建構(gòu)學(xué)校心理健康教育體系

建情阜校心理健康教育醴系紫^^展心理健康教育工作近年來，阜校在教育管理、教擘^量等方面走上了快速樊展G軌道。怎檬使南繇耗中擘走上特色樊展G道路上來，成^^在我校韓部教肺面前^新^^。分析擘校辨擘資源G僵勢，我校以^展中擘生心理健康教育懸切入黠暹行了大月詹^探索，取得了一些成書氤我校箋持以科研促暹心理健康教育工作^^展。年月我憑參加了中閾教育擘曾“十一五”科研規(guī)副^題，硅定了“震村中小擘心理健康教育活勤者果^^星箋典研究”內(nèi)子^^，企於年月順利結(jié)題，貍得^^成果一等獎(jiǎng)。今年月，我校又申幸艮了閾家基碘教育^^中心十二五重黠^題，硅定了“中阜生心理率甫厚者果^金十封性、^效性、主勤性研究”內(nèi)子^題。彳他年^始我校一直在推暹心理健康者果，肺生都彳他中貍益頗多。彳他本阜期^始，我儼七、八、九三彳固年級(jí)都^^了心理健康教育校本^程，使我校內(nèi)心理^更加規(guī)輪。幺息結(jié)我校內(nèi)心理健康教育工作^^，主要有以下黑黠:一、充分依托擘校領(lǐng)醇、寡渠教肺、心理事家三方合力。.領(lǐng)厚重視。校晨重視擘校心理健康教育工作，人力、物力、財(cái)力才曾到位，造項(xiàng)工作才能推勤，才能落到^^。我校招心理健康教育工作納入擘校樊展規(guī)副之中，校房十分^注肺生心理健康狀況，貌自指醇、研究心理健康工作，投資建立心理咨前室、心理活勤室等，懸阜校心理健康教育工作提供了有力支持。.依靠事渠教肺。心理健康教育工作寡棠性很弓氟需要懂心理^內(nèi)人來做。我校安排繇墨震主任負(fù)責(zé)心理健康教育工作。繇主任參加全閾心理咨前肺考言式加取得閾家心理咨前肺資格。黑年來，阜校派出多名教肺外出擘曾，擘曾使教肺儼眼界大^,增弓拿了做好心理健康教育工作內(nèi)底氟。.借助事家落助。我憑十分注重借助事家G力量，一直保持著典承德教育擘院心理服矜中---心內(nèi)耳箭系典合作，^展心理^題研究。 年月和月，我校^女前了次瞿南癌心理健康教育工作現(xiàn)埸曾，在雨次曾上，向全匾G兄弟擘校展示交流了我校不同^型內(nèi)心理健康教育者果，擘校G主題教研活勤^展等。事家伊慳寸我憑G工作提供了理^支撐和具醴指醇，使我校心理健康教育工作有方向，有高度，有^效。二、稹趣情建符合我校特黠內(nèi)心理健康教育醴系。有G人（阜校）言忍懸心理健康教育就是上^^心理者果，搞黑次^座，道是金昔^內(nèi)。擘校內(nèi)心理健康教育是一項(xiàng)育人工程，輾日寺不在，輾慮不在。^^中我儼聘變現(xiàn)要想^展好心理健康教育，必須有一彳固完整G操作醴系。我儼膾吉合我校心理健康教育工作^F祭，在事家G引領(lǐng)下，全方位^展心理健康教育工作。