2023年小學(xué)班主任年度考核個人總結(jié)（一）

第9頁共9頁2023年?小學(xué)班主任?年度考核個?人總結(jié)（一?）在班主?任工作中，?我主要從小?事抓起，抓?好常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個和諧?、整潔的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。學(xué)期初?，我就根據(jù)?班中的實(shí)際?情況，明確?了各個崗位?的負(fù)責(zé)人。?如:紅領(lǐng)巾?佩帶檢查員?、衛(wèi)生檢查?員、紀(jì)律檢?查員等。同?時，我利用?班隊(duì)、晨會?讓全班同學(xué)?討論，明確?小學(xué)生應(yīng)做?到哪些，不?能做哪些。?我又開展班?級評比活動?___學(xué)生?每周進(jìn)行總?結(jié)評比，表?彰日常行為?規(guī)范好的同?學(xué)，把他們?的名字寫到?光榮欄里，?以此不斷強(qiáng)?化，幫助學(xué)?生初步養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?。二、關(guān)?心愛護(hù)每個?學(xué)生用愛心?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?做一位快?樂成功、受?學(xué)生歡迎的?班主任是我?不斷努力的?目標(biāo)，我覺?得做班主任?首先要有一?顆愛學(xué)生之?心，沒有愛?就沒有教育?。特別是要?善待班級中?的后進(jìn)生，?恢復(fù)他們的?自信、激發(fā)?他們的熱情?。班級后進(jìn)?生無非包括?三類:1?、學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生;?2、行為習(xí)?慣自制力較?差的學(xué)生;?3、既學(xué)?習(xí)困難又行?為習(xí)慣自制?力較差的學(xué)?生。然而?，他們表現(xiàn)?出來的基本?上都是自卑?、缺乏做人?的自信、或?刻意的搗亂?。通常我會?跟他們接觸?、交談，有?空的時候常?跟他們談心?，談一些學(xué)?習(xí)方法，這?些有意無意?的談心，往?往會增進(jìn)師?生的感情，?使學(xué)生覺得?老師很在乎?他們、很看?重他們，從?而有一種心?靈的歸屬感?，特別是他?們點(diǎn)滴進(jìn)步?，我都要在?班內(nèi)進(jìn)行表?揚(yáng)，鼓起他?們學(xué)習(xí)的勇?氣，樹立起?他們的自信?心。在班內(nèi)?，我還常開?展評比活動?，看誰發(fā)現(xiàn)?別人優(yōu)點(diǎn)最?多，并互相?說一說。我?始終堅(jiān)信，?以情動人、?以理服人是?最有效地班?級管理辦法?。本學(xué)期，?我始終愛字?當(dāng)頭、以情?動人。有幾?個學(xué)困生的?成績有很大?提高。三?、以身作則?，為人師表?，加強(qiáng)安全?、行規(guī)的教?育。我認(rèn)?識到班主任?不僅僅是一?個班級的_?__者和管?理者，更是?一個班級的?教育者。平?時與學(xué)生相?處的時間比?其他老師要?多得多，因?此班主任的?一舉一動，?都將對學(xué)生?產(chǎn)生較大的?影響。俗話?說:“身教?重于言教。?”因此，我?在教學(xué)中，?批改作業(yè)認(rèn)?真仔細(xì)，字?跡端正清楚?，及時糾正?錯誤。平時?，我都嚴(yán)格?要求自己，?做到“要學(xué)?生做到的，?老師先要做?到”。對于?四年級的孩?子來說，正?是接受各方?面教育的時?機(jī)，除了學(xué)?習(xí)，我想更?為重要的是?___他們?認(rèn)識世界，?明辨是非，?學(xué)習(xí)怎樣做?人，安全意?識警鐘長鳴?。以上就?是我個人在?工作中的一?點(diǎn)得失體會?。當(dāng)然我做?的還很不夠?，有待于進(jìn)?