心理學(xué)中各種效應(yīng)大全

精選文檔心理學(xué)中的各樣效應(yīng)大全1、羅密歐與朱麗葉效應(yīng)羅密歐與朱麗葉相愛，但因為兩方世仇，他們的愛情遇到了全力阻截。但壓迫并無使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。這樣的現(xiàn)象我們叫它羅密歐與朱麗葉效應(yīng)。所謂羅密歐與朱麗葉效應(yīng)，就是當(dāng)出現(xiàn)攪亂戀愛兩方愛情關(guān)系的外在力量時，戀愛兩方的感情反而會增強(qiáng)，戀愛關(guān)系也因此更為堅固。2、從眾現(xiàn)象一則笑話這樣說到：一日閑逛街頭，忽見一長隊連綿，連忙站到隊后排隊，生怕錯過什么購置緊缺必要品的機(jī)會。等到隊伍拐過墻角，發(fā)現(xiàn)大家本來是排隊上衛(wèi)生間，才不由啞然發(fā)笑。這就是從眾鬧出的笑話。從眾指個人的見解與行為因為集體的指引或壓力，而向與多半人一致的方向變化的現(xiàn)象。用平常的話說，從眾就是“隨大流”。能夠表現(xiàn)為在暫時的特定情境中對占優(yōu)勢的行為方式的采納，也能夠表現(xiàn)為長期性的對占優(yōu)勢的見解與行為方式的接受3、暈輪效應(yīng)很多青少年因恭敬某位明星的某些特色，比方長相啊，歌聲啊，于是就不論全部模擬明星的行為，收集他們用過的全部東西。這其實就是精選文檔．精選文檔暈輪效應(yīng)在作亂。暈輪效應(yīng)就是一種以偏概全的偏向，即人們在對一個人的某種特色形成好的或壞的印象后，偏向于據(jù)此推論該人的其余方面的特色。平常說的“愛屋及烏”就是暈輪效應(yīng)的一個突出表現(xiàn)。4、異性效應(yīng)心理學(xué)家曾在一次測試中發(fā)現(xiàn)，男性在男、女同桌就餐地要比純真男性就餐時要文明很多，這是因為大部分人在異性眼前更注意自己的言行。5、馬太效應(yīng)《圣經(jīng)·馬太福音》有這樣一則故事：一個富豪給他的三個傭人每人一錠銀子去經(jīng)商。一年后他招集傭人想知道他們各自賺了多少，此中第一個人賺了十錠，第二個人賺了五錠，最后一個人用手巾包了那錠銀子，捂了一年沒賺一個子兒，這位富豪就命令后者把那錠銀子交給賺錢最多者。該書第二十五章說：“凡有的，還要加給他叫他節(jié)余；沒有的，連他全部的也要奪過來?！?973年，美國科學(xué)史研究者莫頓用這句話歸納了一種社會意理現(xiàn)象：“對已有相當(dāng)名譽(yù)的科學(xué)家作出的科學(xué)貢獻(xiàn)賞賜的榮譽(yù)愈來愈多，而對那些未有名的科學(xué)家則不認(rèn)可他們的成績。”莫頓將這類社會意理現(xiàn)象命名為“馬太效應(yīng)”。6、希望效應(yīng)（皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)）皮格馬利翁是古代塞浦路斯的一位擅長雕琢的國王，因為他把全部熱精選文檔．精選文檔情和希望放在自己雕琢的少女塑像身上，此后竟使這座塑像活了起來。心理學(xué)家羅森塔爾（R.Rosenthal）和雅各布森L.F.Jacobson）稱之為“皮格馬利翁效應(yīng)”。羅森塔爾及其同事,要討教師們對他們所教的小學(xué)生進(jìn)行智力測試。他們告訴教師們說,班上有些學(xué)生屬于大器晚成(lateblooming)者,并把這些學(xué)生的名字念給老師聽。羅森塔爾以為,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可望獲取改良。自從羅森塔爾宣告大器晚成者的名單此后,羅森塔爾就再也沒有和這些學(xué)生接觸過,老師們也再沒有提起過這件事。事實上全部大器晚成者的名單,是從一個班級的學(xué)生中隨機(jī)精選出來的,他們與班上其余學(xué)生沒有顯然不一樣樣?？墒钱?dāng)學(xué)期之末,再次對這些學(xué)生進(jìn)行智力測試時,他們的成績顯然優(yōu)于第一次測得的結(jié)果。