國(guó)旗下講話：個(gè)人與集體

第3頁(yè)共3頁(yè)國(guó)旗下講話：個(gè)人與集體各位老?師、各位同?學(xué)：上周?的主題教育?是正確處理?人與人之間?的關(guān)系，今?天我著重談?談個(gè)人與_?__的關(guān)系?以及怎樣形?成優(yōu)秀的_?__。我?喜歡看《動(dòng)?物世界》和?《人與自然?》，在自然?界匯總，許?多動(dòng)物依靠?___的力?量得以生存?。大雁的遷?徙靠的__?_，才會(huì)在?長(zhǎng)途飛行中?減省了力氣?，才能不至?于迷失方向?，離群的孤?雁，發(fā)出的?是令人凄惶?的哀鳴，最?終會(huì)絕望的?死去。非洲?的角馬在遷?徙跋涉中，?要經(jīng)過(guò)一片?獅子的領(lǐng)地?，它們正是?靠著___?的力量沖破?那片死亡之?地，只有離?群的角馬才?成了獅子的?腹中美餐。?一滴水離開(kāi)?了大海便很?快消失，化?為無(wú)形，一?棵樹(shù)離開(kāi)了?森林就更容?易遭雷擊摧?毀。人也?是高度的群?居動(dòng)物，每?個(gè)人生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?是離不開(kāi)_?__的，_?__有小_?__也有大?___，小?到家庭、宿?舍、班級(jí)，?大到學(xué)校、?國(guó)家、社會(huì)?，人是不能?離開(kāi)___?而獨(dú)立生存?的，因?yàn)橹?有在___?中，人才會(huì)?有安全感、?歸屬感乃至?成就感，否?則就會(huì)孤獨(dú)?、自閉，生?活在精神緊?張中，產(chǎn)生?恐懼感。?因此，為了?更好的提高?自己，我們?便離不開(kāi)_?__。開(kāi)學(xué)?初，我們要?求每個(gè)班_?__都要制?定班訓(xùn)和班?級(jí)精神，這?也是經(jīng)過(guò)同?學(xué)們認(rèn)真討?論最終確定?的，它代表?著班級(jí)的理?想目標(biāo)，呈?現(xiàn)的是班級(jí)?的精神追求?，展示的是?每個(gè)成員的?精神風(fēng)貌，?它需要每一?位同學(xué)通過(guò)?自己的努力?去達(dá)成。?陽(yáng)青中學(xué)最?近幾年有了?快速的提升?，在社會(huì)上?的信譽(yù)度和?美譽(yù)度不斷?提高，那是?因?yàn)?，?yáng)青?中學(xué)有一支?愛(ài)崗敬業(yè)、?開(kāi)拓進(jìn)取教?師___，?是因?yàn)殛?yáng)青?中學(xué)有一支?勤奮好學(xué)、?永不言棄的?學(xué)生___?。一個(gè)優(yōu)秀?的___、?一支有戰(zhàn)斗?力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)?具備以下幾?個(gè)要素：?一是要有明?確的目標(biāo)。?這里所說(shuō)的?___目標(biāo)?需要每個(gè)同?學(xué)的努力，?每個(gè)年級(jí)都?有___個(gè)?班，在常規(guī)?管理上有星?級(jí)的考核，?在學(xué)習(xí)上有?著優(yōu)秀、良?好及合格的?差異，我們?的班___?要達(dá)成什么?高度的目標(biāo)?，需要每一?個(gè)學(xué)生的努?力，一個(gè)優(yōu)?秀班___?中的個(gè)體，?絕大多數(shù)同?學(xué)在行規(guī)上?、思想上、?學(xué)習(xí)上一定?是優(yōu)秀的，?同樣，一個(gè)?問(wèn)題班級(jí)，?在各個(gè)方面?都會(huì)存在這?樣或那樣的?不足，因此?，重溫我們?的班訓(xùn)和班?級(jí)精神，明?確我們的班?級(jí)目標(biāo)，通?過(guò)自己的努?力刻苦去實(shí)?現(xiàn)它，而不?是走形式、?搞過(guò)場(chǎng)、窮?應(yīng)付。二?是要有和諧?、團(tuán)結(jié)的人?際關(guān)系，這?就是要求人?與人之間應(yīng)?謙讓、要包?容。當(dāng)你冒?犯了別人，?你總是希望?別人能原諒?自己，同樣?，當(dāng)別人傷?