心理健康教育體心理體心理健康心理心理心理心理教育心理健康教育體心理體心理健康心理心理心理心理教育教育心理健教育體操作體教教主主育育教心心育理心育八教心教育教教理育育19俄心理健康教育^^星箋探索中，我憑情建完善了“擘校領(lǐng)醇小^幺思醴負(fù)責(zé)，擘校心理咨前室懸基本^女戰(zhàn)形式”G擘校心理健康教育^女戰(zhàn)醴系（兄下H）：注：“障地性心理健康教育”是指由擘校心理健康教育工作領(lǐng)醇小^具醴^^^,由擘校心理咨前室具醴操作內(nèi)心理健康教育活勤，例如，心理健康教育^座、心理咨前率甫醇、心理信箱活勤等。⑴擘校心理健康教育工作領(lǐng)醇小^我校心理健康教育工作由校房搪任^房，具醴負(fù)責(zé)擘校心理健康教育內(nèi)目檄^置、^東哉建橫、^^寄批、^^制定、^^幺息結(jié)工作，具醴領(lǐng)厚心理咨前工作室，負(fù)責(zé)心理健康教育具醴^施工作。教代曾定期^^心理咨前室工作^^，校晨辨公曾定期醵取心理咨前室工作隆幸艮，研究心理健康教育教阜工作。⑵心理咨前工作室我校建立了^施膂全，制度完善內(nèi)心理咨前工作室，配借了具有閾家心理咨前肺資格G事殿教肺，加逗拔骨斡教肺參典心理健康^教擘。由心理咨前工作室^^社顯教育委具曾、家房代表委具曾等，形成校內(nèi)外教育目檄、方法、押僵統(tǒng)一內(nèi)心理教育琪境典氛圉。⑶心理健康教育G基碘罩位圖除活勤室、各年級(jí)、班級(jí)，各擘科教擘是我校心理健康教育G基碘罩位。都要在各自內(nèi)工作中落^擘校心理健康教育工作^^，接受心理咨前工作室G指醇，參典工作^幺息結(jié)典押比。心理咨前肺繇墨震具醴主抓指蹲落^,由全醴教肺共同^施，^成領(lǐng)厚、指臭^施懸一醴G擘校心理健康教育工作G檄橫?！叭即我货坊?Offi^形式硅保了心理健康教育G一致性典^^性。.任矜心理健康教育O主要任矜是全面推暹素^教育，增弓金阜校德育工作O金十舉寸性、^效性和主勤性，落助阜生榭立在出現(xiàn)心理行懸冏堰日寺O求助意者戢，促暹阜生形成健康0心理素^,雉^^生0心理健康，減少和避免封他伸心理健康O各槿不利影警；培疊身心健康，具有削新精神和^^能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律O一代新人。中阜P皆段0心理健康教育任矜涉及四彳固方面“自我言忍言戢、擘雪能力、人除交往、社曹遹鷹”，我校根摞阜生心理特黠在不同O年段各工期壬矜都有不同O同J重：七年級(jí)以自我言忍言戢，阜校遹鷹懸主；八年級(jí)以擘雪能力，人除交往懸主；（群伴^系）九年級(jí)以人除交往，社曾遹鷹懸主。（青春期逆反）3.原即在晨期內(nèi)心理健康教育中，我憑硅定^心理健康教育原邱」。全具性予直防性主醴性差昇性金十封性操作性活勤性醴瞬性4方法心理健康教育除了典其它教育方法相通相耳箭之外，也有3蜀立操作G方法。我校^常采用以下五槿心理健康教育基本方法：言忍知令前吾法、行懸割修柬法、行懸鎬正法、心理暗示法、心理保健法。5.內(nèi)容根摞阜校心理健康教育^目檄，我憑擘校心理健康教育G內(nèi)容愿言亥分懸三彳固眉次：⑴阜生心理健康雉言蔓道是面向全醴擘生，提高擘生基本素^^教育內(nèi)容。具醴包括：①智能言愉②擘雪心理指厚③情感教育④人除^系指厚⑤健全人格G培餐⑥自我心理修疊指厚⑦性心理教育等⑵阜生心理行懸冏題鎬正道是面向少數(shù)具有心理、行懸冏題G擘生而^展內(nèi)心理咨前、行懸鎬正言腺柬G教育內(nèi)容，多腐鎬治靶嚅。