醫(yī)學生社會實踐優(yōu)秀心得10篇VIP

醫(yī)學生社會實踐優(yōu)秀心得10篇對于一個職業(yè)有它的社會道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應有的醫(yī)德更是理所應當?shù)摹Ｏ旅媸墙o大家整理的關于醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得，歡迎大家來閱讀。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得1這次實踐中，這一點我感受很深，以下是我進行了為期這些天的實踐，此次實踐的詳細內容為：大四即將結束，實踐實踐接躥而至，讓我充分熟悉到的重要性。短短的幾天社會實踐或許并不能代表什么，或許不能轉變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學習的就是一種仔細的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先"，可是還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是?個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學還終歸保持著同學身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作力量與在校的理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢?或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學問去應付各種工作上的問題。雖然在實踐中我只是負責比較簡潔的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論占主體，而我對學問也能把握，本以為到了臨床上能夠應付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么簡單，平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡潔的問題。?旦犯錯，可不是追究你的責任，訂正你的錯誤這么簡潔，你的?個小小的失誤，或許就是導致病人病情惡化甚至是威逼病人珍貴的生命的緣由。因此，嚴謹負責任的態(tài)度是我們不行或缺的一門重要的素養(yǎng)。下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。制度嚴格。醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人?般急躁詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人的當天狀況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。技術方面。在幾天的觀看中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。把握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。卜面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜,聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲音里顯得非常惹眼。還沒來得及認熟科室里的全部人，我就立刻被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫(yī)院科室與真正醫(yī)生一起共處的感動與擔心，讓自己去見識以往只有聽說的查房。不容自己在原地慌亂，我立刻跟上醫(yī)生的腳步，一間一間地探望病人。在病房里，感覺醫(yī)生的問診等一些步驟在腦海里會有些模糊印跡，我努力查找臨床導論課上所學學問的影子。但當醫(yī)生問問我一些臨床學問，時不時問問我的狀況，考考我一些技巧，我都幾次語塞，不知如何問答。少頃，我覺得我此時在醫(yī)院的消失就是個多余。是啊，自己把握的學問太少了，腦海里就只有五個字：什么都不會……誠然，在見習的這段時間里，"什么都不會“真深深嵌入我的腦海里，我深深體會到自己滄海一粟的渺小。自己把握的學問真是太少了，我在今后的學習生活中不知道需要給自己充多少電?！巴敛恍胁缓胍悖沃囟肋h且不說自己缺乏多少的專業(yè)學問，且不說自己缺乏多少的臨床閱歷，醫(yī)生本身的確就是個終生學習的職業(yè)。在這次見習中，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不行枚數(shù)，各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮，各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論狀況的進展，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加，與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的突發(fā)狀況隨時會發(fā)生。為了能夠應付瞬息萬變的病人狀況，窮則變。所以，醫(yī)生必需無時無刻在學習，在我今后的道路上，我必定不能停下學習的腳步，不斷吸取養(yǎng)分，才能為自己的抱負插上翅膀。這次見習中，接觸的很多都是只聞其名的生疏事，幾乎都是新奇的事。這次見習中，有幸能看到穿刺引流、B超、彩超、心電圖的測量等操作及大腸的局部切除術等外科手術，雖然只能一旁的觀看，依舊感動不已。對于這些操作及有些關乎性命的手術，我也不由得有著擔憂與可怕。當我向醫(yī)生問及對這些工作的感覺時.，這些醫(yī)生們只是微微一笑，并反問“常常重復做的事情，到最終你還會有什么感覺?〃我思忖許久，的確，到了孰能生巧，信手捏來的狀態(tài)，就不會在像我新手這樣有著緊急，奇怪，可怕的錯雜心情了吧......對于一個職業(yè)有它的社會道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應有的醫(yī)德更是理所應當?shù)摹Ｖ熬陀新犐磉吷詈芏嗳藢︶t(yī)生的評價，其中褒貶不一，但大部分的人都會有偏見。醫(yī)生對待病人的態(tài)度，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗。這次見習中，我待的消化內科的病人每天都是絡繹不絕，并且不斷有新的病人住進來。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下。我見過一次這樣的狀況：在一次上午，那天也不知道為什么正好新住院的病人特殊多，同時也有很多病人家屬伴隨病人一起來到醫(yī)院，辦完住院手續(xù)的他們立刻都來科室里詢問自己家屬的狀況,很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通，主任只能邊進行著手頭的工作并不時抬頭回答?個個回答周邊的病人家屬，并且不時會有幾個護士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的吵鬧的狀況持續(xù)了半個多小時，空氣中充斥越來越煩躁氣息，主任的語氣也顯得越來越不耐煩，只是見習生的我也看得愈發(fā)郁悶。感覺整個科室就是個巴爾干半島，只需要一個火星就能點燃的火藥桶。果真不開心的事情不幸發(fā)生了......一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色，在輪到他的時候，由于他是老病人，主任只是讓他按上次的診斷連續(xù)治療觀看。這個回答讓老人不情愿了"可是病情始終沒有好轉啊?莫非我就始終就這樣干等下去?你要給個說法啊?〃主任頭也沒轉地說“我現(xiàn)在很忙啊，你那病根據(jù)診斷的沒有錯的，你先回病房!”“什么？那我究竟多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多大牌啊?'‘老病人怒道。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎？