




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2課時(shí)去括號(hào)前課鞏固練習(xí)前課鞏固練習(xí)1、下列各組中,不是同類項(xiàng)的是()2、如果2332的值分別是與則是同類項(xiàng)與nm,babanm4222()(A)2和1(B)1和2(C)2和4(D)4和2(A)3把()()()得合并同類項(xiàng)bababa+-+++42()ba+()ba+-ba+-ba-(B)(C)(D)4、-a+2a-3a=
;-6b-4b=
。BAB3(A)nmnm2215-與114455ayya與(B)(D)3332yxyx與-(C)×232102abcabc與-2a-10b用火柴棒搭(單層)正方形還記得用火柴棒搭單層的正方形的方法與結(jié)果嗎?第一個(gè)正方形用4根,43()[]14-+x小明333其余的x-1個(gè)正方形都是尾隨擺3根,那么搭x個(gè)正方形就需要火柴棒根。每一個(gè)正方形都用4根火柴棒搭成,小穎那么搭x個(gè)正方形就需要火柴棒根。x個(gè)4x拿去中間的(x-1)根,[-(x-1)](x-1)個(gè)3根用火柴棒搭(單層)正方形小剛x個(gè)用3根火柴棒首尾連接x次,,那么搭x個(gè)正方形就需要火柴棒根。3x補(bǔ)回最左邊的第一根[+1]會(huì)相等嗎?你能用乘法對加法的分配律去掉前兩個(gè)式子中的括號(hào)并化簡嗎?4+3(x-1)、4x
-(x
-1)、3x+1想一想用乘法對加法的分配律去掉括號(hào)利用乘法對加法的分配運(yùn)算律去掉4+3(x-1)、4x
-(x
-1)、3x+1中的括號(hào),并比較運(yùn)算結(jié)果。解:所以這個(gè)三個(gè)代數(shù)式是相等的。______________________________________去括號(hào)前后,括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)去括號(hào)前后,括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)有什么變化?去括號(hào)法則括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原來括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都不改變;括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原來括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都要改變。議一議———————————————————————能用字母將法則表示出來嗎?a+(b+c)=a+b+c
a-(b+c)=a-b-ca+(b-c)=a+b-ca-(b-c)=a-b+c例題解析
③代數(shù)式去括號(hào)后,都必須經(jīng)過合并同類項(xiàng),其結(jié)果才能簡潔。例1去括號(hào)并合并同類項(xiàng):(1)(2)(3)解:
(1)原式(2)原式(3)原式②括號(hào)前是否有數(shù)乘注意:①是否變號(hào)例2、解:在“代入求值”時(shí)①反過來要注意添加括號(hào)——每一個(gè)負(fù)數(shù)都要用括號(hào)括起來;②數(shù)字與數(shù)字間的乘法必須用“×”。注意
隨堂練習(xí)1.下列各式一定能成立嗎?
8x+4=12x;35x+4x=39x;3(x+8)=3x+8;3(x+8)=3x+24;6x+5=6(x+5);-(x-6)=-x-6.
×
×
×
×√√隨堂練習(xí)比一比,看哪個(gè)小組快又準(zhǔn)確率高!(1)(2)(3)(4)2、化簡下列各式:解:原式3、(補(bǔ)充)
去括號(hào),合并同類項(xiàng):4、(補(bǔ)充)先化簡,再求值:解:+-()()43283-+-aaa=3a-8a+2-3+4a=-a+2我們這節(jié)課學(xué)到了什么?1、去括號(hào)的依據(jù)是什么?2、去括號(hào)時(shí)我們要注意哪些問題?請同學(xué)們回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí).請對自已的表現(xiàn)作個(gè)評(píng)價(jià)。請?zhí)岢瞿愕膯栴}。去括號(hào)的依據(jù)是“乘法對加法的分配律”;去括號(hào)時(shí)要注意:①是否變號(hào)(括號(hào)前的運(yùn)算符號(hào)是否為負(fù)號(hào),)②括號(hào)前是否有數(shù)乘;③
代數(shù)式去括號(hào)后,都必須經(jīng)過合并同類項(xiàng),使其結(jié)果達(dá)到最簡。課后思考與提高!
思考:括號(hào)與絕對值在運(yùn)算時(shí)有區(qū)別和聯(lián)系嗎?
提高:有些代數(shù)式化簡時(shí)要注意隱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人力資源管理部員工培訓(xùn)
- 影像技術(shù)在心血管疾病中的應(yīng)用
- 撕紙游戲的教育意義及在家長會(huì)中的應(yīng)用
- 幼師全員培訓(xùn)心得
- 山東省濟(jì)南市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末考試 英語 含解析
- 心肌梗塞的治療及護(hù)理
- 公文處理培訓(xùn)課件
- 急黃的護(hù)理課件
- 大酒店服務(wù)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 少兒插畫美術(shù)課件
- 安全安全檢查表分析(SCL)記錄表(設(shè)備、設(shè)施)
- 清明節(jié)主題班會(huì)PPT模板
- 城市濕地公園設(shè)計(jì)導(dǎo)則2017
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第三單元《乘法》教材分析
- 小學(xué)巡課記錄表
- 2022年全國計(jì)算機(jī)一級(jí)EXCEL操作題
- 消防管道隱蔽工程驗(yàn)收報(bào)審表(表格記錄)
- 地質(zhì)災(zāi)害群測群防講義
- 懸挑式卸料平臺(tái)作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果
- 232425黃昆固體物理教案
- IQC(來料)檢測報(bào)告模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論