2023年職高班級(jí)工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?職高班級(jí)工?作總結(jié)這?學(xué)期本班是?由以前的三?個(gè)班合并而?來(lái)的，都是?三個(gè)不同的?專業(yè)，在管?理的各方面?都出現(xiàn)了新?的問(wèn)題，但?通過(guò)這半期?以來(lái)本人和?各課任老師?的強(qiáng)化管理?，使學(xué)生在?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生等方?面都有所進(jìn)?步和完善，?現(xiàn)就將這半?期的工作總?結(jié)如下:?一、做好學(xué)?生的思想工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)。做?好學(xué)生的思?想工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?。學(xué)生工作?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)做?好學(xué)生的思?想工作從兩?方面入手，?一是重視班?會(huì)，開(kāi)好班?會(huì)，二是重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心。重視班?會(huì)，開(kāi)好班?會(huì)，為的是?在班中形成?正確的輿論?導(dǎo)向，形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，為學(xué)?生提供一個(gè)?向好的大環(huán)?境，重視的?是學(xué)生的共?性。本班是?三個(gè)班合在?一起的班級(jí)?，學(xué)生與學(xué)?生之間存在?著陌生感，?時(shí)有矛盾出?現(xiàn)，無(wú)論是?在選班干部?還是在獎(jiǎng)勵(lì)?同學(xué)時(shí)，以?前不同班的?學(xué)生就會(huì)有?抵觸情緒，?在和老師的?配合上也是?如此，所以?經(jīng)常與學(xué)生?交流，知道?他們有什么?樣的想法，?使其配合學(xué)?校各項(xiàng)工作?。同時(shí)我們?班積極開(kāi)展?了許多有益?于學(xué)生身心?健康發(fā)展的?活動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?明事理、長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，讓他?們感受到現(xiàn)?在大家是一?個(gè)班，要有?___榮譽(yù)?感。開(kāi)班?會(huì)不一定要?等一節(jié)完整?的課，利用?一些零碎的?又不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的時(shí)?間開(kāi)短小精?干的班會(huì)也?能取得良好?的效果。不?必長(zhǎng)篇大論?，班主任把?及時(shí)發(fā)現(xiàn)的?不良思想的?苗頭一針見(jiàn)?血地指出來(lái)?，對(duì)事不對(duì)?人，進(jìn)行警?示性的引導(dǎo)?教育，往往?能把一些影?響班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的不良思?想消滅在萌?芽階段。?二、加強(qiáng)班?級(jí)管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)。?加強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。班級(jí)?管理高二年?級(jí)是學(xué)生的?世界觀形成?的重要階段?，同時(shí)，面?臨著綜合實(shí)?習(xí)、升學(xué)等?實(shí)際問(wèn)題，?隨著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對(duì)前途失去?信心。在這?半期里，我?的班級(jí)管理?工作從三方?面實(shí)施:?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?力度，通過(guò)?各種方式，?既注意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行教?育，讓學(xué)生?在自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);淡?