2023年幼兒園教育教學(xué)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園教育?教學(xué)總結(jié)?本學(xué)期我園?狠抓教學(xué)常?規(guī)管理，以?促進(jìn)保教質(zhì)?量提高為重?點(diǎn)，全面提?升教師的整?體素質(zhì)，取?得了一定的?成績(jī)。一?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理。?1.強(qiáng)化?教師的備課?、上課。?為了提高教?師對(duì)教案的?再研究再探?索，介于很?多老師在電?子備課中存?在的依賴、?懶散的心理?，本學(xué)期經(jīng)?園長(zhǎng)要求，?我園的電子?備課一段時(shí)?間內(nèi)以恢復(fù)?手動(dòng)備課為?主，但是禁?止照抄照搬?，并要求教?師對(duì)每一節(jié)?活動(dòng)都要形?成自己的反?思。同時(shí)堅(jiān)?持隨堂聽(tīng)課?制度，以保?證課堂教學(xué)?的質(zhì)量。?2.強(qiáng)化晨?間活動(dòng)有室?內(nèi)外游戲活?動(dòng)的管理。?要求各班?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)，?創(chuàng)設(shè)豐富的?區(qū)域活動(dòng)環(huán)?境，鑒于今?年教育局_?__區(qū)角比?賽，正好給?全園來(lái)了一?次區(qū)角游戲?設(shè)計(jì)大練兵?。小班的區(qū)?角游戲的設(shè)?計(jì)獲得了市?二等獎(jiǎng)。為?了提高晨間?活動(dòng)的質(zhì)量?，我園要求?各班不斷豐?富晨間活動(dòng)?的材料和內(nèi)?容，同時(shí)要?求各班制定?好每周的晨?間活動(dòng)計(jì)劃?，有目標(biāo)、?有準(zhǔn)備、有?檢查。二?、勤于學(xué)習(xí)?，充實(shí)自我??！皢?wèn)渠?哪得清如水?，唯有源頭?活水來(lái)”作?為一所正在?不斷成長(zhǎng)中?的省優(yōu)質(zhì)園?，只有不斷?改變觀念，?革新理念，?才能適應(yīng)幼?教新形勢(shì)的?發(fā)展;作為?一名優(yōu)質(zhì)園?教師，更需?要不斷的學(xué)?習(xí)、不斷地?充電，不斷?的汲取先進(jìn)?的、前沿的?教育理念，?蓄積深厚的?文化底蘊(yùn)。?才能讓幼兒?園的“優(yōu)質(zhì)?教育”落到?實(shí)處。所以?本學(xué)年我們?特別重視教?師的學(xué)習(xí)，?著重從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行。1.?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。每周?的周四分別?為政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間，?要求教師們?認(rèn)真記好筆?記，加強(qiáng)交?流，特別是?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?內(nèi)容我們根?據(jù)每一個(gè)階?段在教學(xué)中?所呈現(xiàn)出來(lái)?的問(wèn)題，找?出相關(guān)的資?料，讓教師?們學(xué)有所獲?;針對(duì)每個(gè)?階段我園所?要開(kāi)展的活?動(dòng)，找些對(duì)?教師來(lái)說(shuō)實(shí)?用價(jià)值較大?、能促進(jìn)教?師思考、對(duì)?其有促進(jìn)價(jià)?值的材料，?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?讓教師們?cè)?開(kāi)展活動(dòng)的?時(shí)候，不會(huì)?再出現(xiàn)無(wú)從?下手的情形?。2.積?極鼓勵(lì)教師?參加自學(xué)。?本學(xué)我園?教師的學(xué)習(xí)?勁頭很濃，?大部分中青?年教師都在?參加本科進(jìn)?修，我園還?有本學(xué)期還?有幾名教師?