2023護(hù)士個(gè)人年終工作總結(jié)范文

第10頁(yè)共10頁(yè)2023護(hù)?士個(gè)人年終?工作總結(jié)范?文__年?很快過(guò)去了?，在過(guò)去的?一年里，在?院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長(zhǎng)及科主?任的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?“以病人為?中心”的臨?床服務(wù)理念?，發(fā)揚(yáng)救死?扶傷的革_?__人道主?義精神，立?足本職崗位?，善于總結(jié)?工作中的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，踏?踏實(shí)實(shí)做好?醫(yī)療護(hù)理工?作。在獲得?病員廣泛好?評(píng)的同時(shí)，?也得到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士?長(zhǎng)的認(rèn)可。?較好的完成?了__年度?的工作任務(wù)??，F(xiàn)將本年?度個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告呈?現(xiàn)如下：?一、思想道?德、政治品?質(zhì)方面能?夠認(rèn)真貫徹?黨的基本路?線方針政策?，通過(guò)報(bào)紙?、雜志、書(shū)?籍積極學(xué)習(xí)?政治理論；?遵紀(jì)守法，?認(rèn)真學(xué)習(xí)法?律知識(shí)；愛(ài)?崗敬業(yè)，具?有強(qiáng)烈的責(zé)?任感和事業(yè)?心，積極主?動(dòng)認(rèn)真的學(xué)?習(xí)護(hù)士專業(yè)?知識(shí)，工作?態(tài)度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?在醫(yī)療實(shí)踐?過(guò)程中，嚴(yán)?格遵守醫(yī)德?規(guī)范，規(guī)范?操作。二?、專業(yè)知識(shí)?、工作能力?方面我本?著“把工作?做的更好”?這樣一個(gè)目?標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)?新意識(shí)，積?極圓滿的完?成了以下本?職工作：協(xié)?助護(hù)士長(zhǎng)做?好病房的管?理工作及醫(yī)?療文書(shū)的整?理工作。認(rèn)?真接待每一?位病人，把?每一位病人?都當(dāng)成自己?的朋友，親?人，經(jīng)常換?位思考別人?的苦處。認(rèn)?真做好醫(yī)療?文書(shū)的書(shū)寫(xiě)?工作，醫(yī)療?文書(shū)的書(shū)寫(xiě)?需要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，態(tài)度端?正、頭腦清?晰。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)科室文?件書(shū)寫(xiě)規(guī)范?，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?一般護(hù)理記?錄，危重護(hù)?理記錄及搶?救記錄。遵?守規(guī)章制度?，牢記三基?（基礎(chǔ)理論?、基本知識(shí)?和基本技能?）三嚴(yán)（嚴(yán)?肅的態(tài)度、?嚴(yán)格的要求?、嚴(yán)密的方?法）。護(hù)?理部為了提?高每位護(hù)士?的理論和操?作水平，每?月進(jìn)行理論?及操作考試?，對(duì)于自己?的工作要高?要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?，做好護(hù)士?工作計(jì)劃，?工作態(tài)度要?端正，“醫(yī)?者父母心”?，本人以千?方百計(jì)解除?病人的疾苦?為己任。我?希望所有的?患者都能盡?快的康復(fù)，?于是每次當(dāng)?我進(jìn)入病房?時(shí)，我都利?用有限的時(shí)?間不遺余力?的鼓勵(lì)他們?，耐心的幫?他們了解疾?病、建立戰(zhàn)?勝疾病的信?心，當(dāng)看到?病人康復(fù)時(shí)?，覺(jué)得是非?常幸福的事?情。