一篇校園隨筆300字左右5篇

3/3一篇校園隨筆300字左右5篇校園又分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。以下是小編為大家精心整理的內(nèi)容，歡送大家閱讀。隨筆1星期四，最后一節(jié)課是活動課，大家可以自由活動。老師一說出去活動，大家就紛紛跑出教室。我一看，唉，忘了帶運開工具了，正當我悶悶不樂的時候，張梓怡走過來問我：“大家都在活動，你為什么一個人在這兒?〞我告訴他：“我忘記帶運開工具了。〞張梓怡說：“那我們一起跳我的跳繩吧!〞“好呀，好呀!〞我快樂的說?！拔覀儽荣?，誰輸了誰是小狗!〞張梓怡說?！昂?，好，好!〞我開心的說。說著就開始了，張梓怡先跳，1、2、3、4、5、6、7……一直數(shù)到了101個，他可真厲害，該我了，我跳了102個，頭上布滿了汗水。我贏了，想告訴大家：只要努力，就會得到你想要的結果。隨筆2今天，老師給我們說了一件事情是：今天我們要發(fā)借閱證了，誰坐的好老師讓誰發(fā)。我們都做坐得很好，老師沒有叫到我。借閱證發(fā)下來了，我很快樂。晚上回家我驕傲地向爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽也替我快樂。然后，我找了一張紙做成了一個精致的小包，我把借閱證放進去，紙上還寫著“的借閱證〞。隨筆3我的校園生活如同一只青蘋果，剛要下去又苦又澀，但愿往里咬，越有一種說不出的甜蜜味道——巧克力的味道。酸甜苦辣，喜怒哀樂，都像我夢中飛舞的花蝴蝶、輕盈曼舞!是啊!校園中的一草一木，一磚一瓦，都讓我難以忘懷，抹也抹不掉，揮也揮不去。篇四早晨，同學們穿著干凈的校服，背著書包去上學。到了學校就能看見有許多老師在寫字，因為我們是書法藝術學校，書法是我們學校的特色。上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽，有時還從窗戶里飛進來一只小蜜蜂，或者趴在玻璃上一只小壁虎，好似都在聽我們讀課文。下課了，大家都在操場上玩，有的跳繩，有的做游戲，真熱鬧!我很喜歡我們的學校生活!隨筆4周五的下午，第一節(jié)課的鈴聲打響了，形體老師帶著我們到操場做帶操。因為我沒有彩帶，所以我借同學的彩帶。老師教了我們四個動作，分小組練習，讓我們再想想別的動作。唉!我們小組真是亂套了，有的跑到別的小組練習去了。但是，我還是想到了一個動作——雙手一起甩彩帶。這就是我校園生活的一局部。隨筆5我在學校感覺非常好，因為我在學校既能學習又能跟同學玩，感覺真好哇。到學校里，我看到了煥然一新的操場、美麗干凈的校園，有假山、噴泉、國旗臺、木瓜樹和美麗的鮮花。上課時，我們翻開語文課本，學了《我們的民族小學》這一課。下課了，有人寫作業(yè)、有人在跑步、有人打籃球、有的跳繩、有的在閱讀這就是我的學校，一所美麗的學校，紅紅的房子、寬闊的操場、美麗的假山、高高飄揚的國旗，美麗的鮮花、結滿木瓜的木瓜樹隨筆6清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。翻開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書。〞原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J真，心里應該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果〞。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。當然，考試前也有一些人會進行“神秘〞的活動，通過各種手法刺探“考試情報〞，或是準備一些小聰明，以備不時之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上的撫慰，但還是會“不達目的，誓不罷休〞。也許有時心里還會沾沾自喜，但其實心里都明白這是“自欺欺人〞。中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風〞，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也參加了，不時還會有“長江后浪推前浪〞之感。睡覺時