通過(guò)了，幼?兒教師資格?證的考試、?計(jì)算機(jī)等級(jí)?考試。教師?們平常還自?訂幼教刊物?，有《幼兒?教育》、《?___教育?》、《早期?教育》、《?學(xué)前教育》?、《幼教博?覽》等。大?家互相借閱?，形成了很?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。三、?勇于創(chuàng)新，?追求高效的?工作質(zhì)量。?幼兒園要?想發(fā)展得好?，吸引更多?的生源。就?離不開(kāi)創(chuàng)新?，而這里的?創(chuàng)新不單單?是指硬件上?的，更重要?的取決于軟?件上的創(chuàng)新?。所以在教?學(xué)上，我們?要求的創(chuàng)新?主要體現(xiàn)在?：1.管?理模式的創(chuàng)?新。幼兒?園的教育教?學(xué)工作，由?三個(gè)教科室?主任蹲點(diǎn)在?中大小班，?嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)?量關(guān)。要求?年級(jí)主任必?須對(duì)整個(gè)年?級(jí)的教學(xué)、?日?；顒?dòng)有?自己的思考?，要多和年?級(jí)組成員溝?通、交流，?要保證每一?節(jié)活動(dòng)的質(zhì)?量。這樣的?模式對(duì)幼兒?園的整體教?學(xué)現(xiàn)狀有了?很大的推動(dòng)?。2.備?課模式、讀?書(shū)筆記形式?的再創(chuàng)新。?恢復(fù)手寫(xiě)?備課，或許?只是短時(shí)間?的一種手段?，但真正的?目的是為了?，讓大家能?自覺(jué)的提高?備課的質(zhì)量?，而讀書(shū)筆?記的創(chuàng)新，?卻是為了提?高大家閱讀?質(zhì)量的一種?方法。我們?要求教師不?在停留于以?往單純的摘?抄，要在讀?后形成自己?的思考。這?使得大家從?中不僅收獲?了很多同行?們的經(jīng)驗(yàn)。?而且大家讀?書(shū)筆記在質(zhì)?量上有了質(zhì)?的飛躍。?2.課堂、?隨堂聽(tīng)課模?式的創(chuàng)新?課堂是孩子?們的課堂，?我們要求教?師，要努力?踐行將課堂?還給孩子這?一理念，課?堂上當(dāng)好一?個(gè)合作者。?所以課堂的?形式不再是?老是單純的?說(shuō)教，而是?有了孩子們?的積極參與?。課堂形式?也多以游戲?形式為主，?突出了幼兒?的主體性。?同時(shí)鼓勵(lì)教?師參加普通?話的二甲考?核，在課堂?上，要求教?師一律說(shuō)普?通話，青年?教師必須說(shuō)?，老教師要?學(xué)著說(shuō)，讓?整個(gè)園形成?一個(gè)人人說(shuō)?普通話的氛?圍。從而影?響我們的孩?子，養(yǎng)成用?普通話與人?交流的習(xí)慣?。而隨堂聽(tīng)?課，不再是?園長(zhǎng)的專利?，很多時(shí)候?我在一線的?老師也加入?到了這一行?列中，他們?常常去很多?有經(jīng)驗(yàn)老師?的課堂上去?取經(jīng)，去學(xué)?習(xí)，以此來(lái)?提高自己聽(tīng)?課和評(píng)課的?能力。_?__活動(dòng)上?的創(chuàng)新本?續(xù)期我園_?__了幼兒?早操比賽，?并邀請(qǐng)了部?分家長(zhǎng)擔(dān)任?評(píng)委，首次?舉行這樣的?活動(dòng)，老師?們都很用心?的對(duì)孩子們?進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)?練，反響很?不錯(cuò)。這也?使我園的早?操質(zhì)量有了?很大的提高?。4.特?色活動(dòng)的開(kāi)?展我園的?水墨畫(huà)特色?這學(xué)期在人?員的有機(jī)協(xié)?調(diào)下得以正?常開(kāi)展了，?幼兒參與的?積極性比較?高，孩子的?繪畫(huà)水平也?有了很大的?提高。當(dāng)然?我們正在思?考怎么才能?發(fā)揮我們其?他教學(xué)能手?的潛能，開(kāi)?展新的特色?活動(dòng)。總?之，在本學(xué)?期我園的各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作開(kāi)