這類結(jié)局是如何造成的呢?羅森塔爾以為,這可能是因為老師們以為這些晚器大成的學(xué)生,開始軒露頭角,予以特別照料和關(guān)心,以致使他們的成績得以改良。皮格馬利翁效應(yīng)和羅森塔爾效應(yīng)都反應(yīng)了希望的作用，因此又稱為希望效應(yīng)7、寬慰劑效應(yīng)所謂寬慰劑，是指既無藥效、又無毒副作用的中性物質(zhì)組成的、形似藥的制劑。寬慰劑多由葡萄糖、淀粉等無藥理作用的惰性物質(zhì)組成。寬慰劑對那些渴求治療、對醫(yī)務(wù)人員充分相信的病人能產(chǎn)生優(yōu)秀的積極反應(yīng)，出現(xiàn)希望達(dá)到的藥效，這類反應(yīng)就稱為寬慰劑效應(yīng)。精選文檔．精選文檔使用寬慰劑時簡單出現(xiàn)相應(yīng)的心理和生理反應(yīng)的人，稱為“寬慰劑反應(yīng)者”。這類人的特色是：好與人交往、有依靠性、易受表示、自信心不足，常常注意自己的各樣生理變化和不適感，有疑病偏向和神經(jīng)質(zhì)。8、首因效應(yīng)與近因效應(yīng)首因效應(yīng)：人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的腦筋中形成并占有著主導(dǎo)地位，這類效應(yīng)即為首因效應(yīng)。近因效應(yīng)：與首因效應(yīng)相反，是指交往中最后一次會面給人留下的印象，這個印象在對方的腦海中也會存留很長時間。在學(xué)習(xí)和人際交往中，這兩種現(xiàn)象很常有。9、霍桑效應(yīng)為了檢查研究各樣工作條件對生產(chǎn)率的影響，美國西方電器公司霍桑工廠一個大車間的六名女工被選為實驗的被試者。實驗連續(xù)了一年多。這些女工的工作是裝置電話機(jī)中的繼電器。第一讓她們在一個一般的車間里工作兩禮拜，測出她們的正常生產(chǎn)率。此后把她們安排到一個特珠的丈量室工作五禮拜，這里除了能夠丈量每個女工的生產(chǎn)狀況外，其余條件都與一般車間相同，即工作條件沒有變化。接著進(jìn)入第三個時期，改變了對女工們支付薪資的方法。從前女工的薪資依靠于整個車間工人的生產(chǎn)量，此刻只依靠于她們六個人的生產(chǎn)量。在第四個時期，在工作中安排女工上午、下午各一次5分鐘的工問歇息。精選文檔．精選文檔第五個時期，把工間歇息延伸為10分鐘。第六個時期，成立了六個5分鐘歇息時間制度。第七個時期，公司為女工供給一頓簡單的午飯。在隨后的三個時期每日讓女工提早半小時下班。第十一個時期，成立了每周工作五天的制度。最后第十二個時期，本來的全部工作條件又全恢復(fù)了，從頭回到第一個時期。老板是想經(jīng)過這一實驗未找尋一種提升工人生產(chǎn)效率的生產(chǎn)方式。確實，工作效率會受工作條件的影響，可是，猜想之外的是不論條件怎么改變，如增添或減少工間歇息，延伸或縮散工作日，每一個實驗時期的生產(chǎn)率都比前一個時期要高，女工們的工作愈來愈努力，效率愈來愈高，根本就沒關(guān)注過生產(chǎn)條件的變化。之因此會這樣，一個重要的原由就是女工們感覺自己是特他人物，遇到了分外好的待遇，她們?nèi)瞧鹆巳藗儤O大的注意，因此感覺快樂，便依照老板想要她們做的那樣去做。她們知道這樣做主假如為了丈量她們的生產(chǎn)效率，這是人們關(guān)注的事情，因此，生產(chǎn)條件發(fā)生什么變化沒關(guān)緊急，她們總把這些變化假想成為有益的，因此，她們工作愈來愈努力，每一次的改變都刺激著她們?nèi)ヌ嵘a(chǎn)效率。經(jīng)過控制一個人的環(huán)境，讓他與大家分別，特別親密地關(guān)注他，使他感覺很特別，都會對他產(chǎn)生很大的壓力。假如他知道人們希望他干什么，只需沒有想要拒絕的特別原由，他會盡全部努力按人們的希望去干好每一件事。霍桑工廠的女工們知道自己正在被研究，只管她們想到的其實不是老板希望的，但她們會盡自己最大的努力產(chǎn)生適合的見效。