收獲了溫暖中學(xué)生600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——收獲了溫暖中學(xué)生600字和暖像一縷春風(fēng)，吹拂著萬物世界;和暖是一縷陽光，給人亮堂的光彩;和暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人寄托。和暖是一種鼓舞，一種感動(dòng)和一種夢(mèng)想。和暖和感動(dòng)，以下是我為大家整理的收獲了和暖中學(xué)生作文600字，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

收獲了和暖中學(xué)生作文600字1

在茫茫的人海間，與我們熟悉的人很少。但無論熟諳還是目生，總會(huì)有“扶助”和暖我們的心。對(duì)親人的扶助是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對(duì)摯友的扶助是心有靈犀的默契和合作;對(duì)路人的扶助是細(xì)致入微的關(guān)切和一個(gè)攙扶。

扶助無處不在，它浸透在我們周邊的空氣中，變成的氧氣，支持著我們的生命。

文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的進(jìn)展都得著自由?！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人的生活目標(biāo)是扶助別人，不管是用彌漫愛意的文字，還是用實(shí)際的愛心行動(dòng)，切實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來和暖和光明。

一生都為扶助別人的人會(huì)得到人們的崇敬和喜歡，就像巴金留給人們的名貴的精神資產(chǎn)將被人們永遠(yuǎn)銘刻在心中。而“扶助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要扶助的人帶去和暖并讓和暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落。

扶助同時(shí)是互助，只有相互才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患的女孩也會(huì)把錢捐給輟學(xué)的后所說的那樣：“別人扶助了我，我也要將這份和暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛的海洋。

不知道叢飛在地下是否仍在不斷的扶助別人，但我知道，他是懷著消沉和無奈死去的。受到扶助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款，他們的心莫非沒有一絲哆嗦，他們的靈魂莫非沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的變的清楚從而學(xué)會(huì)感恩嗎?

但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

林清玄曾說過：“雪，冷而，純真美好，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”而“扶助”是我們的心靈最單純最亮堂的底色。是扶助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的和暖陽光;是扶助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的夢(mèng)想;是扶助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無依的人有細(xì)心期望天光。

讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間照舊和暖如春。

收獲了和暖中學(xué)生作文600字2

親情是一把堅(jiān)固的傘，為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣，為你抗拒酷寒;親情是一張柔嫩的床，你累了，讓你忘卻疲憊;親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里…

我說：“人生如歌，譜寫出與眾不同的，每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣;人生如畫，記載了我們的人生，每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情;人生如舞臺(tái)，感情主宰我們，每個(gè)旋轉(zhuǎn)和騰躍都代表了我們的青春活力!”

孟郊曾說過：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇脛诳?jī)，學(xué)業(yè)，報(bào)答您，只要您那會(huì)心一笑，在那一瞬間，我就得志了，跌倒時(shí)，您用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚;寂寞時(shí)，您用臂膀和暖我，用感動(dòng)的語言填補(bǔ)我的心;脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話在逐漸的將我“扶起”

最近勞績(jī)的下降，您也跟著我惦記起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的勞績(jī)，讓我原有的信仰不知所終，換來的是煩躁的心情。

夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。

月，皎潔，灼灼光華淡雅迷漫。

風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來。

寂寞消沉的我，對(duì)這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她逐漸地走來對(duì)我說：“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人。”心中猛的一顫，是啊!我理應(yīng)用行動(dòng)來超越別人，理應(yīng)一向向前走，怯懦的人，沒有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。感謝您，從您的話中讓我感到了親情的和暖，和你那無私的愛。

假設(shè)說人生是一首美好的樂曲，那么痛楚那么是一個(gè)不成缺少的音符;假設(shè)說人生是一副多姿多彩的畫，那么苦難那么是一個(gè)務(wù)必體驗(yàn)的過程;假設(shè)說人生是呈現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷那么是一個(gè)必不成少的路途。

親情的和暖和愛是世界上最名貴的，擁有它的人將會(huì)一生幸福，你擁有了嗎?

收獲了和暖中學(xué)生作文600字3

曾幾何時(shí)，人們?cè)诩以鹤又?，圍坐于桌前，鄰里談笑，其樂融?曾幾何時(shí)，人們?cè)诘缆放?，偶望見乞丐，毫無躊躇，傾力相助;曾幾何時(shí)，人們?cè)谏鐣?huì)中，與同事友人，毫無猜忌，同心協(xié)力;曾幾何時(shí)，我們的人間彌散著和暖……

然而，時(shí)代在進(jìn)步，在進(jìn)展，人與人之間的距離卻在逐漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——和暖。

于是，我們?cè)跁r(shí)間的流瀉中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開頭用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去和暖后心靈的脆弱。于是，我們?cè)跓o盡的黑暗中找尋的曙光，渴望和暖重新惠臨到人間大地上;然而，我們對(duì)他人的冷漠宛如一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛，隔絕了世界，隔絕了和暖之光。于是，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆促，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn)，疏忽了世界，也疏忽了和暖。

放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負(fù)的壓力，其實(shí)，和暖和曾離開過我們的身旁?

