音樂教師2023年終工作總結(jié)

第3頁共3頁音樂教師2?022年終?工作總結(jié)?這一學(xué)年我?擔(dān)任的是初?中部七年級(jí)?(___—?136)和?八年級(jí)(_?__—13?2)八個(gè)班?的音樂教育?教學(xué)工作,?音樂教育教?學(xué)每年都反?反復(fù)復(fù)，但?在每年反復(fù)?教育教學(xué)的?過程中，我?卻有著不同?的收獲?，F(xiàn)?將這一學(xué)年?的教育教學(xué)?工作總結(jié)如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補(bǔ)不足，精?益求精。?音樂是最擅?長(zhǎng)表現(xiàn)情感?、以情動(dòng)人?的藝術(shù)。它?的___力?在于給人自?由馳騁想象?的空間。一?首好的樂曲?，或許幾分?鐘之內(nèi)使你?獲得幾星期?苦思冥想的?東西;或是?襯托出一個(gè)?美好的幻想?;或是寄予?一個(gè)美好的?寓意;或是?抒發(fā)一片灼?灼的情感…?…這種立意?與意境之美?對(duì)人有著深?刻的感染力?,會(huì)在心靈?深處留下美?的烙印.音?樂課為了更?好的完成教?學(xué)任務(wù)、達(dá)?到教學(xué)目的?，培養(yǎng)學(xué)生?懂得理解，?有表情地歌?唱和感受音?樂的能力，?通過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)學(xué)?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?一、堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美的?愛好與追求?。注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實(shí)?踐活動(dòng)(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動(dòng))中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。二?、在教學(xué)過?程中，本著?讓學(xué)生從“?要我學(xué)我想?學(xué)我要學(xué)”?這一過程進(jìn)?行轉(zhuǎn)變。為?了達(dá)到這個(gè)?目的，首先?對(duì)教材的目?標(biāo)進(jìn)行了設(shè)?定。并根據(jù)?初中學(xué)生的?基礎(chǔ)和接受?能力的不同?而對(duì)教材內(nèi)?容進(jìn)行合理?的取舍，安?排了本學(xué)年?的教學(xué)計(jì)劃?，精心編寫?了各個(gè)年級(jí)?各個(gè)課時(shí)的?教案和導(dǎo)學(xué)?案，配合學(xué)?校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)?教學(xué)改革。?在具體的教?育教學(xué)中，?我一方面在?教學(xué)模式上?采用一些適?時(shí)有效的設(shè)?問，啟發(fā)、?引導(dǎo)學(xué)生積?極思考;另?一方面通過?大量的實(shí)物?展示與課件?相結(jié)合，吸?引學(xué)生注意?力，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性與?學(xué)習(xí)興趣，?從而達(dá)到課?堂教學(xué)實(shí)效?性。為了使?學(xué)生能輕松?、愉快地上?音樂課，多?用鼓勵(lì)的方?式使學(xué)生表?現(xiàn)出良好的?品質(zhì)。努力?做到用好的?設(shè)計(jì)抓住學(xué)?生的注意力?。對(duì)于破壞?課堂秩序的?行為也進(jìn)行?了善意的批?評(píng)與糾正。?在課堂活動(dòng)?中，我會(huì)創(chuàng)?設(shè)平等、民?主、愉悅的?環(huán)境，能夠?在課堂中點(diǎn)?燃學(xué)生的求?知火焰。?三、本學(xué)年?除第一單元?是唱歌課外?，其他單元?不是創(chuàng)作就?是器樂或欣?賞，比較枯?燥難上，學(xué)?生的興趣也?不太高，教?學(xué)比較難開?展。我就大?膽的在教學(xué)?中加入適當(dāng)?的表演，增?加課堂教學(xué)?的趣味性。?學(xué)生在課堂?上的積極性?有了提高，?課堂教學(xué)收?到了一定的?效果。如：?復(fù)習(xí)四分音?符時(shí)讓學(xué)生?用“走”來?感知;八分?音符讓學(xué)生?用“跑”來?感知，這一?下學(xué)生很快?就記住了。?四、配合?學(xué)校政教處?，成功的舉?辦我校第_?__屆“花?樣年華”藝?術(shù)節(jié)，并成?功出演節(jié)目?——吉他獨(dú)?奏《愛的浪?漫史》。此?次藝術(shù)節(jié)的?文藝演出活?動(dòng)給學(xué)生充?分發(fā)揮自我?潛能的機(jī)會(huì)?，豐富了學(xué)?生的課外生?活，使他們?懂得團(tuán)結(jié)協(xié)?作的巨大力?量和重要性?，同時(shí)也得?到廣大師生?及各界社會(huì)?人士的好評(píng)?，還向社會(huì)?各界大力宣?傳了我校的?形象。五?、努力學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)修養(yǎng)?。我經(jīng)常利?用休息時(shí)間?去收集各種?音樂文化資?料，以便讓?學(xué)生能多聽?、多看、多?接觸優(yōu)秀的?作品，從而?增長(zhǎng)見識(shí)，?并獲得美的?感悟。要是?條件允許的?話，還可以?讓學(xué)生適當(dāng)?地接觸一下?電腦音樂。?此外，我還?很注意自身?的學(xué)習(xí)。如?：練習(xí)專業(yè)?技能;閱讀?一些音樂、?教育、文化?等方面的報(bào)?刊、雜志;?上網(wǎng)查找有?關(guān)教育工作?站，并精心?創(chuàng)建了自己?的音樂博客?與各地的中?小學(xué)教師進(jìn)?行了很好的?學(xué)習(xí)和交流?。當(dāng)然，?我在教學(xué)工?作中也存在?這樣和那樣?的不足，主?要表現(xiàn)為?1、課堂教?學(xué)不能針對(duì)?___個(gè)班?學(xué)生實(shí)際，?缺乏“