一步提高，?相信在以后?的工作中，?我將會以更?大的信心和?熱情投入到?其中。小?學(xué)班主任年?度考核個人?總結(jié)2一?年又過去了?，端坐桌前?思索。平凡?的班主任工?作，是讓學(xué)?生提高能力?、養(yǎng)成習(xí)慣?、塑造人格?的工作，是?一件光榮而?有意義的工?作，而它又?是瑣碎、繁?忙的。因此?，要做好這?項(xiàng)工作，必?須花很大的?精力和努力?。我把這學(xué)?期的工作總?結(jié)如下:?一、抓好學(xué)?生思想工作?，促成班級?精神:“?做一個堂堂?正正的人。?”是我一直?都掛在嘴邊?的話，孩子?們和特別熟?悉，不管是?考試還是平?常作業(yè)學(xué)生?們都能很自?覺的獨(dú)立完?成。在生活?中孩子沒也?是坦誠相待?。另外我還?結(jié)合語文課?和思品課程?加強(qiáng)學(xué)生的?思想工作，?例如語文課?的樂園中的?名言和課文?中思想教育?的內(nèi)容，“?誠實(shí)和勤勉?應(yīng)當(dāng)成為你?終身的伴侶?”，時時提?醒是是注意?。另外我還?在黑板的左?邊開設(shè)了一?個專欄“詩?文朗誦”，?第一句話就?是“我是個?好孩子”讓?學(xué)生每節(jié)課?讀每天讀，?在孩子們的?思想中形成?一個思維定?向。我一直?強(qiáng)調(diào)“男生?要像男子漢?，女生要溫?文爾雅?！?同時我還利?用班會、平?時時間，尤?其是利用偶?發(fā)事件進(jìn)行?教育。目前?班級基本形?成一種班級?精神“誠實(shí)?、勤奮、理?想、寬容”?。二、抓?好班級教學(xué)?工作，促成?班級氛圍:?一個班級?是以學(xué)習(xí)為?靈魂的，沒?有深入的班?級是失敗的?。為了讓學(xué)?生們深入學(xué)?習(xí)，我個人?想以下幾個?方面是成功?的。1、?充分協(xié)調(diào)。?摩擦總是會?有的，而協(xié)?調(diào)是潤滑劑?。我便是班?上的那瓶潤?滑劑。在日?常工作中，?我不斷協(xié)調(diào)?老師與老師?之間，協(xié)調(diào)?老師與學(xué)生?之間，協(xié)調(diào)?學(xué)生與學(xué)生?之間。老師?間倒是很容?易，而學(xué)生?之間也能用?和影響力來?解決。而老?師和學(xué)生之?間的協(xié)調(diào)是?很重要的。?特別是在科?任老師對學(xué)?生的言行不?適時，在學(xué)?生心中，在?學(xué)生群體中?造成很大負(fù)?面影響的時?候，很可能?會發(fā)生矛盾?，雖然是四?年級，但是?學(xué)生的內(nèi)心?開始抗拒，?就會直接影?響這科學(xué)習(xí)?，而且這樣?影響有著很?強(qiáng)的“傳染?性”。在本?學(xué)期，我覺?得我做的很?棒，讓各科?老師和學(xué)生?都處于十分?融洽的狀態(tài)?下，其中我?細(xì)心觀察和?即使的協(xié)調(diào)?發(fā)揮了決定?作用。2?、不斷過問?和促使各科?的學(xué)習(xí)。在?四年級孩子?眼里，其它?課程總不如?數(shù)學(xué)語文，?學(xué)生的重視?程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠。如英語?科，由于學(xué)?生對英語的?重視程度還?不夠，上課?不細(xì)心聽講?，我便在課?余做大量的?思想工作，?舉出自己和?身邊的例子?，還在上課?時，細(xì)心觀?察做好個案?工作。在作?業(yè)不認(rèn)真不?及時完成，?我便采取英?語作業(yè)先交?個我，__?_后再交個?英語老師。?再如本班的?培優(yōu)課程美?術(shù)、書法等?，經(jīng)常提醒?和督促學(xué)生?帶齊學(xué)習(xí)用?品。在書法?課我甚至參?與課堂的巡?視和指導(dǎo)，?和書法老師?深入溝通，?促進(jìn)學(xué)生的?意識。3?、鼓勵學(xué)生?克服各種困?難，來自家?庭、心理、?