《竇娥冤》教學設(shè)計

《竇娥冤》教學設(shè)計教學目的：.認識封建社會法制黑暗的社會現(xiàn)實和統(tǒng)治者草菅人命的罪惡。.提高學生的敏銳地捕捉關(guān)鍵詞句和感悟它豐厚意蘊的能力。教學重點：.竇娥的冤情、冤因、冤憤及抗爭。.竇娥的善良性格和凄苦身世對突出“冤”的作用。教學時數(shù)：一課時。教學過程：一.導入新課：.《竇娥冤》是元曲大家關(guān)漢卿的代表作。關(guān)于元曲知識，我們之前己講過，以后在練習中再加以鞏固，這里不作專題介紹。.本文教學重點有兩方面。（詳見“教學重點”）二.分析課文：（學生已充分預習）（一）重點分析“三樁誓愿”前的“押赴刑場”和“與婆婆訣別”部分。.從竇娥的唱詞中找出“冤”來并加以評析。（師生一起完成）??明確：①“沒來由犯王法”：無緣無故，觸犯王法。0“不提防遭刑憲"：沒有想到，無辜受刑。③“叫聲屈動地驚天”：可見冤屈之大。④“怎不將天地也生埋怨”：深深地埋怨，可見冤。@“天地也……可怎生糊突了盜跖、顏淵”：混淆好人、壞人，冤。@"地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天”：不分好歹、錯勘賢愚，冤、怨。?“念竇娥葫蘆提當罪愆”：糊里糊涂，被判死罪，冤。?"這都是我做竇娥的沒時沒運，不明不暗，負屈銜冤”：又是糊里糊涂，無辜獲罪，委實冤枉。小結(jié)：竇娥正是這樣在不明不白中、無緣無故地被判了死罪，可見何等之冤！何等之屈！何等之悲！2.竇娥很“冤”，那么，她為什么會“冤”？“冤”的根源是什么？也就是說她在“怨”什么？“冤”集中表現(xiàn)在哪里？（1）“冤”集中表現(xiàn)于“滾繡球”一節(jié)。（學生回答）（2）全班一起朗讀“滾繡球”一節(jié)。（3）集中分析“滾繡球”一節(jié)。（師生共同完成）明確：第一句，寫對天地敬畏，抱有幻想，天地應該公道。第二句，用呼告和反問對天地悲憤的質(zhì)問，怎么這么地糊涂！第三句，用對比和對偶痛陳現(xiàn)實的不公，顛倒黑白。第四句，丟掉了幻想和敬畏，用呼告對天地進行指責和揭露。第五句，采用對偶和大聲呼告對天地加以否定控訴。第六句，面對不公，無可奈何。（4）竇娥為什么要怨“天地”？為何不去怨天上的小鳥、地上的蟲魚呢？（學生回答，教師總結(jié)）明確：古人最尊敬的人和物有：天、地、君、親、師。因為“君”在古代有“真命天子”之稱，常說君權(quán)無上，所以怨“天地”，實為怨以“天地”為代表的社會統(tǒng)治集團，怨黑暗的社會、腐敗的吏治。由此可見，竇娥由“冤”而“怨”，“怨”其實是竇娥對社會的憤怒抗爭。3、飽受冤屈的竇娥到底是個怎樣的人？有什么性格特征？她能喚起我們何種情感？明確：竇娥是個好人，她心地善良，孝順婆婆。（學生回答）（1）在唱畫或情節(jié)中找出直接表現(xiàn)竇娥善良的依據(jù)。（學生分析）??明確：①“前街里去心懷恨，后街里去死無冤，休推辭路遠?！保槭裁匆呓郑浚┪觯号缕牌趴匆娮约菏苄潭鴤?，臨死還掛念婆婆，可見竇娥純樸善良的美好心靈。②“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公。”析：為了婆婆免遭拷打，自己屈打成招，可見心地善良。③“婆婆也，再也不要啼啼哭哭，煩煩惱惱，怨氣沖天?！蔽觯号R刑將死之際，還勸慰婆婆不要煩惱哭啼，可見善良。（2）為了寫竇娥的善良，文中還有兩處通過寫劊子手來襯托，請找出來加以分析。（師生共同完成）明確：①當竇娥要求走后街時，劊子手說：“你如今到法場上面，有什么親眷要見的,可教他過來，見你一面也好?！蔽觯簞Ｗ邮终`以為竇娥臨死之前要見親人，這一常人想法，襯托出竇娥非同一般的善良。②當竇娥說明走后街，是“怕前街里被我婆婆見”時，劊子手：“你的性命也顧不得，怕他見怎的？”析：常人想法，再次襯托竇娥心地善良。（3）文章除了寫竇娥善良外，還寫到了她的孤苦無依。請找出來，略加分析工（師生完成）明確：①“只有個爹爹……至今杳無音信”：可見身世悲苦。②囑咐后事，央求婆婆顧憐自己冤屈而死后的微薄祭奠，突出悲慘遭遇，孤苦無依。（4）小結(jié)：文章著力刻畫竇娥的善良和凄苦身世與作者要揭露的社會黑暗的主題有什么聯(lián)系？（學生分析，教師總結(jié)）明確：寫善良凄苦之人蒙冤而死，更能喚起人們對竇娥的深切同情、憐惜。作者將竇娥刻畫得越善良，身世越凄苦，就越顯示出她的冤情之深，她的反抗就越能贏得人們的同情，也越能引起我們對社會的憤恨，從而更能鞭撻社會的不公，顛倒黑白，腐敗黑暗。（二）快速閱讀“三樁誓愿”部分：（略講）.了解四個典故：（學生自讀注釋）明確：①裝弘化碧②望帝啼鵑③飛霜六月因鄒衍⑷東海曾經(jīng)孝婦冤.誓愿是人物抗爭的高潮，請問寫了那三樁誓愿？各用四個字概括。（學生回答）明確：①血濺白練②六月飛雪③亢早三年.寫三樁誓愿，這是一種什么表現(xiàn)手法？有何作用？（師生共同完成）明確：①浪漫主義手法。②讓現(xiàn)實生活中不可能出現(xiàn)的美好愿望得以實現(xiàn)，即正義得到伸張，邪惡得到懲處，怨屈得到申雪。（三）結(jié)語：.文章抓住三個字“冤、怨、愿”，即竇娥由冤而怨、由怨而愿來揭露社會的黑暗和吏治的腐敗，歌頌竇娥的善良性格和反抗精神。.這節(jié)課主要是引導大家學會敏捷地捕捉關(guān)鍵詞句和感悟它豐厚的意蘊，