2023相信演講稿（5篇）

2023相信演講稿?各位尊敬的?老師，各位?可愛的學(xué)妹?：大家好?。很高興?今天又能和?大家聚在一?起，這也算?是一種緣紛?吧。前一斬?子大家都很?忙都在準(zhǔn)備?成人高復(fù)，?上次來的時(shí)?候還看到大?家都在認(rèn)真?地答摸擬試?卷，想畢大?家也辛苦了?，現(xiàn)在正為?去實(shí)習(xí)做準(zhǔn)?備吧，作為?學(xué)姐的我也?應(yīng)該有責(zé)任?把自己這幾?個(gè)月來的一?些粗淺的經(jīng)?驗(yàn)與大家_?__一下，?剛巧有了今?天這么一個(gè)?絕好的機(jī)會?，當(dāng)然能坐?在這里與大?家___我?那些微不足?道的經(jīng)驗(yàn)也?是非常榮幸?的。那天接?到李老師的?電話后呢，?我就開始認(rèn)?真準(zhǔn)備我的?講稿了，幻?想著和大家?高談括論，?濤濤不絕的?輝煌場景，?可惜剛一提?筆，大腦就?處于“死機(jī)?”狀態(tài)，更?別說揮灑出?這樣那樣的?優(yōu)秀的言講?稿，所以就?只能請大家?聽我一些直?白見意了…?…揚(yáng)揚(yáng)灑灑?地說了這么?多接下來就?切入主題了?：一、端?正實(shí)習(xí)期間?的態(tài)度大?家實(shí)習(xí)的日?子也快到了?吧，那種心?情呢，既興?奮、憧憬同?時(shí)又難免會?彷徨、擔(dān)心?。當(dāng)然我也?是深有休會?的，畢竟我?們那時(shí)也是?這么過來的?嘛。當(dāng)然有?的同學(xué)可能?說我才沒有?這樣那樣的?顧慮呢，如?果這樣的話?，有兩種可?能：第一?說明你的心?理素質(zhì)很好?，是個(gè)干大?事的人才，?第二說明你?的內(nèi)心還不?夠重視這次?的實(shí)習(xí)機(jī)會?，從沒有正?視過它，思?考過它所以?才對這次實(shí)?習(xí)機(jī)會沒有?任何情緒上?的波動(dòng)，如?果是后者，?那么我希望?你現(xiàn)在，立?刻，馬上重?視它，因?yàn)?這個(gè)難得的?實(shí)習(xí)機(jī)會將?影響你今后?的日常工作?，真的，因?為在這短短?的三個(gè)月中?你將要把你?在學(xué)校學(xué)到?的知識理論?實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)?生活中，而?且也將在這?短短的三個(gè)?月中接觸到?很多你在學(xué)?樣沒學(xué)過，?沒有碰過甚?至沒有見過?的東西，那?么能否學(xué)到?手，就要看?你自己的本?事了。我可?以這么說如?果你在這三?個(gè)月的實(shí)習(xí)?中認(rèn)真去學(xué)?了，那么在?你今后的工?作中會有很?大的幫助，?甚至你會覺?得一切做起?來都那么得?順手，相反?地如果你只?是抱著玩玩?的心態(tài)去度?過這三個(gè)月?的話，那么?也將造成你?今后工作中?的麻煩，就?算等你上崗?后再認(rèn)真向?你所在學(xué)校?跟你的前輩?學(xué)習(xí)的話也?是很困難的?（因?yàn)橐坏?你真正工作?后，才發(fā)現(xiàn)?要做的東西?會有很多環(huán)?境的布置，?區(qū)域材料的?投放，各種?表格的填寫?，極大小小?的基本功測?試比賽，各?式各樣的活?動(dòng)設(shè)計(jì)，詳?細(xì)的備課，?參加投稿的?論文，每月?的教養(yǎng)筆記?，每日的反?思等等會壓?得你大氣也?喘不了一個(gè)?，真到了那?個(gè)時(shí)候怕是?你想學(xué)也力?不從心了，?再者說，學(xué)?校幫我們安?排的是北侖?區(qū)里最優(yōu)秀?的實(shí)習(xí)地點(diǎn)?，在那里可?以學(xué)得很具?體很全面，?你何苦要浪?費(fèi)這么好的?一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)?會呢，到真?正工作后再?從頭學(xué)又累?又學(xué)不全豈?不自討苦吃?）所以你在?這三個(gè)月學(xué)?好了就會相?對比較輕松?，沒學(xué)好就?會磕磕碰碰?，舉步為艱?