精選七年級上學期教學工作計劃

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)17精選七年級上學期教學工作計劃一、學生基本情況分析七年級的學生剛剛告別相處六年的小學，懷著激動的心情，踏入這個所學校.我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看.學生的語文優(yōu)秀率不到10%，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高.《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式.但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數(shù)學生在小學都是接受式學習.綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才.二、教材分析我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元.第一單元新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命.在學習這個單元時，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣.本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性.《在山的那一邊》是一首抒情詩，《走一步，再走一步》是一篇美國作家的作品，《生命生命》是__女作家杏林子的散文名篇，《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文，《童趣》是古代散文.這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚奮斗精神，又有個人的經驗之談；既說到事業(yè)上的困難，有講到__的遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈.第二單元這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想.在這個單元中，有的課文謳歌理想《理想），有的闡述信念《我的信念》，有的論說人生修養(yǎng)（《論語十則》）等.這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色.第三單元這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然.多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力.這里描寫了美的的景物《春》、《濟南的冬天》，描寫了美的情感《山中訪友》…第四單元在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學的大門.在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關.讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神.五篇課文分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》.這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然、科學、人文密切相關.第五單元這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦.親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴.單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外.所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴.第六單元這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌.它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情.在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力.三、教學目標掌握和運用知識能力的目標：掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義.學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感.培養(yǎng)良好的學習語文的習慣.養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言.思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀.要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神.人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流.能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動.復述轉數(shù)，完整準確、突出重點.把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味.四、教學資源開發(fā)《語文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資”.源和課外學習資源，例如，教科書、教學掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等.”其次，“自然風光、文物古跡、風俗民情，國內外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源.”同時還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動.因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學習方式，改變單一的講授式的教學方法.要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面的提高學生的語文能力.五、教學措施1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成.2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀.3、改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思.4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀.可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流.5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力.可以分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學習模式；另一種是學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助.營造出整個班級的學習氛圍.6、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流.背誦名篇名句，并進行默寫.六、教學總結及反思在教學的過程中，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就.每堂課結束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正.對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決.鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題.在教學的總結與反思中，促進教學的不斷進步.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選七年級上學期教學工作計劃〔2〕一、教材分析全期共有六章.新授課程主要有一元一次不等式組、二元一次方程組、平面上直線的位置關系和度量關系、多項式的運算、軸對稱圖形、數(shù)據(jù)的分析與比較.（一）第一章一元一次不等式組本章主要使學生掌握一元一次不等式組的解法，以及怎樣利用一元一次不等式組解決實際問題.重點：一元一次不等式的解法及其簡單應用.難點：了解一元一次不等式組的解集，準確利用不等式的基本性質.（二）第二章二元一次方程組本章通過實例引入二元一次方程，二元一次方程組以及二元一次方程組的概念，培養(yǎng)學生對概念的理解和完整性和深刻性，使學生掌握好二元一次方程組的兩種解法.重點：二元一次方程組的解法，列二元一次方程組解決實際問題.難點：二元一次方程組解決實際問題.（三）第三章平面上直線的位置關系和度量關系本章使學生了解在平面內不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關系，研究了兩條直線相交時的形成的角的特征，兩條直線互相垂直所具有的特性，兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關圖形平移變換的性質，利用平移設計一些優(yōu)美的圖案.重點：垂線和它的性質，平行線的判定方法和它的性質，平移和它的性質，以及這些的組織運用.難點：探索平行線的條件和特征，平行線條件與特征的區(qū)別，運用平移性質探索圖形之間的平移關系，以及進行圖案設計.（四）第四章多項式的運算本章主要要求了解多項式的的有關概念，能進行簡單的多項式的加、減、乘運算，以及乘法公式.注重聯(lián)系實際，為將來學函數(shù)奠定基礎讓課堂內容生動、趣味化，從學生熟悉的背景引出概念.重點：對于每個概念的正確理解，以及各項法則的正確、靈活的應用.難點：探索各項法則的形成原因.（五）第五章軸對稱圖形本章主要體會對稱之美，利用軸對稱進行圖案設計，認識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實中的應用.認識特殊三角形的性質及角平分線、垂直平分線的性質，設計開放性很強的練習，關注學生情感、價值觀的培養(yǎng)，關注“局部”與“整體”的教學思維的訓練.重點：探索軸對稱圖形的基本性質及其相互關系，豐富對空間圖形的認識和感受.難點：在動手操作中探索幾何規(guī)律.（六）第六章數(shù)據(jù)的分析與比較本章緊扣數(shù)據(jù)，抓住概念本質，緊密聯(lián)系實際對平均數(shù)、加權平均數(shù)、極差、方差的概念進行闡述.注重了讓學生自主思考、相互交流，形成結論的教學方法.重點：掌握加權平均數(shù)的意義、計算及與普通平均數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系；掌握理解極差、方差的有關概念與意義；學會用計算器進行數(shù)據(jù)的分析.難點：能聯(lián)系實際問題，利用數(shù)字特征分析數(shù)據(jù)組的統(tǒng)計特性，并對不同數(shù)據(jù)組的性質進行比較.二、目標任務本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題.教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力.在期中、期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，優(yōu)秀率30%以上，并將低分率控制到10%以下.三、主要教學措施1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質.2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關系.3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績.4.改進教學方法，用多媒體課件，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會.5.精講多練，在教學新知識的同時，注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘.6.開辟第二課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力.7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長.特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣.8.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，対基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價.四、教學進度第一周：一元一次不等式組第二—三周：二元一次方程組第四—八周：平面上直線的位置關系和度量第九—十周：多項式的運算第十一—十四周：軸對稱圖形第十五—十六周：數(shù)據(jù)的分析與比較第十七—十八周：期末復習與考試PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選七年級上學期教學工作計劃〔3〕一、學情分析七年級學生的行為習慣和學習習慣的差異性較大，學生的學習習慣主要集中在小學的水平，主要依靠老師的“講”，大多數(shù)學生沒有自主學習的習慣，這很不適應當代教育的要求，因此培養(yǎng)學生兩個習慣的養(yǎng)成，堅決落實具有我校特色的初中課堂教學改革是本學期的教學重點.在教學中注重培養(yǎng)培養(yǎng)學生的參與意識，培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑，調查，探究并在實踐中學習，促進學生在教師的指導下主動的，富有個性地學習的.二、本學期教學目的、任務和要求（一）教學目標1.知識與技能.體驗從具體情境中抽象出數(shù)學符號的過程，理解有理數(shù)、代數(shù)式、方程；掌握必要的運算（包括估算）技能，探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，掌握用代數(shù)式、方程進行表述的方法，認識基本圖形.2.過程與方法.（1）通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理.（2）圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理.3.態(tài)度與價值觀.通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀.（二）教學任務七年級上冊包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程和圖形認識初步四章內容，供七年級上學期使用全書共需約61課時，具體分配如下：第一章有理數(shù)：19課時第二章整式的加減：8課時第三章一元一次方程：18課時第四章圖形認識初步：16課時（三）教學要求1.初步學會在具體的情境中從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并綜合運用數(shù)學知識和方法等解決簡單的實際問題，增強應用意識，提高實踐能力.2.經歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程，體驗解決問題方法的多樣性，掌握分析問題和解決問題的一些基本方法.3.在與他人合作交流的過程中，能較好地理解他人的思考方法和結論.三、教學內容分析本冊書在全套教科書中具有重要的基礎地位，主要內容是整個七-九年級教材體系的重要基礎，書中的__些思想方法也是初中數(shù)學的重要思想方法.