古典詩詞的情感表達

古典詩詞的情感表達古人說，“動天地，泣鬼神，莫近于詩”，當(dāng)然是詩詞中的或壯懷激烈或幽細纏綿的情感在天地與人心中激蕩縈回，久而彌深。那么，詩詞又是如何將情感傳達出來的呢?那浩如煙海的名篇佳作，抒發(fā)的情感可謂多彩多姿，但就情感表達的手段而言，不外乎如下幾點：一、直抒胸臆直抒胸臆即直接抒情，不要任何附著物，直接對人、事、景、物抒發(fā)自己的感情。如屈原的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，曹操的“烈士暮年，壯心不已”，陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”，杜甫的“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，李清照的“這次第，怎一個愁字了得”，辛棄疾的“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝”……無一不是飽蘸詩人一生心血與信仰的神來之筆。每每讀之，心潮翻滾。二、間接抒情(一)與直抒胸臆相比而言，古詩中的情感，更多的是借助景物間接抒發(fā)。古人談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、最二端。”王國維《人間詞話》云：“一切景語皆情語。”有些事物表情達意，歷代沿習(xí)。主要有如下三類：1．無生命的自然景觀，如殘月、西風(fēng)、夕陽、煙波、流水等，多表送別的離愁或留戀。如：(1)楊柳岸、曉風(fēng)殘月。(2)古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。(3)千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(4)請君試問東流水，別意與之誰短長?2．生活中常見的動植物，如柳、梅、草、寒蟬、猿嘯、杜鵑、鷓鴣等。多表羈旅思鄉(xiāng)或離愁別緒。如：(1)昔我往矣，楊柳依依。 (2)折梅逢驛使，寄與隴頭人。(3)芳草無情。更在斜陽外。(4)寒蟬凄切，對長亭晚。(5)風(fēng)急天高猿嘯哀(6)又聞子規(guī)啼月夜(7)山深聞鷓鴣3．廣為流傳的樂曲，古詩中的樂曲往往有特定的含義、情感或寓意，常見的曲調(diào)如下：(1)關(guān)山月：多寫征戍、離別之情。如“琵琶起舞換新聲。總是關(guān)山舊別情。”(2)梅花落：由聽覺訴諸視覺，通感方式渲染冷落之感。如“黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花?！?3)后庭花：相傳為南朝后主所制。為綺靡之音?！吧膛恢鰢蓿艚q唱后庭花。”(4)楊柳曲：又名“楊柳枝”、“折楊柳”，多傷別懷人。如“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?5)行路難：多言世路艱難及離別傷悲之情。如“天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難?！?二)依照詩人對景與情關(guān)系的處理，借景抒情可分為寓情于景、觸景生情、移情于景。1．寓情于景(景中含情)：詩人將感情寄托在特定景物之中，為抒情而寫景。如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，描寫長時佇立目送遠帆的景象，抒發(fā)對友人神馳目往依戀不舍的深情。類似詩句有“渭北春天樹，江東日暮云”(杜甫)、“花自飄零水自流”(李清照)、“羌管悠悠霜滿地”(范仲淹)等。以2006年廣東卷所選詩歌為例：［原題呈現(xiàn)］閱讀下面這首詩。然后回答問題。(6分)粵秀峰晚望同黃香石諸子二首(其一)譚敬昭江上青山山外江。遠帆片片點歸艘①。橫空老鶴南飛去。帶得鐘聲到海幢②。注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺（1）詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。（3分）（2）簡析詩中“帶”字的妙處。（3分）［詩歌簡析］粵秀峰，即越秀山，在今廣州市區(qū)北部越秀公園內(nèi)。譚敬昭與詩友黃香石等，登上越秀山頂，在暮色中極目遠眺，只覺得襟懷蕭爽，遐想聯(lián)翩。江上青山，即詩人駐足的粵秀峰；山外江，指南國第一大川珠江。青翠蒼郁的越秀山，矗立在珠江之上；煙波浩渺的珠江，橫流在越秀山之外，山水相得，如詩如畫，極富情趣?！斑h帆”句進一步寫在山上向江面眺望所見：遠處江面上點綴著揚帆歸航的漁船。這幅遠景的描摹，視角寬大，視野開闊，不僅寫出題目中“望”字的內(nèi)容，而且還暗示出“晚”的含義，并反襯出粵秀峰的高大。僅就山和江本身寫，只寫出了“晚望”的靜態(tài)（歸船太遠，動靜不分明），表達不出羊城暮景空靈生動的神韻。為了求得空靈的效果和流動的韻致，詩人選取驀然呈現(xiàn)在眼前的一個畫面：“橫空老鶴南飛去?！边@個場景有時態(tài)，有動感，與上兩句所寫景物動靜不同，相映成趣，且能牽引詩情，賦予全詩活力。靈感既發(fā)，詩人吟出最耐人玩賞的一句：“帶得鐘聲到海幢。”老鶴自北向南騰起飛去，方向恰好是海幢寺，詩人相信它能把山上鐘聲帶往海幢寺去。事實上，粵秀峰上的向晚鐘聲，并不能以老鶴為載體。說“帶得”，是一種特殊的修辭手段。它把看不見的音波當(dāng)作看得見的動作寫，把想象中的意念當(dāng)作事實上的存在寫，造成一種出人意外、耐人尋味的效果。這四句詩用墨不多，但四句之中，起承轉(zhuǎn)合，條理儼然。第一句起得別致，第二句承得巧妙，第三句轉(zhuǎn)得突兀，第四句合得雋永，語言爽利，調(diào)子明快，傳神地寫出了粵秀峰晚望的清新雋逸的特色。抒寫出詩人對羊城江山的愉悅感受和美好感情。參考答案（1）晚：歸艘鐘聲望：江、青山、遠帆、老鶴（2）“帶”采用了擬人手法，賦予“