因此對個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使精品文檔．精選文檔他快樂，向他顯示出他正被關(guān)心著，被希望看做好某件事。這在心理學(xué)上被稱為霍桑效應(yīng)?；羯Ｔ囼灥难芯拷Y(jié)果否認(rèn)了傳統(tǒng)管理理論對于人的假定，表示了工人不是被動的、孤立的個體，他們的行為不可是受薪資的刺激；影響生產(chǎn)效率的最重要要素不是待遇和工作條件，而是工作中的人際關(guān)系。人際關(guān)系學(xué)說第一次把管理研究的要點從工作上和從物的要素上轉(zhuǎn)到人的要素上來，不只在理論上對古典管理理論作了修正和增補(bǔ)，開辟了管理研究的新理論，還為現(xiàn)代行為科學(xué)的發(fā)展確立了基礎(chǔ)，并且對管理實踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：１、人材是公司發(fā)展的動力之源；２、有效交流是管理中的藝術(shù)方法；３、公司文化──追求效率邏輯與感情邏輯動向均衡的有效門路。貝勃規(guī)律第一次刺激能緩解第二次的小刺激──“貝勃規(guī)律”有一個對于“誘敵深入法”的風(fēng)趣實驗。人們對報紙售價漲了50元或汽車票由200元漲到250元會十分敏感，但假如房價漲了100甚200萬元，人們都不會感覺漲幅很大。人們一開始遇到的刺激越強(qiáng)，對此后的刺激也就越愚癡。下邊的例子說了然這類“貝勃規(guī)律”。一個人右手舉著300克重的法碼，這時在其左手上放305克的法碼，他其實不會感覺有多少差異，直到左手法碼的重量加至306克時才會感覺有些重。假如右手舉著600克，這時左手上的重量要達(dá)到612克才能感覺到差異。即比前一種精選文檔．精選文檔狀況要多給一倍以上的刺激才會有所反應(yīng)。因此要想鑒別出刺激間的差異，刺激總量越大，其差額也必然越大?！柏惒?guī)律”常常應(yīng)用于經(jīng)營中的人事改動或機(jī)構(gòu)改組等。一家公司要想趕走被視為眼中釘?shù)娜?，?yīng)當(dāng)先對與這些人沒關(guān)的部門進(jìn)行大規(guī)模的人事改動或減員，使其余職員習(xí)慣于這類沖擊。此后在第三或第四次的人事改動和減員時再把鋒芒指向原定目標(biāo)。很多人遇到第一次沖擊后，對此后的沖擊已經(jīng)麻痹了。從一開始就提出令人難以拒絕的優(yōu)厚條件，等談判基本結(jié)束后再指出一些不好的細(xì)節(jié)并使對方接受的“誘敵深入法”基本上也是以“貝勃規(guī)律”為基礎(chǔ)的。對方被一開始的優(yōu)厚條件所迷惑，對此后才知道的不好的部分也就會較輕易地接受了。超限效應(yīng)美國有名風(fēng)趣作家馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最先，他覺得牧師講得很好，令人感人，準(zhǔn)備捐錢。過了

10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零錢。又過了

10分鐘，牧師還沒有講完，于是他決定，1分錢也不捐。到牧師終于結(jié)束了冗長的演講，開始募捐時，馬克·吐溫因為生氣，不只未捐錢，還從盤子里偷了2元錢。這類刺激過多、過強(qiáng)和作用時間過久而惹起心理極不耐煩或抗?fàn)幍男睦憩F(xiàn)象，稱之為“超限效應(yīng)”。超限效應(yīng)在家庭教育中常常發(fā)生。如：當(dāng)孩子不專心而沒考好時，父精選文檔．精選文檔母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對一件事作相同的責(zé)備，使孩子從愧疚不安到不耐煩最后厭討討厭。被“逼急”了，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的抗?fàn)幮睦砗托袨?。