不信任我就不要找我看!〃"你這庸醫(yī)!你這是在謀財害命!〃面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么？你說什么？不情愿就出去!”立刻，空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對著，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)?？剖掖藭r卻顯得特別的靜，好像連一根細針的落地聲都能聽見。還好，聞訊而來的護士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面。氣沖沖的老人最終回到了病房，主任在一旁單獨坐著冷靜許久，才連續(xù)開頭工作?？粗@個場景的我倒吸了一口涼氣，沒想到會發(fā)生這樣的事，但令我比較意外的是，之后主任主動去向那個病人賠禮，并且好好的解釋他的病情。萬幸這件事情有個好的結果，但是這件事卻令我感慨頗深，之后也間或會發(fā)生類似的事情。就對于這件事，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任，了解主任的無奈。在那樣的工作強度下，誰能始終保證自己原來穩(wěn)定心情?換位思索下都會有這樣的煩躁。我也為自己的將來，為這個社會感慨。要處理好醫(yī)患關系不是想象中的那么簡潔?，F(xiàn)在外面流傳著的一些關于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫(yī)生的錯，在中國這個社會環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設想中的那么美妙，我們以前在學校所幻想的醫(yī)生的勸慰舒適的場景也需要重建。對這樣的狀況，想到將來的我，我也只能無奈的搖搖頭?，F(xiàn)在，我不能期盼將來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美妙，我只能從現(xiàn)在開頭漸漸的轉變自己，加強自己的溝通技巧，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培育一個好的品性。這次見習，由于現(xiàn)在才大二，學問儲備遠遠不足，無法學到太多的臨床技巧。我見習的后期大部分都開頭觀看醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)覺，醫(yī)生每天的工作許多都是具有重復性，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂，有時就是一個下午都在打病歷,這是最枯燥乏味的。而且，醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯，醫(yī)生的工作強度其實很大。更令我驚訝的是，醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴峻。且不論醫(yī)生，就是醫(yī)院的護士，她們從進醫(yī)院當護士后，要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護師，然后再經(jīng)過七年才能生為主管護師，然后再經(jīng)過幾年的院方考察，才從一批人里面選出一個護士長，真是十年磨一劍。同時.，在小的地方醫(yī)院里，剛進去的幾年里，醫(yī)生與護士的工資與待遇是極低的，工作與收入并不成正比，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護士也是無可奈何的。我對將來的向往的確一下破滅，感覺一切都是海市蜃樓，這時深感“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的份量。我開頭對此表現(xiàn)的比較的消極，感覺自己選擇了一個錯誤的專業(yè)，但之后和外科里的一位學長的談話又重塑了我的樂觀性。他說“一切開頭都困難的，但只要選擇了，就不要放棄，不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫(yī)生，只要你仔細，生活下去是沒有問題的，而且肯定會越過越好。更重要的是，作為一名醫(yī)生，你不僅可以愛護你愛和愛你的人，你還能救治許很多多的人，為這個世界做出很多的貢獻.人生在世，總要給這個世界轉變什么，總要向社會證明你存在的價值。"我深深被他說的話所觸動…是的，將來的道路由于可怕而變得坎坷，將來的方向由于害怕而變得迷茫。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，定要風雨無阻向前;既然目標是地平線，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀，我不能害怕。今后高校讀書還有三年，考研還要三年，到醫(yī)院后或許還要幾年的培訓。誠然，倚天照海花很多，高山流水心自知。在今后這么多的學習日子里，我不會彷徨，我必當矢志不移地學習我的專業(yè)學問，提高自己的修養(yǎng)，彌補自己的缺陷，立志做一名合格的醫(yī)生。“天行健，君子以自強不息"。今后，我將以“政治堅決，技術優(yōu)良〃篤定自己的信念，一路向前，演繹鏗鏘。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得10期末考試一結束，不由得心生感慨：我又走完了高校的其次年。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進入醫(yī)院學習，以熬煉提升自己。作為醫(yī)學院的同學，學校給了我們這樣一個實踐的機會，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學到課本里學不到的學問，學習如何將理論運用到實踐，學習如何與人更好的溝通。我選擇了離我家很近的醫(yī)院進行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于一年,至今已有一年的歷史，先后隸屬—總醫(yī)院和—領導。經(jīng)過一年的建設進展，醫(yī)院已成為專業(yè)學科齊全，診療技術先進，醫(yī)療設備現(xiàn)代，生活設施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。醫(yī)院很友好的接收了我，并把我支配到中醫(yī)科室，跟隨X醫(yī)師進行學習。雖短短的十天，但我學到了許多。X醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識，也講解了血壓計的使用方法。我也關心X醫(yī)生做患者的文案記錄工作。X醫(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)受與我共享。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之后的五天，我被支配到醫(yī)院導醫(yī)處，向前輩學習如何做一名合格的導醫(yī)。之前會認為導醫(yī)很輕松，認為只是給患者指指路，幫幫忙。但做了才知道，并不是這樣。導醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關重要的作用，患者來院就醫(yī)，導醫(yī)的優(yōu)質服務無疑為患者就診供應更多的便利?；颊咭蛔哌M大門，便會看到我們。對于有問題的患者，我們會立刻起身迎接，解答患者的問題。初步問診過后，導醫(yī)帶患者到掛號處并推舉相關專家。我什么都不懂，只能學習如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。社會實踐，讓我更懂得學問與實踐相結合的重要性。學習是在理論上得到學問，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)覺和解決問題。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野，增長了才能，并認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足之處，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標，增加了自己在學習過程中的信念和毅力。