2021班主任半年工作總結(jié)900字【5篇】

第2021班主任半年工作總結(jié)900字[5篇]

1.2021班主任半年工作總結(jié)900字

一個學(xué)期的帷幕已落下.以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

一、常規(guī)管理

對于班級的常規(guī)管理,本學(xué)期我都能夠認(rèn)真落實并完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),按時上交各種材料,認(rèn)真組織并開展好各項主題班會,做好學(xué)生的各種違紀(jì)記錄,不定時與家長溝通聯(lián)系等.

二、學(xué)生管理

對于學(xué)生的管理,我一直以培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和良好人格的形成為目標(biāo),尊重學(xué)生的成長規(guī)律,在學(xué)生的成長過程中,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,能夠明辨是非,客觀的看待和評價自己及周圍的事物.

對學(xué)生的獨立性和良好人格的培養(yǎng),需要時間來作為評判者！但是,從初一開始到本學(xué)期結(jié)束的短短兩年時間內(nèi),我也看到了學(xué)生取得的巨大進(jìn)步：課堂上自我約束越來越嚴(yán)格；日常生活中與同學(xué)能夠友好相處、遇見老師懂得道聲好、環(huán)境衛(wèi)生懂得保潔好、儀容儀表懂得搭理好；課外活動能夠積極參加等等.

此外,由于本學(xué)期有13名新的'面孔融入本班,在開學(xué)之初,我通過與學(xué)生的溝通了解、開展各種集體活動等幫助他們盡快融入并適應(yīng)新環(huán)境,避免原來的在本班的學(xué)生對他們的排斥,也鼓勵他們消除不必要的擔(dān)心.一個學(xué)期過去了,可以看得出,在這方面,結(jié)局是樂觀的.

本學(xué)期我依然堅持使用值日班長管理制對學(xué)生進(jìn)行自我約束和相互監(jiān)督管理.經(jīng)過兩年半的努力,孩子們已經(jīng)基本形成了能夠自我管理的獨立自主能力和以樂觀精神看待學(xué)習(xí)生活的良好心態(tài).

三、班務(wù)管理

班級班務(wù)這一塊,本學(xué)期做得相對缺失一些,班內(nèi)的班級文化、宿舍文化、黑板報都相對滯后,日后一定在這一方面加以完善.

四、控輟保學(xué)

本學(xué)期出本班共有52人,學(xué)期末還有49人,中途流失3人.對于流失學(xué)生,我都遵照上級要求做好相關(guān)痕跡材料并做過大量的動員工作.但因?qū)W生實在是厭學(xué),無心學(xué)習(xí)故而動員未果.

對于本學(xué)期的班級管理工作,從總體上講我是基本滿意的,但問題仍然存在！對于可取的方面,日后我一定會再接再厲,對于現(xiàn)在存在的問題,日后我也一定會加以完善.2.2021班主任半年工作總結(jié)900字

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束.本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任,在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己.以便使自己更好地適應(yīng)素質(zhì)教育教學(xué)的改革浪潮.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心里素質(zhì)等得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培養(yǎng).因此,作為班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己承擔(dān)的歷史重任,本人就以這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得成績：

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)管理,同學(xué)們都比以前懂得了許多文化知識和生活經(jīng)驗.能明辨是非,認(rèn)真完成作業(yè).班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和競爭環(huán)境.在教育教學(xué)、生活和各項活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶.該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵.該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育.在全班形成一種能夠扶持正義,制止錯誤思想,阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論.

二、存在問題：

作為一名班主任,總感到每天忙得不亦樂乎.但效果不理想,問題的癥結(jié)就在與沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,造成班主任的工作量很大,但效果不是很好.

三、經(jīng)驗教訓(xùn)：

在班級管理中,多采用說服教育、談話教育的方式.有個別同學(xué)有違反紀(jì)律的時候,利用課余時間適時家訪,爭取讓每一個學(xué)生都能遵守學(xué)校紀(jì)律,維護(hù)班集體利益,做班級的小主人.作為一名教育工作者,不能帶情緒上課.盡可能少或不對學(xué)生發(fā)脾氣,因為這樣做會使個別學(xué)生產(chǎn)生逆反心里,也達(dá)不到教育的目的了.

四、改進(jìn)措施：

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布.一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的.在今后的工作中應(yīng)多給予班干部以鼓勵.這時班干部做事情的積極性高漲.但每個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,提高班干部的工作效率.

五、今后努力方向：

以上都已屬過去,在新的一學(xué)期中,還有更多的事情要做,要吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),來完善下一步的工作.讓我班下學(xué)期的工作更上一層樓.3.2021班主任半年工作總結(jié)900字

本學(xué)期我繼續(xù)帶小學(xué)四年級x班,我作為這個班的班主任,本學(xué)期的工作都是按照學(xué)生們的情況去進(jìn)行的.如今我這個班主任的工作在本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,對此也做出我的工作總結(jié).總結(jié)如下：

一、制定新班規(guī)

本學(xué)期是四年級下學(xué)期,在學(xué)期初,在對比上學(xué)期的班規(guī)實施的情況后,我對本班做了新的班規(guī).新班規(guī)的制定我改變了自己制定的方法,改由學(xué)生自己去提出他們的建議,從他們的建議中提取出來好的規(guī)定.這一舉措正式確定下來,就收到班上學(xué)生百多條對班規(guī)的建議,我也經(jīng)過全班學(xué)生們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規(guī).這些班規(guī)確立下來后就開始實行.在這學(xué)期的最后,這些規(guī)定一半多都有實行,所以這個方法還是有效的,讓班上的風(fēng)氣都變好了.