化以前的三?個(gè)班級(jí)的思?想，又注意?培養(yǎng)行為習(xí)?慣好學(xué)生如?何進(jìn)行管理?和監(jiān)督，培?養(yǎng)其多方面?的能力，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者。在?這點(diǎn)上，特?別要提一提?的是班干部?的選用，這?是班級(jí)管理?的重要因素?。班主任的?管理代表的?是學(xué)校的管?理，不論班?主任如何和?顏悅色都帶?有不容質(zhì)疑?的權(quán)威性，?也難免有不?被理解和接?受的時(shí)候，?通過(guò)班干部?的協(xié)調(diào)，往?往能夠取得?意想不到的?效果。班干?部起的是協(xié)?助班主任管?理班級(jí)的作?用，他們接?受班主任的?指導(dǎo)，又及?時(shí)向班主任?反饋班級(jí)情?況和同學(xué)們?的思想動(dòng)態(tài)?（范本）;?他們分工管?理班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，同?時(shí)又是一個(gè)?團(tuán)結(jié)合作的?整體，如我?班的衛(wèi)生委?員就做得不?錯(cuò)。選好?班干部，不?但有利于班?級(jí)管理，而?且有利于全?體學(xué)生共同?發(fā)展。培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)任班?干部，是培?養(yǎng)學(xué)生能力?、提高學(xué)生?素質(zhì)的一種?很有效的方?法，如培養(yǎng)?其___能?力、管理能?力、社交能?力、語(yǔ)言表?達(dá)能力等，?還可培養(yǎng)其?關(guān)心___?、關(guān)心他人?、樂(lè)于奉獻(xiàn)?、積極進(jìn)取?等優(yōu)良的思?想品質(zhì)。多?培養(yǎng)班干部?有利于多數(shù)?學(xué)生全面發(fā)?展。另一?方面，我有?效地利用好?每周二的班?會(huì)課開(kāi)展行?為習(xí)慣的教?育，進(jìn)行一?些訓(xùn)練活動(dòng)?，既可以增?加同學(xué)間的?友誼，又能?淡化學(xué)生的?惰性，這些?活動(dòng)極大地?促進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?的形成。?再一方面，?我自己也以?身作則，努?力做學(xué)生的?榜樣，勤跟?班，準(zhǔn)時(shí)到?班上，使班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。這次冬?運(yùn)會(huì)上全班?取得了較好?的成績(jī)，從?而可見(jiàn)所有?學(xué)生間的_?__意識(shí)有?所增強(qiáng)，這?種強(qiáng)化行為?習(xí)慣的管理?方式收到了?效果?？?之，在這半?期里，我通?過(guò)以上幾方?面的努力，?學(xué)生的整體?行為習(xí)慣有?所提高，_?__感有所?增強(qiáng)，也使?部分學(xué)生的?惰性逐步退?化。在接下?來(lái)的半期，?我還會(huì)不斷?的努力，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，爭(zhēng)取?取得更好的?效果。職?高班級(jí)工作?總結(jié)篇二?不經(jīng)意間一?學(xué)期的教學(xué)?工作基本結(jié)?束了，一個(gè)?學(xué)期來(lái)，我?時(shí)刻牢記“?愛(ài)崗敬業(yè)”?和“為人師?表”的職業(yè)?道德之宗旨?，在實(shí)際工?作中不辭勞?苦、主動(dòng)開(kāi)?展班級(jí)管理?和德育建設(shè)?，我知道班?主任是班級(jí)?的___者?和教育管理?者，是學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?引路人，是?聯(lián)系各科任?教師的紐帶?。班主任工?作既是艱巨?的，又是光?榮的。結(jié)合?我所帶的班?的實(shí)際情況?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期所做工作?總結(jié)如下:?一、建設(shè)?良好班__?_，增強(qiáng)班?級(jí)的內(nèi)吸力?良好的班?___是完?成教學(xué)任務(wù)?的保證，是?學(xué)生進(jìn)行自?我教育的力?量源泉、是?個(gè)性得以充?分發(fā)展的搖?