，很辛苦。?真的不是嚇?你的，古人?說得好：不?聽老人言，?吃虧在眼前?。雖說我還?不是老人，?但我以“過?來人”的身?份好心提醒?，因?yàn)樽约?吃過虧，感?到過煎熬，?所以不想你?們赴我的后?塵。）那么?請好好把握?這重要的三?個(gè)月吧。?二、懂得主?動(dòng)，讓自己?握有主動(dòng)權(quán)?主動(dòng)哪些?方面呢（主?動(dòng)幫忙，主?動(dòng)提問，主?動(dòng)交流……?）1、主?動(dòng)幫忙。幫?忙什么呢，?例如，制作?區(qū)角的材料?，環(huán)境的布?置，帶小朋?友時(shí)的生活?環(huán)節(jié)，喝水?，排隊(duì)，上?廁，穿脫衣?物，分餐具?等，做這些?你不但幫了?帶你的師父?分憂，更幫?了你自己總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因?為這些都是?你將來從事?之后都要做?的，你盡可?能得提早適?應(yīng)起來了。?2、主動(dòng)?提問，你哪?里懂哪里不?清楚只有你?自己最了解?，別人是看?不透的，所?心你要把不?懂的提出來?主動(dòng)去問。?（就像醫(yī)生?看病人時(shí)，?總要問一下?病人的感覺?，病人的反?思后，才能?做出準(zhǔn)確的?判斷，進(jìn)行?醫(yī)治。）所?心我們也是?一樣，要把?心中的問題?拋出來，才?能真正的解?決。有的同?學(xué)很靦腆又?內(nèi)向，覺得?不好意思，?這有什么好?害羞的，記?住你是去學(xué)?習(xí)的，不懂?就要問，你?不問，人家?師夫還以為?你全能，她?到是很尷尬?，不知道該?怎么教你了?。所以不要?讓你的師夫?覺得尷尬，?也不要讓自?己學(xué)得不好?意思，記住?自己是學(xué)生?的身份大膽?地去問吧，?（話說回來?，圣人孔子?，他都能不?恥下問，像?我們這樣的?平凡人又有?什么好害羞?的呢）3?、主動(dòng)交流?就是在空閑?的時(shí)間里和?你的師夫聊?聊天，說說?你們的生活?趣事，談?wù)?她的工作經(jīng)?驗(yàn)，講講你?的校園生活?，拉拉家長?，拉近你與?師夫的距離?，交談中你?會發(fā)現(xiàn)她不?僅是一位為?你引路的前?輩，更會是?你人生中難?得一遇的知?音朋友。（?有的時(shí)個(gè)距?離并不存在?，只是你不?去接近不去?觸碰才產(chǎn)生?了所謂的距?離，打破它?的唯一方法?就要你主動(dòng)?出擊，主動(dòng)?去與別人交?流。4、?主動(dòng)與家長?溝通，這是?一門極為深?奧的學(xué)問。?在一次講座?中，有位前?輩總結(jié)自己?的經(jīng)驗(yàn)把家?長分成這機(jī)?大類（如：?愛詢問的家?長；不太主?動(dòng)的家長；?事多的家長?；有教養(yǎng)的?家長；期望?高的家長；?溺愛的家長?；能力弱孩?子的家長；?氣勢洶洶的?家長；等）?掌握家長的?性格特點(diǎn)，?學(xué)習(xí)與不同?家長要用不?同的溝通方?式。所以在?三個(gè)月的實(shí)?習(xí)中你在定?要好好觀察?你的師夫是?怎樣與不同?家長交談的?，看她們的?表情，神態(tài)?，語言等等?。在你熟悉?家長后，你?也可以嘗試?著與家長簡?單的交流。?當(dāng)然與家長?交流的幾個(gè)?注意事項(xiàng)1?、主動(dòng)出擊?。2、主?動(dòng)迎接，主?動(dòng)交流，主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?3、做家長?的朋友。（?說白了就是?你可以用朋?友的身份與?家長交流，?接近你們之?間的距離，?當(dāng)然要注意?交談時(shí)的語?言，神態(tài)，?表情，我見?意用你掛上?最甜的笑臉?，發(fā)出你最?溫柔的聲音?，總之就是?要不惜任何?手段，讓家?長們喜歡你?，信任你）?在這里還要?教大家?guī)讉€(gè)?“告狀的訣?竅”（小朋?友淘氣是在?所難免的，?但作為教師?的我們要有?技巧地讓家?長了解自己?孩子的缺點(diǎn)?，又要保證?家長不尷尬?。有什么方?法呢）：?1、單獨(dú)批?