考研數(shù)學(xué)填空題選擇題的答題方法

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考研數(shù)學(xué)客觀題就分填空和選擇，整個的卷子里邊填空是6道題，選擇是8道題，這個占了很大的比例。我為大家用心打定了考研數(shù)學(xué)填空題選擇題的答題秘訣，接待大家前來閱讀。

考研數(shù)學(xué)填空題選擇題答題技巧

考研數(shù)學(xué)填空題對比多的是考察根本運(yùn)算和根本概念，或者說填空題對比多的是計(jì)算，同學(xué)丟分的主要理由是，運(yùn)算的切實(shí)率對比差，這種填空題出的計(jì)算題題本身不難，方法我們一般同學(xué)拿到都知道，但是一算就算錯了，結(jié)果算錯了，填空題只要是答案填錯了就只能給0分。

從這個意義上講，填空題對我們同學(xué)來講理應(yīng)是分外殘酷的一個事情。那么，怎么來提高運(yùn)算切實(shí)率呢?這就要求我們同學(xué)平日復(fù)習(xí)的時候，這種計(jì)算題，一些根本的運(yùn)算題不能光看會，就不去算，好多的同學(xué)看會在草稿紙上畫兩下，沒有專心地算。平日沒有算過確定量的題，考試的時候就輕易錯，這就要求我們平日對一些根本的運(yùn)算題，不是說每道題都專心地做畢竟，但每一種類型的計(jì)算題里面拿出確定量舉行練習(xí)，這樣才能提高你的切實(shí)率。

填空題里面本身有一些特殊的方法和技巧，同學(xué)做這種題還是按照常規(guī)，有的時候方法不當(dāng)，本來很簡樸的題做成了很繁雜的題，有些題可以根據(jù)幾何意義，結(jié)果一眼就看出來了，有些題是根據(jù)一些特殊的性質(zhì)，有的同學(xué)習(xí)慣做填空題還是按照常規(guī)的主觀題的方法去做，對一些特殊方法和技巧不了解。

選擇題一共有八道題，這個丟分也很嚴(yán)重，這個丟分的理由跟填空題有差異，就是選擇題考的重點(diǎn)跟填空題不一樣，填空題主要考根本運(yùn)算概念，而選擇題很少考計(jì)算題，它主要考察根本的概念和理論，就是輕易混淆的概念和理論。

這個地方丟分的理由主要是三個方面。第一個方面我們同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，一個薄弱環(huán)節(jié)就是這個地方的根本概念和根本理論對比強(qiáng)勢的是計(jì)算題，熱愛做計(jì)算題，相對來說計(jì)算題也對比扎實(shí)，薄弱環(huán)節(jié)就是概念和理論，這個本身是我們的薄弱環(huán)節(jié)。其次個理由，選擇題里面切實(shí)有些題是有相當(dāng)難度的，本身有難度，不是說一個卷子里邊前面的八道選擇題都是很根本的題。第三個理由就是選擇題，我們同學(xué)做的時候還是缺乏相應(yīng)的一些方法和技巧，跟方才填空題一樣的還是用常規(guī)題的方法去做，同樣一個題出成選擇題的時候就有很高明的方法，由于對這種方法不了解，用常規(guī)的方法做，使簡樸的題變成了繁雜的題，丟分理由主要是這幾個方面。

要想解決理應(yīng)從三個方面去解決。第一，根本理論和根本概念是我們的'薄弱環(huán)節(jié)，就務(wù)必在這下功夫，實(shí)際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們原來的定義或者性質(zhì)，或者一個定理這些內(nèi)容的外延，所以我們復(fù)習(xí)一個定理一天性質(zhì)的時候，即要留神它的內(nèi)涵又要留神相應(yīng)的外延。譬如說原來的條件變一下，這個題還對不對，平日復(fù)習(xí)的時候就有意識留神這些問題，這樣以后考到這些的時候，你已經(jīng)事先對這個問題做了打定，考試就很輕易了，平日在復(fù)習(xí)的時候要留神根本的概念和理論，本身有些題有難點(diǎn)，但是也不是說選擇題有好多有難度的題，一般來說每年的卷子里邊八道選擇題里面一般有一兩道是對比難的，剩下的相對都是對比輕易的。

所以不能為了這一兩道題我們花了好多的時間，這個不理應(yīng)作為重點(diǎn)，另外客觀題有一些方法和技巧，我們通常做客觀題用直接法，這是用得對比多的，但是也有一些選擇題用擯棄法更為簡樸，我們考研的卷子里邊有好多題用擯棄法一眼就可以看出結(jié)果，所以要留神這些技巧，我們在強(qiáng)化班講課的時候也給同學(xué)做了歸納和總結(jié)，我想經(jīng)過我們的講解和同學(xué)們的努力這個地方理應(yīng)可以做得很好。