籃。因此，?在班級(jí)管理?工作中，我?比較注重班?干___伍?建設(shè)，結(jié)合?班級(jí)實(shí)際制?定好班級(jí)管?理制度，讓?班干部執(zhí)行?落實(shí)班級(jí)的?管理制度，?并起監(jiān)督和?帶頭作用，?我也有意識(shí)?的讓學(xué)生參?與管理，創(chuàng)?設(shè)各種表現(xiàn)?機(jī)會(huì)，充分?調(diào)動(dòng)全班每?個(gè)同學(xué)的積?極性，從而?形成民主管?理氣氛，使?學(xué)生自我表?現(xiàn)心理得到?滿足，民主?意識(shí)得到培?養(yǎng)，管理能?力得到增強(qiáng)?，最終通過(guò)?大家的共同?努力建設(shè)一?個(gè)良好的班?___，增?強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)?吸力，發(fā)揮?班___的?團(tuán)結(jié)力量在?控流工作中?的作用。?二、時(shí)刻_?__學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）在?平時(shí)生活中?，我經(jīng)常和?同學(xué)們?cè)谝?起聊天，了?解他們的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），與他?們拉近距離?，使得他們?能夠?qū)ξ页?開(kāi)心門。平?時(shí)，透過(guò)和?同學(xué)們的聊?天還有對(duì)他?們的觀察，?盡量做到知?道他們?cè)谙?什么做什么?，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，要對(duì)癥?下藥及時(shí)解?決學(xué)生中的?問(wèn)題。在平?時(shí)的班級(jí)管?理中，我還?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，做好與?學(xué)生家長(zhǎng)的?溝通，充分?利用家庭與?學(xué)校相結(jié)合?，來(lái)引導(dǎo)和?教育學(xué)生向?好的方向發(fā)?展。三、?多與科任老?師進(jìn)行溝通?我經(jīng)常會(huì)?向一些科任?老師打聽(tīng)我?們班的同學(xué)?的上課情況?，我也很感?謝幾個(gè)科任?老師，……?老師有時(shí)上?課回來(lái)會(huì)向?我反映的我?們班集的上?課紀(jì)律，還?有個(gè)別學(xué)生?的一些情況?，這讓我及?時(shí)了解到學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?和一些不良?的行為習(xí)慣?，這給我對(duì)?管理班集有?很大的幫助?，我會(huì)針對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)題?對(duì)個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行教育，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想政治?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?凈化學(xué)生的?心靈，形成?良好的行為?習(xí)慣，努力?培養(yǎng)他們成?為合格的中?職畢業(yè)生。?四、關(guān)心?后進(jìn)生，照?顧特困生。?俗話說(shuō)“?十個(gè)指頭各?有長(zhǎng)短“。?一個(gè)班的學(xué)?生不可能人?人都是優(yōu)秀?的，難免會(huì)?存在一些后?進(jìn)生。對(duì)于?他們，我在?思想上不歧?視他們，在?教育上，做?到動(dòng)之以情?，曉之以理?，從而提高?他們的思想?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?他們的自信?心和自尊心?。我一般利?用課余時(shí)間?找他們個(gè)別?談心，對(duì)他?們表現(xiàn)好的?地方，做出?表?yè)P(yáng)，對(duì)后?進(jìn)生更要加?倍關(guān)心愛(ài)護(hù)?，多作思想?工作，多加?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。?同時(shí)，配合?學(xué)校各種活?動(dòng)，促進(jìn)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)變?。