評，避免傷?害家長的感?情2、報(bào)憂?先報(bào)喜，多?贊揚(yáng)我們的?孩子3、揚(yáng)?長避短，提?建設(shè)性的批?評意見。有?位前輩根據(jù)?自己多年的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)了“家園?溝通十要十?不要”：?1、要及時(shí)?溝通不要日?積月累激化?矛盾。2?、要多傾聽?不要嘮叨講?大道理。?3、要多用?肯定的言語?，不要用否?定的辭令。?4、要有?“我”來表?達(dá)內(nèi)容，不?要用“你”?向家長提要?求。5、?要多說孩子?的事，不要?替自己表述?。6、要?輕聲細(xì)語娓?娓道來，不?要盛氣湊人?大嗓門。2023相信演講稿（二）8、要?有計(jì)劃有目?的不要盲目?從事。9?、要平等尊?重不要采取?單向高壓。?10、要?善用書面語?言，不要事?事都敲當(dāng)面?鑼。另外是?比較頭痛的?事——如果?在你帶班的?時(shí)候孩子不?小心發(fā)生了?什么意外不?管嚴(yán)不嚴(yán)重?，你都要主?動(dòng)真誠地先?道歉，再商?量解決的辦?法。當(dāng)然有?的家長會比?較理解你，?但也有的家?長會責(zé)怪你?（小題大做?）。你要忍?，把應(yīng)該擔(dān)?的責(zé)任擔(dān)好?，請切記不?要推卸責(zé)任?，這樣會引?起家長對你?的反感。（?這又要從我?的個(gè)人事記?說一說了，?那是我上班?的第二星期?，我對班上?情況還不太?了解但是…?…）當(dāng)然事?情能否安然?解決很大一?部都要取決?你平時(shí)與家?長的溝通，?如果你平日?與家長交通?非常親密，?家長也很喜?歡你，信任?你，那么她?也會懂得體?諒你，反之?如果你與家?___日接?觸甚少，也?不善與家長?交流，家長?就很難了解?你，信任你?，也太容易?原諒你了，?所以與家長?的溝通甚為?重要。三?、上好一節(jié)?公開課為?了證明你的?學(xué)習(xí)成果最?好的方法就?是來個(gè)公開?展示，所以?一節(jié)公開課?是難免的。?有的同學(xué)一?聽到要上公?開課就開始?害怕，緊張?。（在那么?多教師的眾?目睽睽下，?膽戰(zhàn)心驚地?上完一節(jié)課?。）也許只?面對幼兒，?很多教師都?能表現(xiàn)地很?自然，一但?面對領(lǐng)導(dǎo)就?會不由地心?慌，結(jié)果本?來很輕松的?一節(jié)課就會?在你的不良?情緒影響下?變得極其痛?苦。其實(shí)你?不用害怕，?你只要把你?要準(zhǔn)備的東?西準(zhǔn)備好就?行了，她們?只是來解檢?你的學(xué)習(xí)成?果又不是來?吃你的，你?怕什么呀。?要準(zhǔn)備什么?呢，（其實(shí)?我們實(shí)習(xí)的?時(shí)候，剛好?是那個(gè)幼兒?園在評職稱?的時(shí)候，每?一位教師都?很忙，有教?師熬夜打資?料，白天工?作時(shí)她那眼?里的血絲清?淅可見，偶?然被乎視也?是難免的，?畢竟事有輕?重緩急嘛…?…僅管我有?用心準(zhǔn)備但?很多細(xì)節(jié)問?題我都不太?知道。當(dāng)然?我的公開課?就這樣荒唐?地過去了，?雖說不值一?提，但畢竟?也是一個(gè)回?憶，一分經(jīng)?驗(yàn)）。重點(diǎn)?是準(zhǔn)備什么?：1、選?擇教材（滿?足幼兒的興?趣愛好的需?要；適合幼?兒的年齡特?點(diǎn)；能夠促?進(jìn)幼兒的技?能水平，邁?向其最近發(fā)?展區(qū)；促進(jìn)?幼兒某種或?多種能力的?發(fā)展）__?_分析教材?（鏗幼兒現(xiàn)?有水平，準(zhǔn)?確地找出主?題中的重點(diǎn)?，難點(diǎn)；挖?掘此活動(dòng)幼?兒知識經(jīng)驗(yàn)?）3統(tǒng)寫教?案（針對幼?兒的實(shí)際情?況及具體的?教學(xué)內(nèi)容，?制定可操作?目標(biāo)；按照?其活動(dòng)的基?本模式設(shè)計(jì)?出具體的教?學(xué)過程；在?設(shè)想意識上?留有針對幼?兒的實(shí)際瓜?靈活調(diào)整教?學(xué)方案的空?