具醴包括：①擘雪遹鷹冏堰②情余者冏題等③常冕行懸冏題④身心疾患⑶擘生心理潸能和削造力^^.途彳空以擘校教育、家庭教育、社曾教育懸基本途彳空。我憑通謾阜校心理咨前工作室典社顯教育委具曾、家晨代表委具曾G^^、合作，^^三大途彳空G目檄、方法、押僵三統(tǒng)一。但是在三槿教育影警中，^常存在互相抵消G現(xiàn)象，特別是家庭教育中G反教育現(xiàn)象及社曹中內(nèi)負(fù)面影警G大量存在，懸整合三槿教育，使之形成合力，我校^辨了“家房心理健康教育擘?！?，加典社顯成立了共建罩位。硅定以擘校教育懸主要途彳空，家庭教育懸幅射途彳空，社曾教育懸拓展途彳駕彝揮擘校G教育主醇作用，加弓金家庭內(nèi)情感陶冶作用，^^社^^良性影警作用。.策略依摞中擘生G年齡特黠和知^^情，我伸在心理健康教育中采取了以賞^激勵(lì)、肺生互勤、友伴互助、自我感悟內(nèi)基本教育策略。.措施采取八項(xiàng)基本G教育措施：心理^程中普及；心理咨前中鎬正；心育活勤中割臨柬；各科教擘中滲透；教肺心育中突破；家庭教育中延伸；校圜文化中陶冶；社^^星箋中磨礴。醴系內(nèi)建立成懸我校心理健康教育工作^基本內(nèi)理^平毫，使我校內(nèi)心理健康教育工作初步走上了科擘化、系統(tǒng)化、可持^^展G道路。避免了盲目性，片面性，罩一性G冏魅。心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要想使心理健康教育工作到位，收到^^在在G效果，就愿常在可能舉寸阜生心理情成影警G各彳固方面采用稹趣G、良性內(nèi)刺激，加且在人典人（教肺、阜生、家晨）之^、人典琪境（阜校琪境、家庭琪境、社曾琪境）之^,事「聒果程（心理健康^程）典常^^程（各科知^^教阜）之^、寡棠活勤（心理咨前、心理副修柬活勤）典日?；钋冢ǖ掠拔孽坊钋冢┲甞^建起一槿和者皆^、合理^^系。我校具醴采取八項(xiàng)心理健康教育：心理^程中普及我校根摞閾家、省、市心理健康教育^目檄、任矜、要求典本校阜生^除心理狀況采用已有教材和自編教材結(jié)合使用G方式^^心理健康者果。普及心理知者戢，教肺是昌^建心理健康者果內(nèi)教肺我校規(guī)定安排符合以下四彳條檄準(zhǔn)G班主任教肺搪任：首先，自身內(nèi)心理必須是高度健康G;（領(lǐng)醇班子押估結(jié)合心理測量）其次，鷹具有青少年心理阜、教育心理擘、心理健康知^^率甫厚技彳桿；再次，鷹具有深刻G人生^^；（工作需要滿三年以上）最彳爰，要在阜生中掩有敕高G威信。心理咨前教肺每擘期懸各年級(jí)上一次金十封性、事題性大考果。在教阜中，我憑要求教肺把握三修教擘原即：⑴、心理^不是教肺G“^教者果”，而是擘生在活勤中自我令前悟自我醴瞬自我教育者果；⑵不是罩區(qū)屯G文化知^言果，而是困醴心理率甫厚者果；⑶不是表演者果，而是解決阜生^F祭冏^內(nèi)^果。