因為孩子一旦遇到?zé)備，總需要一段時間才能恢復(fù)心理均衡，遇到重復(fù)責(zé)備時，他內(nèi)心會嘀咕：“怎么老這樣對我？”孩子挨責(zé)備的心情就沒法復(fù)歸安靜，抗?fàn)幮睦砭透呖浩饋?。可見，家長對孩子的責(zé)備不可以夠超出限度，應(yīng)付孩子“犯一次錯，只批評一次”。假如非要再次責(zé)備，那也不該簡單地重復(fù)，要換個角度，換種說法。這樣，孩子才不會感覺相同的錯誤被“揪住不放”，討厭心理、逆反心理也會隨之減低。“延緩知足”實驗發(fā)展心理學(xué)研究中有一個經(jīng)典的實驗，稱為“延緩知足”實驗。實驗者發(fā)給4歲被試少兒每人一顆好吃的軟糖，同時告訴孩子們：假如馬上吃，只好吃一顆；假如等20分鐘后再吃，就給吃兩顆。有的孩子急不可以待，把糖立刻吃掉了；而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀，也有的孩子用喃喃自語或唱歌來轉(zhuǎn)移注意消磨光陰以控制自己的欲念，進(jìn)而獲取了更豐厚的酬勞。研究人員進(jìn)行了追蹤察看，發(fā)現(xiàn)那些以堅韌的毅力獲取兩顆軟糖的孩子，長到上中學(xué)時表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性、自信心和獨立自主精神；而那些經(jīng)不住軟糖迷惑的孩子則常常服氣于壓力而閃避挑戰(zhàn)。在此后幾十年的追蹤察看中，也證明那些有耐心等候吃兩塊糖果的孩子，事業(yè)上更簡單獲取成功。實考證明：自我控制能力是個體在沒有外界監(jiān)察的狀況下，適合地控精選文檔．精選文檔制、調(diào)理自己的行為，控制激動，抵制迷惑，延緩知足，不屈不撓地保證目標(biāo)實現(xiàn)的一種綜合能力。它是自我意識的重要成分，是一個人走向成功的重要心理素質(zhì)。[/size][size=2]蝴蝶效應(yīng):先從美國麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家洛倫茲（Lorenz）的發(fā)現(xiàn)談起。為了預(yù)告天氣，他用計算機(jī)求解仿真地球大氣的13個方程式。為了更細(xì)致地察看結(jié)果，他把一此中間解取出，提升精度再送回。而當(dāng)他喝了杯咖啡此后回來再看時竟大吃一驚：本來很小的差異，結(jié)果卻偏離了十萬八千里！計算機(jī)沒有弊端，于是，洛倫茲（Lorenz）認(rèn)定，他發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象：“對初始值的極端不堅固性”，即：“混沌”，又稱“蝴蝶效應(yīng)”，亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個月后出現(xiàn)比暴風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)！這個發(fā)現(xiàn)非同小可，以致科學(xué)家都不理解，幾家科學(xué)雜志也都拒登他的文章，以為“違反常理”：周邊的初值代入確立的方程，結(jié)果也應(yīng)周邊才對，怎幺能大大遠(yuǎn)離呢。desperate的理解可能放在整體上，可是蝴蝶效應(yīng)說的就是“一件事”對結(jié)果的影響，就象只改動了一點數(shù)據(jù)計算的結(jié)果都會相差十萬八千里?！昂?yīng)”之因此令人入迷、令人激動、振聾發(fā)聵，不單在于其勇敢的想象力和迷人的美學(xué)色彩，更在于其深刻的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在的哲學(xué)魅力。而恰巧就是這一點讓人很難理解。[/size]精選文檔．精選文檔[size=2]投射效應(yīng)：是指在人際交往中，認(rèn)知者形成對他人的印象時老是假定他人與自己有相同的偏向，即把自己的特色投射到其他人身上。