間）4課前?準(zhǔn)備（教師?準(zhǔn)備，如：?實(shí)用美好的?教具，……?兒準(zhǔn)備：經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備）5?實(shí)施類型（?以動(dòng)作導(dǎo)入?；以情境表?演導(dǎo)入；以?講故事導(dǎo)入?；以游戲?qū)?入；以圖片?導(dǎo)入；難點(diǎn)?前置導(dǎo)入）?6、平衡自?己的心情，?不斷引導(dǎo)幼?兒，激起其?學(xué)習(xí)興趣。?靈活面對幼?兒的突發(fā)狀?況等。7?、認(rèn)真反思?總結(jié)。四?、適應(yīng)身份?的轉(zhuǎn)變記?住你是去實(shí)?習(xí)的學(xué)生，?同時(shí)也是一?位實(shí)習(xí)教師?，這兩者有?什么不同呢?。（當(dāng)你是?學(xué)生的時(shí)候?，有你的家?長慣著你，?有老師照顧?你，有學(xué)樣?罩著你，一?切的一切都?圍著你轉(zhuǎn)，?為你而服務(wù)?著，就算你?范了小錯(cuò)誤?也會被輕意?原諒，因?yàn)?有“學(xué)生的?待遇”。在?成人眼中我?們始終是孩?子。一旦你?成為教師，?你就要服務(wù)?別人，圍著?別人轉(zhuǎn)，一?但你出了一?點(diǎn)小問題，?孩子的家長?也不會輕意?諒解你，因?為在他們眼?中你就是一?位責(zé)任重大?教師，他們?會用成人的?標(biāo)衡你，不?會給你“學(xué)?生的待遇”?。在他們眼?中你就是大?人，就要擔(dān)?負(fù)起成人的?責(zé)任。）我?發(fā)現(xiàn)有的學(xué)?生脾氣很大?，一有什么?不高興就發(fā)?泄出來，不?懂控制，那?么現(xiàn)在請你?收收你的“?公主脾氣”?懂得像成人?一樣控制自?己的情緒，?也許你的“?公主脾氣”?對家人，朋?友，老師有?作用，但我?可以告訴從?事之后你的?“公主脾氣?”只會造成?你的負(fù)擔(dān)。?學(xué)生與教師?的身份的轉(zhuǎn)?變是一瞬間?的，但其內(nèi)?函的轉(zhuǎn)變卻?是無止盡的?，你在要不?斷學(xué)習(xí)中總?結(jié)，在不總?結(jié)中提高，?在不斷提高?中成長……?2023相信演講稿（三）上午好。?我叫肖_?__，是一?個(gè)性格開朗?、充滿信心?、樂于學(xué)習(xí)?、積極上進(jìn)?的女孩。?去年___?月，我懷著?滿腔熱情來?到了婁底市?中心醫(yī)院實(shí)?習(xí)。在這里?，我備受教?益和感動(dòng)，?真正領(lǐng)會到?了“白衣天?使”的風(fēng)采?。老師們對?病人無微不?至的關(guān)心、?對技術(shù)精益?求精的精神?、對___?親切細(xì)致的?指導(dǎo)，深深?地感染著我?、影響著我?、也鞭策著?我不斷進(jìn)步?。短短幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)時(shí)?間，更增進(jìn)?了我對這個(gè)?醫(yī)院的熱愛?之情。因此?在這里工作?，成了我最?大的求職愿?望。今天我?能在這個(gè)臺?上參加招聘?演講，非常?高興，也非?常榮幸。在?此我衷心地?感謝醫(yī)院給?了我這次鍛?煉和成長的?機(jī)會，也感?謝老師們對?我的辛勤培?養(yǎng)和無私的?付出。通?過一年的實(shí)?習(xí)，我深深?地認(rèn)識到了?：要成為一?個(gè)值得病人?信賴的好護(hù)?士，既要有?扎實(shí)的理論?知識，又要?有較強(qiáng)的溝?通能力，還?要有豐富的?臨床經(jīng)驗(yàn)。?要時(shí)刻謹(jǐn)記?：“勿以惡?小而為之，?勿以善小而?不為”，要?懂得“天下?大事，必作?于細(xì)，天下?難事，必作?于易”，要?堅(jiān)信“人必?其自愛也，?而后人愛諸?”。我一定?會嚴(yán)格要求?自己，從我?做起，從小?事做起，將?病人的生命?看得高于一?切，努力使?自己成為一?名優(yōu)秀的護(hù)?士。請你?們相信我，?給我一個(gè)機(jī)?會，我將倍?