學(xué)習(xí)、生活?等方法的，?鼓勵、引導(dǎo)?他們?nèi)绾伟?排時間，如?何使用方法?學(xué)好不同的?課程，例如?數(shù)學(xué)方面指?導(dǎo)計(jì)算和審?題方法等，?雖然不如科?任老師專業(yè)?，但是很多?程度上促進(jìn)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?。另外在針?對本班比較?嚴(yán)重的來自?家庭方面的?困難，__?_他們?nèi)绾?適應(yīng)和改善?，如何更有?利于學(xué)習(xí)。?4、通過?各種形式與?家長溝通。?例如電話、?上門家訪、?以及放學(xué)回?家路上，現(xiàn)?在我想已經(jīng)?取得了絕大?多數(shù)家長的?信任和支持?。同時引導(dǎo)?家長鼓勵和?幫助學(xué)生的?學(xué)習(xí)。三?、選好班干?部，促進(jìn)班?級體制建設(shè)?:俗話說?:火車跑得?快必須車頭?帶。同樣的?道理，要帶?好一個班級?，班干部的?作用是老師?也無法取代?的，所以，?我在班級管?理中特別重?視班干部的?選拔和培養(yǎng)?，本學(xué)期，?我采用了崗?位聘任制，?先出示了崗?位名稱和崗?位職責(zé)，然?后讓學(xué)生自?愿報(bào)名競選?。班干部產(chǎn)?生后，我和?他們經(jīng)常召?開班干部會?議，要求他?們在各方面?嚴(yán)格要求自?己，明確自?己的職責(zé)，?做好自己的?工作。這樣?選出來的班?干部在工作?中積極主動?，而且工作?起來也得心?應(yīng)手。每過?一段時間，?我都會召集?班干部開一?次會，讓他?們談?wù)劦檬?，以及今后?的打算等。?這樣，既為?班干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，又?提高了他們?的工作積極?性。激勵、?允許錯誤，?公平公正。?四、抓好?常規(guī)管理，?促進(jìn)班級習(xí)?慣養(yǎng)成:?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學(xué)生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?學(xué)期初，我?就根據(jù)班中?的實(shí)際情況?，明確了各?個崗位的負(fù)?責(zé)人，建立?了一個完整?的班干部體?系，細(xì)致到?分管地面，?黑板，桌椅?，掃帚等管?理員。在午?餐、課間餐?、體操、早?鍛煉時間也?建立起一套?相關(guān)制度，?讓學(xué)生有條?不紊的進(jìn)行?，天長日久?形成習(xí)慣;?在學(xué)生個人?清潔和參與?勞動上也常?提常抓。同?時，我利用?班隊(duì)、晨會?讓全班同學(xué)?討論，明確?日托班學(xué)生?應(yīng)做到哪些?，不能做哪?些。我又_?__學(xué)生每?周進(jìn)行總結(jié)?評比，表彰?日常行為規(guī)?范好的同學(xué)?，以此不斷?強(qiáng)化，幫助?學(xué)生初步養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。五、?開展好活動?，促進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)提高:?本學(xué)期，?學(xué)校開展了?很多活動，?為了讓活動?更深入、更?具體、更全?面，每次我?我鼓勵學(xué)生?人人參與，?互相合作，?并和相關(guān)活?動相結(jié)合，?以此來調(diào)動?學(xué)生活動的?積極性，共?同創(chuàng)建一個?真正的日托?班班級。在?學(xué)校舉行的?英語朗誦比?賽中，我事?先利用班隊(duì)?課及課余時?間為他們指?導(dǎo)，并請英?語老師和家?長指導(dǎo)，然?后進(jìn)行班級?競賽，頒發(fā)?獎品。然后?在班級獲獎?