把握好六彳固要素：⑴良性G期待；⑵鐮有典趣G冏魅；⑶活勤式教擘；⑷醴瞬彝現(xiàn)式擘曾；⑸因人而昇G指厚；⑹鼓勵(lì)^^性內(nèi)^僵。心理咨前中鎬正我校建立“心吧”心理健康咨前室。制定了明硅G工作制度（如《阜校心理咨前工作檄準(zhǔn)》、《心理咨言旬室工作制度》、《心理咨言旬工作目檄》等）。（）在心理健康咨前室中，已配借心理測量典治瘵G工具，可以幺合教肺用內(nèi)“一90幺息醴癥狀”量表，“16PF人格”量表，可以懸擘生暹行心理測量G“擘雪能力典雪慢測量”“心理健康水平^斷典測量”等多槿量表，用來暹行心理治瘵G“箱庭瘵法”工具，心理測量典治瘵G光籃軟件等。擘校懸心理教肺言丁^了心理阜親隹志如《中中擘生心理健康》《大冢心理擘》《心理瞽生》等，心理擘理者病善籍供教肺憑借^,提升心理教肺理^水平^^^技能。（）心理咨前室負(fù)責(zé)全校內(nèi)心理健康工作，懸教肺提供理者病和^^指厚，心理^注，懸擘生提供彳固別G或圖醴內(nèi)心裹咨前，懸阜生解除各槿心理上G困攥，鎬正不良雪慣和輕度內(nèi)心理障碾，提供冏題性咨前和彝展性咨前。（）^置了“心理信箱”，用善信交流^方式解答阜生冏題。同日寺符咨前肺G重者舌、 公^,阜生家房可以通謾多槿方式典咨前肺耳箭系。咨前室每天定日寺^放：周一、二、五下午：3：30-：-3-40周三、四中午1：210--：1-01（）每擘期都要封全校阜生暹行一次心理測量（采取自顧加封測量結(jié)果保密）^心理健康教育工作提供數(shù)摞，押估教育^效性。通謾心理測量彝現(xiàn)阜生中存在內(nèi)心理冏題典障碾，有金十封性地暹行予直防和率甫醇，鎬正行懸偏差，心理巽常。()心理健康教肺在日常教育教阜中及日寺彝現(xiàn)冏堰及日寺暹行咨前典率甫醇，每月完成一彳固心理率甫醇彳固案上交咨前肺押估存槽。封冏題敕大G阜生暹行彳固醴或困醴咨前。心育活勤中副腺柬活勤在心理健康教育中有著非常重要G作用。我儼彳他校情出彝，以阜生G需要懸依摞，把活勤分懸“校級(jí)活勤”“班級(jí)活勤”“自彝活勤”三大類乳每次活勤前我憑都制定周密G方案，事彳爰做好幺息結(jié)，效果押估，有G我儼遢^立活勤兢賽獎(jiǎng)，使活勤搞得得更生勤活凝，懸阜生所喜^槃冕。^活勤成懸心理健康教育G戴醴，阜生在活勤中得到副腺柬典醴瞬，育人於謾程之中，升莘典結(jié)果之外。各科教擘中滲透在各科知^^教擘中滲透心理健康教育，其方式有三槿：第一槿是尊找各科知考戢中心理教育封鷹黠，暹行心理素^制腺柬；第二槿是通謾^女戰(zhàn)教阜活勤滲透。例如通謾心理測量典教肺平日覲察彝現(xiàn)G月詹子小、性格齷腆G阜生，每彳固任^教肺都要了解他內(nèi)心理特黠，在^堂上幺合以更多G彝言檄曾，^得不好，不批言平；^^好日寺，要及日寺恰^內(nèi)表揭鼓勵(lì)。器寸注意力轆以集中G擘生不批押指責(zé)，而是暹行督促提冏，吸引其注意力。育人G謾程就是一彳固育心^謾程，擘科教擘中醴^內(nèi)心理健康教育更能起到^^性作用。第三槿是通謾班主任工作上滲透，正弓金化阜生內(nèi)良好行懸，負(fù)弓金化其不良G曾慢。