社會和學校不同，學校里我們可能會有同學和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上,我們只能靠自己的雙手和大腦來制造自己美妙的將來。突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的狀況,但是在這里,我絲毫沒有發(fā)覺醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學是一門實踐性強、風險性高的學科。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行溝通溝通、相互信任顯得非常必要。一方面，醫(yī)務人員加強與患者溝通，充分敬重患者的知情權、選擇權，建立良好的關系，才能使患者樂觀支持、協(xié)作醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務工有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè)，推動醫(yī)學科學的進展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，盼望與醫(yī)務人員進行公平溝通，獲得敬重，享有充分的權利。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學期開頭了，新一輪對醫(yī)學學問的汲取和總結也拉開序幕，我會投入的努力，爭取早口成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工。消逝（或變調）時為舒張壓（低壓）。其他要領會。醫(yī)德方面。醫(yī)務工擔當著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所看《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！ㄒ虼耍t(yī)生必定要把握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品行。從這幾天的實踐觀看中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。雖然現(xiàn)在社會上風氣不好，甚至有許多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷始終都在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我肯定會牢記于心的。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得2每次的實踐總是伴隨著辛苦和收獲。對于在校高校生而言，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參與了實踐活動，很興奮的，醫(yī)院領導也供應給我了這個難得機會。這次我的目的地是_縣_人民醫(yī)院。我秉持著增長見識;供應服務，奉獻愛心;培育力量，熬煉自我;宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人供應了具有本校專業(yè)特色的相關關心及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣揚單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。我這次的實踐內容一共分為五大部分。一、熟識醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順當進行。同時我仔細聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關協(xié)作及工作流程。在熟識醫(yī)院基本狀況的基礎上，我便按方案開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中，我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必需仔細對待本職工作并學會和其他人親密協(xié)作。二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們把握的心理疏導的學問及技巧為他們做簡潔的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結都在于雙方不能相互理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務工的各種誤會。同時，醫(yī)務工也沒能很好的準時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。三、樂觀與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學學問和珍貴的工作閱歷，還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累。可即使如此，我們照舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。四、運用把握的學問技能，幫助治療工作。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增加了我們的學問，更熬煉了我們的實際操作技能，彌補了在校同學只可“紙上談兵”的不足之處。五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣揚單來介紹一些簡潔的醫(yī)學學問和有關冬季易患病的留意事項和防治方法。這一宣揚活動得到了大家的熱鬧反響，許多病人及家屬都會仔細閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在醫(yī)生的關心下，他們得到了滿足的解答。為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到很多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點：一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著醫(yī)生學習，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯醇议L，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣！二、人際關系在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他們處理好關系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就轉變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。由于工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后焦急無助的心情，理解他們無法準時康復而擔憂煩躁以致質疑我們的工作力量的苦惱，去主動樂觀急躁地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者樂觀協(xié)作治療，使他們早日康復。三、自強獨立俗話說："在家千日好，出門半招難!”意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照看、關懷和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依舊不夠獨立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求關心,可更多的時候我需要的是自強獨立，許多問題我們需要冷靜地獨立推斷和處理。四、熟悉來源于實踐一切熟悉都來源于實踐。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。做到理論與實踐相結合，并做到理論學習有方案，努力將所學理論學問和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，并不斷培育自己生活實踐力量。