加珍惜，絕?不辜負(fù)各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?對我的期望?。謝謝大?家。2023相信演講稿（四）同志?們：我是?來自營銷部?的___。?半年“師帶?徒”實(shí)習(xí)活?動(dòng)馬上就要?結(jié)束，通過?師父言傳身?教、循循善?誘，把積累?了多年的人?生財(cái)富和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)中毫?不保留地傳?給了我，很?好地發(fā)揮了?“傳、幫、?帶”作用，?使我受益非?淺，收獲頗?豐，在思想?認(rèn)識、工作?能力、服務(wù)?水平等方面?都有了長足?的進(jìn)步和提?高。在此，?我對師傅表?示衷心的感?謝和崇高的?敬意。回?顧半年的跟?班實(shí)習(xí)，我?主要有以下?幾個(gè)方面收?獲和提高：?（一）提?高了業(yè)務(wù)水?平。“95?598”是?一個(gè)通過電?話和互聯(lián)網(wǎng)?等方式集中?受理市區(qū)內(nèi)?所有客戶的?電力故障報(bào)?修、業(yè)務(wù)咨?詢、信息查?詢、電費(fèi)繳?納和投訴_?__等服務(wù)?系統(tǒng)。我原?來所掌握的?知識，主要?是以書本為?主，缺乏理?論與實(shí)踐的?有機(jī)結(jié)合，?更缺乏實(shí)際?操作技能和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。?通過這次“?師帶徒”的?跟班實(shí)習(xí)，?使我增長了?才干，開闊?了視野，提?高了能力，?初步掌握了?電力系統(tǒng)方?面的有關(guān)知?識，掌握了?公司業(yè)務(wù)的?操作規(guī)程，?掌握了“9?5598”?服務(wù)系統(tǒng)的?方式方法，?基本上能夠?獨(dú)當(dāng)一面，?勝任工作。?（二）增?強(qiáng)了工作信?心。通過這?一段時(shí)間的?工作學(xué)習(xí)使?我了解到，?公司以建設(shè)?一流供電企?業(yè)為主線，?始終堅(jiān)持“?優(yōu)質(zhì)、方便?、規(guī)范、真?誠”的服務(wù)?方針，不斷?創(chuàng)新服務(wù)措?施和服務(wù)機(jī)?制，得到了?社會各界的?廣泛好評和?上級部門的?多次表彰。?我能在這樣?的光榮__?_里工作生?活感到自豪?和驕傲，從?而也進(jìn)一步?堅(jiān)定了做好?工作信心和?決心。（?三）提高了?思想素質(zhì)。?通過跟班實(shí)?習(xí)，看到了?公司廣大員?工特別是師?傅們自強(qiáng)不?息、干事創(chuàng)?業(yè)、爭創(chuàng)一?流的工作精?神，看到了?他們用心把?握、用心服?務(wù)、追求卓?越的工作理?念，使我在?思想上得到?升華，認(rèn)識?上產(chǎn)生了飛?躍，進(jìn)一步?提高了思想?素質(zhì)。（?四）堅(jiān)定了?理想信念。?認(rèn)真學(xué)__?_的路線方?針政策，學(xué)?習(xí)___公?司員工服務(wù)?行為“十個(gè)?不準(zhǔn)”、“?供電服務(wù)監(jiān)?管條例”和?“百問百查?”、國網(wǎng)公?司“十項(xiàng)承?諾”等政策?法規(guī)，學(xué)習(xí)?我們公司的?服務(wù)準(zhǔn)則和?各項(xiàng)制度，?服務(wù)群眾、?服務(wù)社會的?理念更加牢?固樹立，增?強(qiáng)了搞好優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的自?覺性和主動(dòng)?性。當(dāng)然?，我的這些?收獲和提高?，還是初步?的、不全面?的，離獨(dú)立?工作還有距?離，特別是?離用心服務(wù)?和創(chuàng)造性的?工作標(biāo)準(zhǔn)距?離很大。我?決心在今后?以下幾個(gè)方?面進(jìn)一步努?力：（一?）勤奮工作?，爭創(chuàng)一流?業(yè)績。首先?要將領(lǐng)導(dǎo)安?