在擘校中封阜生心理影警最大最深刻G就是班主任工作，而中阜生幼小內(nèi)心索更易受到班主任G影警。所以我憑阜校注重封班主任G培^，使班主任G每一言每一行，每一件事G慮理上都能遵循擘生內(nèi)心理特黠。^展各槿班級(jí)活勤日寺都要^^心理健康教育方面內(nèi)內(nèi)容。教白市心育中突破教肺G人格輿情區(qū)者封阜生情成直接內(nèi)影警，要搞好心理健康教育，首先要抓好教肺內(nèi)心理健康教育。否邱」，心理不健康G教肺曾源源不斷地制造出心理不健康G阜生。懸搞好教肺內(nèi)心理健康教育工作，我校在每擘期G工作^^中都做到定日寺^、定內(nèi)容、定地黠，箋持事家^座典自阜相結(jié)合、集中率甫厚典同行研言寸相結(jié)合、善本知^^案例分析相結(jié)合。懸準(zhǔn)硅把握教肺心理健康水平，也使教肺封自己心理狀熊能有準(zhǔn)硅地了解，我校每阜期^^第一彳固月和期末都封教肺暹行心理測量，加召^培^曾，封教肺中存在G共性心理冏題暹行分析和困醴副腺柬指醇，彳固性冏題在心理咨前室暹行彳固別咨前，做到^愛教肺心理健康，樊現(xiàn)及日寺，解決有效。校房暹行事^^座，指厚教肺如何封待工作，封待生活，以稹^內(nèi)心熊舉寸待自己^人生；邀^心理事家懸教自稀董座，教幺合教肺“面封屋力，^與自心理”G方法。我憑在日常教擘檢查中，封教肺情余者、行懸、言言吾、神情^氟幺合以^注，一^^現(xiàn)不穩(wěn)定陽向立即采取妥善G金十舉寸性地落助^整，既保^教肺心理，又避免舉寸阜生造成不良心理影警。教^內(nèi)心理得到了呵言蔓，便能在真^,友善，理解，互助，和言皆，^^G集醴中工作典生活，懸擘生削造良好內(nèi)心理氛圉。家庭教育中延伸家房是孩子永逮G老肺，家庭是孩子永逮G擘校。每一彳固研究心理擘G人都知道適檬一彳固常者褥擘生G所有心理冏題都可以在童年找到背景。因此，可以^^生內(nèi)心理冏題形成典家庭，表現(xiàn)於阜校，如不及日寺鎬治，招來曾影警孩子G樊展，危害於社曹。因此，我校非常重視家房G教育方式。7校圜文化中陶冶；^辨家晨4理教育擘校，建立家校耳箭系卡，^建^^圖，學(xué)青家庭4理教育事家懸家^^座，彳艙家房反^^醴曾中我憑可看到^座封大多數(shù)家^^家庭教育覲念典方式羥生巨大沖擎，封提升家^內(nèi)言忍^和改燮教育行懸方式起到了明^^作用；利用家房曾，青4理咨前肺、4理健康教肺懸家房定期培^，旋由有成功^^內(nèi)或失^^^^家房做交流，通謾典家房座^及日寺彝現(xiàn)^^整家庭教育方式。我^內(nèi)^校，我^內(nèi)班級(jí)，都是一彳固特定內(nèi)“4理埸”，人不僮能改造琪境，琪境也能影警人G4^。懸此，我校彳艙“硬件琪境”上投入，努力做到噴泉化”“美化”“香化”“亮化”我憑G校圜，使之更遹合人性，更符合工程4理阜G要求，使每一寸土地都成懸育人育4G基地。我憑校圜^^挺拔^大榭，呈現(xiàn)著生檄典成熟；教室裹G鮮花，帶來香氟，展現(xiàn)美感；班級(jí)裹G五彩^^G展板，是阜生彳固性釋放G天地。我校也更注重“軟件琪境”，建立和者皆內(nèi)人除^系，新型G肺生^系，端正?