班長就職演講稿范文

第3頁共3頁班長就職演講稿范文?班長就職演?講稿范文很?榮幸走上演?講臺,我今?天的惟一目?的就是競選?“班級元首?”--班長?，范文之演?講稿:班長?就職演講稿?。我堅(jiān)信，?憑著我新銳?不俗的“官?念”，憑著?我新銳不俗?的“官念”?，憑著我的?勇氣和才干?，憑著我與?大家同舟共?濟(jì)的深厚友?情，這次競?選演講給我?帶來的必定?是下次的就?職演說。?我從沒有擔(dān)?任過班干部?，缺少經(jīng)驗(yàn)?。這是劣勢?，但正因?yàn)?從未在“_?__”混過?，一身干凈?，沒有“官?相官態(tài)”，?“官腔官氣?”；少的是?畏首畏尾的?私慮，多的?是敢作敢為?的闖勁。正?因?yàn)槲乙幌?生活在最底?層，從未有?過“高高在?上”的體驗(yàn)?，對擺“官?架子”看不?慣，弄不來?，就特別具?有民主作風(fēng)?。因此，我?的口號是“?做一個徹底?的平民班長?”。班長應(yīng)?該是架在老?師與同學(xué)之?間的一座橋?梁，能向老?師提出同學(xué)?們的合理建?議，向同學(xué)?們傳達(dá)老師?的苦衷。我?保證做到在?任何時候，?任何情況下?，都首先是?“想同學(xué)們?之所想，急?同學(xué)們之所?急”。當(dāng)師?生之間發(fā)生?矛盾時，我?一定明辨是?非，敢于堅(jiān)?持原則。特?別是當(dāng)教師?的說法或做?法不盡正確?時，我將敢?于積極為同?學(xué)們謀求正?當(dāng)?shù)臋?quán)益。?班長作為?一個班組的?核心人物，?應(yīng)該具有統(tǒng)?御全局的大?德大能，我?相信自己是?夠條件的。?首先，我有?能力處理好?班級的各種?事務(wù)。因?yàn)?本人具有較?高的___?能力和協(xié)調(diào)?能力，憑借?這一優(yōu)勢，?我保證做到?將班委一班?人的積極性?都調(diào)動起來?，使每個班?委成員揚(yáng)長?避短，互促?互補(bǔ)，形成?拳頭優(yōu)勢。?其次，我還?具有較強(qiáng)的?應(yīng)變能力，?所謂“處變?不驚，臨亂?不慌”，能?夠處理好各?種偶發(fā)事件?，將損失減?少到最低限?度。再次，?我相信自己?能夠?yàn)榘嗉?的總體利益?犧牲一己之?私，必要時?，我還能“?忍辱負(fù)重”?。最后，因?為本人平時?與大家相處?融洽，人際?關(guān)系較好，?這樣在客觀?上就減少了?工作的阻力?。我的治?班總綱領(lǐng)是?：在以情聯(lián)?誼的同時以?“法”治班?，最廣泛地?征求全體同?學(xué)的意見，?在此此基礎(chǔ)?上制訂出班?委工作的整?體規(guī)劃；然?后嚴(yán)格按計(jì)?劃行事，推?選代表對每?個實(shí)施過程?進(jìn)行全程監(jiān)?督，責(zé)任到?人，獎罰分?明。我準(zhǔn)備?在任期內(nèi)與?全體班委一?道為大家辦?十件好事：?1，借助?科學(xué)的編排?方法，減輕?個人勞動衛(wèi)?生值日的總?長度和強(qiáng)度?，提高效率?；2，聯(lián)系?有關(guān)商家定?期送純凈水?，徹底解決?飲水難的問?題；3，建?立班組互助?圖書室，并?強(qiáng)化管理，?提高其利用?率，初步解?決讀書難問?題；4，_?__雙休日?里鄉(xiāng)同學(xué)的?“互訪”，?溝通情感，?加深相互了?解；5，在?得到學(xué)校和?班主任同意?的前提下，?___旨在?了解社會，?體會周邊人?們生存狀況?的參觀訪問?活動；6，?利用勤工儉?學(xué)的收入買?三臺處理電?腦，建立電?腦舉小組；?7，在班組?報廊中開辟?“新視野”?欄目，及時?追蹤國內(nèi)改?革動態(tài)（范?本）和通勤?生結(jié)成互幫?互促的對子?；9，建立?班級“代理?小組”，做?好力所能及?的代理工作?，為有困難?的同學(xué)代購?物件，代寄?郵件，代傳?訊息等等；?10，設(shè)一?個班長意見?箱，定時開?箱，加速信?息反饋，有?問必答。?我會是一個?最民主的班?長，常規(guī)性?工作要由班?委會___?討論決定，?而不是由我?一個人說了?算。重大決?策必須經(jīng)過?“全民”表?決。如果同?學(xué)們對我不?信任，隨時?可以提出“?不信任案”?，對我進(jìn)行?彈劾。你們?放心，彈劾?我不會像彈?劾克林頓那?樣麻煩，我?更不會死賴?不走。我決?不信奉“無?過就是功”?的信條，恰?恰相反，我?認(rèn)為一個班?長“無功就?是過”。假?如有誰指出?我不好不壞?，那就說明?我已經(jīng)夠“?壞”的了，?我會立即引?咎辭職。?同學(xué)們，請?信任我，投?我一票，給?我一次鍛煉?的機(jī)會吧！?我會經(jīng)得住?考驗(yàn)