排的工作踏?踏實(shí)實(shí)，兢?兢業(yè)業(yè)，盡?職盡責(zé)，全?力干好。其?次要努力轉(zhuǎn)?變作風(fēng)，提?高工作效率?，努力做到?當(dāng)天的工作?當(dāng)天干，不?斷增強(qiáng)工作?的積極性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性。（?二）認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)。面?對知識更新?日新月異的?新形勢，我?要增強(qiáng)學(xué)習(xí)?的緊迫感、?責(zé)任感和壓?力感，樹立?勤奮學(xué)習(xí)、?善于學(xué)習(xí)和?終身學(xué)習(xí)的?思想，努力?學(xué)習(xí)電力方?面的新知識?，不斷增強(qiáng)?業(yè)務(wù)水平和?工作能力；?學(xué)習(xí)現(xiàn)代科?學(xué)技術(shù)知識?，不斷拓寬?知識面；學(xué)?習(xí)師傅們的?好思想、好?品德、好作?風(fēng)，全面提?高自身素質(zhì)?。（三）?嚴(yán)格要求，?爭做優(yōu)秀員?工。我要繼?續(xù)以師傅為?榜樣，扎扎?實(shí)實(shí)工作，?認(rèn)認(rèn)真真干?事；自覺遵?守公司的規(guī)?章制度，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事，關(guān)?心___；?進(jìn)一步增強(qiáng)?責(zé)任感，堅(jiān)?持工作高標(biāo)?準(zhǔn)，高效率?，嚴(yán)要求，?愛崗敬業(yè)，?精益求精，?出色完成工?作任務(wù)，努?力爭創(chuàng)一流?的工作業(yè)績??！皫煄?徒”這個(gè)活?動(dòng)我認(rèn)為有?很多的好處?。一是活動(dòng)?的意義好。?在公司優(yōu)質(zhì)?服務(wù)戰(zhàn)略思?想指導(dǎo)下，?在畢業(yè)生剛?入職的時(shí)候?，充分發(fā)揮?人才效應(yīng)。?二是活動(dòng)開?展的好。整?個(gè)活動(dòng)目的?明確，針對?性強(qiáng)，便于?操作。在確?立師徒對子?后，提出了?要求達(dá)到的?目標(biāo)、培養(yǎng)?內(nèi)容和具體?措施等。師?傅們感受到?肩上多了一?份責(zé)任，徒?弟感受到了?沉重的壓力?，但更多的?是動(dòng)力和信?心。三是活?動(dòng)的效果好?。師傅人生?閱歷多，實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)豐富?。在師傅的?精心教導(dǎo)下?，徒弟初入?社會、剛剛?工作可以少?走彎路，快?速成長，在?工作崗位上?能夠盡快獨(dú)?當(dāng)一面，挑?起重任，較?好地起到了?事半功倍的?作用。2023相信演講稿（五）一、準(zhǔn)備?工作1.?確定實(shí)習(xí)地?點(diǎn)，安排好?實(shí)習(xí)期間學(xué)?習(xí)和生活的?事情。雖然?學(xué)院上面的?領(lǐng)導(dǎo)和老?師已經(jīng)分配?好各___?的實(shí)習(xí)地點(diǎn)?，但你們還?是可以根據(jù)?自己的情況?作一些調(diào)整?：如住在_?__的同學(xué)?可以選離自?己家近一點(diǎn)?的學(xué)校進(jìn)行?實(shí)習(xí)；如果?想當(dāng)老師的?話，可以去?一些學(xué)校愿?意留人的地?方；如果喜?歡某個(gè)學(xué)校?的辦學(xué)特色?，也可以申?請轉(zhuǎn)到那間?學(xué)校?！?談?wù)勛约旱?情況。……?有一句話?說：三軍未?動(dòng)，糧草先?行。實(shí)習(xí)就?好像去打仗?一樣，只有?你把后方安?頓好，把生?活瑣碎的事?都搞好了，?你才能安心?地去拼搏去?學(xué)習(xí)。我之?所以把實(shí)習(xí)?或教學(xué)比喻?成打仗，是?因?yàn)槲矣幸?個(gè)信念，那?就是：每到?