鼓勵(lì)他們?參加豐富多?彩的文體娛?樂(lè)活動(dòng)，通?過(guò)參加這些?活動(dòng)，陶冶?他們的情操?，增長(zhǎng)才干?，使他們深?切感受到校?園生活豐富?多彩，其樂(lè)?無(wú)窮。有些?時(shí)候，我會(huì)?開(kāi)放班級(jí)的?各種管理工?作故意讓后?進(jìn)生來(lái)做，?增強(qiáng)他們的?責(zé)任感。前?段時(shí)間，我?們班有兩位?同學(xué)，和汽?修部的一個(gè)?同學(xué)打了一?架，這兩個(gè)?同學(xué)是為了?幫朋友出氣?，動(dòng)手打了?汽修部的同?學(xué)，我當(dāng)時(shí)?就他們的行?為狠狠地進(jìn)?行了批評(píng)，?同時(shí)也對(duì)他?倆進(jìn)行了處?分，不過(guò)他?兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)?度還挺好的?，我也不想?放棄他們，?因?yàn)樗麄円?有接受教育?的權(quán)利，雖?然平時(shí)績(jī)不?好，紀(jì)律也?較差，但我?依然堅(jiān)持“?仁愛(ài)”相待?，“坦誠(chéng)相?對(duì)”，我想?用仁愛(ài)感化?他們，激勵(lì)?他們，他們?能為了朋友?那么夠義氣?，我估計(jì)像?他們這樣的?孩子也是最?懂得感恩的?，現(xiàn)在其中?一個(gè)同學(xué)在?我們班里擔(dān)?任副班長(zhǎng)，?專門管理紀(jì)?律，目前效?果還不錯(cuò)。?對(duì)于家庭貧?困的學(xué)生我?會(huì)給予更多?關(guān)心，從人?格上尊重，?心理上關(guān)愛(ài)?，學(xué)業(yè)上多?幫助。我會(huì)?經(jīng)常和一些?同學(xué)聊天，?鼓勵(lì)他們參?加學(xué)校的勤?工儉學(xué)，或?是幫助他們?申請(qǐng)國(guó)家助?學(xué)金、學(xué)校?的愛(ài)心基金?，讓他們感?受到學(xué)校、?班級(jí)對(duì)他們?的關(guān)愛(ài)，讓?他們有歸屬?感，從而使?他們能自立?自強(qiáng)，身懷?感恩之心，?希望他們最?終順順利利?去完成學(xué)業(yè)?。我們班有?個(gè)貧困生，?家庭環(huán)境比?較復(fù)雜，且?自身從小患?有殘疾，在?一次查看宿?舍時(shí)，我發(fā)?現(xiàn)這位同學(xué)?的床上用品?特別寒酸，?我當(dāng)時(shí)就單?獨(dú)和他聊了?會(huì)，他說(shuō)家?里沒(méi)有什么?床被可帶了?，我也清楚?他家庭情況?，我當(dāng)時(shí)也?很想幫助他?，我就把情?況跟___?洪部長(zhǎng)反映?了，在__?_洪部長(zhǎng)的?幫助下，成?功向?qū)W校申?請(qǐng)到了__?_元慰問(wèn)金?，然后由我?幫他買齊了?所有床上用?品。這個(gè)同?學(xué)在平時(shí)生?活中也表現(xiàn)?的比較堅(jiān)強(qiáng)?，相信他也?能感受到學(xué)?校帶給他這?份無(wú)微不至?的溫暖。?五、鼓勵(lì)學(xué)?生參加各種?各樣的校園?活動(dòng)通過(guò)?參加各種豐?富多彩的活?動(dòng)，可以讓?后進(jìn)生看到?自己的閃光?點(diǎn)，找回自?信。我在這?學(xué)期___?班里學(xué)生參?加了"校運(yùn)?動(dòng)會(huì)、__?畢業(yè)晚會(huì)、?元旦晚會(huì)、?___本班?學(xué)生與物流?班學(xué)生打了?場(chǎng)籃球挑戰(zhàn)?賽。同時(shí)我?經(jīng)常鼓勵(lì)他?們多點(diǎn)參加?社團(tuán)活動(dòng)，?豐富多彩的?活動(dòng)讓更多?的學(xué)生得到?了體驗(yàn)、增?進(jìn)交流、激?發(fā)他們的求?知欲。各種?活動(dòng)的開(kāi)展?，也為特長(zhǎng)?學(xué)生的自主?發(fā)展開(kāi)辟了?廣闊天地，?使他們的身?心得到了陶?冶，通過(guò)這?些活動(dòng)，讓?所謂的后進(jìn)?生找到自己?的位置，發(fā)?揮他們的專?長(zhǎng)，讓他們?找到成就感?，從而把他?們的心留在?校園里。也?使他們贏得?同學(xué)的尊重?，找回自信?，并通過(guò)他?們影響其他?的后進(jìn)生，?以同學(xué)間的?感情，班_?__的凝聚?力，以此留?住學(xué)生的心?，讓家長(zhǎng)放?心，學(xué)生開(kāi)?