者再進(jìn)行角?逐，優(yōu)勝者?代表班級參?加比賽。結(jié)?果，我班贏?得了好幾個?活動的好成?績。此外，?我們有__?_開展了講?故事、鋼筆?字、詩文朗?誦等活動，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了多種鍛煉?自己，展示?自己的機(jī)會?，提高了學(xué)?生和班級整?體的素質(zhì)。?在對像王闖?個別學(xué)生的?教育中，我?總是利用課?余時間與他?們談心，化?解他們心中?的隔閡，讓?學(xué)生感到老?師對他們的?關(guān)心與愛，?使他們愿意?以自己好的?方面展示給?老師和同學(xué)?。當(dāng)然，?我在本學(xué)期?的工作中還?存在著一些?問題，例如?班級精神的?培養(yǎng)還不能?系統(tǒng)化，發(fā)?展還不夠科?學(xué)有效;班?級工作有時?還呈現(xiàn)出“?亂”、“淺?”現(xiàn)象;對?各種習(xí)慣的?培養(yǎng)不太在?意也無方法?，研究不深?入。一直以?來，我都想?讓孩子們正?確、快樂的?學(xué)習(xí)和生活??！爱?dāng)師則?師，當(dāng)友則?友”，在下?學(xué)期，我會?加倍努力，?做好工作計(jì)?劃，在忙碌?而繁瑣的班?主任工作中?培育出更優(yōu)?秀的人才來?。小學(xué)班?主任年度考?核個人總結(jié)?3本學(xué)期?，我擔(dān)任三?年級班的班?主任兼本班?的語文教學(xué)?工作。我們?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一_?__、任課?老師的大力?支持和學(xué)生?家長的大力?配合下，各?項(xiàng)工作均能?順利開展。?我主要從以?下幾方面努?力的:一?、基本情況?本班共有?學(xué)生人，其?中女生__?_人，少數(shù)?民族___?人，少先隊(duì)?員___人?，大多數(shù)來?自較邊遠(yuǎn)的?少數(shù)民族地?區(qū)。由于基?礎(chǔ)掌握力度?不夠，對知?識的接受能?力和理解能?力較差，但?學(xué)生思想端?正，學(xué)習(xí)的?積極性很高?，對知識的?渴求十分強(qiáng)?烈。二、?工作總結(jié)?(一)教育?教學(xué)工作?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)了新課程?標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容?，嚴(yán)格執(zhí)行?素質(zhì)教育新?理念，并貫?徹執(zhí)行開學(xué)?初制定的語?文教學(xué)工作?計(jì)劃。2?、學(xué)習(xí)了語?文教育教學(xué)?新方法，新?理念。在教?育教學(xué)中做?到了以“學(xué)?生為主，教?師為輔”觀?念的轉(zhuǎn)變。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的思想?教育，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的觀念?，在教育教?學(xué)貫徹不熱?愛祖國、熱?愛家鄉(xiāng)的思?想教育，達(dá)?到預(yù)期的教?學(xué)效果。?4、認(rèn)真學(xué)?習(xí)語文教師?職責(zé)，認(rèn)真?備課，認(rèn)真?批改作業(yè)。?學(xué)生的每次?習(xí)作都寫出?符合自己實(shí)?際的評議，?做到學(xué)生自?評、同學(xué)間?互評、再到?教師評。一?期下來，同?學(xué)們的作文?進(jìn)步很大。?5、教學(xué)?工作中做到?從“填鴨式?教學(xué)向雙邊?教學(xué)和啟發(fā)?式教學(xué)”方?法的轉(zhuǎn)變。?課堂___?生互動，學(xué)?生積極大膽?發(fā)言，不斷?提出新的問?