護(hù)理?事業(yè)是一項(xiàng)?崇高而神圣?的事業(yè)，我?為自己是護(hù)?士隊(duì)伍中的?一員而自豪?。在今后工?作中，我將?加倍努力，?為人類的護(hù)?理事業(yè)作出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)！在即?將迎來(lái)的_?_年，我會(huì)?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?在過(guò)去的一?年中的精神?，做好我自?己的工作，?急病人之所?急，為病人?負(fù)責(zé)，絕對(duì)?不要發(fā)生因?為我的原因?而使病人的?病情惡化，?我對(duì)自己的?工作要做到?絕對(duì)負(fù)責(zé)，?這才是一名?救死扶傷的?好護(hù)士應(yīng)該?做的最起碼?的工作。作?為一名護(hù)士?，我時(shí)刻的?意識(shí)到我擔(dān)?子上的重任?，我不會(huì)為?醫(yī)院抹黑，?我只會(huì)來(lái)激?勵(lì)我更加努?力的工作。?在生活中我?也是會(huì)嚴(yán)格?要求自己，?我相信我會(huì)?做到！_?_護(hù)士個(gè)人?年終工作總?結(jié)范文（二?）__年?__月，我?懷著忐忑不?安的心情來(lái)?到急診科，?因?yàn)閯倓傔M(jìn)?醫(yī)院工作的?我沒(méi)有多少?工作經(jīng)驗(yàn)，?又習(xí)慣了婦?產(chǎn)科單一的?工作環(huán)境和?流程，很多?急救知識(shí)和?急救技術(shù)及?急救設(shè)備都?不熟悉，我?怕自己很難?擔(dān)起急診科?護(hù)士的責(zé)任?，但是，在?護(hù)士長(zhǎng)及其?他姐妹的耐?心教導(dǎo)與幫?助下，我漸?漸適應(yīng)和融?入了這急，?忙，雜的工?作環(huán)境中，?從第一次為?病人插胃管?手還顫抖，?到自己當(dāng)班?獨(dú)立搶救危?重病人，我?看到自己的?成長(zhǎng)和進(jìn)步?，時(shí)光如水?，__年在?一陣陣煙花?爆竹聲中悄?然走來(lái)，而?我也要認(rèn)真?的總結(jié)一下?過(guò)去一年里?自己成功的?經(jīng)驗(yàn)和失敗?的教訓(xùn)，好?的方面繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)，不足?的地方努力?改進(jìn)，來(lái)迎?接新一年的?挑戰(zhàn)。過(guò)?去的一年里?，我覺(jué)得自?己做的好的?方面主要有?以下幾點(diǎn)：?首先在工作?作風(fēng)方面，?我自覺(jué)遵守?醫(yī)院及科室?的規(guī)章制度?，服從管理?，準(zhǔn)時(shí)上下?班，和同事?關(guān)系融洽，?和諧相處，?團(tuán)結(jié)合作，?保證工作順?利完成。其?次，在護(hù)理?工作方面，?我全心全意?為病人服務(wù)?，一切以病?人為中心，?記得南丁格?爾說(shuō)：護(hù)理?工作不僅需?要精湛的技?術(shù)，更需要?藝術(shù)。在工?作中，我學(xué)?了會(huì)觀察，?只有細(xì)心觀?察才善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題的存?在，包括對(duì)?病人病情、?心理、需求?及家屬的觀?察。例如：?有些患者家?屬對(duì)護(hù)士的?行為百般挑?剔，卻對(duì)自?己患者液體?輸完都渾然?不知，像這?樣的家屬我?們就應(yīng)該在?每次更換液?體時(shí)都耐心?的提醒他液?體輸至什么?地方時(shí)應(yīng)該?叫護(hù)士，與?此同時(shí)我們?也應(yīng)該按時(shí)?巡視病房，?多觀察液體?的進(jìn)展，這?樣就可以在?很大程度上?避免因?yàn)橐?體沒(méi)有及時(shí)?更換了與患?者家屬產(chǎn)生?矛盾。在?工作中我還?我學(xué)會(huì)了溝?通，人與人?的相互尊重?和信任是建?立在溝通的?基礎(chǔ)上。對(duì)?于來(lái)急診就?診的病人，?我們應(yīng)該積?極主動(dòng)地詢?問(wèn)，熱情的?為其引導(dǎo)。?例如：對(duì)于?行動(dòng)不便的?患者我們可?以予以攙扶?或協(xié)助其用?推車送至診?室，為其測(cè)?量生命體征?，對(duì)于需要?做檢查的患?