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們同學，若只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不抱負。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的學問，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化?？傊覍ψ约簩嵙暺陂g的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的學習也布滿了信念。五、專業(yè)的重要性當患者生病時，醫(yī)生是他們盼望的寄予。由于只有醫(yī)生才能給他們健康生活的盼望。所以不同的工都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業(yè)學問，在實踐中熬煉力量,積累閱歷。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。學問是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深堅固記憶。短短7天的實習轉瞬就結束了，我最終還是堅持住了，急躁地為大家服務，遇到不懂的虛心懇切地請教醫(yī)生，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些進步是教室里學不到的，只有通過親自參加才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工的無私奉獻。憶起實習的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應當改正的弱點，我信任這是一筆對我將來起到重要作用的財寶，通過這次實習，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學習目的，并且已慢慢走向成熟。實踐活動供應給了我們高校生增加進一步了解社會，培育自己適應社會的力量，學習技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。盼望以后能有更多更寬闊的空間供我們高校生發(fā)揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們高校生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得3時間飛逝，走進醫(yī)學殿堂已有兩載，在這兩年的學習中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的熟悉，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學，這是我的第一次社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算今年暑期去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增加動力！于是我來到了_市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進行了為期一個月的見習實踐工作。由丁還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)學問，我的主要任務是在一旁觀看學習，盡管時間不長，但對我來說，仍受益匪淺。從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓,那種熟識的味道撲面而來，而此刻的心情卻與平常截然不同，身份的轉換，讓我非常興奮。很期盼，又有少許緊急。稍作調整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋煟瑢ξ业牡絹矶挤浅g迎。老師們的熱忱讓剛才那種緊急的心情蕩然無存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實習生活也就此正式開頭了。每天的工作，都是從早上的例會開頭的，八點整，醫(yī)護人員交班，首先由值班護士匯報當晚病區(qū)病人狀況，接著是由當晚值班醫(yī)生匯報晚上急診狀況，交接班結束是病案爭論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中消失的問題及想法，提交全科成員共同爭論，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導性的建議。在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學到許多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生進展及轉歸過程，從而積累閱歷。緊接著，醫(yī)生們開頭進行每天的查房工作，以了解病人狀況，傾聽病人的病情敘述，對病人進行必要檢查，在言語方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人當天的狀況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。每周二的主任大杳房要求全科成員參與，由主管醫(yī)生匯報狀況，主任急躁的詢問，還會時不時的針對當前病例提出問題，而這中的?些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床閱歷分析推斷，這對低年資的大夫來說肯定是學習的好機會。由于是在校同學，主任并沒有特地向我提出問題。年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來，反而會促進他們下來刻苦鉆研業(yè)務，更加努力的工作。查房結束后就是每天正常的工作了。在醫(yī)院的這些天中，帶教李老師具體的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，科室設置狀況。從李老師那我學會了病歷的基本寫法，嫻熟把握了心肺更蘇的操作要領以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。并且有幸走進手術室全程觀摩了一臺雖然專業(yè)學問不足導致我并不能完全看懂手術，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術，旁邊的護士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。在手術中，團隊合作精神也是非常重要的，主刀，一助，二助，器械護士，麻醉師缺一不行?？v使醫(yī)術再高，也需要和同伴默契的協(xié)作。一小時過去了，手術順當結束，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術的醫(yī)生們此時更是疲乏吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。李老師常說，與病人談話，看似簡潔實則是一門很大的學問，在醫(yī)患關系簡單化的今日，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏平安感，讓本就相互猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而準時和患者及家屬的溝通和溝通是解決這些的方法。急躁細致的談話，全面的分析病情的發(fā)生進展，急躁的解釋各項檢查的目的，以及術中、術后可能消失風險狀況及預防措施等，讓病人享有知情權選擇權。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關系，才能更好的進行各項醫(yī)療活動。在這些天的學習中，學到了很多課本中所沒有的東西。醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。沒有人遲到。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴謹負責的態(tài)度。