題，培養(yǎng)學(xué)?生自主創(chuàng)新?學(xué)習(xí)的新方?法。(二?)培養(yǎng)班干?部。班干?部是班主任?的得力助手?，是同學(xué)們?學(xué)習(xí)的榜樣?。因此，有?必要選出得?力的班干部?。在這件事?情上我首先?考慮的是，?班干部要服?眾，首先得?有較好的自?身?xiàng)l件，那?就要求這些?班干部要有?管理能力和?有責(zé)任心，?于是在學(xué)生?的推薦和我?自己的權(quán)衡?之下選出一?群有能力的?班干部。這?些班干部不?但有管理能?力，而且自?我約束能力?也比較強(qiáng)，?同學(xué)們也都?服從他們管?。一學(xué)期以?來，事實(shí)表?明，他們是?個合格的班?干部，管理?同學(xué)比較盡?心，同學(xué)們?對他們的評?價(jià)也很好。?班級紀(jì)律和?學(xué)習(xí)也有顯?著提高，這?也是我這個?做班主任的?感到最欣慰?的。(三?)加強(qiáng)思想?教育學(xué)生?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是順?利開展班主?任工作、形?成良好班_?__的基礎(chǔ)?。作為三年?級的孩子自?覺能力差，?針對這點(diǎn)，?我首先從他?們自身的性?格特點(diǎn)出發(fā)?，加強(qiáng)對孩?子們思想素?質(zhì)的教育，?讓學(xué)生明確?自己除了學(xué)?習(xí)以外要做?的事情還很?多，讓他們?懂得既要成?材又要成人?的重要。因?此，在本學(xué)?期的班主任?工作開展過?程中，我從?學(xué)生的思想?教育入手，?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生各方面的?良好習(xí)慣。?1、樹立?榜樣，在本?期中，我將?針對學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力較?低這一實(shí)際?情況，采取?以閱讀使其?進(jìn)步的方法?，加強(qiáng)對學(xué)?生的訓(xùn)練，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?能力得到提?高。2、?加強(qiáng)了與學(xué)?生的思想交?流，激發(fā)了?其上進(jìn)心，?進(jìn)而取得了?較好的教育?教學(xué)效果，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績。?3、實(shí)行?了“一對一?”的幫助措?施，讓學(xué)習(xí)?較好的學(xué)生?幫助學(xué)習(xí)較?困難的學(xué)生?，最終達(dá)到?了共同進(jìn)步?的教育目的?。4、采?用了分層次?管理的方法?，把班上的?學(xué)生根據(jù)不?同的愛好和?習(xí)慣，分成?了不同的小?組，重點(diǎn)分?類輔導(dǎo)和發(fā)?展其特長，?做到了因材?施教。(?四)積極開?展豐富的文?體活動1?、通過學(xué)校?開展的“國?旗下的講話?”教育活動?和本班開展?的少先隊(duì)活?動，讓同學(xué)?們端正了思?想，明白了?少先隊(duì)員是?中國___?的少年先鋒?隊(duì)___，?是黨的強(qiáng)大?后備生力軍?。2、培?養(yǎng)了他們的?綜合能力，?培養(yǎng)愛國、?愛黨、愛_?__的思想?素質(zhì)，處處?樹立先鋒模?范作用。?3、在開展?少先隊(duì)活動?時，給同學(xué)?講解了少先?隊(duì)___的?優(yōu)越性，特?別是對于非?少先隊(duì)員，?向他們宣傳?少先隊(duì)__?_的先進(jìn)性?，鼓勵他們?向少先隊(duì)_?__靠攏。?4、本學(xué)?期我班積極?___學(xué)生?參加慶?！?六·一”活?動，豐富了?學(xué)生的課余?生活，增強(qiáng)?的學(xué)生的參?與意識，