所謂“以小人之心，度君子之腹”，反射的就是這類投射效應(yīng)的一個側(cè)面。一般說來，投射可分為兩各樣類：一種是指個人沒存心識到自己擁有某些特色，而把這些特色加到了他人身上。比方：一個對他人有敵意的同學(xué)，總感覺到對方對自己懷有怨恨，憂如對方的一舉一動都有尋釁的色彩。另一種是指個人意識到自己的某些不滿意的特色，而把這些特色加到他人身上。比方：在考場上，想舞弊就吃虧了。值得注意的是，這后一種投射常常會把自己某些不滿意的特色，投射到自己敬愛的人、恭敬的人身上。其邏輯是，他們有這些特色仍舊有著光芒的形象，我有這些特色又有何妨。目的是經(jīng)過這類投射從頭估價自己的不滿意的特色，以求得心理上的暫時均衡。首因效應(yīng)：人的第一印象常常有以下心理作用：前提作用（先入為主）；泛化作用（擴(kuò)散到其他人或其余方面）。一見傾心的戀愛就是首因效應(yīng)在起作用。在大型演唱會上，歌星常常爭著第一個出場，就是因為首因效應(yīng)。定勢效應(yīng)：心理定勢，也叫心向，主要指在過去經(jīng)驗的影響下，心理處于一種準(zhǔn)備狀態(tài)，進(jìn)而在待人接物方面帶有必然的偏向性、專注性和趨勢性。心理定勢有必然和否認(rèn)、踴躍和悲觀之分。定勢效應(yīng)在某種條件下有助于我們對他人作歸納的認(rèn)識，但常常會產(chǎn)生認(rèn)知上的誤差。比方，鄉(xiāng)村來的同學(xué)以為城市來的同學(xué)見解廣，但狡猾，小精選文檔．精選文檔氣；城市來的同學(xué)則以為鄉(xiāng)村來的同學(xué)目光如豆，但忠厚、老實。邊沿效應(yīng)：邊沿效應(yīng)原是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的見解，意思是相同的東西的價值同它知足的需要成正比，這就是雪中送炭之因此比方虎添翼更令人感人的原由所在。門檻效應(yīng)心理學(xué)家費里德曼(J.L.Freedman)和費雷澤(S.C.Fraser)的一項研究證明，讓人們先接受較小的要求，能促進(jìn)其漸漸接受較大的要求，這就是“門檻效應(yīng)”。心理學(xué)家查丁奈(R.B.Cialdini)還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們拒絕接受一個較大的要求后，認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)會驅(qū)遣他們成立新的均衡，因此簡單接受一個較小的要求。當(dāng)小要求與大體求有顯然聯(lián)系，且緊跟在大體求此后提出時，人們更簡單接受這個小要求。第一印象效應(yīng)心理學(xué)家以為，因為第一印象主假如性別、年紀(jì)、穿著、姿勢、面部表情等“外面特色”。一般狀況下，一個人的體態(tài)、姿勢、辭吐、穿著妝扮等都在必然程度上反應(yīng)出這個人的內(nèi)在修養(yǎng)和其余個性特色，不論暴發(fā)戶怎么成心修飾自己，舉手投足之間都不可以能有世家子弟的優(yōu)雅，總會在不經(jīng)意中“露出破綻”，因為文化的浸染裝不出來的。長尾效應(yīng)“頭”（head）和“尾”（tail）是兩個統(tǒng)計學(xué)名詞。正態(tài)曲線中間的盛行部分叫“頭”；兩邊相對緩和的部分叫“尾”。從人們需求的角度來看,大部分的需求會合中在頭部,而這部分我們能夠稱之為流行,而散布在尾精選文檔．精選文檔部的需求是個性化的,零落的小量的需求.而這部分差異化的,少許的需求會在需求曲線上邊形成一條長長的尾巴,而所謂長尾效應(yīng)就在于它的數(shù)目上,將全部非流行的市場累加起來就會形成一個比流行市場還大的市場.長尾效應(yīng)的根本就是要重申個性化?客戶力量和小收益大市場,也就是要賺極少的錢,可是要賺很多人的錢.要將市場細(xì)分到很細(xì)很小的時候,此后就會發(fā)現(xiàn)這些細(xì)小市場的累計會帶來顯然的長尾的效應(yīng).