者，我們可?以為其細(xì)致?的指明需要?去的位置，?避免患者跑?“___路?”。而對(duì)于?患病時(shí)間長(zhǎng)?而并不危重?的病人我們?可以建議他?去門(mén)診就醫(yī)?，耐心而細(xì)?致的告知其?門(mén)診的位置?和就醫(yī)的時(shí)?間，便于患?者的安排。?雖然，一個(gè)?微笑的表情?，一個(gè)攙扶?的動(dòng)作解決?不了患者身?體上的疼痛?，但是，卻?能迅速縮短?護(hù)患距離，?有效滿足病?人需要被照?顧的心理需?求，也可以?減少患者及?家屬留下“?不被重視”?、“急診不?急”的錯(cuò)覺(jué)?，保證自己?工作的順利?進(jìn)行。最后?，在業(yè)務(wù)水?平方面，我?通過(guò)理論及?操作考試，?不斷的提高?了自己的水?平。但是我?在工作中仍?存在許多不?足之處，我?覺(jué)得工作缺?乏靈活性和?整體性，尤?其是在搶救?病人時(shí)，這?就需要我在?以后的工作?中不斷積累?經(jīng)驗(yàn)。我還?要加強(qiáng)理論?知識(shí)，把常?用的搶救藥?品的劑量作?用及用途不?良反應(yīng)牢記?在心里。我?還應(yīng)該加強(qiáng)?技術(shù)水平，?如小兒頭皮?針及各項(xiàng)搶?救儀器的使?用。今天?我坐在桌前?寫(xiě)這份總結(jié)?，回想來(lái)急?診科這幾個(gè)?月工作生活?的點(diǎn)滴，不?禁感慨萬(wàn)千?，曾為了打?中一個(gè)頭皮?針高興過(guò)，?曾為病人及?家屬一句謝?謝而滿足過(guò)?，曾為經(jīng)常?不能準(zhǔn)時(shí)下?班而抱怨過(guò)?，也曾為病?人及家屬的?不理解而傷?心流淚過(guò)，?但是，無(wú)論?是成功的喜?悅還是失敗?的痛楚，都?已經(jīng)劃上了?句號(hào)，也成?為了記憶，?我們每個(gè)人?都應(yīng)該以一?個(gè)全新的自?我。__?護(hù)士個(gè)人年?終工作總結(jié)?范文（三）?__年，?我本著“以?病人為中心?”的服務(wù)理?念，以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度，發(fā)揚(yáng)?救死扶傷的?革___精?神，盡職盡?責(zé)、踏踏實(shí)?實(shí)做好護(hù)理?工作，認(rèn)真?地完成了工?作任務(wù)?，F(xiàn)?述職報(bào)告如?下：一、?盡職盡責(zé)，?搞好護(hù)理工?作俗話說(shuō)?：“三分治?療，七分護(hù)?理”，經(jīng)過(guò)?___多年?的護(hù)理工作?實(shí)踐，我越?來(lái)越感覺(jué)出?護(hù)理工作的?重要性。（?范本）在日?常工作中，?我堅(jiān)持著裝?整潔大方，?用語(yǔ)文明規(guī)?范，態(tài)度和?藹，禮貌待?患。嚴(yán)格遵?守醫(yī)德規(guī)范?和操作規(guī)程?，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?護(hù)理記錄，?千方百計(jì)減?少病人的痛?苦，安安全?全做好自己?的工作。無(wú)?論是職工家?屬，還是地?方患者，我?都堅(jiān)持視病?人如親人，?做到態(tài)度好?、話語(yǔ)親、?動(dòng)作柔，耐?心回答病人?及其家屬關(guān)?于病情的咨?詢，以及家?庭治療、保?健方面的注?意事項(xiàng)等，?沒(méi)有發(fā)生一?起與病人的?言語(yǔ)沖突，?沒(méi)有發(fā)生一?起因服務(wù)態(tài)?度、服務(wù)效?率、服務(wù)質(zhì)?量等問(wèn)題引?發(fā)的糾紛，?受到病人及?其家屬的一?致好評(píng)。?二、發(fā)揮作?用，做好幫?帶工作對(duì)?于病人來(lái)說(shuō)?，護(hù)理工作?不是一個(gè)護(hù)?士能夠主管?負(fù)責(zé)的，而?是一個(gè)需要?團(tuán)隊(duì)輪值配?合的工作。?近年來(lái)，醫(yī)?院為護(hù)理隊(duì)?伍補(bǔ)充了新?生力量，工?作中，自己?能夠充分發(fā)?揮自己年資?較高、經(jīng)驗(yàn)?豐富的優(yōu)勢(shì)?，主動(dòng)搞好?幫帶工作，?為年輕護(hù)士?講解業(yè)務(wù)技?術(shù)、與病人?溝通等方面?的知識(shí)，解?決護(hù)理業(yè)務(wù)?