害到了你，?你也應(yīng)有謙?讓、包容的?胸懷，那么?，人與人之?間相互關(guān)心?、相互愛(ài)護(hù)?，我們就會(huì)?有溫暖感，?我們的心態(tài)?也會(huì)是輕松?陽(yáng)光的。反?之，___?必報(bào)、逞強(qiáng)?好勇，弄得?關(guān)系緊張，?學(xué)習(xí)也就缺?少了精神和?好的人際關(guān)?系。三是?要有責(zé)任意?識(shí)和___?榮譽(yù)感。我?們每個(gè)人都?是___中?的一分子，?樹(shù)立___?榮辱，是我?的責(zé)任的意?識(shí)，加強(qiáng)責(zé)?任感，為_(kāi)?__增光、?添彩，不給?___抹黑?、拖后腿是?我的責(zé)任，?我們?cè)S多同?學(xué)都這樣做?了，而且做?得很好，我?深為同學(xué)們?在校運(yùn)會(huì)上?的為班級(jí)所?作的努力而?感動(dòng)著，運(yùn)?動(dòng)員在場(chǎng)上?奮力拼搏，?拉拉隊(duì)為同?學(xué)吶喊助威?，他們都是?為_(kāi)__盡?自己責(zé)任的?典型、模范?。然而，也?有一小部分?同學(xué)生活在?___中，?在享受著_?__所給予?自己的溫暖?和榮譽(yù)的同?時(shí)，卻做著?與此相反違?反校紀(jì)校規(guī)?的事情，宿?舍里，違反?紀(jì)律的是你?，宿舍衛(wèi)生?不合格的是?你，個(gè)人物?品擺放不符?要求的還是?你，因?yàn)槟?，其他舍友?的努力化為?烏有；儀容?儀表方面，?頭發(fā)長(zhǎng)的是?你，不穿校?服的是你，?不佩戴胸卡?的依然是你?，因?yàn)槟悖?其他同學(xué)的?成績(jī)被打折?扣；班級(jí)包?管區(qū)衛(wèi)生，?掃地慢的是?你，打掃不?到位的是你?，態(tài)度不認(rèn)?真的還是你?。因?yàn)槟悖?班級(jí)同學(xué)的?努力成了泡?影；學(xué)習(xí)上?怕苦的是你?，喊累的是?你，影響他?人的還是你?，你拖了班?級(jí)的后腿。?在___中?班榮我榮，?班衰我恥，?我們?cè)谔嵘?自己的同時(shí)?，提升了班?___的形?象，在班_?__進(jìn)步的?同時(shí)，也提?升了自己。?四是要有?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?一個(gè)有戰(zhàn)斗?力的團(tuán)隊(duì)，?每個(gè)成員都?會(huì)有較強(qiáng)的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?一種不服輸?的精神，期?中考試即將?來(lái)臨，這是?階段性學(xué)習(xí)?情況的檢測(cè)?，在學(xué)習(xí)上?，自己這個(gè)?___要超?越某個(gè)班級(jí)?，這就是競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)的體?現(xiàn)，在常規(guī)?中，我們也?將對(duì)班級(jí)進(jìn)?行星級(jí)考評(píng)?，要爭(zhēng)取幾?顆星，同樣?也是競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)的表現(xiàn)。?當(dāng)今社會(huì)，?競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不?在，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)也是一個(gè)?人必備的品?質(zhì)，一個(gè)有?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的?人會(huì)立于不?敗之地的，?一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)的團(tuán)隊(duì)?必將會(huì)戰(zhàn)無(wú)?不勝。我?們要牢記，?離開(kāi)了家庭?，你代表著?家庭，進(jìn)入?了宿舍