以圖書為例：Barnes&Noble的均勻上架書目為13萬種。而Amazon有超出一半的銷售量都來自于在它排行榜上位于13萬名開外的圖書。假如以Amazon的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依照的話，這就意味著那些不在一般書店里銷售的圖書要比那些擺在書店書架上的圖書形成的市場更大。也就是說，假如我們能夠掙脫資源稀缺的限制，暗藏的圖書市場將至少是當(dāng)前的兩倍大。曾在音樂行業(yè)擔(dān)當(dāng)過顧問的風(fēng)險投資家KevinLaws是這樣總結(jié)這一現(xiàn)象的：“最大的財產(chǎn)孕育自最小的銷售。”羊群效應(yīng)是指管理學(xué)上一些公司的市場行為的一種常有現(xiàn)象。比方一個羊群（集體）是一個很紛雜的組織，平常大家在一同盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥饒的綠草地，并在那里吃到了新鮮的青草，此后的羊群就會一哄而上，爭搶那里的青草，全然不論旁邊虎視眈眈的精選文檔．精選文檔狼，或許看不到其余還有更好的青草。羊群效應(yīng)的出現(xiàn)一般在一個競爭特別激烈的行業(yè)上，并且這個行業(yè)上有一個當(dāng)先者（領(lǐng)頭羊）占有了主要的注意力，那么整個羊群就會不停模擬這個領(lǐng)頭羊的一舉一動，領(lǐng)頭羊到哪里去吃草，其余的羊也去哪里淘金。鯰魚效應(yīng)(CatfishEffect)，也有稱鲇魚效應(yīng)(WeeverEffect)。挪威人愛吃沙丁魚，挪威人在海上捕得沙丁魚后，假如能讓他活著抵港，賣價就會比死魚高好幾倍?？墒牵驗樯扯◆~生性懶散，不愛運動，返航的行程又很長，因此捕撈到的沙丁魚常常一回到碼頭就死了，即便有些活的，也是氣味奄奄。只有一位漁民的沙丁魚老是活的，而且很生猛，因此他賺的錢也比他人的多。該漁民嚴(yán)守成功神秘，直到他死后，人們才翻開他的魚槽，發(fā)現(xiàn)只可是是多了一條鯰魚。本來當(dāng)鯰魚裝入魚槽后，因為環(huán)境陌生，就會四周游動，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異已分子后，也會緊張起來，加快游動，這樣一來，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。運用這一效應(yīng)，經(jīng)過個體的“中途介入”，對集體起到競爭作用，它符合人材管理的運轉(zhuǎn)系統(tǒng)。坐向效應(yīng)坐向效應(yīng)是指由方向所產(chǎn)生的心理效應(yīng)。美國有一個討論型電視節(jié)目制作人，討教一位心理學(xué)家，如何才能把節(jié)目辦得更叫座。據(jù)他介紹，節(jié)目中找來的討論者，都是一時精選文檔．精選文檔之選。惋惜的是，老是缺少論辯熱潮，每次都在魄力不足中結(jié)束。由于是青天白日之下的電視節(jié)目，制作人希望辦得更優(yōu)秀一點。心理學(xué)家聽后，給他建議：“改變座位的配置方式”。也就是說改變一下每個論辯者的坐向，由過去的橫排而坐，改成兩人相對而坐。自從接受這個建議后，每次的節(jié)目都能掀起熱情的論點。不多久，這個節(jié)目就成了大家爭看的節(jié)目。心理學(xué)家分析，產(chǎn)生坐向效應(yīng)，是因為相對而坐，會產(chǎn)生一種自然的壓迫感，不自由感。這是由正面直視的視覺“感覺”而造成的。即便不是存心凝望對方，因為相互正面相對，視野激烈，擁有一種直剌對方心理的攻擊性。我們平常與人爭論時，老是不知不沉地采納正面相對的姿勢。當(dāng)面的坐向，簡單造成緊張、對峙的關(guān)系。假如相互橫向而坐或斜線而坐，讓相互的視野斜向交錯，減弱視野的對峙性，那么就能夠防范尖利的對峙狀態(tài)，反之，即可能造成對峙關(guān)系。黑暗效應(yīng)在光芒比較暗的場所，約會兩方相互看不清對方表情，就很簡單減少警戒感而