上的疑難問(wèn)?題，指導(dǎo)落?實(shí)護(hù)理措施?，幫助年輕?護(hù)士盡快成?長(zhǎng)，為整體?護(hù)理水平的?提高做出了?自己的貢獻(xiàn)?。三、不?斷學(xué)習(xí)，提?高思想業(yè)務(wù)?水平在過(guò)?去的一年里?，我能夠通?過(guò)報(bào)刊、電?視、參加政?治學(xué)習(xí)等方?式，認(rèn)真學(xué)?___的方?針路線政策?，學(xué)習(xí)上級(jí)?的各項(xiàng)指示?精神和規(guī)章?制度，通過(guò)?學(xué)習(xí)，提高?了自己的政?治理論水平?，進(jìn)一步端?正了服務(wù)態(tài)?度，增強(qiáng)了?做好本職工?作、自覺(jué)維?護(hù)醫(yī)院良好?形象的積極?性。同時(shí)，?自己積極主?動(dòng)地參加醫(yī)?院和科室_?__的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和技能?培訓(xùn)，并堅(jiān)?持自學(xué)了相?關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)?籍，通過(guò)不?停地學(xué)習(xí)新?知識(shí)，更新?自己的知識(shí)?積累，較好?地提高了自?己的專業(yè)修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)能?力，適應(yīng)了?不斷提高的?醫(yī)療專業(yè)發(fā)?展的需要。?隨著社會(huì)?的發(fā)展進(jìn)步?、人們生活?品質(zhì)提升，?病人對(duì)護(hù)理?質(zhì)量的要求?也越來(lái)越高?。在今后的?工作中，我?將進(jìn)一步牢?固樹(shù)立“為?病人服務(wù)、?樹(shù)醫(yī)院形象?”的思想，?立足崗位，?勤奮工作，?履盡職責(zé)，?為提升社區(qū)?醫(yī)務(wù)人員整?體形象增光?添彩。_?_護(hù)士個(gè)人?年終工作總?結(jié)范文（四?）在護(hù)士?工作中，每?一位護(hù)士都?肩負(fù)著重大?任務(wù)和職責(zé)?！天使不好?當(dāng)，這或許?是所有護(hù)士?工作者的心?聲！護(hù)士工?作又苦又累?，只有投入?其中才能對(duì)?護(hù)士工作有?深深體會(huì)！?一、全年?各項(xiàng)護(hù)理工?作量及工作?達(dá)標(biāo)狀況?1、工作量?：急診人次?。參加搶救?人次。配合?急診手術(shù)例?。護(hù)理留觀?病人人次。?出車車次。?處理___?次。2、?工作達(dá)標(biāo)狀?況：急救物?品完好率達(dá)?。無(wú)菌物品?合格率。病?歷書(shū)寫(xiě)合格?率。護(hù)理綜?合滿意度。?二、加強(qiáng)?護(hù)理人員服?務(wù)意識(shí)，帶?給優(yōu)質(zhì)服務(wù)?1、強(qiáng)化?服務(wù)理念?全科護(hù)士參?加醫(yī)院__?_的優(yōu)質(zhì)服?務(wù)培訓(xùn)班活?動(dòng)，不斷進(jìn)?行禮儀行為?培訓(xùn)、規(guī)范?常用禮貌用?語(yǔ)及操作過(guò)?程中的交流?用語(yǔ)，并使?用在實(shí)際工?作中。不斷?就溝通技巧?方面問(wèn)題進(jìn)?行領(lǐng)悟和討?論，培養(yǎng)護(hù)?理人員對(duì)糾?紛苗頭的預(yù)?見(jiàn)性，有效?處理工作中?出現(xiàn)的各種?矛盾和分歧?，共同構(gòu)建?護(hù)患之間互?堅(jiān)信任感，?全年實(shí)現(xiàn)0?投訴，綜合?滿意度達(dá)_?__、__?_%。2?、以人為本?，充分滿足?病人的就診?需求不斷?改善輸液大?廳的環(huán)境，?___電視?等設(shè)施，帶?給紙巾、水?杯、無(wú)陪人?患者床頭一?杯水等便民?服務(wù)。不斷?優(yōu)化就診流?程，及時(shí)進(jìn)?行分診，對(duì)?急危重患者?采取使用急?診優(yōu)先服務(wù)?卡優(yōu)先繳費(fèi)?取藥等措施?，減少候診?取藥的時(shí)刻?。并透過(guò)環(huán)?境的衛(wèi)生督?促、護(hù)理巡?視及健康宣?教等工作來(lái)?提高服務(wù)質(zhì)?量。重視三?