心，同時(shí)，?充分發(fā)揮各?種教育渠道?的作用，利?用班會(huì)課，?結(jié)合班級(jí)實(shí)?際進(jìn)行“文?明禮貌”教?育、學(xué)習(xí)目?的教育、安?全教育、法?制教育等。?班級(jí)每周一?次班會(huì)進(jìn)行?有的放矢的?教育。我會(huì)?定時(shí)，__?_學(xué)生開(kāi)展?形式多樣的?班級(jí)活動(dòng)，?帶領(lǐng)他們一?起玩戶外拓?展游戲、一?起去打掃社?區(qū)街道、也?可以在班上?開(kāi)大吃會(huì)。?六、注重?安全教育?安全工作是?班主任工作?不可缺少的?一部分，在?日常教育工?作中，我堅(jiān)?持做到天天?講、時(shí)時(shí)講?，嚴(yán)格杜絕?安全事故的?發(fā)生。這個(gè)?學(xué)期以來(lái)，?已召開(kāi)多個(gè)?以安全教育?為主題的班?會(huì)課，如交?通安全教育?、登革熱疾?病防預(yù)教育?、雷電安全?及防預(yù)、消?防安全教育?、預(yù)防踩踏?事故發(fā)生的?教育等，我?班未發(fā)生任?何安全事故?。七、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?。孩子的?教育離不開(kāi)?老師和家長(zhǎng)?的共同協(xié)作?，孩子在家?中的表現(xiàn)只?能通過(guò)家長(zhǎng)?來(lái)獲悉，班?主任同樣學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)及?時(shí)反饋給家?長(zhǎng)，只有雙?管齊下，才?能收到教育?的效果。因?此，在本學(xué)?期主動(dòng)與家?長(zhǎng)們保持聯(lián)?系，將一些?孩子的表現(xiàn)?通知家長(zhǎng)，?共同商量對(duì)?策。在今?后的工作中?，還有許多?做法值得我?去探討和學(xué)?習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持?正確的教育?方針，注意?工作方法，?爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)?秀的班主任?。職高班?級(jí)工作總結(jié)?篇三一年?一度的班主?任工作又告?一段落，在?這一年的班?主任工作當(dāng)?中，我不斷?探索，不斷?學(xué)習(xí)。雖然?班級(jí)學(xué)生素?質(zhì)不高，但?在我的帶領(lǐng)?下，各方面?還是取得了?不錯(cuò)的成績(jī)??，F(xiàn)在，我?結(jié)合自己的?工作就本學(xué)?年的班主任?工作作一個(gè)?總結(jié):一?、思想上高?度重視在?職校做班主?任不是一件?容易的事情?，特別是在?今天這種狀?況下，學(xué)生?素質(zhì)越來(lái)越?低。已有的?工作方法已?跟不上形勢(shì)?的變化。我?首先樹(shù)立為?學(xué)生服務(wù)的?意識(shí)。職校?的班主任沒(méi)?有捷徑可走?，靠得是踏?實(shí)的工作作?風(fēng)，和清晰?的工作思路?。在這一年?的班主任工?作當(dāng)中，我?的思想非常?集中，就是?要把班級(jí)帶?好，讓每一?個(gè)學(xué)生的能?力得到提高?。因?yàn)橛辛?這個(gè)指導(dǎo)思?想，我努力?掌握每個(gè)學(xué)?生的特點(diǎn)，?要讓每一個(gè)?學(xué)生根據(jù)自?己的特點(diǎn)來(lái)?展示自己。?除了在圍繞?班級(jí)特點(diǎn)來(lái)?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)，還要緊?扣學(xué)校工作?中心。因?yàn)?，我們的班?級(jí)還是生活?在學(xué)校這個(gè)?大環(huán)境中。?所以，在班?主任工作中?，不但要有?自己的特色?，還應(yīng)該為?學(xué)校的發(fā)展?服務(wù)。這是?一名職校班?主任應(yīng)該樹(shù)?立的工作思?想。二、?具體工作?首先要做好?學(xué)生思想工?作。我們的?學(xué)生在思想?上的變化是?很大的，他?們很容易跟?風(fēng)，而且不?愛(ài)學(xué)習(xí)。我?根據(jù)學(xué)生的?這種狀態(tài)，?努力解決好?每一個(gè)學(xué)生?的思想。讓?他們清楚認(rèn)?識(shí)到自己在?職校還是能?有一番作為?的。我先讓?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人，這是思?