二、成立班上紀(jì)律小組

鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀(jì)律,總是違反學(xué)校規(guī)定和班級規(guī)定,所以成立了紀(jì)律小組,專門監(jiān)督這一類學(xué)生,讓紀(jì)律小組的人對他們的行為進(jìn)行報告和記錄,我也好及時了解到具體是哪些學(xué)生,他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制度.這學(xué)期自從這一舉措定下來,我了解班上xxx和xxx上課總是說話,xxx總是睡覺,xxx喜歡跟老師頂杠.我后面都對他們逐一進(jìn)行了教育.因及時的發(fā)現(xiàn)這些情況所以有效的遏制了他們對紀(jì)律的進(jìn)一步違反.到期末,班上基本上已經(jīng)沒有學(xué)生屢次違反紀(jì)律了.

三、辦了一個讀書角

根據(jù)學(xué)生自主意愿,我聽從他們的意見給我們班上增加了一個讀書角,讓學(xué)生們課余時間能夠有課外書看,豐富整個班的課余生活,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇,不再下課就出去玩.讀書角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用,自從讀書角建立后,學(xué)生們的寫作能力都有一定的提升,而且大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣.

通過這一個學(xué)期的工作,我知道自己還有很多方面的能力需要去開發(fā)出來,為我的學(xué)生們貢獻(xiàn),更好的去教育他們.這學(xué)期的所有工作都還有比較好的效果.馬上他們就要到五年級了,有了這學(xué)期的進(jìn)步,在五年級新的學(xué)期里,我相信學(xué)生會有更高的進(jìn)步,我的工作也會變得更加順利,有更好的發(fā)展.我相信自己班主任的工作只會越做越好,會讓更多的學(xué)生信服我.4.2021班主任半年工作總結(jié)900字

今年本人擔(dān)任八年級班的班主任,班主任是班級的、管理者,一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何,很大程度上都跟班主任有關(guān).一學(xué)年以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點：

一、言行身教

班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,對學(xué)生的影響也最深,班主任的一舉一動,一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響,有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,還記得自己當(dāng)年的班主任.身教重于言教,有什么樣的班主任,就會有什么樣的學(xué)生.因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生,所以從接班開始,我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,對待工作一絲不茍,對待學(xué)生充滿愛心；每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面,體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度.

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的.班級即是學(xué)生的一個大家庭.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用.首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng).班級真正成為一個和諧向上的集體.

三、因材施教,做好學(xué)生教育工作

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生,就制定不出切實可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié),就無法因材施教,對癥下藥.經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,但是學(xué)生畢竟是孩子,他們的變化非常明顯,反復(fù)性非常強(qiáng),為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,我總是不遺余力的利用課余時間,通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn),然后找出問題的原因,疏導(dǎo)他們的心理,使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上.我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,將內(nèi)心的想法說出來和我交流.當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少.5.2021班主任半年工作總結(jié)900字

本學(xué)期我始終以踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作,以當(dāng)一名好老師作為自己的座右銘.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先,作為一名班主任,我很注意培養(yǎng)自己的良好的師德,關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活的良師益友,時時處處為人師表.平時,我隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)上同學(xué)忘關(guān)的門窗,隨手?jǐn)[好歪斜的桌椅目的只是想能引起同學(xué)們的共鳴,從而達(dá)到一定的教育效果.雖然有時收獲也不是太大,但我絕不灰心,我會盡可能地把工作做細(xì),做活.

其次,我在日常工作中把情感態(tài)度價值觀做為非智力因素的培養(yǎng)目標(biāo),這也是體現(xiàn)以人為本和人文精神的新課程理念.為了達(dá)到這個要求,我不僅僅通過語文課來完成,還通過自己的言傳身教,用自己時待某些事件的正確認(rèn)識,去教育影響學(xué)生,從而培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度和對待萬物中若干問題的正確態(tài)度,從學(xué)生反映的態(tài)度中培養(yǎng)和修正學(xué)生的觀點.在這個學(xué)期里,我能夠按時參加教研組的及中心教研組的活動,并利用業(yè)余時間,閱讀了在課程改革中活化自己的角色、教師人格魅力的構(gòu)建等文章,努力使自己不被新課程改革的浪潮所淹沒.此外,我還很注重學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)比如：聽課,作業(yè),預(yù)習(xí)等習(xí)慣.把習(xí)慣培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的始終,我覺得只有這樣,才能促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展.

再次,在本學(xué)期我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,沒有誤過學(xué)生一節(jié)課,教學(xué)上,積極貫徹自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,在各課中,力圖體現(xiàn)綜合性和實踐性,注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化.有效利