清早，“朝露待日曦”，當(dāng)人間那第一縷最美觀璀璨的陽光灑上窗臺(tái)，暖意融融。那時(shí)，陽光灑于窗臺(tái)，又何嘗不是灑入人心?撤去心防，我們領(lǐng)會(huì)賦予我們的和暖。正午，你倒水時(shí)無意間自己，父母噓寒問暖，都急切為你處理傷口。

那時(shí)，你是否曾感受到身處于親情之中的和暖?除去驕躁，我們品評(píng)親人呵護(hù)的和暖。學(xué)校中，課上，你不提防用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細(xì)語地交代你下次提防。那時(shí)，你是否能感受到友情所放射出的無限和暖?享受感動(dòng)，我們感受友人關(guān)切的和暖。是的，我們感受到了，那心底涌動(dòng)的感情，便是和暖。

和暖是一種亮堂而不刺眼的光芒，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無須聲響的厚實(shí)，一個(gè)不成或缺的心的依靠……和暖，無處不在。

讓我們帶著一顆被和暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是結(jié)果的風(fēng)清月朗，花好月圓。

收獲了和暖中學(xué)生作文600字4

那純凈的雪，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄蕩，茫茫一片把世界相連，天地間，唯有一樹梅花佇立，于酷寒中，含苞待放。

朝陽雖已升起，但四周的天地，卻已被雪點(diǎn)綴，乘著一路的風(fēng)景，載上愉悅的心情，傾聽踏雪的樂曲，我溜達(dá)走向家里。

不知何時(shí)，天空撒下片片晶瑩雪花，似那紛飛的柳絮，又若東的精靈，在天空嬉戲，飄動(dòng)。風(fēng)，似是她們的舞伴，在空中翩然。逐漸地，一大群雪和風(fēng)在空中開起了一場(chǎng)盛世舞會(huì)。美那么美矣，卻有止不住的寒意。我攏了攏衣袖，快速的向家奔去。

過了不久，我在離家不遠(yuǎn)處的地方停下，入眼處，是一塊空地，地的四周鋪滿了雪，中間，跪坐著一位一如我大小的姑娘，厚厚的雪積在她的頭上，肩膀?？磥碓谶@里很久了。我暗自想到。再看她，一臉的蒼白，瘦削的臉上布滿了憔悴，她穿著弱小的衣裳，風(fēng)從衣領(lǐng)灌下，將本就寬大的衣服撐得更加肥大。

不難想象，她那隱在衣下，紙片似的身影。在她的面前，一張殘缺不堪的舊布，一個(gè)缺殘的碗，其中，零碎的紙幣躺在面上，蕭瑟，孤零。再次抬眼，她兩手抱臂，瑟瑟抖動(dòng)，似隨時(shí)會(huì)乘風(fēng)歸去。看著她，眸中閃過一絲不忍，捏著手中僅有的30元，卻遲遲不能定下。在我內(nèi)心糾結(jié)，天使與惡魔持續(xù)拉鋸時(shí)。

不遠(yuǎn)處響起了一道清亮的童音：“大姐姐，這錢，你收下吧?！迸e目望去，一個(gè)約莫7、8歲的女童蹲在姑娘面前，持續(xù)道：“天這么冷，姐姐披上我的衣裳吧?！闭f著，就伸手脫衣，姑娘抬首，望著她，吃力舉手阻攔，嘶啞地說道：“妹妹，感謝你，你的錢對(duì)我扶助很大，衣服，你自己穿吧，還下著雪呢?！迸s一臉堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著道：“沒關(guān)系，我家就在那兒，”指了指不遠(yuǎn)處的樓房“老師說，我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)樂于助人?！闭f完，急速將衣脫下，搭在姑娘肩上，拔腿就跑。

雪，逐漸停下，陽光鋪撒在女孩身上，為她織上一件金色的棉襖，姑娘的淚花，在天空下綻出七彩的光彩。

望著漸行漸遠(yuǎn)的女孩，我羞愧不已，低著早已紅透的頭，向姑娘走去，放下錢，逃命似的離開了。

那一刻，冰冷的心逐步溶解，汩汩暖流淌進(jìn)心房，凜冽的寒風(fēng)亦化作一剪春風(fēng)。我知道，那股暖流名叫和暖!心中的悸動(dòng)是為感謝!

雪地間，梅花悄然開放，一樹的繁花，淡雅的幽香，似是應(yīng)了那句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

那年冬天，梅花樹下，我感受了和暖，懂得了扶助，學(xué)會(huì)了賦予，千言萬語，匯成一句話——

小女孩，感謝你，是你，賦予了我和暖，讓我感受到熱血與感動(dòng)!

收獲了和暖中學(xué)生作文600字5

，可能會(huì)給你帶來喜悅，但始終無法和暖你的心;金錢，可能會(huì)送給你所謂的一切，但始終無法彌補(bǔ)你心靈上的空虛;而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風(fēng)般和暖。

有這么一雙手，伴隨著我的成長(zhǎng);有這么一雙手，見證了我成長(zhǎng)的蹤跡。這雙手特別的“凹凸不平”關(guān)節(jié)極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許大量多的繭子，就如長(zhǎng)了刺一般，誰碰著了，準(zhǔn)會(huì)扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對(duì)這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，變更了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開頭了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭(zhēng)我搶中，意外發(fā)生了，我拉，她扯，一個(gè)不提防，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹“放射”，妹妹經(jīng)不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正值我要拾掇殘局時(shí)，我從窗戶看到爸爸回來了，“該怎么辦，怎么辦呀?”炎熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正值我束手無策是，腦子閃過一個(gè)念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我打定著將計(jì)就計(jì)，爸爸一進(jìn)來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的?！倍砻弥活欀?，約莫是疼壞了，所以沒有駁倒，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候處境。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那浩瀚的手，類似要打我時(shí)，卻落到了我的頭上，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)我