考研數(shù)學(xué)提高解題速率和正確率的方法

如何使用書本學(xué)識

看書是獲得理論學(xué)識，要想考場上考出好勞績，務(wù)必經(jīng)過大量的做題實(shí)踐，只有經(jīng)過大量的做題實(shí)踐，才能純熟、自如的應(yīng)用理論學(xué)識。做題有好多好處的，首先，通過做題來切實(shí)理解、把握根本概念、公式、結(jié)論的內(nèi)涵和外延，并逐步掌管它們的使用方法。單純的看書，大量概念是無法掌管其精華的，也不知道在什么處境下使用，如何使用。試卷上不需要考生默寫某個概念或公式，而是用這些概念或公式解決問題，這種生動運(yùn)用公式的才能只有也只能通過做題來獲得，所以考生務(wù)必做確定數(shù)目的題目。然后，題目做多了，做題才有思路?？佳休o導(dǎo)專家指點(diǎn)考生，數(shù)學(xué)的題目雖然千變?nèi)f化，但根本布局卻大體一致，題型也不會變化太大，題目的解答也有確定規(guī)律可尋，題目做的多了，自然而然就會急速形成解題思路。

提高解題速率和正確率

題目做的多了，可以提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會一失足成千古恨，稍不留神，一步做錯就全軍覆沒。不能說只要考場上專心，留心地做題就不會有會做但做錯的處境展現(xiàn)，其實(shí)有些看似由于莽撞引起的錯誤是由于考生之前沒有碰見過這種錯誤，考生時大腦中意識不到要留神這些問題，所以這種錯誤是不能僅僅專心、留心就可以制止得了的。考生平日做題時應(yīng)積累和改正這些錯誤，并培養(yǎng)精心，細(xì)心的做題習(xí)慣，考場上就不會輕易犯這些錯誤了。

另外，題目不需要做的太多，全日泡在題海中沒有必要，只要掌管了需要掌管的學(xué)識點(diǎn)并能純熟應(yīng)用即可?？佳休o導(dǎo)專家指點(diǎn)考生，大家一方面要做真題，另一方面要做難度適合，籠罩面全，集中表達(dá)考綱要求的題目，數(shù)量自己把握?，F(xiàn)在有一種題目是運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)識和方法解決實(shí)際問題，譬如雪堆溶解、壓力計(jì)算、汽錘作功、海洋勘測、飛機(jī)滑行等，假設(shè)考生不習(xí)慣這種用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的題目，那平日就理應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

考研數(shù)學(xué)分層次復(fù)習(xí)的要點(diǎn)

根基是第一要務(wù)

現(xiàn)在，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是復(fù)習(xí)根基。提防根基的考察是近幾年數(shù)學(xué)試卷的一大特點(diǎn)，所以根基復(fù)習(xí)就成了第一要務(wù)。在這個復(fù)習(xí)根基的這個階段中，考生可以找出自己從前所學(xué)的教材，或者找到目標(biāo)學(xué)校所規(guī)定的教材，對照教材把學(xué)識點(diǎn)系統(tǒng)梳理，逐字逐句、逐章逐節(jié)對概念、原理、方法全面深入復(fù)習(xí)，同時，考生還應(yīng)留神根基概念的背景和各個學(xué)識點(diǎn)的相互關(guān)系，確定要先把全體的公式，定理，定義記牢，然后再做一些根基題舉行穩(wěn)定。其中有些根基的學(xué)識點(diǎn)需要掌管：初等函數(shù)的初等性質(zhì)，極限存在的命題形式及命題屬性，極限運(yùn)算法那么，一階線性微分方程解的公式，齊次與非齊次線性微分方程解的布局，矩陣的初等變換與秩的概念，向量組的線性相關(guān)與無關(guān)，向量組的秩與線性方程組解布局之間的關(guān)系，五個古典概率的根本公式，分布率，分布密度與分布函數(shù)的性質(zhì)及其相互之間的關(guān)系，數(shù)字特征的定義與根本運(yùn)算公式，簡樸隨機(jī)樣本及其數(shù)字特征等等，這些都是考生要掌管的根基學(xué)識點(diǎn)。

留神分清階段

對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，要分清階段，第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，假設(shè)大綱沒有出來，就根據(jù)課本，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)成記居處有公式、概念的目的。其次、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強(qiáng)化才能，在這一階段大綱根本已經(jīng)出來，可以在強(qiáng)化練習(xí)之前，抽出一個星期左右的時間，將自己所復(fù)習(xí)的學(xué)識點(diǎn)與大綱的要求舉行比較，尤其是深入強(qiáng)化大綱中的重點(diǎn)內(nèi)容。在考研大綱出來之前，數(shù)學(xué)要以課本為綱，加強(qiáng)根基學(xué)識的復(fù)習(xí)。在這個階段中，考生應(yīng)在學(xué)會生動運(yùn)用有關(guān)概念、原理、方法解決問題，打好根基的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)對數(shù)學(xué)概念及原理的理解，突破難點(diǎn)，此時可在考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)書或輔導(dǎo)班老師的扶助下弄透有關(guān)數(shù)學(xué)理論，對解題方法舉行攻