（一）從知識內容上來看有理數(shù)的有關概念和運算是整個學段“數(shù)與代數(shù)”領域內容的基礎；整式的加減是在學生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運算的基礎上展開的，是學習下一章“一元一次方程”的直接基礎，也是以后學習分式和根式運算、方程以及函數(shù)等知識的基礎，同時也是學習物理、化學等學科及其他科學技術不可缺少的數(shù)學工具；學好一元一次方程的有關內容也能為今后學好有關方程、不等式、函數(shù)等內容打好基礎；圖形認識初步中所學習的如何從具體事物中抽象出幾何圖形，如何把握幾何圖形的本質特征以及圖形的表示方法，對幾何語言的認識與應用等也都是整個“空間與圖形“領域的基礎.（二）從數(shù)學思想方法來看整冊教科書中體現(xiàn)的將實際問題抽象為數(shù)學問題，利用數(shù)學問題解決實際問題的模型化思想；許多性質、運算律呈現(xiàn)時體現(xiàn)的從特殊對象歸納出一般規(guī)律的思想；“有理數(shù)”中利用數(shù)軸研究有理數(shù)的有關概念和性質中體現(xiàn)的數(shù)形結合思想；“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等.這些思想方法不僅在本冊書中，而且在后面其他各冊書也都是帶有一般性的常用的數(shù)學思想方法.四、本學期工作具體措施為全面推進數(shù)學教學改革，提高本組教師素質和課堂組織水平，特制定本組教研活動如下：（一）備課加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參加集體備課，針對學生實際，以學法指導為中心.個人備課要做到有課必備，先周備課，備課標和說明，備教材和教參，備學生，備教法，備練習的設計與輔導.集體備課要根據(jù)《山大華特臥龍學校關于加強集體備課的幾項具體要求》，努力做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一內容，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點和難點，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測.加強電子備課中練習的實效性，積極與有關的中考題目相聯(lián)系，體現(xiàn)電子備課中練習的時代性，和新穎性.教案、學案和課件三者高度配套，切實有效，操作性強.（二）作業(yè)作業(yè)設計要緊扣教學內容，選題要有典型性，注重基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，為了落實因材施教，題目設置分必做題和選做題，選做題供學有余力的學生做.布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學生，對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評，并充分利用好錯題集.（三）檢測單元檢測要先系統(tǒng)復習，梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目，精心設計題目，題目設置難易適中，既要考查學生的基礎知識，又要考查學生的基本能力.閱卷要流水批閱，先做好試卷分析，然后進行試卷講評，并做好查漏補缺.（四）合作學習在平時工作中要堅持學習教育教學理論，堅持學習新課程標準，加強教師交流，團結協(xié)作，群策群力，落實聽課、評課制度，多交換意見.強化研究意識，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學生方法，講前要先做.（五）培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的興趣數(shù)學教學中非常強調激發(fā)學生的學習興趣，學生只有在有興趣的前提下，才能跟好的進行學習，更好的吸收知識.因此我們在平常的教學中要發(fā)揮學習小組的功能，培養(yǎng)差生的學習興趣，讓每位同學都有更大的提高.（六）要注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作由于我班學生很多，他們的性格很復雜，數(shù)學素質差距較大，為縮小在數(shù)學上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象，我們將采取以下的措施：一是通過平時單元考試和課堂了解，每位數(shù)學老師挑3—4個進行重點幫教補差.與此同時，由每個學習小組長帶一個后進生，雙管齊下，共同提高.再是平時也要注重對小組長的培養(yǎng)，培養(yǎng)小組長認真負責的態(tài)度.在班內形成一種要學習的好風氣，提高班級的整體成績.對每一位差生和尖子生負責的同時，也不能忘記每一位處于中間層次的學生，其實他們才是班級靈魂和中流砥柱.讓他們感受到老師的重視，才能整體帶動學生的學習積極性.我們要以學生為中心，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學學習習慣，這是一項長期的工作，也是我們教研活動的一項重要內容.（七）參與教研活動積極參加學校和上級各部門組織的各類教學教研活動，了解本學科的教學教研的新動向，以適應新的教育形式.我們會在總結上學期的經驗和教訓之后，要更加認真，更加努力，注重實效，提高教學質量，希望能在本學期能夠更上一層.PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選七年級上學期教學工作計劃〔4〕新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德.規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色.二、本班學生現(xiàn)狀分析我共有學生__人，其中男生__人，女生__人，男女人數(shù)失衡.學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有特殊的學生.具體情況分析品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動.能按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的言行.但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化.學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣.上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)書寫不夠認真.個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注.家長大多是農民.家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子.班級特點，本班學生愛學習、守紀律.男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚.總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活.三、班級工作重點及班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育.具體工作1、繼續(xù)抓好初一__班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為.2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班.3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力.4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展.本班學生奮斗目標1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