小學(xué)五年級讀《三國演義》有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級讀《三國演義》有感小學(xué)五年級作文：讀《三國演義》有感中國四大名著是經(jīng)典中的經(jīng)典，里面的好多精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們看四大名著電視劇是被動(dòng)地，由演員和場景帶著走，讀者的主觀能動(dòng)性，讓讀書更加有意義！我們在讀完名著書籍后，把讀后感寫下來，將會對自己更有利益。那么，我們從哪些角度來寫作品的讀書筆記呢？下面是我用心為您整理的“小學(xué)五年級作文：讀《三國演義》有感”，接待閱讀，夢想您能夠熱愛并共享！

說起英雄，便想起《三國演義》中的張飛、馬超、關(guān)羽、趙云等威信凜凜，身長八九尺的救世英雄；他們個(gè)個(gè)有自己的獨(dú)特的性格面貌，關(guān)羽是臉紅的，義重如山；趙云是有才智的，驍勇善戰(zhàn)；曹操是多疑的，奸詐過人這么多英雄，各具特色，我印象最深的，還是諸葛亮。

諸葛亮又叫孔明，還叫諸葛孔明，是一個(gè)足智多謀的天才，被人們稱為智絕。諸葛亮有三寸不爛之舌，說勸降之語，沒人不降；跟眾官舌戰(zhàn)，人人都會無言以對。都說知己知彼，百戰(zhàn)百勝，諸葛亮就抓住了敵人的處境，料事如神，立下了好多功，更加是諸葛亮抓住了曹操嚴(yán)重的疑心病，給曹操吃了好多苦頭，第五十回就是個(gè)例子。龐統(tǒng)讓曹操把船都用鎖鎖起來，這樣就可以制止北方軍不宜水戰(zhàn)的難題?？芍T葛亮招來東南風(fēng)，用火攻把曹操逼地望彝陵逃走。曹操逃跑中，中了好多匿伏，都大難不死，慶幸逃脫。正行間，軍士稟曹操，前面有兩條路，大路對比平，卻遠(yuǎn)五十余里。小路到華容道，卻近五十余里，可地窄路險(xiǎn)，坑坎難行。曹操讓人上山觀望，小路山邊有數(shù)處煙氣；大路并無動(dòng)靜。曹操多疑，說：諸葛亮多謀，有意在小路燒煙，使我軍不敢從這條路走，諸葛亮卻伏兵與大路等著，我往小路走，偏不中諸葛亮計(jì)。于是曹操上山走小路，其實(shí)正中了諸葛亮之計(jì)，上小路時(shí)伏兵一涌而出，險(xiǎn)些喪命，曹軍人皆饑倒，馬盡困乏。諸葛亮的滿頭腦聰慧，勝仗也就滾滾而來。結(jié)果諸葛亮操勞過度，死于五丈原，就這樣一代英雄去矣！dhb100.COm

三國時(shí)期的英雄好多，如今的英雄越來越少。品質(zhì)優(yōu)秀，武勇超群，無私忘我而令人敬仰的才算的上是英雄，劉胡蘭，董存瑞，徐洪剛一些就是英雄。英雄的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，讓我們好好學(xué)習(xí)這些英雄吧！

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小學(xué)五年級作文：我讀《三國演義》

滾滾長江東去水，浪花淘盡英雄你知道這是哪本書中的詩句嗎？它是我國古代四大名著之一《三國演義》中的詩句。三國演義中有大量的人物，其中有幾個(gè)主要人物，劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)等。在這部書中我最熱愛諸葛亮和劉備。

諸葛亮復(fù)姓諸葛，單字名亮，字孔明，號臥龍。他在赤壁大戰(zhàn)中，巧用天時(shí)，在南平山上借東風(fēng)，為什么他能借到東風(fēng)呢？由于他讀過好多的書，而且還不恥下問的向當(dāng)?shù)乩限r(nóng)請教天時(shí)的學(xué)識。又用苦肉計(jì)火燒曹操的戰(zhàn)船和82萬曹兵。結(jié)果為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，在劉備死后，為了擴(kuò)大蜀國地盤，他曾經(jīng)七擒孟獲、六出祁山，結(jié)果操勞過度、積勞成疾，死于五丈原，真是鞠躬盡瘁死而后已！