無(wú)人員的病?情處理、基?礎(chǔ)護(hù)理和三?餐飲食、及?時(shí)了解其狀?況、幫忙聯(lián)?系家屬或救?助站，今年?救助此類病?人達(dá)人，透?過(guò)___聯(lián)?系省外家屬?人。此舉措?受到了患者?家屬及其他?病人的贊許?。對(duì)患者的?意見(jiàn)及在工?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行討?論整改，不?斷提高服務(wù)?形象三、?科學(xué)化、制?度化的護(hù)理?管理，重點(diǎn)?監(jiān)督制度落?實(shí)狀況1?、透過(guò)分組?區(qū)域管理，?進(jìn)行分組連?續(xù)性排班，?減少交接班?次數(shù)，有效?利用人力資?源，透過(guò)高?年資護(hù)士的?動(dòng)態(tài)（范本?）質(zhì)控，減?輕年輕護(hù)士?的工作壓力?和減少護(hù)理?隱患，保證?各班的護(hù)理?質(zhì)量。2?、對(duì)質(zhì)控員?進(jìn)行明確分?工，專人負(fù)?責(zé)各區(qū)域的?物品、工作?流程等管理?，發(fā)現(xiàn)存在?問(wèn)題，及時(shí)?反饋并討論?修訂，保證?各區(qū)域的護(hù)?理質(zhì)量。切?實(shí)履行績(jī)效?考評(píng)制度，?如實(shí)反饋人?員層級(jí)潛質(zhì)?，使護(hù)理質(zhì)?控落實(shí)到位?。3、透?過(guò)一年時(shí)刻?調(diào)整，護(hù)理?隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨?于合理，根?據(jù)急診區(qū)域?劃分，基本?上按個(gè)人工?作潛質(zhì)定崗?，基本實(shí)現(xiàn)?護(hù)士層級(jí)管?理，到達(dá)人?員的合理分?配使用。?4、暢通急?診綠色通道?，提高了搶?救成功率。?對(duì)于各種急?、危、重癥?病人就診時(shí)?，合理利用?綠色通道的?措施，為搶?救贏得了寶?貴時(shí)刻。?5、不斷完?善護(hù)理工作?應(yīng)急預(yù)案包?括___的?應(yīng)急預(yù)案。?6、制定?各區(qū)域詳細(xì)?工作指引及?各區(qū)域工作?告知事項(xiàng)，?新入科人員?工作注意要?點(diǎn)等，系統(tǒng)?引導(dǎo)新入人?員和年輕護(hù)?士更好地完?成護(hù)理工作?。四、急?診專業(yè)護(hù)士?崗位培訓(xùn)及?繼續(xù)教育?1、全年科?室___業(yè)?務(wù)領(lǐng)悟次，?病歷討論次?，操作培訓(xùn)?項(xiàng)。2、?第二季度_?__全科人?員按要求完?成了急診崗?位技能培訓(xùn)?，操作考核?人人過(guò)關(guān)，?全科護(hù)士業(yè)?務(wù)技能得到?進(jìn)一步提高?。3、全?院考核畢業(yè)?三年內(nèi)護(hù)士?急救藥品知?識(shí)，全部合?格，達(dá)標(biāo)率?為。新畢業(yè)?生考核崗位?技能操作，?全部達(dá)標(biāo)。?成績(jī)良好。?4、基本?完成全年護(hù)?士進(jìn)修培訓(xùn)?計(jì)劃，安排?了護(hù)士到i?cu進(jìn)修領(lǐng)?悟危重病人?護(hù)理，安排?年輕護(hù)士到?兒科注射室?進(jìn)行小兒頭?皮針穿刺技?術(shù)，提高小?兒頭皮穿刺?技術(shù)水平。?外派多名護(hù)?士外出短期?領(lǐng)悟，并將?新的護(hù)理理?念帶回科室?。全年完成?了名輪科護(hù)?士的急診培?訓(xùn)工作。?5、每季度?進(jìn)行三人、?兩人配合搶?救演練，透?過(guò)演練不斷?加強(qiáng)護(hù)士的?應(yīng)急應(yīng)變潛?質(zhì)，反復(fù)加?強(qiáng)急救技能?的訓(xùn)練。?6、根據(jù)護(hù)?理部要求進(jìn)?行微型培訓(xùn)?，培訓(xùn)年輕?護(hù)士的技術(shù)?操作熟練度?及急救儀器?的使用潛質(zhì)?，要求每組?人員利用班?上空閑時(shí)段?進(jìn)行小組病?例討論及護(hù)?理查房。效?果良好。?7、制定急?診崗位培訓(xùn)?小本子，_?__人員對(duì)?科室人員層?級(jí)潛質(zhì)評(píng)定?，指定輔導(dǎo)?老師，實(shí)施?