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文檔簡介
1.北京的春節(jié)統(tǒng)編版·六年級下冊課時目標1.品味老北京春節(jié)的習俗,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶、隆重。(重點)2.學習有順序、詳略得當?shù)膶懛?。(難點)第二課時復習導入指名讀詞語餃子萬象鞭炮眨眼通宵間斷截然燃放小販彼此賀年駱駝恰好一律彩繪分外擺攤兒萬不得已復習導入課文是按照什么順序?qū)懙??時間順序精讀引路自讀第7自然段,找出這段的中心句?!俺φ鏌狒[?!崩仙嵯壬f,除夕真熱鬧。他從幾個方面描寫了除夕的熱鬧?從趕做年菜、穿新衣、貼春聯(lián)和年畫、燈火通宵、吃團圓飯、守歲這六個方面來寫的。從哪些詞語能體會到人們對除夕的重視?從“家家、到處、萬不得已、必定”等詞體會人們對除夕的重視,感受濃濃的親情,節(jié)日的團圓美好。精讀引路說一說:孩子們,除夕夜你們一家在做什么?讀一讀:指導朗讀,讀出除夕的熱鬧。我們的除夕和北京的除夕一樣熱鬧,也會穿新衣、做年菜、貼對聯(lián)、吃團圓飯、守歲……心情是歡樂的,節(jié)日氛圍是熱熱鬧鬧的,我們一起來讀出這種熱鬧,讀出開心,好嗎?合作學習明確任務:除夕過完了,終于迎來了新的一年。接下來描寫初一和其他日子的部分需要同學們通過自己學習去體會了。小結(jié)學習方法:我們一起來小結(jié)學習除夕這部分時用了什么學習方法。找中心句,圍繞中心句理解如何把重點部分寫詳細,聯(lián)系生活談感受。合作學習合作學習第8-11自然段,圈畫出體現(xiàn)熱鬧的部分,在旁邊寫上自己的感受。說一說你最喜歡的一天,看看這一天有哪些活動?你從這樣的描寫中感受到了什么樣的節(jié)日氣氛?合作學習這一部分圍繞哪一句話寫?“元旦的光景與除夕截然不同?!眹@中心句寫了哪些方面?逛廟會、逛天橋、聽戲,并出示圖片。除夕與初一有什么不同?除夕是忙碌的熱鬧,初一就是另一種休閑的熱鬧。(1)初一合作學習交流要點:①除夕是忙碌的熱鬧,初一是休閑的熱鬧,而元宵是春節(jié)的又一個高潮,元宵的熱鬧是怎么樣的呢?②理解關(guān)鍵句子?!罢率?,處處張燈結(jié)彩,整條大街像辦喜事;有名的老鋪子要掛出幾百盞燈來……《水滸傳》故事”。(2)元宵合作學習③從哪些地方體會到燈的數(shù)量多?從“處處張燈結(jié)彩”“幾百盞燈”“各形各色”體會數(shù)量多。④從哪里體會到燈的多?從“有的…有的…有的…有的…”體會種類多。⑤邊讀邊體會。(2)元宵體會詳略北京春節(jié)前后這么多事情,作者為什么只詳細寫了“臘八、除夕、正月初一和元宵”的事情,對其他部分進行略寫呢?這樣寫有什么好處呢?這幾個日子最能表現(xiàn)北京春節(jié)的特點,而且對于春節(jié)中的高潮部分進行詳細描寫,而其他部分則簡略介紹,使我們對熱鬧的除夕、截然不同的大年初一和張燈結(jié)彩的元宵節(jié),留下了非常深刻的印象。品味語言讀一讀,注意加點的詞語,體會語言的特點。①孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們??峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。②臘月和正月,在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。品味語言老舍的語言有著濃濃的“京味兒”,因為老舍是用地道的北京話從事創(chuàng)作的一位作家。而且他的絕大多數(shù)作品以北京為背景,例如,《駱駝祥子》《我這一輩子》《四世同堂》《正紅旗下》。這些作品的語言,都富有濃郁的北京特色。所以任何人讀老舍的作品,都會感到語言中的北京韻味。閱讀拓展快速瀏覽“閱讀鏈接”中作者關(guān)于春節(jié)習俗的描寫,與課文的相關(guān)部分比較一下,看看兩位作者寫的和老舍筆下的春節(jié)有什么不同?板書設(shè)計1.北京的春節(jié)臘八節(jié)豐富除夕忙碌
初一悠閑
元宵節(jié)賞花燈三個高潮熱鬧課時作業(yè)一、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。截然不同:形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的“鬧”與正月初一的“靜”形成鮮明對比。萬不得已:無可奈何,不能不如此。
日夜不絕:白天黑夜不間斷。課時作業(yè)二、文中具體介紹了除夕的哪些活動?
做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)和貼年畫、燈火通宵、吃團
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