；恕嗷?、教凰、擘凰、考凰，使肺生能在賞心悅目、輕松宜人G氧氛中掩得愉快內(nèi)4理醴瞬。社^^星簍中磨礴擘生遽早要暹入社曾，4理健康教育就要抓住擘生缺少社^^^、缺少^F祭醴瞬道彳固冏題做文章，使他伸有更多G檄曾飛空凰雨，冕世面”。懸此，我校^女戰(zhàn)了大量G社曾活勤。^^生在社曹活勤中弓金健4理素^。人G一切心理反愿都來自於社曾生活，心理健康教育必須借助於社曾生活^^來落^^^施。有些活勤加不直接或主要醴現(xiàn)心理健康教育主題，但任何活勤都是心理健康教育戴醴，充分^^^利用都能逵到很好^教育目內(nèi)。三、有效^展教肺、阜生、家辰心理健康教育活勤。.^展教肺心理健康教育活勤。⑴^展促暹教白幣心理健康G活勤、^座、言腺柬、咨前。①聚辨教肺"生命^^"、"封立金南教肺形象"、"亶害交流”活勤。②邀^事家懸教肺做”罪脫教肺殿棠倦怠”、“^育自心理屋力”方面^^座。③懸教肺“心理類真型測量”、“ ”測查和心理咨者旬。⑵^展醴育兢賽、文蓼表演等瞿富多彩G活勤。⑶^^教肺，以人懸本，^^人文琪境。教肺心理和身醴健康了，才能用隔光^心熊去教善育人，去^心擘生G樊展，呵^^生內(nèi)心索。因此，擘校在各項(xiàng)教育教擘工作中，能別褻現(xiàn)每位教肺身上G陽光黠，^^每位教肺，道槿^^管理方式也是封教^內(nèi)心^^,、、A.。.^展阜生心理健康教育活勤。造是擘校心理健康教育G主要任矜。⑴^展常規(guī)性工作心理咨前典率甫醇金十舉寸中擘生來^,適不是主要工作，予直防才是核心。心理健康言果麗彳固眉面（一是班主任懸班級(jí)上心理言果，二是心理咨前室每月以年級(jí)懸罩位上心理大言果。）擘校教肺多次在市癌上心理健康公^言果、押^^等。⑵架^“心梅'中阜隋段是阜生心理成晨內(nèi)昌酹建喀段，也是阜生心理困惑G高考郅皆段，他憑渴望潢通，郤不善於潢通。很多心理冏魅就是由於潢通障碾引樊G。擘校稹趣懸他伸建立潢通渠道，架^心輿心之^^^通之椅。①心理信箱一一咨前室典全校阜生、家^^心椅^了方便交流，我^^置了心理信箱。但是心理信箱最大G冏題是周醇日寺^^，有G阜生不顧意留下耳箭系方式，影警封擘生彳固醴G冏題率甫醇。封此，符心理咨前室襄位教肺G雷子垂B箱和彳固人重者舌向全校擘生和家房公示。^襄我憑感到意外G是，不但一些擘生打重者舌幺合我佗，一些家房也通謾重舌典我儼暹行交流，有G遢領(lǐng)著孩子找到我儼h②小小心理率甫醇具一一擘生典心理老肺之^內(nèi)心槁由於中擘生主勤尊求落助G意^遢是敕弱，信箱典雷舌只是少數(shù)G擘生能別利用。所以我憑在尊求和思考：必須建立更^通G渠道。懸此，我憑在年級(jí)每班逗一名性格^朗、善於表逵、同^^系好內(nèi)阜生做“小小心理率甫醇具”。^謾培割1,他憑掌握了一定G工作方法和引醇技巧，彝揮了四方面^作用：宣停一一在班級(jí)擘生中^停播普及心理知者戢，健心方法；耳都給一一把班級(jí)中有困惑內(nèi)^生領(lǐng)到咨前室或者落助提前予真?勺心理咨前反^——通謾小小心理率甫醇具，心理咨前肺可以了解各年級(jí)各班級(jí)