想想自己平常從宿舍到教室就3分鐘的路程還經(jīng)常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。在此期間，我曾多次感到發(fā)覺自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問不足，還需要經(jīng)過很長時間的學習和實踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務，讓病人恢復健康。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務、鞏固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療幻想的前期預備。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊急繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信，在將來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員一一一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得4_年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和其次臨床醫(yī)學院一級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱忱，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了_鄉(xiāng)進行暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到學問，也把我所學到的學問應用到實踐中。作為?個從農(nóng)村出來的孩子，這次重返農(nóng)村，再次體會和大城市不?樣的文化，讓我感受良多。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到許多，如與師弟師妹的真摯友情，對農(nóng)夫生活的深刻感悟,對留守兒童境況的充分理解，而更多的則是對生活的感恩！本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內容。在義診過程中，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱忱。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來詢問或治療的鄉(xiāng)親絡繹不絕，場面一度混亂失去掌握，還造成交通堵塞！許多阿婆阿公做完治療都不情愿走，總要求再多一次艾灸.火維.推拿!雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整?天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過聽到他們說感謝，大家心里都很滿意很有成就感;其次次的義診我們來到某村莊，經(jīng)過村支書的廣播宣揚，很多村民也放下手中的鋤頭來詢問治療,雖然這次參加的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，競也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌養(yǎng)分不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感！義農(nóng)的活動同樣精彩。我們的任務是卜到農(nóng)田給玉米松土。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看!雖說是義農(nóng)，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們己經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過帶領我們過去的村支書還是悄悄地進行翻工。揮動著鋤頭，深覺農(nóng)夫的不易。我們常常埋怨辛苦勞累壓力大，其實有哪項工作是輕松舒適的呢?我們真的應當學會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切…每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的溝通。那天上午，我們在流長鄉(xiāng)中學迎來了約20名中學校生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學后，他們還要干許多的農(nóng)活。在他們的觀念里，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。在與他們溝通的過程中，我始終很心酸。在農(nóng)村長大的我，深知農(nóng)夫父母供給子女的不易。他們是懂事的，小小年紀就想著為父母分憂;他們又是可憐的，或許還未經(jīng)受過社會競爭的殘酷，并不知道學問的重要性。我們預備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等學問，還有隊友預備了魔術及很多小嬉戲。接近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢。"三下鄉(xiāng)活動圓滿結束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受」經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的溝通，忘不了臨走時鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀_時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在—劉爸劉媽的熱忱款待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡快背影，忘不了火車上的好玩經(jīng)受…忘不了的人與事太多太多！這樣的經(jīng)受，以前從未有過，以后將也不會再有!我只知道，這將成為我人生中美妙的回憶！醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得5時間如白駒過隙，刺眼間，為期2個月的社會實踐生活就要結束了，問想在一醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫(yī)生的責任重擔，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)受。這樣的機會實在是很少。在這2個月實習時間里，我們的收獲許多許多，總結報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習的詳細方面，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習那又感動又緊急又興奮的心情。至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打卜良好的基礎?？傊兄x醫(yī)院培育我們點點滴滴，也感謝江蘇高校給我們這次實習的珍貴機會?；叵雱倎韺嵙暤臅r候，解放軍軍官老師給我們安排科室的時候，我和俞良，T琳娜，王佳音同學被分到了內科門診，于是開頭了我們?yōu)槠趦蓚€月的.實習生活，帶我們的老師是周家合老師，一位_醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，一般感冒，結合我們在書本上學到的學問，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增加了幾分趣味。在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，努力培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。