化合物復(fù)習(xí)建議

請你參與談?wù)勗鼗衔镏R在試題中的變化你在學(xué)習(xí)元素化合物時(shí)的主要問題是什么？內(nèi)容繁雜零碎、易學(xué)難記、難于運(yùn)用2011年各地高考試卷化學(xué)試題II卷中都拋棄了以往以物質(zhì)（元素）推斷題、填空題、實(shí)驗(yàn)題等為主打題的形式，采用了以實(shí)際情景為依托、以元素化合物知識為載體，融元素化合物知識、化學(xué)理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)知識等于一體的綜合考查方式。

第1頁/共15頁復(fù)習(xí)目標(biāo)自主構(gòu)建元素化合物知識網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化以理論為指導(dǎo)，探究元素及其化合物的有關(guān)規(guī)律，掌握復(fù)習(xí)元素及其化合物的基本方法將元素化合物知識與概念、理論、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等板塊整合，使知識融會(huì)貫通，提高綜合應(yīng)用能力第2頁/共15頁復(fù)習(xí)方法構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)掌握方法板塊整合綜合提高第3頁/共15頁方法技巧1、框圖推斷題中應(yīng)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特征、現(xiàn)象特征、結(jié)構(gòu)特征、條件特征等中尋找“題眼”，再從“題眼”中物質(zhì)前后擴(kuò)展，分析出其他物質(zhì)。2、氣體推斷中要熟悉常見氣體的性質(zhì)，如有色氣體、酸堿性氣體、與水反應(yīng)的氣體、能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體等3、離子推斷中應(yīng)注意：常見有色離子、常見離子的特征反應(yīng)和檢驗(yàn)方法、某些離子間的水解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)、離子的共存等第4頁/共15頁請你參與以鈉為例說出金屬元素及其化合物知識主線。以氯為例說出非金屬元素及其化合物知識主線。以硫?yàn)槔幹仆辉氐牟煌瑑r(jià)態(tài)物質(zhì)的氧化還原網(wǎng)絡(luò)。以氮為例編制非金屬元素及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。第5頁/共15頁網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建金屬元素及其化合物知識主線：氧化物鹽金屬單質(zhì)氧化物對應(yīng)的水化物非金屬元素及其化合物知識主線：氫化物氧化物含氧酸鹽非金屬單質(zhì)氧化物對應(yīng)的水化物第6頁/共15頁氧化物鹽金屬單質(zhì)氧化物對應(yīng)的水化物1、金屬元素及其化合物知識主線：NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO3MgMgOMg(OH)2MgCl2AlAl2O3Al(OH)3AlCl3NaAlO2FeFeOFe2O3Fe3O4Fe(OH)2Fe(OH)3FeSO4Fe2(SO4)3CuCuOCu2OCu(OH)2CuSO4.5H2O第7頁/共15頁氫化物氧化物含氧酸鹽非金屬單質(zhì)氧化物對應(yīng)的水化物2、非金屬元素及其化合物知識主線：HClCl2HClONaClOCa(ClO)2H2SSSO2SO3H2SO3H2SO4Na2SO3Na2SO4NH3N2NONO2HNO3NaNO3SiSiO2H2SiO3Na2SiO3SiF4SiSiO2H2SiO3Na2SiO3第8頁/共15頁硫及其重要化合物間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系3.元素的價(jià)態(tài)與氧化還原的關(guān)系SSSS

-20+4+6氧化性還原性既有還原性又有氧化性第9頁/共15頁4、氮及其化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖

HClCa(OH)2△

第10頁/共15頁規(guī)律方法以物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、元素周期律統(tǒng)率元素化合物知識的復(fù)習(xí)，突出體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的一般規(guī)律，建立以結(jié)構(gòu)為主導(dǎo)，性質(zhì)為核心的網(wǎng)絡(luò)。注意舉一反三，類比遷移性質(zhì)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)制備存在用途第11頁/共15頁1、以理論為指導(dǎo)，以元素在周期表中的位置及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性質(zhì)及遞變規(guī)律為主線，完成元素化合物知識與基本理論的整合。板塊整合2、以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，以重要物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、制備實(shí)驗(yàn)方案為主線，完成元素化合物知識與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的整合，提高分析能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、以物質(zhì)性質(zhì)為核心，以各類典型反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系為主線，完成元素化合物與概念、計(jì)算的整合。第12頁/共15頁試一試中學(xué)階段學(xué)過的置換反應(yīng)主要有哪些類型？試從不同的角度歸納。從元素在周期表中的位置來歸納：（1）同主族元素之間的置換如第ⅠA族之間Na→H2第ⅣA族C→Si（2）同周期元素之間的置換如F2→O2Cl2→S（3）過渡金屬參與的置換Fe→Cu第13頁/共15頁從元素的種類歸納有以下幾種類型：金屬→金屬，如Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag金屬→非金屬，如2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2M