3.7.3綠化我們共同的行動-20222023學年蘇教版生物七年級上冊堂堂練（word版 解答）

Word文檔下載后可自行編輯8/83.7.3綠化，我們共同的行動—20222023學年蘇教版生物七年級上冊堂堂練（word版解答）3.7.3綠化，我們共同的行動

1.我國的植樹節(jié)是每年的()

A.3月12日B.3月15日C.5月1日D.6月1日

2.下列關于綠色植物各項生理作用的敘述中，錯誤的是()

A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用B.呼吸作用是所有動植物的共同特征

C.光合作用在碳—氧平衡中起重要作用D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

3.“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環(huán)境的作用是()

A.凈化空氣B.過濾塵埃C.降低噪聲D.涵養(yǎng)水源

4.下列關于保護植物資源和生態(tài)環(huán)境的觀點中，不正確的是()

A.禁止開發(fā)利用森林資源B.多植樹造林，提高森林覆蓋率

C.制定相應的環(huán)境保護的法律法規(guī)D.建立自然保護區(qū)保護珍稀的植物資源

5.在很多學校的校園內有許多法國梧桐，選擇法國梧桐作為校園綠化樹種的原因可能是()

A.樹冠碩大，遮陰效果好B.抗二氧化硫能力強

C.抗氯氣能力強D.A、B、C三項都正確

6.在校園內進行綠化，下列選項中錯誤的是()

A.美化環(huán)境，使人賞心悅目B.提高空氣中的含氧量，使空氣清新

C.減少校園地面裸露，防止塵土飛揚D.使校園內溫度升高

7.校園綠化設計的注意事項不包括()

A.校園拆遷B.花木生長周期

C.室內花葉植物的搭配D.樹種的選擇

8.七年級某班對該校（該校學生有4000多人）的學生進行校園環(huán)境滿意度調查。其中對校園綠化質量和空氣質量的調查問卷的統(tǒng)計結果如下：

綠化質量空氣質量

人數/人比例/%人數/人比例/%

很滿意11274.75838.7

滿意3221.37248

不滿意642013.3

（1）該班學生采用的是__________（填“抽樣調查法”“普查法”或“觀察法”）。調查表明學生對綠化質量的滿意率_________（填“高”“低”或“等”）于對空氣質量的滿意率。

（2）該班同學在問卷調查過程中發(fā)現(xiàn)校園里有很多植物和動物，大家都十分感興趣，于是決定進行一項新課題的研究：調查校園內的生物種類。下列選項中沒有必要進行的是__________（填序號，下同）。

A.設計調查表B.制作植物標本C.做好調查記錄D.對調查結果歸類整理

（3）在調查過程中，下列做法你認為正確的是__________。

A.邊觀察邊記錄

B.將校園中自己喜歡的花草采回家種植

C.將校園中自己不喜歡的花扯掉，以免影響自己的心情

D.看到一個奇異的果實，采下來品嘗一下

解析以及解答

1.解析：A

解答：1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節(jié)，把這一天定為植樹節(jié)，為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日），另外3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的5月1日是五一勞動節(jié)；6月1日是兒童節(jié)，3月15日是國際消費者權益日。故選A

2.解析：D

解答：植物吸收的水分，95%以上主要用于蒸騰作用，A正確；生物時時刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，B正確；光合作用能吸收二氧化碳，產生氧氣，對于維持碳—氧平衡中起重要作用，C正確；呼吸作用釋放出的能量，一部分用于生命活動，還有一部分作為熱能散失，D錯誤。故選D。

3.解析：D

解答：D項，題干中諺語“能吞、能吐”即森林的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土。雨水降落到森林后，會受到樹冠的阻留，一部分水滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，減少水土流失。另外，植物的蒸騰作用與呼吸作用可以增加空氣中的水分，故D項符合題意。

A項、B項和C項，植物通過光合作用凈化空氣、通過表面吸附過濾塵埃、通過樹葉震動吸收聲波從而降低噪聲，此皆屬于森林對環(huán)境的作用，但與題干無關，故A項、B項和C項均不符合題意。

綜上所述，本題正確解析為D。

4.解析：A

解答：保護自然資源，并不是禁止開發(fā)利用，而是要合理開發(fā)利用，A符合題意。

5.解析：D

解答：法國梧桐樹干高大，枝繁葉茂，遮陰效果好，而且生長迅速，易成活，好修剪，且對二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強的抗性?？梢奃正確。

6.解析：D

解答：在校園內進行綠化，可以美化環(huán)境，使人賞心悅目，A正確。綠色植物進行光合作用能釋放氧氣，在校園內進行綠化，能夠提高空氣中的含氧量，使空氣清新，B正確。在校園內進行綠化，可以增加植被的覆蓋，從而減少校園地面裸露，防止塵土飛揚，C正確。綠色植物進行蒸騰作用，使水以水蒸氣的形式散失，該過程吸收熱量，可使氣溫降低，D錯誤。

7.解析：A

解答：校園綠化設計要注意花木生長周期、室內花葉植物的搭配、樹種的選擇等。校園拆遷不屬于校園綠化設計需要注意的事項。

8.解析：（1）抽樣調查法；高

（2）B

（3）A

解答：(1)該校學生有4000多人，題表中顯示該班學生調查了150人，因此該班學生采用的是抽樣調查法。題表中顯示學生對綠化質量的滿意率是74.7%+21.3%=96%，對空氣質量的滿意率是38.7%+48%=86.7%，故學生對綠化質量的滿意率高于對空氣質量的滿意率。

(2)設計調查表、做好調查記錄、對調查結果歸類整理，都是調查校園內的生物種類時必要的工作；調查校園內的生物種類時沒有必要制作植物標本。

(3)調查過程中可以邊觀察邊記錄，A項正確；調查過程中將校園中自己喜歡的花草采回家種植，會破壞校園環(huán)境，B項錯誤；將校園中自己不喜歡的花扯掉，以免影響自己的心情，會破