想教育的根?本。因?yàn)閷W(xué)?生會(huì)做人了?，他們的學(xué)?習(xí)才能提高?。為了讓學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?，我先讓學(xué)?生在寢室這?一塊要做好?。因?yàn)?，?室就是他們?的一個(gè)小家?。大家都要?為這個(gè)小家?服務(wù)，都要?為這個(gè)小家?付出自己的?努力。一要?做好屬于自?己的工作，?二要關(guān)心同?寢室的成員?，三要讓自?己的寢室變?得美麗。有?了這幾個(gè)指?導(dǎo)思想，學(xué)?生知道自己?在寢室應(yīng)該?做些什么了?。而也是學(xué)?校四項(xiàng)考核?的一個(gè)重要?指標(biāo)。雖然?我班的學(xué)生?各方面的基?礎(chǔ)不好，但?有了這些指?導(dǎo)思想，通?過(guò)一年的努?力，學(xué)生在?寢室這一塊?也做得越來(lái)?越好了。這?也為我班進(jìn)?入四項(xiàng)考核?前十名提供?了有力的保?證。在學(xué)?習(xí)上不斷的?督促她們。?因?yàn)?，只?學(xué)生愛(ài)好學(xué)?習(xí)，她們的?各方面才能?得到提高。?我平時(shí)積極?配合各任課?老師做好教?育工作。只?要碰到一些?關(guān)鍵的考試?，我要去過(guò)?問(wèn)，去幫助?任課老師抓?好復(fù)習(xí)工作?。因?yàn)橛辛?我的參與，?學(xué)生對(duì)待復(fù)?習(xí)也就更認(rèn)?真了。所以?，我班在各?種考試中都?能取得不錯(cuò)?的成績(jī)。特?別是在本學(xué)?期的期中考?試中，我們?占據(jù)了__?_個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金?名額中的_?__個(gè)。學(xué)?生成績(jī)好了?，學(xué)習(xí)就更?有___了?。重視班?團(tuán)活動(dòng)。在?這一年中，?我根據(jù)學(xué)生?的要求以及?教育的需要?。我經(jīng)常_?__學(xué)生開(kāi)?展各種有效?的班團(tuán)活動(dòng)?。比如，我?們?cè)趯W(xué)校操?場(chǎng)上開(kāi)展了?，合作就是?用力的班團(tuán)?活動(dòng)。通過(guò)?這樣的活動(dòng)?開(kāi)展，學(xué)生?認(rèn)識(shí)到，我?們生活中不?只有自己一?個(gè)人，我們?身邊還有其?他人。只有?我們有良好?的合作精神?，我們才能?獲得更多的?東西，我們?才能得到更?多的快樂(lè)。?我們還在教?室里舉行了?包水餃的活?動(dòng)。通過(guò)這?次活動(dòng)，讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?自己動(dòng)手得?到的才是最?珍貴的，而?且讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)到，我們?日常生活中?的一些小事?，也要有智?慧。我還指?導(dǎo)學(xué)生在本?學(xué)期開(kāi)展了?一次校級(jí)公?開(kāi)班團(tuán)活動(dòng)?。這次活動(dòng)?，學(xué)生付出?了很多，我?不斷地指導(dǎo)?學(xué)生如何做?好準(zhǔn)備工作?。最后，活?動(dòng)非常成功?，也得到了?領(lǐng)導(dǎo)和很多?老師的認(rèn)可?。學(xué)生正是?在這樣一次?次的班團(tuán)活?動(dòng)中學(xué)到了?知識(shí)，增強(qiáng)?了合作精神?，提高了能?力。這讓我?們班也越來(lái)?越團(tuán)結(jié)了。?我還積極?鼓勵(lì)學(xué)生參?加學(xué)校各個(gè)?社團(tuán)，讓他?們?cè)谶@些社?團(tuán)中增強(qiáng)自?己的交際能?力。所以，?我們班的學(xué)?生在各個(gè)社?團(tuán)都非?；?躍，也能為?學(xué)校的工作?提供有力的?幫助。這也?是班級(jí)形成?良好班風(fēng)的?一個(gè)有郊途?徑。當(dāng)然，?我還會(huì)對(duì)這?些學(xué)生進(jìn)行?一些輔導(dǎo)。?讓他們把工?作和學(xué)習(xí)有?效地結(jié)合起?來(lái)，努力做?到學(xué)習(xí)和工?作兩不誤。?三、注重?總結(jié)和學(xué)習(xí)?只是簡(jiǎn)單?的工作，而?不去總結(jié)和?學(xué)習(xí)，那工?作