在內科病房的實習經(jīng)受也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處丁比較生疏的狀態(tài)，也對丁自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境。護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交—還沒開頭，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的狀況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開頭查房，我也跟著他們，仔細的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁布滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認真觀看病人的體征，有時還做下叩診，最終開出醫(yī)囑。這時，護上們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫,并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有特別狀況消失。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得6暑期社會實踐是我們高校生充分利用暑期的時間，以各種方式深化社會之中綻開形式多樣的各種實踐活動。樂觀參與社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解.，提高自身社會進展現(xiàn)狀的熟悉，實現(xiàn)理論學問和實踐學問的更好結合，關心我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。高校生社會實踐活動是全面推動素養(yǎng)訓練的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會進展的要求，培育全面進展型人才的需要，是提升自身素養(yǎng)的關鍵所在。暑期社會實踐則恰恰為我們供應了一個走出校內，踏上社會，呈現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會閱歷，在實踐中提升自己的力量，這將為我們以后奏響社會供應堅實的基礎！在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實踐活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。原來的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太?？蛇@次一行轉變了我的這種想法，也使我重新熟悉了養(yǎng)老院。在養(yǎng)老院的第一天是在奇怪和興奮中度過的，當然也有些許彷徨和擔心，不知道應當以一種什么樣的方式去和老年人進行溝通，雖說前期也做了一些預備。在忐忑擔心中我們開頭了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后，完全打消了我的念頭，由于老年人完全不像我相像的那樣難溝通，除了耳背和口齒不清晰以外,沒有別的困難阻礙我們前行。在溝通和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會的更多關注的心理溢于言表，雖說他們特別體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內心的孤獨和孤獨。推己及人，我們當代高校生應當擔負起一部分的社會責任，去為老年人做點什么，哪怕僅僅是和他們聊談天，排遣一下內心的孤獨。作為21世紀的高校生，我們有責任也有義務擔負起歷史給予我們的重任。除此之外，我們還要學會孝敬，百善孝為先。只有這樣，我們的家庭才會和諧，乃至社會才會和諧。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得7其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉(xiāng)的一處小診所給醫(yī)生當助理而已，實際上推斷病人一些常見的癥狀所運用到的手法，也是要通過長時間的運用才能夠把握的。在暑假之中常見的病狀，一般來說都是空調造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的病人都能夠看出他們對年輕醫(yī)生的輕視，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業(yè)的醫(yī)同學,以后更是不愿讓我進行診斷，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀看，并聽取醫(yī)生的講解。在經(jīng)受了兩個月的暑假社會實踐以后，我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道，也就是說第一步要讓病人對醫(yī)生有著信任，并且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學水平。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中，精確的推斷出病情才能夠想出解決的方法，不過有些時候我發(fā)覺部分病人竟然在描述病情的時候，都存在撒謊現(xiàn)象,這讓我一個還沒畢業(yè)的醫(yī)同學在不解之余，還感到非?？鄲?，這些推斷依據(jù)都是要經(jīng)過長期的實踐才能夠得以驗證的。在自己暑假實踐過程中越是深化，便越是了解臼身診療水平上面的不足，醫(yī)同學只有多實踐才能夠將自身所學融匯貫穿，這類話還是有著肯定的道理的，至少現(xiàn)在的醫(yī)同學相比于過去那般不成熟的系統(tǒng)理論。已經(jīng)好了許多，假如說這樣都不能夠有所成就的話，只能夠說明自己在這方面的確沒有什么天分。不過，隨著社會實踐的結束以及診所醫(yī)生的贊揚，可以看出自己的確是有著很大的收獲，不過更多的問題還需要在開學以后，再去和指導老師進行詢間才能找到解決方法。不過在這次社會實踐之中，我體會最深的還是對將來的一些感慨，或許當自己從醫(yī)學院畢業(yè)以后，就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生，但是其中必定有著很多曲折的路線，需要自己去進行開拓才能夠有著美妙的將來。醫(yī)同學社會實踐優(yōu)秀心得8今年暑假，懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信念的擔心，對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”一市中心的—醫(yī)學院附屬醫(yī)院見習。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護幻想的期前預備。見習，讓我明白了很多。附院是一所環(huán)境美麗設備先進技術精良融醫(yī)療教學科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設得到了飛速進展特殊是改革開放以來在醫(yī)療教學科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性“三級甲等醫(yī)院”。該院始終堅持“以病人為中心〃的醫(yī)療工作方向堅持“醫(yī)療第一，服務態(tài)度第一，病人利益第醫(yī)院聲譽第?〃的辦院宗行以建立科學管理機制大力實施科技興院強化基礎醫(yī)療支流昂和精神文明建設來達到高水平三級甲等醫(yī)院的目標…，以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質服務”是桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務人員的執(zhí)著追求。見習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎學問的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)訓練模式，被動的接受學問害慘了同學，更可悲的是，我們只能獲得短暫的