劉備字玄德，是漢景帝之全孫。他是一個(gè)梟雄，愛民如己，在打四川的時(shí)候，他不讓士兵賤壞一草一木，違令者斬。在他成其霸業(yè)之前，他堅(jiān)決不奪取荊州不殺劉表，奪西川，不殺劉璋，由于念其他們是漢室宗親。

古今多少事，都付笑談中快到書中找故事吧！

小學(xué)五年級：讀《三國演義》微感言

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。翻開《三國演義》，我就被它深深地吸引住了。治世能臣劉備；亂世奸雄曹操；料事如神的諸葛亮；忠心耿耿的趙云；生性粗魯?shù)膹堬w這些天性鮮明的人物讓我牽腸掛肚，生怕其遇到不測。跌宕起伏的故事情節(jié)讓我也仿佛鉆進(jìn)了那本書里，與劉備一起談判軍機(jī)，與關(guān)公并肩作戰(zhàn)。

諸葛孔明，這個(gè)直到第三十六回才朦朧展現(xiàn)的人物最讓我敬仰。他初出茅廬，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，三氣周瑜，燒得曹軍膽戰(zhàn)心寒，說得東吳啞口無言他的大膽與聰慧已在我的心頭印下了一個(gè)深深的烙印。

合上《三國演義》，讀完這段精彩的歷史，可我始終忘不了那些謀臣武將的精彩故事。

五年級學(xué)生讀《三國演義》有感

讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史三國。在這一段歷史中，我最熱愛的人物是蜀國的軍師諸葛亮。由于，他是一個(gè)既忠誠，又機(jī)敏，還多讀書的人。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計(jì)中使司馬懿率領(lǐng)了三讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史三國。

在這一段歷史中，我最熱愛的人物是蜀國的軍師諸葛亮。由于，他是一個(gè)既忠誠，又機(jī)敏，還多讀書的人。

蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計(jì)中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬大軍，在見諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿急切后退三十公里，后來覺得不對，返回了此城，察覺諸葛亮不見了，才知道是上當(dāng)了。所以我覺得他很機(jī)敏。我要學(xué)習(xí)這種機(jī)敏，把它用在學(xué)習(xí)上。

我也覺得他很忠誠。劉備曾說過，在他死后，假設(shè)劉禪(劉備的兒子)不能做一國之君，就讓他去做這一國之君。劉禪確實(shí)做不了這一國之君，可他還是做這個(gè)軍師，而不去做這一國之君所以我覺得他很忠誠。

總而言之，我覺得我們就理應(yīng)做一個(gè)既忠誠，又機(jī)敏，還多讀書的人。就像諸葛亮一樣，只有這樣，才會使全家更幸福，就可以使屬下們、同事們(同學(xué)們)和領(lǐng)導(dǎo)們(老師們)更敬愛你、更愛戴你。

小學(xué)五年級作文：《三國演義》讀后感

天下大事，分久必合，合久必分。這句話，想必大家都聽過吧！這句話出自《三國演義》這是四大小說名著之一。

在這本書中，給我印象最深的是足智多謀的諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，他27歲被劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟三顧茅廬請出山。他足智多謀，見多識廣，用兵如神，是剛開頭不相信他的關(guān)張二人，后來也不得不佩服他了。劉備常說，我有了孔明先生，那真是如魚得水??！

一次孔明到吳國去，想和他們結(jié)盟，可是有眾多大臣不容許，后來孔明憑自己拉三寸不爛之舌，上演了一場，精彩的舌戰(zhàn)群儒，最終吳國與蜀國達(dá)成了共識，結(jié)盟了。

兩國結(jié)盟后，一次吳國缺箭了，