一個(gè)地方進(jìn)?行教學(xué)，我?都要俘獲一?批學(xué)生。你?要用自己的?人格___?力和教學(xué)風(fēng)?采來感染他?們，讓他們?甘心成為自?己的追隨者?。我覺得我?自己是一個(gè)?細(xì)心的人，?我喜歡把自?己的生活安?排得舒服一?點(diǎn)，所以我?是實(shí)習(xí)隊(duì)伍?里行李最多?的一個(gè)。而?需要提到的?是，我隊(duì)的?隊(duì)長就做得?很好了，他?把要帶的東?西都寫下來?發(fā)給我們隊(duì)?員去看，那?些必備的藥?呀，實(shí)習(xí)用?到的書籍或?，飯盒、手?電筒之類的?生活必需品?都要求我們?要帶過去，?可謂想得非?常之周到。?總之，你?覺得需要帶?過去實(shí)習(xí)基?地的都可以?帶，因?yàn)橛?校車接著嘛?，小事不要?怕麻煩，否?則到了緊要?關(guān)頭你會更?麻煩。（注?意，這個(gè)建?議是提醒想?在___以?外實(shí)習(xí)的學(xué)?生，___?以內(nèi)的__?_自己也要?注意，你們?出門前一定?要檢查好自?己是否帶齊?了相關(guān)的書?籍或物品。?）2.利?用暑假做一?下關(guān)于教學(xué)?方面的工作?，為實(shí)習(xí)工?作的展開作?熱身。利用?好暑假差不?多兩個(gè)月的?時(shí)間，好好?磨練自己的?教學(xué)能力，?吸取多一點(diǎn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，感受不同?的教學(xué)風(fēng)格?，這會對你?的實(shí)習(xí)開展?提供強(qiáng)大的?支持。我建?議同學(xué)們多?參加一些三?下鄉(xiāng)義教活?動(dòng)、周日英?語義教活動(dòng)?或到一些培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助?教，因?yàn)檫@?都是一些能?很好地鍛煉?課堂教學(xué)能?力的機(jī)會。?我覺得最好?就不要去做?一些家教呀?、個(gè)別輔導(dǎo)?的兼職了，?因?yàn)槲覀円?有針對性，?我們要注意?安排做一些?與實(shí)習(xí)相關(guān)?的工作。舉?例說是一下?自己的親身?經(jīng)歷。3?.實(shí)習(xí)前注?意查找關(guān)于?實(shí)習(xí)學(xué)校的?資料，讓自?己心里有個(gè)?底。正所謂?知己知彼，?百戰(zhàn)不殆。?實(shí)習(xí)前把學(xué)?校的地理位?置、辦學(xué)特?色和歷史、?師資條件、?生源總體質(zhì)?量等情況搞?清楚，這會?讓你的實(shí)習(xí)?工作開展得?更加順利，?因此你就不?會一到那學(xué)?校就手忙腳?亂，不知道?應(yīng)該從哪里?做起。其實(shí)?，如果你對?實(shí)習(xí)學(xué)校有?了一個(gè)總體?的把握后，?你就可以針?對自己的教?學(xué)風(fēng)格開始?設(shè)計(jì)自己的?課堂，盡可?能地做到符?合那邊學(xué)校?要求，使實(shí)?習(xí)工作事半?功倍地進(jìn)行?下去，從而?減輕自己不?少的負(fù)擔(dān)。?二、實(shí)習(xí)?期間需要注?意的地方?說實(shí)在，實(shí)?習(xí)期間有很?多需要注意?的問題，我?是一個(gè)比較?注重細(xì)節(jié)的?人，在這里?我想談一下?在一些小的?方面上我們?應(yīng)該值得留?意的地方。?1.端正?自己的態(tài)度?。到了實(shí)習(xí)?學(xué)校，你就?是一名老師?，你的言行?舉止就得像?一名老師，?你不能隨便?地在校道里?與一同實(shí)習(xí)?的同學(xué)打罵?說笑，而且?你衣著也要?正式一點(diǎn)，?不能那么隨?便休閑。舉?例。（衣著?不規(guī)范，學(xué)?生不愿叫“?老師好”）?2.要主?動(dòng)跟你的指?導(dǎo)班主任、?原任課教師?（教英語的?帶隊(duì)老師）?和帶隊(duì)老師?（學(xué)院指派?的指導(dǎo)老師?）交流。說?實(shí)在，我是?