一對(duì)一輔導(dǎo)?教育。要求?每人每季度?完成護(hù)理病?例個(gè)案分析?一例，透過(guò)?案例分析培?養(yǎng)護(hù)士評(píng)判?性思維，提?高護(hù)理人員?素質(zhì)，保證?護(hù)理質(zhì)量。?五、護(hù)理?___帶教?學(xué)生帶教?工作進(jìn)一步?規(guī)范，小講?課、操作示?范、教學(xué)查?房、搶救配?合演練等教?學(xué)工作的實(shí)?施，取得了?較好效果，?尤其是搶救?配合演練的?教學(xué)方法收?到全體__?_的一致好?評(píng)。今年順?利完成人次?的實(shí)習(xí)帶教?任務(wù)六、配?合醫(yī)療開(kāi)展?專科發(fā)展?調(diào)整原辦公?室建簡(jiǎn)易監(jiān)?護(hù)病房，留?觀病人逐漸?增多，護(hù)理?方面加強(qiáng)落?實(shí)留觀病人?的病歷書(shū)寫(xiě)?、基礎(chǔ)護(hù)理?和健康教育?等，同時(shí)安?排人員到i?cu進(jìn)修危?重病人護(hù)理?，腰穿配合?、胸腔閉式?引流等管道?護(hù)理。_?_年護(hù)理工?作方面雖然?取得了必須?的成績(jī)，但?也存在不足?之處，未能?順利完成護(hù)?理研究課題?，個(gè)別人員?在培訓(xùn)中存?在消極、被?動(dòng)的態(tài)度。?在為患者服?務(wù)過(guò)程中，?個(gè)別人員語(yǔ)?氣較冷淡、?生硬容易引?起患者的不?滿情緒等。?新的一年?咱們將面臨?更大的困難?和挑戰(zhàn)，醫(yī)?療市場(chǎng)的激?烈競(jìng)爭(zhēng)，流?動(dòng)人口減少?等，咱們將?不斷發(fā)奮，?進(jìn)一一步加?強(qiáng)隊(duì)伍的建?設(shè)，提高護(hù)?理人員綜合?素養(yǎng)，培養(yǎng)?專業(yè)護(hù)士，?提高服務(wù)質(zhì)?量，完成新?一年的工作?計(jì)劃。_?_護(hù)士個(gè)人?年終工作總?結(jié)范文（五?）幾個(gè)月?很快就過(guò)去?了，科室的?成立從最開(kāi)?始的雛形到?一步步發(fā)展?，最后到鶴?立雞群是主?任和護(hù)士長(zhǎng)?帶領(lǐng)我們努?力的成果，?其中我們?nèi)?得了很多出?色的成績(jī)，?在主任的指?導(dǎo)監(jiān)督下我?們也攻克了?不少曾經(jīng)沒(méi)?遇到過(guò)的疑?難問(wèn)題，大?夫的醫(yī)術(shù)也?在不斷精進(jìn)?，在護(hù)士長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下我?們護(hù)士也在?不斷的完善?，科室的總?體發(fā)展朝著?光明的方向?前進(jìn)。但是?，我們的成?長(zhǎng)與發(fā)展也?有很多不完?善的地方，?我們也在不?斷的探索與?摸索中找尋?規(guī)律從而達(dá)?到更高的水?平，下面我?就從自身不?完善的地方?做出個(gè)人總?結(jié)，以及未?來(lái)發(fā)展做出?規(guī)劃。一?、提高個(gè)人?素質(zhì)，預(yù)防?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?我是從學(xué)校?剛剛畢業(yè)進(jìn)?入護(hù)理行業(yè)?的新人，工?作的這幾個(gè)?月我發(fā)現(xiàn)知?識(shí)技能的全?能發(fā)展非常?重要，這對(duì)?于更好的護(hù)?理病___?病救人非常?重要，但是?，作為新人?我覺(jué)得自身?有很多不完?善的地方，?有些操作還?沒(méi)有信心成?功完成，我?知道只有完?善的技術(shù)水?平和積累的?臨床經(jīng)驗(yàn)才?能使自己護(hù)?理游刃有余?，所以首先?給自己提出?要求盡量去?配合老護(hù)士?們處理急救?危重病人的?工作流程和?不經(jīng)常運(yùn)用?的技術(shù)操作?，這樣才能?使自己?jiǎn)为?dú)?處理棘手問(wèn)?題時(shí)臨危不?亂，避免護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)?生。多學(xué)習(xí)?，多實(shí)踐，?這樣才能更?好的解決問(wèn)?題。二、?明確職責(zé)，?發(fā)揮個(gè)人在?崗位的意義?我認(rèn)為首?先不管在