恩節(jié)ppt主題班會3

一、設(shè)計理念

庚子鼠年，荊楚大疫，九州同心，萬民馳援。在疫情面前，白衣天使、公安干警、社區(qū)工、青年志愿者們，他們用生命守護(hù)生命，以大愛詮釋仁心……在返校第一課召開主題為“殷殷感恩心?拳拳報國志”的班會課，激發(fā)同學(xué)與祖國共擔(dān)風(fēng)雨、歷練成長的信念和熱忱，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確價值觀。

二、活動對象

高二班級

三、活動目標(biāo)

1.通過展現(xiàn)抗擊疫情中的感人瞬間和制作感恩卡引導(dǎo)同學(xué)懂得感恩。

2.通過了解青年高校生抗疫事跡，引導(dǎo)同學(xué)以士氣和才智扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3.通過對熱點話題爭論，引導(dǎo)同學(xué)思索個人職業(yè)選擇并為之努力奮斗。

四、活動預(yù)備

1.下載視頻《三十三》和音頻《你的答案》;

2.情景劇排練《甘做那道逆行的微光》;

3.預(yù)備活動道具：信封、烈士事跡材料，預(yù)備感恩卡片和“立志?酬志”卡片，預(yù)備寫有“戰(zhàn)疫”二字的愛心卡紙。

五、活動過程

環(huán)節(jié)一：殷殷感恩心

老師：今年清明，全國人民通過默哀3分鐘的方式，表達(dá)了對抗擊疫情犧牲的烈士和逝世同胞的深切哀悼。英雄護(hù)衛(wèi)人民，人民緬懷英雄。讓我們記住這些名字，多年以后，當(dāng)我們再回頭看這段歷史，我們會想起，曾經(jīng)有這樣一些平凡的人，為這場特別的戰(zhàn)斗獻(xiàn)出了生命，他們崇高的精神永垂不朽。今日在課堂上，讓我們用制作感恩卡片的方式，再一次書寫心中對抗疫英雄無限的敬意和感恩!

活動方式：全班同學(xué)按座位分成8組，座位上的信封中按組別不同裝有一位抗疫烈士的事跡，同桌合作制作感恩卡，可以是詩歌、繪畫、感想等等。

ppt展現(xiàn)“40后”社區(qū)醫(yī)生王兵、“50后”返聘醫(yī)生馮效林、“60后”英雄院長劉智明、“60后”警察吳涌、“70后”居委會主任廖建軍、“80后”李文亮醫(yī)生、“90后”夏思思醫(yī)生、“90后”彭銀華醫(yī)生等烈士的英雄事跡。

各組派出一名代表與大家溝通。

[設(shè)計意圖]這是一幅不分年齡、不論職業(yè)的英雄群像圖;烈士中有兩位是“90后”醫(yī)生，寓意著年輕一代已然扛起使命、沖鋒在前;通過同學(xué)活動——形式多樣的感恩卡片制作，帶領(lǐng)同學(xué)在課堂中緬懷烈士，引導(dǎo)同學(xué)樹立感恩意識，感恩守護(hù)人民平安的英雄。

感恩節(jié)ppt主題班會4

2022年5月2日,我將兩份米飯分別放到兩個相同的空礦泉水瓶里，在相同的環(huán)境下每天對兩份米飯說不同的話，對左瓶里的米飯說：“我愛你!”，對右瓶里的米飯說：“我厭煩你!”，每天早晚各說一次，你們猜會發(fā)生什么變化?

起初兩份米飯并無異樣，他們都是一樣的雪白剔透。一周過去了，左瓶里的米飯沒什么變化，右瓶里的米飯有幾粒變黃，一每天過去，每天