名師課件：小毛蟲（第2課時）

課文小毛蟲（第2課時）人教部編版語文二年級下冊1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點）3.感受生動形象的語言，從小毛蟲的成長中受到啟迪：

要勇于面對成長中的挑戰(zhàn)，才能品嘗成長的喜悅。

（難點）學習目標核心問題：你從課文中明白了什么道理？串珠問題：1.一讀：讀課文，說說課文寫了小毛蟲的什么故事？2.二畫：畫出小毛蟲變化的句子。3.三品：小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么？4.四探：小毛蟲為什么會有這樣的變化？讀懂課文一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。說說你對這里了解到了什么？小毛蟲以旁觀者的身份審視昆蟲的美好生活，當時它不知道自己也能飄然而飛，但理想的種子已經(jīng)你已經(jīng)深埋在內(nèi)心。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。昆蟲有飛的、跑的、唱的、跳的，這一切似乎都和小毛蟲無關，因此，它感覺自己很“可憐”，很“笨拙”。這是一種欲揚先抑的寫作手法。為什么小毛蟲覺得自己很可憐？欲揚先抑小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。你從“九牛二虎”“一點點”體會出了什么？“九牛二虎”“一點點”寫出了小毛蟲在爬行時費力不小，但速度很慢。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。對于“笨拙”的小毛蟲來說兩片葉子之間距離就是整個世界的長度，這是一種夸張的手法，進一步說明它爬行速度之慢，爬的很累。這里運用了什么修辭手法？你體會出了什么？夸張盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋?！安槐^失望，不羨慕別人”可見小毛蟲的態(tài)度是堅決的，做好自己該做的事情是重要的。“不悲觀失望，不羨慕別人”說明了什么？小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里?！耙豢桃矝]有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作地努力。你從這句話中體會出了什么？小毛蟲聽到的聲音就是自己的心聲。要按規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。小毛蟲聽到的聲音有什么含義呢？心理描寫“以后會怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！遍喿x方法解密：巧用成語概念：成語是俗語的一種，是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句，它結構凝練而富于表現(xiàn)力。效果：恰當?shù)剡\用成語，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。運用：本文的“生機勃勃”“九牛二虎之力”“與世隔絕”“色彩斑斕”都是成語，增強了文章的表現(xiàn)力。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋，它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。“色彩斑斕”寫出了翅膀的美麗，“絨毛”寫出了翅膀的輕盈?！帮h然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美。小毛蟲為自己的脫變而驚喜。你從這段體會出了什么？比喻拓展想一想，小毛蟲變成蝴蝶之后，會說學什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________小毛蟲變成胡蝶后，高興地說：“我不再是笨拙的小毛蟲。我經(jīng)過不斷地努力，終于成功地變成了五彩斑斕的蝴蝶。我有了一對輕盈的翅膀，我可以飛啦！”同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了小毛蟲變蝴蝶的過程。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：我從課文中明白了自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，做好自己分內(nèi)的事情，不怕困難，就會取得成功。你從課文中明白了什么道理？讀懂課文1.一讀：讀課文，說說課文寫了小毛蟲的什么故事？本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力地工作，最終脫胎換骨，羽化成為美麗的蝴蝶的故事。串珠問題：讀懂課文2.二畫：畫出小毛蟲變化的句子。①只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。②時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。3.三品：小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么？小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了疑惑和漫長的等待。4.四探：小毛蟲為什么會有這樣的變化？因為小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力地工作，它相信萬物都有自己的規(guī)律，最后它變成了靈巧輕盈的蝴蝶。不悲觀，不失望起初：笨拙的小毛蟲——不會唱，不會跑，不會飛

盡心竭力課文結構破繭而出，蛻變成蝶（靈巧輕盈）成長過程小毛蟲挪動裹進繭房織繭自信，耐心等待盡心竭力按照自身規(guī)律發(fā)展不怕困難一鳴驚人小毛蟲本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲要想脫胎換骨，要想羽化成為美麗的蝴蝶，必須經(jīng)過自己盡心竭力地工作。通過毛蟲的羽化，告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，要做好自己的事，不怕困難，就會取得成功。課文主旨春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！钌屉[《無題》蟬鳴空桑葉、八月蕭關道。——王昌齡《塞上曲》野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生?！獜埣短锛倚小贰钌屉[《落花》國學誦讀《小毛蟲》這篇課文詞句優(yōu)美，語言描寫生動。文章描寫了一只小昆蟲從結繭到破繭羽化的變化過程，從而告訴我們：自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展。課堂小結朗讀課文。點撥：朗讀時，注意讀出小毛蟲地感情變化。開始小毛蟲覺得自己可憐、笨拙。要用低沉、緩慢的語調(diào)來。寫小毛蟲盡心竭力地工作的句子，要有贊許的語調(diào)來讀，小毛蟲在繭屋里等待的語句要用堅定信念的語調(diào)來讀，最后小毛蟲變成美麗蝴蝶的句子，讀出它欣喜的語氣?！裥∶x經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關語句，借助提示語講講這個故事。點撥：小毛蟲開始行動笨拙，感到世界把它“拋棄在一旁”，它爬的很慢、很累。但它不自卑，對自己有信心，盡心竭力地編織著自己的繭屋。最終破繭而出，脫變?yōu)槊利惖暮??！褡x一讀，記一記。點撥：本題是六個成語，在理解成語意思的基礎上，記住它們，并在今后的習作中應用這些成語?！裆鷻C勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力生機勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力shēngjībóbójìnxīnjiélìyǔshìgéjuésècǎibānlánbènshǒubènjiǎojiǔniúèrhǔzhīlì一、選擇恰當?shù)淖x音填進括號里。jìn

(1)盡管如此(

)

(2)盡心竭力(

)jǐn

(3)盡力而為(

)

(4)盡量做好(

)．．．．jǐnjìnjìnjǐn檢測二、讀拼音，寫詞語。zhěnggè

fǎngzhī

xiāoshīzěnmebiānxiěchōukòng整個怎么紡織編寫消失抽空三、補充下面的詞語。笨(

)笨(

)

(

)然而(

)與(

)隔(

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)斑斕盡(

)竭(

)九(

)二(

)之力手腳飄起世絕色彩心力?；ⅱ冖佗邰芩?、句子練習。1．仿例句選擇填空。(填序號)例句：這個可憐的小毛蟲，既不