挺后悔我沒?有做到這一?點(diǎn)，因?yàn)槲?的指導(dǎo)班主?任和原任課?老師都是同?一個(gè)人，所?以她會比較?忙，在實(shí)習(xí)?期間，她就?會給不少作?業(yè)、試卷我?批改，我還?會幫她做一?些班里的瑣?碎事務(wù)，做?一些資料的?輸入、做主?題班會的_?__，看一?下自修，批?改周記、軍?訓(xùn)感想的作?文等等。所?以我們兩個(gè)?人都很忙，?有時(shí)候我也?不忍心打擾?她的工作。?所以針對這?種情況，我?覺得要看準(zhǔn)?時(shí)機(jī)出擊，?如說完課之?后或你教完?一節(jié)課之后?，老師會給?你提意見，?你就要抓住?這個(gè)機(jī)會問?她問題，你?可以問她關(guān)?于這節(jié)課某?個(gè)程序應(yīng)該?怎樣去處理?，也可以問?她上次講課?時(shí)___要?用這種方法?引導(dǎo)學(xué)生去?思考，總之?你把你想問?的問題都跟?她說一遍，?她會很樂意?地“順便”?跟你說一下?的。3.?要對學(xué)校里?的領(lǐng)導(dǎo)、教?職工有禮貌?，要懂得謙?虛。畢竟，?實(shí)習(xí)已經(jīng)算?是踏進(jìn)了社?會，基本的?禮貌是社會?起碼的要求?。所以見到?領(lǐng)導(dǎo)和老師?要主動(dòng)打招?呼，打完飯?的時(shí)候要跟?阿姨說聲“?謝謝”，這?是做人的基?本禮貌，我?們應(yīng)該去遵?循。需要特?別注意的是?，不要在校?道上跟自己?的同學(xué)忘乎?所以地聊天?以逃避與別?人打招呼，?因?yàn)樵谛５?上如果有學(xué)?生向你問好?，你卻聽不?到或當(dāng)作聽?不到的話，?那會很傷學(xué)?生的心的。?適當(dāng)舉一些?例子。（向?門衛(wèi)打招呼?，“強(qiáng)迫”?學(xué)生叫“老?師好”）?4.在教學(xué)?上要注意聯(lián)?系實(shí)際，多?營造活躍的?課堂氣氛。?我聽課一般?會注意聽老?師是怎樣帶?動(dòng)學(xué)生，活?躍課堂氣氛?的。我的指?導(dǎo)老師教學(xué)?風(fēng)格多樣，?常___一?些小活動(dòng)提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，提?升他們的積?極性。如開?展一些小組?對話、組與?組之間的競?賽、角色辦?演，玩一些?小游戲等，?這些活動(dòng)我?覺得都可以?適當(dāng)?shù)貞?yīng)用?到自己的教?學(xué)中，盡量?地讓學(xué)生從?多方面地學(xué)?英語，開口?說英語，提?起他們學(xué)英?語的興趣，?使教學(xué)不至?于那么的沉?悶。而且在?暑假里，我?從恩平的_?__英語培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)?到了不少音?標(biāo)的發(fā)音手?勢，我把它?適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?到課堂上，?這對初一的?學(xué)生來說是?非常的新奇?的，學(xué)生也?愿意跟著我?去模仿，他?們不會覺得?在座位里吼?著那些音標(biāo)?會那么的無?聊，因?yàn)樵?吼的過程中?他們配有身?體的運(yùn)動(dòng)，?手指和手臂?的擺動(dòng)以及?面部表情的?變化。整個(gè)?課堂不會搞?得那么的沉?悶，而是熱?熱鬧鬧、轟?轟烈烈的。?學(xué)生的注意?力也會非常?的集中，全?班同學(xué)都會?參與進(jìn)來，?沒有一個(gè)會?打瞌睡，因?為實(shí)在是太?吵了，他們?睡不著。就?我個(gè)人的想?法，我覺得?英語教師要?多一點(diǎn)聯(lián)系?生活和實(shí)際?，不要經(jīng)常?重復(fù)課本里?的陳詞濫調(diào)?，多點(diǎn)利用?周圍的條件?，多聯(lián)系課?堂的環(huán)境，?努力構(gòu)建能?讓學(xué)生理解?的情景。舉?例，in，?on，un?der的教?法，小鳥在?樹上，介紹?人物thi?sis/i?tis句型?